2.4 噪聲的危害和控制（考點(diǎn)解讀）（解析版）2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)同步考點(diǎn)解讀與專題訓(xùn)練（人教版）

第第頁\o"10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用"2.4\o"2.4噪聲的危害和控制"噪聲的危害和控制（考點(diǎn)解讀）（解析版）1、噪聲的定義及其來源（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學(xué)習(xí)和工作，以及對(duì)人們活動(dòng)產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。例如：優(yōu)美的舞曲悠揚(yáng)動(dòng)聽，只要對(duì)人們的生活和工作造成影響了也是噪音。（2）從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動(dòng)發(fā)出的聲音。2、聲音的等級(jí)和噪聲的危害人們用分貝（dB）來劃分聲音等級(jí)；聽覺下限0dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50dB。長(zhǎng)期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在高達(dá)150db的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽力3、防治噪聲的途徑（1）從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲--消聲；（聲源處控制噪音產(chǎn)生）（2）在傳播過程中，用真空玻璃等辦法來隔斷聲波的傳播--隔聲；（傳播過程中阻隔噪音傳播）（3）在人耳處減弱噪聲，用戴上耳塞--隔聲；（噪聲的接收處控制或減弱噪聲） 【考點(diǎn)1噪聲及其來源】【典例1-1】（2023?平遙縣一模）如圖，為中國河南省賈湖出土的賈湖骨笛，距今有7800～9000年，是我國最早的樂器實(shí)物，也是世界上最早的吹奏樂器。用它吹奏樂曲時(shí)（）A．笛聲可以在真空中傳播 B．笛聲一定不屬于噪聲 C．笛聲是發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．按住不同的笛孔可改變笛聲的響度【答案】C【分析】（1）聲音不能在真空中傳播；（2）從環(huán)境保護(hù)角度看，凡是影響人們正常的生活、休息、和學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲；（3）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（4）笛孔用來調(diào)節(jié)音調(diào)，分別開閉這些笛孔，就能發(fā)出高低不同的音。【解答】解：A、該笛發(fā)出的聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B、笛聲可能屬于噪聲，比如笛聲影響人們休息和工作時(shí)，就屬于噪聲，故B錯(cuò)誤；C、笛聲是由空氣柱振動(dòng)發(fā)出的，故C正確；D、按住不同的笛孔，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變，故D錯(cuò)誤。故選：C?！镜淅?-2】（2023?邵陽縣模擬）春晚一首《早安中國》歌曲：“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行，你是我生命中最美的相遇……”。舞臺(tái)上，演員唱歌是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。自習(xí)課時(shí)小明同學(xué)小聲唱著這首歌，對(duì)其他同學(xué)來講，屬于噪聲（選填“樂音”或“噪聲”）?！敬鸢浮空駝?dòng)；噪聲?！痉治觥浚?）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；（2）物理學(xué)上，噪聲指物體做無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；從環(huán)保角度來講，凡是影響人們正常工作、生活、休息的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲?！窘獯稹拷猓海?）演員唱歌發(fā)出的聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）他在自習(xí)課上唱歌，干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，因此屬于噪聲。故答案為：振動(dòng)；噪聲?！咀兪?-1】（2023?韓城市二模）如圖所示是某校“五四”青年節(jié)舉辦歌詠比賽時(shí)的場(chǎng)景，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．同學(xué)們的歌聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的 B．現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的歌聲是靠空氣傳到人耳的 C．同學(xué)們的歡呼聲、掌聲對(duì)周邊居民屬于噪聲 D．調(diào)節(jié)擴(kuò)音器按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的音調(diào)【答案】D【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，凡是影響人們正常的工作、學(xué)習(xí)、生活的聲音都屬于噪聲；響度、音調(diào)和音色是聲音的三大特性，據(jù)此回答?！窘獯稹拷猓篈、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，歌聲是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、歌聲是通過空氣傳到人耳的，故B正確；C、同學(xué)們的歡呼聲、掌聲影響人們的正常休息，屬于噪聲。故C正確；D、調(diào)借擴(kuò)音器的按鈕改變了聲音的響度，故D錯(cuò)誤。故選：D。【變式1-2】（2022秋?岳陽樓區(qū)期末）當(dāng)你接聽電話時(shí)，一般能夠知道對(duì)方是熟人還是陌生人，這是根據(jù)聲音的音色進(jìn)行判斷的。在教室自習(xí)時(shí)，如果你用手機(jī)跟別人講話，從環(huán)境保護(hù)的角度來看，你的聲音屬于噪聲，所以，我們要盡量避免這時(shí)使用手機(jī)?！敬鸢浮恳羯辉??！痉治觥恳羯侵嘎曇舻钠焚|(zhì)和特色，我們通過音色區(qū)分發(fā)聲體；從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)與休息的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾作用的聲音都是噪聲?！窘獯稹拷猓阂羯侵嘎曇舻钠焚|(zhì)和特色，我們通過音色區(qū)分發(fā)聲體；一般能夠知道對(duì)方是熟人還是陌生人，這是根據(jù)聲音的音色進(jìn)行判斷的；在教室自習(xí)時(shí)，如果用手機(jī)跟別人講話，從環(huán)境保護(hù)的角度來看，影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，屬于噪聲。故答案為：音色；噪。【考點(diǎn)2聲音的等級(jí)和噪聲的危害】【典例2-1】（2022秋?常州期末）關(guān)于“0dB”的理解，正確的是（）A．0dB意味著物體不發(fā)生振動(dòng) B．0dB是人耳能聽到的最弱聲音 C．低于0dB也能引起人耳對(duì)聲音的感覺 D．0dB就是沒有聲音【答案】B【分析】人們用分貝來表示聲音的強(qiáng)弱，0分貝是人耳能聽到的最弱的聲音?！窘獯稹拷猓郝曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的強(qiáng)弱通常用分貝來表示。人們剛剛能聽到的弱聲是0分貝，因此0dB不是沒有聲音，此時(shí)物體有振動(dòng)，能引起人耳對(duì)聲音的感覺。故選：B?！镜淅?-2】（2023?蚌埠二模）現(xiàn)在智能手機(jī)為人們提供了很大的幫助，如圖是手機(jī)聲音傳感器的圖片，該數(shù)據(jù)反映的是聲音的響度（選填聲音的三要素）?！敬鸢浮宽懚取！痉治觥柯曇舻娜齻€(gè)特性：音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，圖中數(shù)值的單位是dB，說明手機(jī)聲音傳感器顯示的聲音的大小，即聲音的響度。故答案為：響度?！咀兪?-1】（2022春?陽新縣月考）如圖所示，在城市的繁華路段旁常豎有噪聲監(jiān)測(cè)裝置，從裝置上顯示的分貝數(shù)大小可知（）A．此時(shí)的噪聲會(huì)使人失去聽力 B．此時(shí)的噪聲會(huì)妨礙人們的工作和學(xué)習(xí) C．此時(shí)的噪聲不會(huì)妨礙人們的休息和睡眠 D．此時(shí)的噪聲是較理想的安靜環(huán)境【答案】B【分析】人們用分貝來劃分聲音的等級(jí)。0分貝是人們剛剛能聽到的最弱聲——聽覺下限。10分貝相當(dāng)于微風(fēng)吹落樹葉的沙沙聲。30～40分貝是較理想的安靜環(huán)境。超過50分貝就會(huì)影響睡眠和休息。70分貝以上會(huì)干擾談話，影響工作效率。長(zhǎng)期生活在90分貝以上的噪聲環(huán)境，會(huì)嚴(yán)重影響聽力和引起神經(jīng)衰弱、頭疼、血壓升高等疾病。【解答】解：圖中噪聲監(jiān)測(cè)裝置顯示的分貝數(shù)大小為76.5分貝，此等級(jí)的噪聲不會(huì)使人失去聽力，但會(huì)妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)、妨礙人們的休息和睡眠，不是較理想的安靜環(huán)境。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B?！咀兪?-2】（2023?安徽一模）如圖所示的是常用的噪聲監(jiān)測(cè)儀，顯示周圍環(huán)境的噪聲為83.6dB，說明此時(shí)環(huán)境的噪聲已經(jīng)嚴(yán)重影響到了人們的工作和學(xué)習(xí)，噪聲強(qiáng)說明聲音的響度大?！敬鸢浮宽懚取痉治觥柯曇舻膹?qiáng)弱等級(jí)用分貝來表示。0dB是人能聽到的最微弱的聲音；30﹣40dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會(huì)干擾生活、影響工作；長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重的影響；超過150dB的噪聲環(huán)境，會(huì)使雙耳完全失去聽力?！窘獯稹拷猓?0dB會(huì)干擾生活、影響工作；而圖中噪聲監(jiān)測(cè)上顯示的是83.6dB，說明此時(shí)環(huán)境的噪聲已經(jīng)嚴(yán)重影響到了人們的工作和學(xué)習(xí)，該裝置是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，噪聲強(qiáng)說明聲音的響度大。故答案為：響度?！究键c(diǎn)3防治噪聲的途徑】【典例3-1】（2023?常德模擬）下列關(guān)于聲音的說法，不正確的是（）A．“道路旁植樹”，是在傳播過程中減弱噪聲 B．“震耳欲聾”，說明聲音的響度大 C．“隔墻有耳”，說明固體能傳聲 D．“不敢高聲語，恐驚天上人”，指的是聲音音調(diào)太高，太刺耳【答案】D【分析】（1）減弱噪聲的方法有三種：①在聲源處減弱噪聲；②在傳播過程中減弱噪聲；③在人耳處減弱噪聲。（2）聲音的三個(gè)特征是音調(diào)、響度和音色，聲調(diào)指聲音的高低、響度指聲音的大小、音色指聲音的品質(zhì)與特色。（3）聲音可以在固體、液體、氣體中傳播?！窘獯稹拷猓篈、道路旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲。故A正確；B、“震耳欲聾”，說明聲音的響度大，故B正確；C、“隔墻有耳”，聲音是通過墻傳播的，說明固體能傳聲，故C正確；D、“不敢高聲語，恐驚天上人”，指的是聲音響度大，故D錯(cuò)誤。故選：D。【典例3-2】（2023?棗陽市模擬）如圖是某住宅小區(qū)內(nèi)的場(chǎng)景。（1）圖中A是禁鳴標(biāo)志，禁鳴是在聲源控制噪聲。（2）按規(guī)定，汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100m至少需要72s?！敬鸢浮浚?）聲源；（2）72?！痉治觥浚?）減弱噪聲的方法：①在聲源處減弱噪聲；②在傳播過程中減弱噪聲；③在人耳處減弱噪聲；（2）圖B所示指汽車最大速度不能超過5km/h，根據(jù)v＝的推導(dǎo)公式t＝進(jìn)行計(jì)算以這樣的速度行駛100m需要的時(shí)間?！窘獯稹拷猓海?）圖中A是禁鳴標(biāo)志，禁鳴是在聲源處控制噪聲。（2）圖中B是汽車限速標(biāo)志，它表示的含義是汽車的最大速度不能超過5km/h，由v＝可得，按規(guī)定，汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100m時(shí)間t＝＝＝0.02h＝72s；故答案為：（1）聲源；（2）72?！镜淅?-3】（2022秋?商丘期中）行人過比較寬的馬路（如圖）時(shí)不能光憑“勇敢”，一定要遵守交通規(guī)則，做到“一停二看三通過”。汽車看見有老人過馬路時(shí)，一定不要突然按喇叭，有些司機(jī)為了專治不躲路的人，居然把設(shè)置好的狗叫聲當(dāng)作喇叭聲。小明每天上學(xué)都要經(jīng)過紅綠燈，若該馬路的寬度為15m，綠燈倒計(jì)時(shí)的總時(shí)間為20s，求：（1）按喇叭能提醒行人躲路，說明聲音可以傳遞信息，行人聽到“狗叫聲”以為是真的狗叫，喇叭聲模仿的主要是狗發(fā)聲的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）；市區(qū)內(nèi)汽車禁止鳴笛，是為了在聲源處減少噪聲。（2）小明的速度至少多大才能安全通過馬路。（3）若老年人的步行速度約為0.5m/s，則綠燈倒計(jì)時(shí)的總時(shí)間至少要設(shè)置為多少才能使老人安全通過馬路？【答案】（1）信息；音色；聲源；（2）小明的速度至少0.75m/s才能安全通過馬路；（3）若老年人的步行速度約為0.5m/s，則綠燈倒計(jì)時(shí)的總時(shí)間至少要設(shè)置為30s才能使老人安全通過馬路。【分析】（1）聲音可以傳遞信息和能量；聲音的三個(gè)特性是音調(diào)、響度和音色。音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色；減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱；（2）已知路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由速度公式可以求出速度；（3）根據(jù)步行速度車與道路的寬度利用速度公式求時(shí)間?！窘獯稹拷猓海?）按喇叭能提醒行人躲路，說明聲音可以傳遞信息；不同發(fā)聲體的材料與結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，行人聽到“狗叫聲”以為是真的狗叫，喇叭聲模仿的主要是狗發(fā)聲的音色；市區(qū)內(nèi)汽車禁止鳴笛，是為了在聲源處減少噪聲；（2）速度至少為v＝＝＝0.75m/s；（3）由v＝得到t1＝＝＝30s。故答案為：（1）信息；音色；聲源；（2）小明的速度至少0.75m/s才能安全通過馬路；（3）若老年人的步行速度約為0.5m/s，則綠燈倒計(jì)時(shí)的總時(shí)間至少要設(shè)置為30s才能使老人安全通過馬路?！咀兪?-1】（2023?歷城區(qū)三模）在下列四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．甲圖中：居民區(qū)街道設(shè)置禁鳴喇叭標(biāo)志牌 B．乙圖中：飛機(jī)場(chǎng)的工作人員佩戴有耳罩的頭盔 C．丙圖中：學(xué)校周邊設(shè)置環(huán)境噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．丁圖中：高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻【答案】A【分析】減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲?！窘獯稹拷猓篈、居民區(qū)街道設(shè)置禁鳴喇叭標(biāo)志，屬于在聲源處控制噪聲，故A正確；B、飛機(jī)場(chǎng)的工作人員戴有耳罩的頭盔，屬于在人耳處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C、街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀，可以監(jiān)測(cè)噪聲的等級(jí)，不能減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D、高架路路某些路段兩側(cè)安裝透明板墻，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選：A?！咀兪?-2】（2022秋?衡南縣校級(jí)期末）（多選）下列四幅圖中，關(guān)于聲現(xiàn)象的描述正確的是（）A．圖甲中，人說話時(shí)聲帶在振動(dòng)，表明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．圖乙中，用相同的力從左向右依次敲擊玻璃瓶，發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變低 C．圖丙中，倒車?yán)走_(dá)利用了超聲波傳遞能量 D．圖丁中，“隔音蛟龍”是從“阻斷噪聲傳播”的方面著手控制噪音【答案】AD【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；（2）音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；（3）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量；（4）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱?！窘獯稹拷猓篈．聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，人是靠聲帶的振動(dòng)說話的，故A正確；B．用同樣的力從左向右敲擊這8個(gè)瓶子時(shí)，瓶子水越來越少，越來越容易振動(dòng)，所以頻率越來越大，音調(diào)越來越高，故B錯(cuò)誤；C．倒車?yán)走_(dá)上的超聲定位系統(tǒng)主要利用了超聲波來傳遞信息，故C錯(cuò)誤；D．“隔音蛟龍”是從“阻斷噪聲傳播”的方面著手控制噪音，故D正確。故選：AD?！咀兪?-3】（2023?萊蕪區(qū)二模）《中華人民共和國噪聲污染防治法》自2022年6月5日起施行，禁止在法定休息日、節(jié)假日全天、工作日12到14點(diǎn)、18點(diǎn)到次日8點(diǎn)進(jìn)行裝修，這是通過在聲源處來控制噪聲的；在醫(yī)院、圖書館等許多公共場(chǎng)所，常有如圖所示的標(biāo)志，這主要是通過減小聲音的響度來減弱噪聲污染的。【答案】在聲源處；響度?！痉治觥繙p弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱?！窘獯稹拷猓航乖诜ǘㄐ菹⑷?、節(jié)假日全天、工作日12到14點(diǎn)、18點(diǎn)到次日8點(diǎn)進(jìn)行裝修，這是通過在聲源處來控制噪聲的；在醫(yī)院、圖書館等許多公共場(chǎng)所，常有如圖所示的標(biāo)志，這主要是通過減小聲音的響度來減弱噪聲污染的。故答案為：在聲源處；響度。【變式3-4】中國的高鐵速度代表了目前世界的高鐵速度。以武漢為中心的四小時(shí)高鐵圈覆蓋我國24個(gè)省市。下面是武漢到北京的G558次高鐵列車的運(yùn)行時(shí)刻表的一部分。站次站名到達(dá)時(shí)間開車時(shí)間運(yùn)行時(shí)間里程/km1武漢站始發(fā)站18：160分02信陽東站18：5919：0643分199………………7石家莊站22：1522：223小時(shí)59分9488北京西站23：34終點(diǎn)站5小時(shí)18分1229（1）小明進(jìn)入車廂內(nèi)，坐在靠窗的位置，發(fā)現(xiàn)車廂內(nèi)很安靜，幾乎聽不到車外的聲音，了解得知，車窗使用的是雙層真空玻璃，此處控制噪聲的措施是阻斷噪聲傳播（選填“防止噪聲產(chǎn)生”、“阻斷噪聲傳播”或“防止噪聲進(jìn)入人耳”）。（2）在列車高速行駛時(shí)，小明將硬幣豎起放在窗邊，硬幣居然穩(wěn)穩(wěn)立住，如圖所示，此時(shí)硬幣相對(duì)于列車的車頭是靜止（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。（3）夜晚，車內(nèi)開著燈，小明右手拿著水杯，看向窗玻璃，發(fā)現(xiàn)窗玻璃里的“自己”左（選填“左”或“右”）手拿著水杯。（4）G558次列車由信陽東站駛往石家莊站的運(yùn)行時(shí)間是189min。（5）小明乘坐的G558次列車從石家莊站開車的時(shí)間比時(shí)刻表上的開車時(shí)間晚了6min，列車到達(dá)北京西站的時(shí)間仍然是23：34，求該列車此次從石家莊站到北京西站的平均速度為多少千米每小時(shí)？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）【答案】（1）阻斷噪聲傳播；（2）靜止；（3）左；（4）189；（5）平均速度為255km/h【分析】（1）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱；（2）物體相對(duì)于參照物的位置沒有變化，則物體是靜止的；（3）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)分析；（4）從列車時(shí)刻表可以找G558次列車由信陽東站駛往石家莊站的發(fā)車時(shí)間和到站時(shí)間，由此可以計(jì)算出運(yùn)行時(shí)間；（5）從列車時(shí)刻表可以找G558次列車從石家莊站到北京西站的路程和運(yùn)行時(shí)間，利用速度公式可以計(jì)算出平均速度。【解答】解：（1）雙層玻璃中間是真空，不能傳播聲音，這是通過阻斷噪聲傳播來減弱噪聲的；（2）硬幣相對(duì)于列車的車頭沒有發(fā)生位置的變化，則硬幣是靜止的；（3）平面鏡成像時(shí)，像與物體關(guān)于鏡面是對(duì)稱的，小明右手拿著水杯，看向窗玻璃，發(fā)現(xiàn)窗玻璃里的“自己”左手拿著水杯；（4）G558次列車由信陽東站駛往石家莊站的運(yùn)行時(shí)間是：22：15﹣19：06＝3h9min＝189min；（5）從石家莊站到北京西站的路程為s＝1229km﹣948km＝281km；時(shí)間；平均速度為：v＝＝≈255km/h。故答案為：（1）阻斷噪聲傳播；（2）靜止；（3）左；（4）189；（5）平均速度為255km/h。一、選擇題。1．（2023?白銀三模）如圖所示，這是古箏愛好者在街頭演奏古箏的情景。關(guān)于古箏發(fā)出的聲音，下列說法不正確的是（）A．用不同的力撥動(dòng)同一根琴弦，發(fā)出聲音的響度不同 B．彈古箏時(shí)，同一根弦的松緊程度不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同 C．古箏發(fā)出的聲音很優(yōu)美，一定不是噪聲 D．人們可以根據(jù)聲音的音色分辨古箏發(fā)出的聲音【答案】C【分析】（1）聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)；（2）聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與頻率有關(guān)；（3）凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息、生活的聲音以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲；（4）音色是發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定?！窘獯稹拷猓篈、演員用大小不同的力撥動(dòng)琴弦，琴弦振動(dòng)的幅度不同，發(fā)出聲音的響度不同，故A正確，不符合題意；B、彈古箏時(shí)，同一根弦的松緊程度不同，聲音的振動(dòng)頻率就會(huì)不同，發(fā)出的音調(diào)就會(huì)不同，故B正確，不符合題意；C、彈奏古箏時(shí)發(fā)出的聲音影響人們學(xué)習(xí)、工作、休息時(shí)就是噪聲，故C錯(cuò)誤，符合題意；D、人們可以通過音色區(qū)分不同的樂器，故D正確，不符合題意。故選：C。2．（2023?長(zhǎng)安區(qū)二模）陜西球迷的熱情享譽(yù)全國，如圖是在比賽過程中他們擊鼓的情景。關(guān)于其中涉及的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．用不同的力擊鼓，能改變鼓聲的音調(diào) B．擊鼓產(chǎn)生的聲音，一定不會(huì)成為噪音 C．現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的鼓聲是由空氣傳播的 D．鼓聲的傳播速度比次聲波快【答案】C【分析】（1）聲音的大小叫響度，響度與發(fā)聲體的振幅和距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)。（2）從環(huán)境保護(hù)的角度看，鼓聲影響周圍人們的學(xué)習(xí)、工作、休息和生活，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用時(shí)就是噪聲。（3）聲音的傳播需要介質(zhì)。（4）聲音、超聲波、次聲波在溫度一定的同種介質(zhì)中的傳播速度相同。【解答】解：A、用不同的力擊鼓，鼓面振動(dòng)的幅度不同，能改變鼓聲的響度，故A錯(cuò)誤；B、從環(huán)境保護(hù)的角度看，鼓聲影響周圍人們的學(xué)習(xí)、工作、休息和生活，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用時(shí)就是噪聲，故B錯(cuò)誤；C、現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的鼓聲是由空氣傳播的，故C正確；D、聲音、超聲波、次聲波在溫度一定的同種介質(zhì)中的傳播速度相同，故D錯(cuò)誤。故選：C。3．（2023?蓮湖區(qū)校級(jí)三模）下列圖片都是我們物理書上的，其中說法錯(cuò)誤的是（）A．用牙齒可以聽到聲音 B．聲音的音調(diào)取決于物體振動(dòng)的頻率 C．聲音可以發(fā)生反射 D．這是一個(gè)有效減弱噪聲的裝置【答案】D【分析】（1）聲音的傳播需要靠介質(zhì)，可以在氣體、液體和固體中傳播；（2）音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動(dòng)的頻率決定的；（3）聲音傳播時(shí)遇到障礙物可以發(fā)生反射；（4）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處；②在傳播過程中；③在人耳處。【解答】解：A、聲音可以通過固體進(jìn)行傳播，通過牙齒的傳遞可以聽到聲音，故A正確；B、聲音的音調(diào)取決于物體振動(dòng)的頻率，頻率越大，音調(diào)越高，故B正確；C、聲音在傳播過程中遇到物體表面可以發(fā)生反射，由此對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)，故C正確；D、設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)儀，能夠知道噪聲的響度大小，但不是減弱噪聲的措施，故D錯(cuò)誤。故選：D。4．（2023?鼎城區(qū)一模）下列是聲音等級(jí)的單位的是（）A．m B．s C．Hz D．dB【答案】D【分析】人們以分貝為單位來表示聲音的等級(jí)?！窘獯稹拷猓喝粘Ｉ?，人們用分貝為單位來表示聲音的等級(jí)。故選：D。5．（2023?日照二模）下列有關(guān)聲現(xiàn)象描述正確的是（）A．如圖甲，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲逐漸變大 B．如圖乙，由聲波圖可知，兩發(fā)聲體的響度和音色都相同 C．如圖丙，倒車?yán)走_(dá)利用超聲波傳遞信息 D．如圖丁，是為了在傳播過程中減弱噪聲【答案】C【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)。（2）根據(jù)聲音的三個(gè)基本特征：響度、音調(diào)、音色即可判斷。（3）倒車?yán)走_(dá)利用超聲波傳遞信息。（4）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱?！窘獯稹拷猓篈、聲音的傳播需要介質(zhì)，逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，空氣越稀薄，聽到的鈴聲越小，故A錯(cuò)誤；B、由圖可知兩列波的振幅相同，響度相同，波形不同，音色不同，故B錯(cuò)誤；C、倒車?yán)走_(dá)利用超聲波傳遞信息，故C正確。D、禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選：C。6．（2023?大理州模擬）我們都應(yīng)保護(hù)動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人和自然和諧相處。假日，博洋同學(xué)和愛鳥協(xié)會(huì)團(tuán)隊(duì)成員一起到南澗縣鳳凰山鳥類環(huán)志站參觀；清晨，窗外有許多鳥兒在歡快地鳴叫。下列說法正確的是（）A．鳴叫聲是由振動(dòng)產(chǎn)生的 B．鳴叫聲可以在真空中傳播 C．關(guān)閉門窗是在聲源處減弱鳴叫聲的干擾 D．我們根據(jù)鳴叫聲的音調(diào)分辨出是哪種鳥兒在鳴叫【答案】A【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。（3）減弱噪聲的三種途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。（4）不同的鳥兒發(fā)聲的音色不同，音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的。【解答】解：A、鳴叫聲是由振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B、鳴叫聲不能在真空中傳播，故B錯(cuò)誤；C、關(guān)閉門窗是在傳播過程中減弱鳴叫聲的干擾，故C錯(cuò)誤；D、我們根據(jù)鳴叫聲的音色分辨出是哪種鳥兒在鳴叫，故D錯(cuò)誤。故選：A。7．（2023?榆陽區(qū)二模）如圖所示，打腰鼓展示了陜北人樸素而豪放的性格。下列說法正確的是（）A．腰鼓的高度約為1m B．觀眾通過音色來辨別鼓聲 C．鼓聲震耳欲聾，說明鼓聲的音調(diào)高 D．部分觀眾用手捂住耳朵，是在聲源處減弱噪聲【答案】B【分析】（1）根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)判斷腰鼓的高度；（2）音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性；（3）響度與振幅有關(guān)；（4）減弱噪聲的方式有三種，即在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播過程中減弱。【解答】解：A、如圖所示，腰鼓的高度約30cm，故A錯(cuò)誤；B、不同樂器的音色是不同的，選手能從現(xiàn)場(chǎng)各種聲音中聽出鼓聲，主要是通過鼓聲的音色來辨別的，故B正確；C、鼓聲震耳欲聾，說明鼓聲的響度大，故C錯(cuò)誤；D、觀眾用手捂住耳朵，是在人耳處減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。故選：B。8．（2023?碑林區(qū)校級(jí)模擬）電影《滿江紅》配樂中將搖滾與豫劇結(jié)合，全片貫穿使用了笙、笛、琴、篳篥、嗩吶等傳統(tǒng)樂器進(jìn)行演奏，配合故事的推進(jìn)，烘托出人物的情感傳遞，下列相關(guān)說法正確的是（）A．影院里立體環(huán)繞音響發(fā)出的聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．觀眾能辨別笙、笛、琴、篳篥、嗩吶等樂器是因?yàn)槠湟粽{(diào)不同 C．觀眾將手機(jī)設(shè)置成靜音，這是在傳播途中減弱噪聲 D．隨著劇情發(fā)展，配樂能營造出緊張感和氛圍感反映了聲音能夠傳遞能量【答案】A【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)聲的音色是不同的；（3）減弱噪聲的途徑：在聲源處，在傳播過程中，在入耳處。（4）聲音能夠傳遞信息，也能夠傳遞能量。【解答】解：A、影院里立體環(huán)繞音響發(fā)出的聲音，說明是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確。B、由于不同樂器發(fā)出聲音的音色不同，所以觀眾可以通過音色來分辨出是哪種樂器，故B錯(cuò)誤。C、觀眾將手機(jī)設(shè)置成靜音，這是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤。D、隨著劇情發(fā)展，配樂能營造出緊張感和氛圍感反映了聲音能夠傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選：A。9．（2023?海淀區(qū)校級(jí)模擬）（多選）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B．公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲 C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 D．聲音在真空中的傳播速度為3×108m/s【答案】ABC【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱；（3）音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；音色指聲音的品質(zhì)與特色，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓篈、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故A正確；B、公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲，故B正確；C、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的，故C正確；D、聲音不能在真空中傳播，故D錯(cuò)誤。故選：ABC。二、填空題。10．（2023?順慶區(qū)二模）如圖，小明利用同一示波器將兩種不同發(fā)聲體的振動(dòng)的情況顯示在屏幕上，根據(jù)圖像可知甲和乙具有不同的音色（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”），從物理學(xué)角度看，乙聲音屬于樂音（選填“樂音”、“噪音”）?！敬鸢浮恳羯?；樂音?！痉治觥浚?）樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；噪音是發(fā)聲體無規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音；（2）音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高；響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大。【解答】解：（1）甲和乙振動(dòng)的振幅相同，振動(dòng)的頻率相同，振幅相同，音調(diào)相同，響度相同，但波形不同，故甲、乙具有不同的音色；（2）根據(jù)圖示可知：聲波都是有規(guī)則振動(dòng)的波形，是樂音波形；故答案為：音色；樂音。11．（2022秋?南通期末）如圖所示，繼2022年元宵晚會(huì)上航天員王亞平在空間站用古箏彈奏了江蘇名曲《茉莉花》后，葉光富又在太空中用葫蘆絲吹奏《月光下的鳳尾竹》，音樂聲的響起是因?yàn)榘l(fā)聲體在振動(dòng)，人耳能區(qū)分這兩種樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?，用兩種樂器演奏高音時(shí)的發(fā)聲頻率要比演奏低音時(shí)的發(fā)聲頻率高（選填“高”或“低”）。鄰居正在觀看電視轉(zhuǎn)播，此時(shí)傳出的音樂聲對(duì)正在認(rèn)真做物理作業(yè)的小明來說是噪聲（選填“噪聲”或“樂音”）?！敬鸢浮空駝?dòng)；音色；高；噪聲?！痉治觥浚?）發(fā)聲的物體在振動(dòng)；（2）聲音的高低叫音調(diào)，影響因素是頻率；（3）聲音的特點(diǎn)和品質(zhì)叫音色，影響因素是發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)；（4）從環(huán)保角度來看，凡是妨礙人們正常的休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽到的聲音造成干擾的聲音，都屬于噪聲?！窘獯稹拷猓阂魳仿暤捻懫鹗且?yàn)榘l(fā)聲體在振動(dòng)，不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同，人耳能區(qū)分這兩種樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌l率越高，音調(diào)越高，用兩種樂器演奏高音時(shí)的發(fā)聲頻率要比演奏低音時(shí)的發(fā)聲頻率高。鄰居正在觀看電視轉(zhuǎn)播，此時(shí)傳出的音樂聲妨礙到了小明的學(xué)習(xí)，對(duì)正在認(rèn)真做物理作業(yè)的小明來說是噪聲。故答案為：振動(dòng)；音色；高；噪聲。12．（2022?杭州模擬）現(xiàn)代城市的主要街道上常設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備時(shí)刻顯示數(shù)字“59.1”，這個(gè)數(shù)字表示聲音的強(qiáng)弱為59.1分貝，當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)字將增大（填“增大”“減少”或“不變”）?！敬鸢浮糠重悾辉龃?。【分析】噪聲監(jiān)測(cè)器是用來監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，外界的噪聲越大，也就是聲音越強(qiáng)，即響度越大，其所顯示的數(shù)字就越大?！窘獯稹拷猓涸肼暤膹?qiáng)弱用分貝來表示，這個(gè)數(shù)字表示聲音的強(qiáng)弱為59.1分貝。當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時(shí)，噪聲變大，數(shù)值增大。故答案為：分貝；增大。13．（2022秋?東昌府區(qū)校級(jí)期中）小明家臨街而住，于是在家裝了一個(gè)噪聲監(jiān)測(cè)儀，如圖所示，在監(jiān)測(cè)儀上看到顯示的數(shù)字54.4dB，該裝置顯示了噪聲的響度（填“響度”“音調(diào)”或“音色”），利用噪聲監(jiān)測(cè)儀不能（填“能”或“不能”）減弱噪聲?！敬鸢浮宽懚?；不能?！痉治觥吭肼暠O(jiān)測(cè)儀是用來監(jiān)測(cè)噪聲大小的儀器，測(cè)量的是聲音的響度。噪聲的單位是分貝。噪聲監(jiān)測(cè)儀只能監(jiān)測(cè)噪聲，不能減弱噪聲?！窘獯稹拷猓涸肼暠O(jiān)測(cè)儀是用來監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測(cè)的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度，但噪聲監(jiān)測(cè)儀不能減弱噪聲。故答案為：響度；不能。14．（2023?東方校級(jí)二模）2022年10月12日，神舟十四號(hào)航天員乘組在我國空間站為我們帶來了精彩的“天宮課堂”第三課。同學(xué)們通過聲音的音色（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）就可以分辨三位航天員的講課聲。日常生活中觀看電視節(jié)目時(shí)，減小電視機(jī)的音量是在聲源處（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲?！敬鸢浮恳羯?；聲源處?！痉治觥恳羯锹曇舻奶厣c發(fā)聲體的材質(zhì)和結(jié)構(gòu)有關(guān)，一般不同的發(fā)聲體音色不同；減弱噪聲有三條途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱?！窘獯稹拷猓阂羯锹曇舻奶厣?，一般不同人的音色不同，因此同學(xué)們依據(jù)聲音的音色分辨出三位航天員的講課聲；觀看電視節(jié)目時(shí)，減小電視機(jī)的音量，這是減小聲音的響度，這是從聲源處減弱噪聲。故答案為：音色；聲源處。15．（2023?召陵區(qū)一模）2022年6月5日，新版《中華人民共和國噪聲污染防治法》正式實(shí)施?！靶略肼暦ā敝薪故覂?nèi)裝修和鄰里噪聲擾民，這是從聲源處減弱噪聲；小明能辨別出噪聲是鄰居小華發(fā)出的，是根據(jù)發(fā)出聲音的音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同。【答案】聲源處；音色?！痉治觥浚?）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；在傳播過程中減弱噪聲；在人耳處減弱噪聲。（2）音色是聲音的特色，受到發(fā)聲體材料和結(jié)構(gòu)的影響，不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同?！窘獯稹拷猓航故覂?nèi)裝修和鄰里噪聲擾民，是控制噪聲的產(chǎn)生，從聲源處減弱噪聲。不同人發(fā)出的聲音的音色不同，所以小明同學(xué)是根據(jù)音色