《猜猜我有多愛(ài)你》教案

《猜猜我有多愛(ài)你》教案《猜猜我有多愛(ài)你》教案1和表達(dá)了相互之間的愛(ài)。其次，大部分幼兒2、觀察故事封面：我們一起來(lái)看看，這幅圖上有什么呀？(小兔子和大兔子子)二、欣賞故事(PPT)——這是什么動(dòng)作？(幼兒把手臂張開(kāi))把手臂張開(kāi)，張得無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)——引出小兔子說(shuō)的話(我的手臂張開(kāi)的有多大，我就有多愛(ài)你)是媽媽愛(ài)的多??？(邊做動(dòng)作說(shuō)小兔子的話)提問(wèn)：小兔子又用了什么方法表達(dá)了自己對(duì)媽媽愛(ài)？(舉手的方法)——那這次它是怎么說(shuō)的？(我的手舉得有多高我就有多愛(ài)你)——并請(qǐng)幼兒和老師比一比誰(shuí)的愛(ài)多？(互動(dòng))——小兔子還用了一個(gè)什么辦法來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的？(跳高的方法)——它一邊做動(dòng)作一邊怎么說(shuō)的？(幼兒練習(xí)句式)遠(yuǎn)處的風(fēng)景，忽然發(fā)現(xiàn)，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？(路、山、草、小河河、竹子) (一一讓幼兒嘗試用景物來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)) 我就有多愛(ài)你！星空有多大，我就有多愛(ài)你！)三、教師講述結(jié)尾(音樂(lè)響起)：從從月亮上回到這。”的名字吧？(猜猜我有多愛(ài)你)。幼兒的達(dá)標(biāo)情況也比較好，活動(dòng)進(jìn)行得也比《猜猜我有多愛(ài)你》教案22、拼圖(5份)ss：……t：周老師也非常的愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)覍?duì)他們的愛(ài)有這么多。(教師做動(dòng)作：張張開(kāi)雙臂)二、閱讀圖書(shū)(PPT)t：今天周老師帶來(lái)了一本書(shū)，他講的是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。你們看看，他t：故事：《猜猜我有多愛(ài)你》，晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著他對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)虏挛矣卸鄲?ài)你。媽媽開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你有這：我愛(ài)你有這么多。小兔子一ss：……t：哈哈，因?yàn)槲业氖直饶汩L(zhǎng)，所以我的愛(ài)多。那小兔子為什么要把手張開(kāi)ss：……s：(幼兒做動(dòng)作)。t：嗯，你的手指頭最高，你的愛(ài)最多。小兔子又有了一個(gè)好主意，他倒立ss：……t：老師把答案放在小籃子里了，等會(huì)兒四個(gè)小朋友一組來(lái)完成拼圖，四個(gè)t：拼好的小組就坐到前面的小椅子上。(鼓勵(lì)沒(méi)有拼好的幼兒，讓幼兒看好圖再回到位置上面)s：大兔子把小兔子抱起來(lái)了……t：原來(lái)大兔子把小兔子抱起來(lái)甩過(guò)自己的頭頂，對(duì)小兔說(shuō)：我愛(ài)你一直到ss：……ss：……到月亮那里，說(shuō)完，小兔子睡著了，大兔子把三、談話活動(dòng)(盡量的讓孩子說(shuō)、做、表現(xiàn))s：……(圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你。樓房有多高我就有多愛(ài)你。大海有多寬我就有多愛(ài)你。星星有多多我就有多愛(ài)你。)ss：……t：嗯，我們中五班的小朋友對(duì)媽媽的愛(ài)真多。下面就請(qǐng)小朋友們和我一起來(lái)看一個(gè)短片…來(lái)看一個(gè)短片……s：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……ss：……ss：……t：你愛(ài)哪個(gè)老師呢？周老師和小朋友只認(rèn)識(shí)了那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，誰(shuí)已經(jīng)愛(ài)《猜猜我有多愛(ài)你》教案3兒模仿動(dòng)作：把手張開(kāi))《猜猜我有多愛(ài)你》教案4又可以怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?。濃2、書(shū)的名字叫什么？(猜猜我有多愛(ài)你)《猜猜我有多愛(ài)你》教案5母子深情。2.通過(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。4.通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?？梢圆徽J(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí).二、閱讀圖書(shū)(PPT)2.我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張愛(ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到作，媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)？(因?yàn)樗龕?ài)媽媽)地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)。西湖？你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽?zhuān)覑?ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到《猜猜我有多愛(ài)你》教案6兒主動(dòng)復(fù)述故事的'欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。師：小兔子用了什么動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛(ài)？(把手張開(kāi)，張到不能再?gòu)堥_(kāi))2、接著講故事(邊做動(dòng)作邊講) (1)剛才小兔子還做了什么動(dòng)作？還說(shuō)了什么話？媽媽又是怎么做的？ (2)請(qǐng)小朋友做動(dòng)作。 (3)小兔子還做什么動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛(ài)？(跳)還說(shuō)了什么話？ (媽媽?zhuān)姨糜卸喔撸揖陀卸鄲?ài)你。) (4)請(qǐng)兩個(gè)小朋友跳，其他小朋友說(shuō)小兔子的話。誰(shuí)跳得多高一點(diǎn)？。情、母愛(ài)、父愛(ài)、友有事物的根本情感。愛(ài)在藝術(shù)、哲學(xué)、美學(xué)等科學(xué)文《猜猜我有多愛(ài)你》教案7有()，我就有多愛(ài)你；我愛(ài)你就像()那么()”。1．師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一個(gè)(出示封面圖)：猜猜我有多愛(ài)你？師：那這個(gè)講的是誰(shuí)和誰(shuí)愛(ài)的呢？仔細(xì)看圖畫(huà)上有誰(shuí)？(小兔子和兔媽媽)走進(jìn)師：我們?cè)诳吹臅r(shí)候要怎么看？(認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)觀察、積極動(dòng)腦)出來(lái)?！毙⊥米诱酒饋?lái)做一下這個(gè)動(dòng)作？(引導(dǎo)幼兒邊舉起手邊說(shuō)：媽媽我愛(ài)你有這么多。)師：(出示PPT)看，兔媽媽做了一個(gè)什么動(dòng)作，和小兔子一樣嗎？師：(1)為什么要把手張到最開(kāi)？(說(shuō)明心里的愛(ài)很多) (2)師幼互動(dòng)：老師來(lái)當(dāng)你們的媽媽?zhuān)銈冏鲂⊥米樱覀儼咽直蹚堥_(kāi)來(lái)比一比，看看是媽媽的愛(ài)多，還是你們的愛(ài)多？(引導(dǎo)幼兒要張得很開(kāi))師：(出示PPT)看！小兔子做了一個(gè)什么動(dòng)作？它會(huì)怎么說(shuō)呢？(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)，做一做)師：那你們猜兔媽媽看了以后會(huì)怎么做？怎么說(shuō)？(一起邊說(shuō)邊做)“我愛(ài)你一直到我的腳趾頭?！睅熖釂?wèn)：你們猜兔媽媽會(huì)做什么動(dòng)作呢？(請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)猜一猜) (出示圖片)看：兔媽媽做了一個(gè)什么動(dòng)作？(兔媽媽把小兔子抱起來(lái)，甩過(guò)自己的頭頂，說(shuō)：“我愛(ài)你一直到你的腳趾頭?！?“我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。”小花、山、樹(shù)、小河、竹子…… (1)媽媽?zhuān)?)有()，我就有多愛(ài)你；(2)我愛(ài)你就像()那么()那么多等等“我愛(ài)你，從這里一直到月亮?！薄班?！那么遠(yuǎn)，”媽媽說(shuō)，“真的非常遠(yuǎn)、非好朋友說(shuō)一說(shuō)(學(xué)生交流)們的愛(ài)，老師相信你一定和中的小兔一樣很愛(ài)你的“大兔子”，你想對(duì)她說(shuō)什么呢？(學(xué)生回答)出“我愛(ài)你”(加手語(yǔ))《猜猜我有多愛(ài)你》教案82)、月亮星星、大海、新余……等圖片；？師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于他的故事……二、演示ppT課件：出示畫(huà)冊(cè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片上的內(nèi)容和書(shū)名(兔媽媽和小兔子、猜猜我有多愛(ài)你……)。2、因?yàn)檫@是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事：講的是誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)的故事呢？(兔媽媽、小兔子……)子……)1)小兔子和兔媽媽用了哪個(gè)動(dòng)作說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多”？(幼兒和老師模仿動(dòng)作：把手張開(kāi))2)誰(shuí)的愛(ài)最多呢？是小兔子的愛(ài)多還是兔媽媽的愛(ài)多呢？為什么小兔子把3)、請(qǐng)一名幼兒扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來(lái)比比誰(shuí)的愛(ài)多；4)下面小兔子和兔媽媽又會(huì)用那些動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己心中的愛(ài)呢？了哪兩個(gè)動(dòng)作來(lái)表示愛(ài)呢？(舉手的動(dòng)作、跳高的動(dòng)作)2)請(qǐng)兩名幼兒用舉手的動(dòng)作來(lái)比比誰(shuí)的愛(ài)多(愛(ài)是要用力表現(xiàn)出來(lái)的)；3)、請(qǐng)兩名幼兒來(lái)比比跳高的動(dòng)作。誰(shuí)的愛(ài)多？1)、小兔子和兔媽媽說(shuō)著說(shuō)著，猜著猜著，來(lái)到了山腳下，他們看到了什2)、幼兒自由說(shuō)圖片上的的景物。3)、你猜猜小兔子會(huì)怎么說(shuō)來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)呢？4)、請(qǐng)幼兒看圖表達(dá)自己心中的愛(ài)。四、利用多媒體演示圖片：月亮星星、大海、新余……如:月亮、星星有多亮我就有多愛(ài)你；大海有多深我就有多愛(ài)你；新余有多大我就有多愛(ài)你；……2、還有比新余更大的地方嗎？(如：地球有多大我就有多愛(ài)你)幾4、除了這些圖片，你還想到了什么東西可以用來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)呢？(幼兒1、這個(gè)故事的愛(ài)多嗎？(真多)原來(lái)前面小兔子拿花跳舞是得到了媽媽很2、你最?lèi)?ài)誰(shuí)呢？(爸爸、媽媽、老師…)____x老師我愛(ài)你……老師說(shuō)：猜猜我有多愛(ài)你……1)現(xiàn)在我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！表示一下我們心中的愛(ài)。2)老師和幼兒在音樂(lè)的伴奏下，用舞蹈動(dòng)作來(lái)表示自己心中的愛(ài)。2、愛(ài)可以和好朋友一起分享快樂(lè)、游玩……為背景音樂(lè)渲染氣氛，讓孩子自己對(duì)老師、家人、朋友的愛(ài)；第四環(huán)節(jié)我播放課作來(lái)表示自己心中的愛(ài)。最后在延伸活動(dòng)中請(qǐng)幼兒回家后把心中的愛(ài)對(duì)家人、對(duì)好朋友、對(duì)老師表達(dá)……整個(gè)活動(dòng)以“愛(ài)”字為主線，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。鼓勵(lì)幼兒勇敢地用“…多…我就有多愛(ài)你”的興趣，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有《猜猜我有多愛(ài)你》教案9《猜猜我有多愛(ài)你》教案10 (1)小兔子很愛(ài)他的媽媽?zhuān)虏滤卸鄲?ài)自己的媽媽呢？ (2)他會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)寫(xiě)什么呢？他會(huì)對(duì)媽媽做哪些動(dòng)作呢？?jī)?(1)請(qǐng)欣賞故事的第一部分，討論相關(guān)問(wèn)題。 (2)小兔子問(wèn)了媽媽一個(gè)什么問(wèn)題？兔媽媽是怎么回答他的？《猜猜我有多愛(ài)你》教案11 (1)小兔子是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的？他是怎么說(shuō)的？怎樣做的呢？ (2)兔媽媽是怎樣對(duì)小兔子說(shuō)的呢？又是怎樣做的呢？誰(shuí)的愛(ài)更多一些？ (3)你能模仿小兔子和兔媽媽所做的動(dòng)作嗎？ (1)小兔子臨睡前，對(duì)兔媽媽說(shuō)了什么？ (2)小兔子睡著后，兔媽媽做了什么？說(shuō)了什么？仿故 (1)教師啟發(fā)有而通過(guò)觀察圖片，用類(lèi)似“樓房有多高，我就有多愛(ài)你” (2)請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概?。體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí).1.這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事么多。"媽媽一看,也把手張開(kāi),張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō):"我愛(ài)你有這么多。"小兔子一此次活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)會(huì)用“__多__，就有多愛(ài)你”這個(gè)句式以及感受愛(ài)，還是自己講的較多，應(yīng)該讓孩子多說(shuō)，并且對(duì)于《猜猜我有多愛(ài)你》教案122、會(huì)用句式：…….有多……..，我就有多愛(ài)你，讓幼兒進(jìn)行表述和模仿造1、小朋友！老師帶來(lái)了一本神奇的電子書(shū)，你們想看嗎？(想)我們一起2、(出示電子文本封面)這本書(shū)的名字叫《猜猜我有多愛(ài)你》。 (一)完整欣賞故事，幼兒也看課件邊聽(tīng)配樂(lè)故事，聽(tīng)后提問(wèn)： 1、小兔子做了哪些動(dòng)作來(lái)表示對(duì)媽媽的愛(ài)？是怎樣說(shuō)的？(師點(diǎn)開(kāi)PPT，我愛(ài)你一直到…….) (三)師生講述故事第二段，再次體驗(yàn)濃濃的母子親情。 (PPT)她們看到什么？(讓幼兒看著畫(huà)面充分講述)山、樹(shù)、河……..2、猜猜看，小兔子看到這么多的東西，會(huì)對(duì)媽媽怎樣說(shuō)？(鼓勵(lì)幼兒大膽講述，鞏固句式) (PPT)師繼續(xù)講述后面的故事，讓幼兒有個(gè)完整的印象。4、小兔子一直和媽媽比愛(ài)，她比過(guò)媽媽了沒(méi)有？(沒(méi)有)助助幼兒鞏固句式)孩子們，當(dāng)你們把對(duì)媽媽的愛(ài)說(shuō)出時(shí)，你們感到快樂(lè)嗎？(快樂(lè))只要心中《猜猜我有多愛(ài)你》教案13pptppt(1)PptPpt(2)Ppt(3)晚上可別忘了對(duì)你愛(ài)的人說(shuō)說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你?！薄恫虏挛矣卸鄲?ài)你》教案14》的磁帶進(jìn)行開(kāi)展，在感受媽媽對(duì)我們的愛(ài)的基礎(chǔ)，還是自己講的較多，應(yīng)該讓孩子多說(shuō)，并且對(duì)于《猜猜我有多愛(ài)你》教案15爸爸要講述了一只小兔子和兔媽媽之1.認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)傾聽(tīng)故事，感知大兔子與小兔子間濃濃的情意。2.技能目標(biāo):嘗試以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感。3.情感目標(biāo):喜歡大膽地表述自己對(duì)媽媽的愛(ài)。1.重點(diǎn):幼兒傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔子和兔媽媽之間真摯深情的母子情2.難點(diǎn):擴(kuò)散幼兒思維，嘗試用句式:“__有多__，我就有多愛(ài)你!”表達(dá)自經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道爸爸、媽媽對(duì)自己的愛(ài)材料準(zhǔn)備:1.繪本PPT (一)導(dǎo)入部分(目標(biāo):引起幼兒閱讀的興趣)1.師幼互相問(wèn)候師:小朋友們，今天呀，老師帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，大家想不想和老師一師:小朋友看看圖片上有什么呢？(兩只兔子、樹(shù)、字…)師:那你們認(rèn)識(shí)這上面的字嗎？舉手告訴老師(自由回答)師:我剛剛聽(tīng)到了，大部分小朋友都認(rèn)識(shí)‘愛(ài)’，兔媽媽和兔寶寶呀，今天(二)有感情的講述故事圖書(shū)(PPT)(目標(biāo):幼兒傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和學(xué)說(shuō)句式:“__有多__，我就有多愛(ài)你!”表