2016順德小升初口語交際答題技巧

2016順德小升初口語交際答題技巧

一、口語交際

（—?）

嗔語交際考查的是學(xué)生對語言的實(shí)際運(yùn)用，即在設(shè)置的具體情景下，學(xué)

生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，展示的是學(xué)生的交往溝通、文明禮貌、語言素養(yǎng)

等多方面的綜合情況。

（二）學(xué)習(xí)指導(dǎo)

要答好此類題，必須注意以下幾方面的問題：

1.簡明：

指語言表達(dá)簡潔、明白，實(shí)際運(yùn)用中常出現(xiàn)的問題有：

（1）表意不明確，產(chǎn)生歧義。（2）用語重復(fù)啰嗦。

2.連貫：

指前后句子意思連續(xù)貫通，沒有阻礙。要做到語氣順暢，語意貫通，必

須注意：

“（1）是否圍繞統(tǒng)一的話題。（2）是否言之有序。（3）過渡銜接照應(yīng)是否自

然。

3.得體：

根據(jù)說話的目的、對象、場合采用恰當(dāng)?shù)挠谜Z?！暗皿w”最重要的是：

1.注意場合。2.注意對象。3.注意文明禮貌。

在口語交際中，要綜合運(yùn)用簡明、連貫、得體的知識，對具體語言環(huán)境

進(jìn)行具體分析，以便提高口語交際的能力。

（三）例題解析：

例1：新學(xué)期開始，班主任讓同學(xué)們自薦、競爭各學(xué)科科代表的工作，

你很想擔(dān)任某學(xué)科（可寫任意一科）科代表，但你的這科成績并不是全班最好的,

你怎么說才得體而又能取得同學(xué)的信任支持呢？

分析：這是一道開放性試題，在近幾年中考試題中屢見不鮮，答題時應(yīng)

說出自己的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢，表達(dá)出自己愿為同學(xué)服務(wù)的愿望，點(diǎn)出競爭學(xué)科，且語

言簡明得體即可。

參考答案：我熱愛數(shù)學(xué)，做事認(rèn)真，能有你們的支持，我堅(jiān)信自己一定

能當(dāng)好數(shù)學(xué)科代表。請給我一個機(jī)會，我將還你們一個奇跡！

例2：下列各項(xiàng)中說話得體的一項(xiàng)是（）

A.假如你已經(jīng)交了作業(yè)，科代表仍在追要，你對科代表說：“難道你

讓我交兩遍不成？”

B.對一位因?qū)W習(xí)好而獲獎的同學(xué)說：“祝賀你!有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介

紹好嗎？”

C.同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時我一定光臨寒舍?！?/p>

D.對夜深仍在大聲說話、喧鬧的鄰居說：“不要講話了，我們需要休

息了?！?/p>

分析：針對不同情境的不同表達(dá)，需逐項(xiàng)揣摩，逐一排除。

A項(xiàng)中的話語運(yùn)用反問句。語氣太強(qiáng)，用語不當(dāng)；C項(xiàng)中應(yīng)用謙辭，結(jié)果用了敬

辭“光臨”，不夠得體；D項(xiàng)中說話缺乏禮貌，也不得體。

例3、下午第三節(jié)課，班上張偉同學(xué)肚子疼痛厲害，王明和李強(qiáng)連忙將他

送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術(shù)，手術(shù)費(fèi)為

2000元。王明和李強(qiáng)商量先打電話通知張偉父母，然后再跟自己父母打電話。

請你根據(jù)以上情境，設(shè)計(jì)出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求

語言簡潔明了。

①王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學(xué)，

（以上填寫內(nèi)容不超過30字）

②王明給自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽）,（以上填

寫內(nèi)容不超過15字）

解析：此題考查學(xué)生根據(jù)情境說話的能力。由于說話的對象不同，說話的

內(nèi)容也不同。一定要說出符合要求的話來。同時，嚴(yán)格注意字?jǐn)?shù)限制。答案：

①張偉得了急性闌尾炎，正在市中心醫(yī)院等待手術(shù)，需2000元錢。②我班同學(xué)

病了，我在照顧他。

例4、閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。

2002年5月24日，美國總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會談。在兩國

總統(tǒng)的答記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經(jīng)不再互相瞄準(zhǔn)。”

普京總統(tǒng)說：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，

遠(yuǎn)離人群，是最安全的?！?/p>

答：解析：這是一道別具匠心的口語交際題。主要考查

了學(xué)生“聽”的能力，要理解言外之意，解答這題的關(guān)鍵在于讀懂意思。不用

武器，意味著不要戰(zhàn)爭，要和平?？蛇@樣回答：“和平”應(yīng)成為今后政治對話

的主旋律。（或“和平對話，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭”；“要和平，不要戰(zhàn)爭”）

【模擬試題】（答題時間：30分鐘）

1、日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請依照

示例，根據(jù)語境提示，在下列橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木崔o謙語。

例：賀人新婚，可以說“祝你們喜結(jié)連理”，也可以說“祝你們榮偕伉儷“。

（1）祝賀人高考得勝，可以說“祝你"，也可以說“祝你

金榜題名蟾宮折桂獨(dú)占鰲頭名列榜首（任意一個皆可）

（2）拒絕別人請求幫助，可以說“我實(shí)在"，也可以說“我

真的”

愛莫能助無能為力心有余而力不足

無法遵命（任意一個皆可）

（3）請專家給自己的作品提意見，可以說“請您”

不吝賜教

2、下面句子語言不得體的一句是（）

A、“我想有個家。”（垃圾箱標(biāo)語）

B、“我也有生命，請手下留情！”（風(fēng)景樹標(biāo)語）

C、“一定喝好，哪怕喝倒！”（酒店標(biāo)語）

D、“吃喝盡心，來去盡興?！保ú宛^標(biāo)語）

3、說話要注意身份和對象，才能產(chǎn)生好的效果。根據(jù)下面提供的語境回答后

面的問題。

2005年10月17日19時零6分，中國一代文學(xué)巨匠巴金老人在上海逝世，舉國

悲痛。一個國際友人說：“”

一個作家說："“

一個市民說：“o

（開放性試題，但注意說話人身份）如：這是中國文化史上的一個巨大損

失這是一面旗幟倒下了這是一顆文化巨星隕落了

4、幽默是一種智慧，請?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為小王設(shè)計(jì)一句幽默的話，起到

諷刺的作用。伙食團(tuán)里，一份菜本來是夠吃的，但最近分量越來越少，漸漸不

夠下飯吃了。這天，小王的一份菜又很少，他吃完菜后，對老板說：

（幽默中體現(xiàn)出菜的分量少即可）如：老板，你看，這陣我的胃口越來越好,

兩下子就把菜吃完了。

5、根據(jù)下文所述事件和題（1）、題（2）的要求作答。

晚飯后，王小明帶著小狗兒波比在公園里散步，不知怎的，波比竟然纏著

鄰居張伯不放，還把尿撒在老伯的鞋上，張伯很惱火。小明感到十分尷尬，連

忙一面向張伯道歉，一面教訓(xùn)波比道：“你這家伙，越來越過分了，連張伯都

敢侵犯，下次再這樣，決不饒你！”

（1）試把王小明教訓(xùn)波比的話改成間接敘述。

王小明狠狠地教訓(xùn)了波比一頓，罵它越來越放肆，連張伯都敢侵犯，并警告它,

下次如果再犯，決不輕饒它。

（2）試用50—70字寫出王小明向張伯道歉的話。

“張伯，真對不起，這只狗實(shí)在太過分了。如果您不介意，我想替您洗干凈這

雙鞋，一會兒我就送給您，或者我賠您錢。您可別生氣，請您原諒。”

6、閱讀下面故事，完成兩道題目。

甲乙兩個獵人各獵得兩只野兔回家，甲的妻子看見后冷冷地說：“A”。甲

獵人不悅，心想：“你以為很容易打到嗎？”第二天，他故意空著手回家，讓

妻子知道打獵是不容易的事。乙獵人遇到的情形恰好相反。他的妻子看見他帶

回兩只野兔，就歡天喜地地說：“B”。乙獵人心中喜悅：“兩只算什么？”第

二天，他打回了四只野兔。

請補(bǔ)上A、B兩處的內(nèi)容，兩處均必須是疑問句，并且均不得超過10個字。

A：o

B：o

A：你僅打到了兩只？B：你竟打到了兩只？

8、下文中那位值班護(hù)士說的三句話都欠妥，你認(rèn)為應(yīng)該怎么說才得體。

南方某縣一位老工人，姓王，因患急性胰腺炎住院，病房床號是203。有一

天，某值班護(hù)士問他：“203,你今天怎么樣了？”她看了看床頭柜，說：“你

又忘記吃藥了，你不知道你的病很危險嗎？”這時，隔壁病房一位病人家屬喊她

去給病人掛水，她轉(zhuǎn)過臉說：“喊什么喊，你沒有看見我在跟他講話嗎？”……

第一?句應(yīng)改為：__________________

第二句應(yīng)改為：__________________

第三句應(yīng)改為：__________________

第一句稱呼不當(dāng)，詢問要體現(xiàn)對病人的關(guān)懷，說話要有禮貌，改為：老師傅（老

大爺），今天感覺怎樣？

第二句對病人說話要委婉，改為：您要能堅(jiān)持服藥，身體就會好起來。

第三句說話要客氣，體現(xiàn)服務(wù)至上。改為：請稍等，我馬上就來。

9、一個老和尚有兩個徒弟——大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小

報(bào)告，說二和尚洗碗時把碗打破了一個。老和尚手捻佛珠，雙眼微閉，說道：

“我相信你永遠(yuǎn)也不會打破碗?！崩虾蜕械臐撆_詞是：

每個人都會有失誤，你也難免

【例題點(diǎn)撥】

一、勸告他人型

(1)體育課上，你如何邀請不愛運(yùn)動的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動?

［解析］:這是一道邀請他人做某事的口語交際題，只要在語言中講清目的、

發(fā)出邀請，同時注意委婉，稱呼得當(dāng)即可。

【答案】小強(qiáng)，我們一起出去活動吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效

率也會大大提高。

⑵假如你有機(jī)會代表同學(xué)與校長就以上現(xiàn)象面對面提出兩點(diǎn)建議，你會怎樣

說？

［解析］:這是一道提建議題，只要稱謂恰當(dāng)、建議合理、理由充分、

切實(shí)可行即可。

【答案】校長，您好！我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節(jié)體

育活動課；第二，定期舉辦一些趣味性體育活動。如果這樣，我校學(xué)生的身體

素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績都會提高的。

二、采訪他人型

［例3］考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語考

滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語的能力？”

但看到他的父母也在場，你發(fā)現(xiàn)這個問題不合適，就改變了原先設(shè)想的問題。

(1)原先設(shè)想的問題不合適的原因是----------------

【答案】：顯得唐突（冒失），不禮貌。

（2）怎么問才比較恰當(dāng)，請你重新設(shè)計(jì)這個問題。----------------

【答案】：叔叔、阿姨有沒有輔導(dǎo)你學(xué)英語？或：你爸爸、媽媽有沒有幫助你

學(xué)英語？或：你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語方面的問題？

［解析］:這是一道采訪類試題，主要是考查學(xué)生采訪他人的能力。做此

類試題需要注意以下幾點(diǎn)：①在采訪前要做好充分的準(zhǔn)備，要明確采訪的主題,

所采訪的對象以及要提問的問題等；②要讓被采訪者敞開心扉，努力搭建心靈

溝通的橋梁：采訪者也要打開自己的心胸，以心換心，以誠換誠，以情換情。

③提問要委婉、得體、有禮貌，不要讓人有反感情緒。

三、情景設(shè)計(jì)型

［例1］王平同學(xué)到商場買考試用的簽字筆，商場售貨員是一位40多歲的女同

志，王平問道：“?”事后，發(fā)現(xiàn)買的簽字筆型號不對，

回到商場要求更換，他對那個售貨員說：“?”

［解析］:這道題考查的是在特定的情境下的說話能力。要注意說話的對象和場

合，使用禮貌用語。注意說話的方式，要讓人容易接受才行。

【答案】：阿姨，你這有考試專用的簽字筆嗎？（有稱呼和問話即可）

阿姨，不好意思，我剛才買的的簽字筆型號不對，能給換一下嗎？

四、言外之意型

［例1］根據(jù)下面提供的情境回答問題。

顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶！

廠長（驚喜的）：是嗎？

顧客：我洗臉時，那蝴蝶竟撲到我臉上來了！

該顧客的言外之意是什么？

［解析］這是一道揣摩言外之意的口語交際題，要正確解答，首先就必須讀透情

境提示語言，抓住了情境提示語中的關(guān)鍵語句“毛巾上的‘蝴蝶'栩栩如生”

（表面上“褒揚(yáng)”實(shí)則“貶責(zé)”），“我洗臉時，毛巾上的‘蝴蝶'竟撲到我

臉上來了”（委婉指出毛巾質(zhì)量有問題）。然后把這些信息加以整合，清楚連

貫地表達(dá)出來即可。

【答案】：貴廠生產(chǎn)的毛巾脫色，質(zhì)量有問題。

五、嚴(yán)辭拒絕型

［例1］偉華是位誠實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生。一次他到某某裝有監(jiān)視器的大商場購

物，付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟

我們到值班室，我們要對你搜身。”

請站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無理要求。

［解析］:這是一道嚴(yán)辭拒絕型口語交際題，拒絕得體，回答委婉，你所表現(xiàn)出

來的則不僅僅是對別人的關(guān)心和尊重，同時也是對自己的關(guān)心和尊重。所以解

答此題首先要站在偉華的角度維護(hù)自己的尊嚴(yán)，挽回被懷疑的侮辱，其次就是

要委婉言明自己拒絕搜身的理由，最后要義正辭嚴(yán)地反駁對方搜身行為是違法

的。

【答案】：①你們不是執(zhí)法人員，你們沒有權(quán)利對我搜身，你們這樣隨意侵犯

人權(quán)是犯法的。②如果你們要強(qiáng)行對我搜身，我將訴諸法律。③商場不是裝了

監(jiān)視器嗎？你們能拿出我偷東西的證據(jù)嗎？

例題1:李明要參加探究性課程活動，可他爸爸不同意，認(rèn)為會影響兒子的學(xué)

習(xí)。如果請你去勸告李明的爸爸，該怎么說？

學(xué)生作答：叔叔，李明和我們一起參加探究性課程活動是好事情。探究性課程

活動是我們學(xué)習(xí)的一門重要的課程，是培養(yǎng)我們素質(zhì)的很重要的一種學(xué)習(xí)活動,

在考試中也有一定內(nèi)容哩。讓李明參加吧，叔叔？

解析：這是一種假想性的活動。要求勸告同學(xué)的爸爸，但不一定要學(xué)生直接去

面對李明的爸爸進(jìn)行勸告，可讓學(xué)生們設(shè)計(jì)勸告的方式及勸告詞，勸告的關(guān)鍵

是簡潔明了地講清探究性課程活動的意義，指出探究性課程活動也是一種學(xué)習(xí)，

而且是一種培養(yǎng)素質(zhì)的很重要的學(xué)學(xué)生注意措辭，勸告的對象是同學(xué)的父親，

輩份不一樣，切忌空講大道理。切忌亂套大帽子，以理服人、以情感人尤為重

要。

例題2：你班老王老師會經(jīng)常抽煙，你知道后你會如何勸說老師戒煙呢？

學(xué)生作答：首先，我要說吸煙有害健康。雖然您說您十多年前就已經(jīng)聽過了，

但是，在這里我還是要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。多吸一支煙，便可以減少你五秒（分）鐘

的生命。我想，人的生命本來就很短暫，如果現(xiàn)在您能戒掉煙，便可以節(jié)省許

多五秒（分）鐘的生命，在這有限的時間里，你要做很多事。況且，你是一位

老師，我想如果你不吸煙，在這些時間里，你也許會像今天這樣，為同學(xué)們上

出許多堂精彩的課；也許會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)子。難道作為老師，你不應(yīng)該

承擔(dān)這樣的責(zé)任嗎？說句不應(yīng)該說的話，在你生命的最后時刻，你難道不想看

到許多雙渴求知識的眼睛嗎？

解析：吸煙是社會生活中司空見慣而的現(xiàn)象，現(xiàn)實(shí)生活中幾乎是處處可見，學(xué)

生有真實(shí)深切的感受和體會，他們有話要說?？梢圆扇　坝欣碛袚?jù)”、““動

之以情”、“曉之以理”、“直言不諱”、“曲徑通幽”等高招妙法。只要言

之成理，都可以。

例題3：李明要參加義務(wù)鮮血活動，可他爸爸不同意，認(rèn)為鮮血會影響自己的健

康。請你幫李明想個辦法，怎樣勸告他父親？

學(xué)生作答：生物書上寫道，一個健康的成年人，一次輸血200-400ml是不會影

響身體的。如果他一次獻(xiàn)掉這些血，身體組織會及時補(bǔ)給的。

解析：可以通過講道理，作為一個公民有義務(wù)鮮血；可以讓李明作一個假設(shè)：

自己急需輸血，而醫(yī)院血庫里沒有相匹配的血型可以提供，如果都像父親那樣,

那么李明的生命就有可能危在旦夕。通過這種方式來觸動親子、愛子之心。

例題4：期中考試，李明的成績很不理想，他想：“完了，我的人生算完了。成

績這么差，再努力也沒有用了，家長、老師、同學(xué)肯定看不起我！”于是，他

整天無精打采，上課也不能專心聽講，對學(xué)校和班級的活動毫無興趣。大家看

在眼里，急在心里。作為他的好朋友，你如何勸告他呢？

學(xué)生作答：如果說考試失敗了，人生就算完了話。那么就不會有人類歷史上最

偉大的物理學(xué)家愛因斯坦的人生了。愛因斯坦的學(xué)生生涯并不值得夸耀，只是

有數(shù)學(xué)特長，在老師眼里他不是好學(xué)生。李明，你的文章寫得很好，字也很棒,

我會一直支持你的！

解析：我們在說服別人的時候，除了要注意語境、話題、角色、對象特征、說

話意圖之外，還可以適當(dāng)?shù)牟捎靡恍┱f服別人的技巧。本題可以采取正面勸告,

有理有節(jié)。這種方法就是對勸告者直陳道理，因勢利導(dǎo)，層層深入。

1、夏天到了，小凡母親打算購置一臺傳統(tǒng)的電空調(diào)。小凡閱讀本文后，建議買

太陽能空調(diào)。請你替小凡擬一段話，說服母親改變想法。

答案1、媽媽，買太陽能空調(diào)可以節(jié)省電費(fèi)，停電也能使用，而且也為節(jié)約石化

能源，減少污染盡了力，我們就買太陽能空調(diào)吧。（注意要有稱呼，要講清理

由）

2、假如你是小宇，想要回被沒收的MP3（音樂播放器），你會怎么跟媽媽說

呢？（2006年太原市中考試題）

答案2、媽媽，對不起，前幾天我不該因?yàn)槁牳璧氖氯悄鷼狻２贿^我還是希

望您能把MP3還給我。聽歌不僅可以緩解學(xué)習(xí)壓