中班教案大全10篇安全

第1頁共25頁 (學習版)編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學校：__________________編制時間：____年____月____日謝!教案、小、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoattention!第2頁共25頁全，是優(yōu)秀的中班安全教案文章，供思2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。4.加強幼兒的安全意識。5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。1.蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2.有關滅火的圖像。1.游戲：滅蠟燭想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”第3頁共25頁關壞了呢?教師小結：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我2.討論，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小3.請幼兒觀看圖片。想出的辦法一樣不一樣?”看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們第4頁共25頁沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉入引導幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災”問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造識。第5頁共25頁(1)播放視頻短片《可怕的火災》，提問：短片中發(fā)生了什么事因引起火災的?由討論火災發(fā)生的原因，引出有關圖片。第6頁共25頁當我們遇到火災時應該怎么辦?(火災警報響起)來一場火災現(xiàn)場演習吧，鍛煉幼兒的臨場反應能力，教育幼兒遇事要臨危不懼、冷靜。模仿的環(huán)節(jié)更讓孩子們感同身受，記憶深刻。盡管孩子們有時問題天南海北、幼稚可笑，但是他們在積極動腦經，在認真想辦物的課件第7頁共25頁人接近的你的時候你會怎么做?(幼兒各抒己見)么做的?二、觀看課件(討論，提升經驗)細的辦法真不錯，不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人人，在爸媽沒在家一個人在家的時候，不給陌生人開門，遇到陌生人第8頁共25頁一些場景，模范一些突發(fā)事件，可以將這作為游戲與孩子一起玩，鍛理。第4篇、中班安全活動教案：一個人在家時教案(附教學反思)在本班日常生活中，發(fā)現(xiàn)部分幼兒自我保護能力較差，膽小、無法第9頁共25頁圍，更好的激發(fā)幼兒的學習興趣媽今天要出門一會，你們在家要當心哦!你們的兔媽媽回來了，快開門吧!會怎么辦?座、不能爬窗戶和陽臺等第10頁共25頁測原因)好呢?(送醫(yī)院)教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢3。教師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的?(播第11頁共25頁6。教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品，并幫忙幼兒了解其含義。7。教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)。叔在選購食品時個性注意了什么?(播放錄像)食品仔細觀察了什么?(PPT展示)5。教師：你們找到了嗎?你們明白這些標記都表示什么意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!么呢?(禮物)教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。第12頁共25頁察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一4。教師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)，放入第13頁共25頁吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)第14頁共25頁樂教案龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經一定不能把一些危險的東西放入口中。”爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧第15頁共25頁嗎?為什么?小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得本次活動我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經驗擴展豐富,對幼兒進行安全教育,增強了幼兒的自我保護意識,提高了幼兒應對安全事件的能第16頁共25頁1)教師：你喜歡吃什么食品?為什么?2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板2)觀察畫面，說說：這些小朋友怎樣啦?他們?yōu)槭裁磿?胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)第17頁共25頁教師請幼兒談論自我記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食1)教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼續(xù)接說……說錯了，就換次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好。第18頁共25頁4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很育幼兒周末、第19頁共25頁(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應如何遵。(三)、說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生。(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?第20頁共25頁忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!(師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試第21頁共25頁著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思)幼兒舉手回答：。師：剛才小朋友都說出這些標志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(師詳細講解每個交通標志的名稱及意義)列舉。稱及含義，以讓幼兒鞏固復習)教師帶領幼兒說標志的稱及含義。下，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒符號;是缺一不可的，我們都應該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達。第22頁共25頁熟悉，每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天如：可以在我們洗手的水龍頭那里設計一個標志，如：用水龍頭的時候要開小一點，用完以后要記住關掉，不要浪費水資源等等)或者是幼兒園哪些地方需要標志?(幼兒尋找，師可跟隨指引)，對于能力較弱的幼兒要重點指引)第23頁共25頁剪刀、仙人掌、尖銳的石頭、削尖的鉛筆等幼兒生活中常見的尖