北京初三（1+3項(xiàng)目） 物理寒假作業(yè)及答案

限時(shí)訓(xùn)練1分子動(dòng)理論內(nèi)能熱量比熱容基礎(chǔ)知識(shí)思維導(dǎo)圖：一、單項(xiàng)選擇題1.[2020·東城一模]將“氣壓火箭”發(fā)射筒內(nèi)充滿氣體,并在發(fā)射管外安裝好紙火箭外殼。如圖按下發(fā)射氣閥,隨著“砰”的一聲響,火箭飛出,同時(shí)看到下端管口出現(xiàn)了明顯的“白氣”。下列敘述中正確的是 ()A.“白氣”是水蒸氣B.“白氣”是由于外界水蒸氣吸熱產(chǎn)生的C.發(fā)射筒內(nèi)氣體與外界氣體發(fā)生熱傳遞,內(nèi)能增加D.發(fā)射筒內(nèi)氣體對(duì)筒身與紙火箭做功,內(nèi)能減小2.[2020·西城一模]在如圖K18-2所示的四個(gè)實(shí)例中,用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是 ()3.[2020·西城二模]關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法中正確的是 ()A.物體的溫度不變,內(nèi)能可能變小B.物體溫度降低,它一定放出熱量C.升溫較多的物體,吸收的熱量多D.物體內(nèi)能增加,它一定吸收熱量4.[2020·東城二模]小東根據(jù)圖K18-3提供的信息得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是 ()A.鐵塊和鋁塊升高相同溫度,吸收的熱量一定不相等B.質(zhì)量相等的水和沙子,吸收相同熱量,水比沙子升溫多C.我國(guó)北方樓房中的“暖氣”用水作介質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛菪.質(zhì)量相等的沙子和鐵,降低相同溫度,沙子放出的熱量大于鐵放出的熱量5.[2019·房山二模]兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量和初溫相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖像可知 ()A.甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度,兩種液體吸收的熱量相同C.如果吸收相同的熱量,乙液體比甲液體的末溫高D.如果吸收相同的熱量,甲液體溫度的變化量比乙液體溫度變化量多二、多項(xiàng)選擇題6.[2020·東城一模]關(guān)于圖K18-5所示的情景,下列說(shuō)法中正確的是 ()圖K18-5A.圖甲:注射器中的液體很難被壓縮,說(shuō)明液體分子之間沒(méi)有間隙B.圖乙:用手捏海綿,海綿的體積變小了,不能說(shuō)明分子間有間隙C.圖丙:雪花飛揚(yáng),說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.圖丁:做“墨水滴入水中”的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)時(shí),水的溫度越高,墨水?dāng)U散得越快7.[2019·房山二模]下列說(shuō)法正確的是 ()A.水凝固成冰后比熱容不變B.無(wú)論運(yùn)動(dòng)還是靜止的物體都有內(nèi)能C.物體在熔化過(guò)程中,吸收熱量但溫度不變D.分子之間的引力和斥力一定是同時(shí)存在的8.[2020·密云二模]小陽(yáng)從下面一些常見(jiàn)物質(zhì)的比熱容表中,分析歸納出幾個(gè)結(jié)論,其中正確的是 ()一些常見(jiàn)物質(zhì)的比熱容/[J·(kg·℃)-1]水4.2×103水銀0.14×103玻璃0.84×103冰2.1×103酒精2.44×103木材2.4×103煤油2.1×103砂石0.92×103鋁0.88×103鋼鐵0.46×103銅0.39×103鉛0.13×103蓖麻油1.8×103干泥土0.84×103A.在陽(yáng)光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢B.汽車(chē)?yán)鋮s劑主要由水組成C.不同物質(zhì)的比熱容都不一樣D.鐵塊和鋁塊吸收相同的熱量、升高相同的溫度,鐵塊的質(zhì)量大三、實(shí)驗(yàn)解答題9.[2020·西城二模]根據(jù)如圖K18-6所示的三個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:圖K18-6(1)如圖甲所示,緊壓兩鉛柱使它們合在一起,下面可以懸掛鉤碼,這說(shuō)明。

(2)如圖乙所示,試管內(nèi)的水沸騰一段時(shí)間后,水蒸氣將橡膠塞推出,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的。

(3)如圖丙所示,抽掉玻璃板后,兩瓶中氣體會(huì)混合在一起,顏色逐漸變均勻,這屬于現(xiàn)象。

10.[2020·東城一模]某物理實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)行“探究不同物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。(1)選用兩個(gè)規(guī)格相同的燒杯,加入初溫相同、相同的水和食用油,選用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器加熱,用兩個(gè)相同的溫度計(jì)測(cè)量水和食用油的溫度,實(shí)驗(yàn)裝置如圖K18-7所示。同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

種類(lèi)質(zhì)量m/g初溫t0/℃末溫t/℃溫度變化Δt/℃加熱時(shí)間t時(shí)/s水200207050170食用油20020705080(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷,在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油最后溫度相同,就需要給加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此過(guò)程中水吸收的熱量(選填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量,所以的吸熱能力更強(qiáng)。

11.[2020·石景山一模]如圖K18-8Ⅰ、Ⅱ所示是比較不同物質(zhì)的吸熱情況的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)器材,燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的甲、乙兩種液體。小英將相同的電加熱器分別浸沒(méi)在甲、乙兩種液體中,同時(shí)開(kāi)始加熱,每隔一段時(shí)間記錄一次甲、乙兩種液體的溫度值。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:(1)小英組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),應(yīng)將溫度計(jì)固定在適當(dāng)?shù)奈恢?不要碰到加熱器和。

(2)甲、乙兩種液體吸收熱量的多少可通過(guò)(選填“液體升高的溫度”或“加熱時(shí)間”)來(lái)比較。

(3)請(qǐng)為小英設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。(4)圖Ⅲ是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,分析可知甲比乙的比熱容(選填“大”或“小”)。若從甲、乙液體中選取作為暖手袋的供熱物質(zhì),則應(yīng)選(選填“甲”或“乙”)液體。

限時(shí)訓(xùn)練二電學(xué)基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)思維導(dǎo)圖：一、單項(xiàng)選擇題1.[2020·門(mén)頭溝一模]圖K20-1所示的物品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是 ()2.[2020·平谷一模]下列文具中,通常情況下屬于絕緣體的是 ()A.鉛筆芯 B.橡皮C.金屬小刀 D.不銹鋼尺3.[2019·東城二模]下列組成物質(zhì)的基本單元中,不帶電的是 ()A.電子 B.質(zhì)子 C.中子 D.原子核4.[2020·豐臺(tái)二模]下列物理量中,以科學(xué)家歐姆的名字作為單位的是 ()A.電壓 B.電流 C.電阻 D.電功5.[2020·燕山一模]下列說(shuō)法中正確的是 ()A.自然界只存在正、負(fù)兩種電荷B.同種電荷相互吸引,異種電荷相互排斥C.摩擦起電創(chuàng)造了電荷D.摩擦起電中帶正電的物體是因?yàn)榈玫搅苏姾?.[2020·門(mén)頭溝一模]下列說(shuō)法中正確的是()A.原子是由原子核和核外電子組成的B.導(dǎo)體的電阻是由電壓和電流決定的C.只有負(fù)電荷的定向移動(dòng)才能形成電流D.電路兩端只要有電壓,電路中就會(huì)有電流7.[2019·朝陽(yáng)二模]筆記本電腦在工作時(shí)會(huì)發(fā)熱,為了加快散熱保護(hù)電腦,當(dāng)升溫到一定值時(shí),溫控開(kāi)關(guān)S1自動(dòng)閉合,風(fēng)扇M啟動(dòng),如果斷開(kāi)電源總開(kāi)關(guān)S2,風(fēng)扇和其他工作系統(tǒng)同時(shí)停止工作。根據(jù)上述特點(diǎn),圖K20-2中符合散熱控溫特點(diǎn)的電路圖是 ()8.[2020·豐臺(tái)二模]如圖K20-3所示是電冰箱壓縮機(jī)和冰箱內(nèi)照明燈泡連接的電路圖,M是壓縮機(jī)所用的電動(dòng)機(jī),受溫控開(kāi)關(guān)S1控制,L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡,受門(mén)控開(kāi)關(guān)S2控制,電動(dòng)機(jī)和照明燈泡既能各自單獨(dú)工作又能同時(shí)工作,其中符合上述要求的電路圖是 ()二、多項(xiàng)選擇題9.[2019·朝陽(yáng)二模]下列說(shuō)法中正確的是 ()A.驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的原理制作的B.電路中只要有電壓存在,就一定有電流C.金屬導(dǎo)線中發(fā)生定向移動(dòng)的電荷是自由電子D.規(guī)定自由電子定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?0.[2019·西城二模]下列說(shuō)法中正確的是()A.電路發(fā)生短路時(shí),電路中的用電器會(huì)被燒毀B.自由電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反C.構(gòu)成原子的原子核與核外電子之間相互吸引D.溫度一定時(shí),長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻比短導(dǎo)線的電阻大11.[2019·通州一模]電路,由兩節(jié)干電池、一個(gè)開(kāi)關(guān)、兩只小燈泡和幾根銅導(dǎo)線組成,小燈泡L1和L2分別標(biāo)有“2.5V0.3A”“3.8V0.3A”字樣。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,兩小燈泡均發(fā)光,下列說(shuō)法正確的是 ()A.干電池對(duì)外電路供電,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.電路中的電流是由正電荷定向移動(dòng)形成的C.金屬導(dǎo)線中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反D.流過(guò)L1的電流與流過(guò)L2的電流大小相等三、實(shí)驗(yàn)解答題12.[2020·海淀一模]將用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近用絕緣絲懸掛的用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒,玻璃棒和橡膠棒相互(選填“吸引”或“排斥”),因?yàn)椴ＡО艉拖鹉z棒帶的是(選填“同”或“異”)種電荷。

13.[2020·燕山一模]小倩用如圖K20-6所示器材探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,實(shí)驗(yàn)板上固定了四根金屬絲。A、B、C的長(zhǎng)度均為1m,D的長(zhǎng)度為0.5m;A、B的橫截面積相同,材料不同;B、C的材料相同,但橫截面積不同;B、D的材料和橫截面積都相同。探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度是否有關(guān)時(shí)應(yīng)選用和兩根金屬絲接入M、N兩點(diǎn)間。

14.[2020·密云二模]如圖K20-7所示的裝置中,A和B之間是斷開(kāi)的。在A、B之間分別接入鋼直尺、干燥的木棍,閉合開(kāi)關(guān),觀察小燈泡是否發(fā)光。(1)將接入電路,小燈泡發(fā)光。這表明該物體容易導(dǎo)電,我們把它叫導(dǎo)體。如果改變其接入A、B間的長(zhǎng)度,發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度發(fā)生變化,說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與有關(guān)。

(2)將干燥的木棍接入電路,小燈泡不發(fā)光。這表明該物體不容易導(dǎo)電,我們把它叫絕緣體。如果在干燥的木棍上滴幾滴自來(lái)水,發(fā)現(xiàn)小燈泡仍然不發(fā)光,請(qǐng)說(shuō)明理由:。

15.[2019·朝陽(yáng)二模]小陽(yáng)用幾根長(zhǎng)度、橫截面積均不同且沒(méi)有絕緣外層的鎳鉻合金絲,一個(gè)電壓恒定的電源,一只電流表,一個(gè)開(kāi)關(guān),若干帶夾子的導(dǎo)線等器材,探究導(dǎo)體電阻是否與導(dǎo)體橫截面積有關(guān),主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:①把一根合金絲R按如圖K20-8所示連入電路,閉合開(kāi)關(guān),記錄電流表的示數(shù)I1;②把這根合金絲對(duì)折后,將兩端再接入原電路,閉合開(kāi)關(guān),記錄電流表示數(shù)I2;③比較數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)I1<I2,于是他得出結(jié)論:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。(1)小陽(yáng)的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是。

(2)請(qǐng)你針對(duì)小陽(yáng)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題,寫(xiě)出改正措施:限時(shí)訓(xùn)練三歐姆定律基礎(chǔ)知識(shí)思維導(dǎo)圖一、單項(xiàng)選擇題1.[2020·豐臺(tái)一模]如圖K21-1所示的電路中,將開(kāi)關(guān)S閉合,燈L1和燈L2均發(fā)光,并且L1比L2更亮。下列說(shuō)法中正確的是 ()A.燈L1和燈L2并聯(lián)B.燈L1和燈L2兩端的電壓一定相等C.通過(guò)燈L1的電流與通過(guò)燈L2的電流一定相等D.通過(guò)燈L1的電流一定比通過(guò)燈L2的電流大2.[2020·大興一模]如圖K21-2所示的電路中,將開(kāi)關(guān)S閉合,兩個(gè)燈泡都發(fā)光,設(shè)此時(shí)通過(guò)燈泡L1的電流為I1,通過(guò)燈泡L2的電流為I2,通過(guò)電源的電流為I,燈泡L1兩端的電壓為U1,燈泡L2兩端的電壓為U2,電源電壓為U。以下關(guān)系中正確的是 ()A.I1=I2=I,U1=U2=UB.I1+I2=I,U1+U2=UC.I1+I2=I,U1=U2=UD.I1=I2=I,U1+U2=U3.[2020·房山一模]如圖K21-3所示,電源電壓保持不變,將兩個(gè)完全相同的燈泡分別組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2,電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為I2,下列關(guān)系式中正確的是 ()A.U1<U2 B.U1>U2C.I1=I2 D.I1<I24.[2020·朝陽(yáng)一模]圖K21-4所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng),則下列說(shuō)法中正確的是()A.小燈泡L變亮B.電流表的示數(shù)變小C.電壓表的示數(shù)變大D.滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變小5.[2020·順義一模]某化工廠為了檢測(cè)車(chē)間中的某種有害氣體濃度,設(shè)計(jì)了一種檢測(cè)儀,其簡(jiǎn)化電路如圖K21-5所示。圖中Q為氣敏元件,它在電路中的作用相當(dāng)于一個(gè)變阻器,其阻值隨被測(cè)的有害氣體濃度的增大而增大,R為定值電阻。電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)氣敏元件所測(cè)有害氣體的濃度增大時(shí),則下列判斷中正確的是 ()A.電壓表示數(shù)不變B.電流表示數(shù)變小C.Q兩端的電壓變小D.電壓表和電流表示數(shù)的比值變大6.[2020·西城二模]如圖K21-6所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑片P,使燈L正常發(fā)光。如果將滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端移動(dòng),則下列判斷中正確的是 ()A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,燈L變暗B.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大,燈L變亮C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大,燈L變亮D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小,燈L變暗二、實(shí)驗(yàn)解答題7.[2020·門(mén)頭溝一模]小剛在做“測(cè)量導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖K21-7甲所示的電路圖,電源電壓是3V。(1)小剛在閉合開(kāi)關(guān)S前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至(選填“左”或“右”)端。

(2)調(diào)整好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一位置時(shí),電流表與電壓表的示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為V,電流表的示數(shù)為A,電阻R的阻值為Ω。

8.[2020·門(mén)頭溝二模]某同學(xué)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L在不同電壓下的電阻,實(shí)驗(yàn)電路如圖K21-8甲所示。他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:①按圖連接電路,閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,使電壓表示數(shù)略小于2.5V,讀出電流表、電壓表的示數(shù)I、U,并記錄I、U;②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到另一位置,使電壓表示數(shù)等于2.5V,讀出電流表、電壓表的示數(shù),并記錄;③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到另一位置,使電壓表示數(shù)略大于2.5V,讀出電流表、電壓表的示數(shù),并記錄。(1)畫(huà)出本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄表格。(2)實(shí)驗(yàn)步驟②中,當(dāng)電壓表示數(shù)等于2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流表示數(shù)為A,小燈泡L在額定電壓下的電阻R=Ω。

9.[2020·房山二模]冬冬在做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖K21-9甲所示的電路圖。(1)請(qǐng)按照電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物圖連接完整。(電壓表選小量程)(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電路中的電流表出現(xiàn)如圖丙所示現(xiàn)象,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是

。

(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),把電阻R由5Ω依次換成了10Ω和20Ω,每次閉合開(kāi)關(guān)后,首先應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。

三、計(jì)算題10.[2019·順義一模]如圖K21-10所示的電路中,電源電壓為12V且保持不變,R1的阻值為10Ω。閉合開(kāi)關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.4A。求:(1)R1兩端的電壓。(2)電阻R2的阻值。11.[2020·西城二模]如圖K21-11所示,電源電壓保持不變,電阻R2阻值為20Ω。閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表A1的示數(shù)為0.5A,電流表A2的示數(shù)為0.3A。求:(1)通電20s電阻R2消耗的電能。(2)電源電壓。(3)電阻R1的阻值。12.[2019·門(mén)頭溝一模]如圖K21-12所示電路,閉合開(kāi)關(guān)S1,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,電流表的示數(shù)I1為0.5A;閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電流表的示數(shù)I2為1.5A,定值電阻R0的阻值為20Ω。求:(1)電源電壓。(2)電阻Rx的阻值。限時(shí)訓(xùn)練四電功電功率基礎(chǔ)知識(shí)思維導(dǎo)圖一、單項(xiàng)選擇題1.[2019·朝陽(yáng)二模]下列用電器中,額定功率接近1kW的是 ()A.電冰箱 B.臺(tái)燈C.筆記本電腦 D.電飯煲2.[2020·房山二模]兩個(gè)額定電壓相同的電熱器甲和乙,甲的額定功率是1000W,乙的額定功率是1200W,下列說(shuō)法中正確的是 ()A.甲電熱器的電阻一定小于乙電熱器的電阻B.甲電熱器的功率一定小于乙電熱器的功率C.甲電熱器產(chǎn)生的熱量一定小于乙電熱器產(chǎn)生的熱量D.兩個(gè)電熱器都正常工作時(shí),電流通過(guò)乙電熱器做功一定快3.[2019·石景山一模]如圖K22-1所示,將電水壺和白熾燈分別接在裝有相同電能表的家庭電路中做實(shí)驗(yàn),當(dāng)它們正常工作時(shí),發(fā)現(xiàn)與白熾燈連接的電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)得比較慢。下列說(shuō)法正確的是()A.白熾燈消耗電能比電水壺消耗電能少B.通過(guò)電水壺的電流比白熾燈中的電流小C.電水壺消耗電能比白熾燈消耗電能快D.白熾燈兩端的電壓比電水壺兩端的電壓低4.[2020·西城一模]如圖K22-2所示的電路中,電源電壓保持不變,兩個(gè)定值電阻的阻值R1>R2。閉合開(kāi)關(guān)S,電阻R1、R2兩端的電壓分別為U1、U2,通過(guò)兩個(gè)電阻的電流分別為I1、I2,它們的實(shí)際電功率分別為P1、P2,相等時(shí)間內(nèi)它們消耗的電能分別為W1、W2。下列判斷中正確的是()A.I1=I2 B.U1>U2C.P1>P2 D.W1<W25.[2020·海淀二模]如圖K22-3甲所示是某同學(xué)測(cè)量小燈泡L在不同電壓下電阻的電路圖。電源電壓恒定為4V,他根據(jù)測(cè)得的電流表和電壓表示數(shù)繪制了如圖乙所示圖像。下列說(shuō)法正確的是 ()A.小燈泡兩端的電壓為1V時(shí),小燈泡的電阻為2ΩB.當(dāng)滑動(dòng)變阻器與小燈泡的阻值相等時(shí),電路中的電流為0.3AC.當(dāng)電路中的電流為0.2A時(shí),電路消耗的總電功率為0.2WD.當(dāng)電路中的電流為0.3A時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為5Ω6.[2020·豐臺(tái)二模]圖K22-4甲所示的電路中,電源電壓保持不變,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,在滑動(dòng)變阻器R2的滑片P從b端移動(dòng)到a端的過(guò)程中,R1消耗的電功率隨電流變化的圖像如圖乙所示,下列說(shuō)法中正確的是 ()A.電源電壓為18VB.R1的阻值為3ΩC.滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為10ΩD.電路消耗總功率的變化范圍是0.5~18W二、多項(xiàng)選擇題7.[2020·密云一模]觀察電風(fēng)扇和電熱水器這兩種家用電器的銘牌(如圖K22-5所示),當(dāng)它們正常工作時(shí),下列判斷正確的是 ()s電風(fēng)扇額定電壓:220V工作頻率:50Hz額定功率:60W電熱水器額定電壓:220V工作頻率:50Hz額定功率:2000WA.電流通過(guò)電風(fēng)扇所做的功一定多B.電流通過(guò)電熱水器做功快C.都正常工作10s時(shí)間,電熱水器消耗的電能多D.通過(guò)電風(fēng)扇的電流大8.[2019·西城一模]小明連接如圖K22-6所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L在不同電壓下工作的電阻和電功率。已知電源電壓為3V且保持不變。小明利用兩塊電表初步測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可分析得出()U/V122.5I/A0.20.280.3A.小燈泡L的額定功率為0.75WB.小燈泡L的電阻隨電壓的升高而減小C.小燈泡L兩端的電壓為1V時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為10ΩD.小燈泡L兩端的電壓為2V時(shí),電路的總功率為0.84W三、實(shí)驗(yàn)解答題9.[2020·豐臺(tái)二模節(jié)選]如圖K22-7所示,電能表的示數(shù)為kW·h。

10.[2020·朝陽(yáng)一模]小陽(yáng)用“伏安法”測(cè)量額定電壓為6V的小燈泡L的額定功率。他連接了如圖K22-8甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中各元件均符合實(shí)驗(yàn)要求且完好無(wú)損。(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)試觸時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象是(填選項(xiàng)前的字母)。

A.電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)B.電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn)C.小燈泡L的燈絲燒斷D.電流表指針偏轉(zhuǎn)超過(guò)量程(2)改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表示數(shù)為6V,此時(shí)圖乙所示的電流表的示數(shù)為A,則小燈泡L的額定功率為W。

(3)保持小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電路狀態(tài),斷開(kāi)開(kāi)關(guān),只用標(biāo)有“6V0.7A”的小燈泡L2代替小燈泡L。閉合開(kāi)關(guān)S,小燈泡L2的實(shí)際功率將(選填“大于”“等于”或“小于”)它的額定功率。

四、計(jì)算題11.[2020·大興一模]如圖K22-9所示的電路中,電源電壓恒為3V。只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;開(kāi)關(guān)S和S1均閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.9A。求:(1)電阻R2的阻值。(2)開(kāi)關(guān)S和S1均閉合時(shí),電阻R1的電功率。圖K22-912.[2020·密云二模]如圖K22-10甲所示的電路中,電源電壓U=6V,且保持不變,電阻R2的阻值為20Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的示數(shù)為0.2A。(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙虛框內(nèi)畫(huà)出等效電路圖。(2)求電壓表的示數(shù)U2。(3)求電阻R1消耗的電功率P1。圖K22-1013.[2020·東城二模]如圖K22-11甲所示電路中,電源電壓恒定為6V,滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值是20Ω。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,滑動(dòng)變阻器消耗的功率與其接入電路電阻的關(guān)系圖像如圖乙所示。則R1和圖乙中的P0各為()A.10Ω0.8W B.10Ω0.6WC.20Ω0.8W D.20Ω0.86W14.[2020·東城一模]小東計(jì)劃用電源電壓為6V的學(xué)生電源,測(cè)量某小燈泡的額定電功率。他觀察到小燈泡標(biāo)注的額定電壓為2.5V,咨詢老師得知小燈泡電阻約為10Ω。他找來(lái)了A、B兩個(gè)不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,銘牌上分別標(biāo)有“10Ω1A”和“50Ω2A”字樣。(1)本實(shí)驗(yàn)中小東應(yīng)該選擇(選填“A”或“B”)滑動(dòng)變阻器。

(2)他連接了如圖K22-12甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中滑動(dòng)變阻器還沒(méi)有接入電路。若實(shí)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器滑片向左滑動(dòng)時(shí),小燈泡發(fā)光變亮,他應(yīng)該接滑動(dòng)變阻器的(選填“a”或“b”)端。

(3)實(shí)驗(yàn)中,觀察到小燈泡開(kāi)始發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)是1.0V。關(guān)于電壓表測(cè)量范圍的選擇有如下四種方案,則應(yīng)該選用方案。(填選項(xiàng)前字母序號(hào))

A.1.0V、2.0V、3.0VB.1.0V、2.5V、4.0VC.1.0V、1.2V、1.5VD.2.0V、2.5V、3.0V(4)小燈泡發(fā)光后,在接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小東觀察到當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為W。

(5)請(qǐng)你幫助小東設(shè)計(jì)出本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表格。(6)小東發(fā)現(xiàn)自家電動(dòng)自行車(chē)上的照明燈是由很多個(gè)額定電壓為3V的小LED燈組成的,而其中一個(gè)小LED燈的亮度與實(shí)驗(yàn)所用小燈泡正常發(fā)光時(shí)基本相同。受以上實(shí)驗(yàn)啟發(fā),他想測(cè)量一個(gè)小LED燈的額定功率。在老師的幫助下,小東將電動(dòng)自行車(chē)上的一個(gè)小LED燈取下,并將所測(cè)電流與電壓數(shù)據(jù)整理后繪制了如圖丙所示的I-U圖像。請(qǐng)你根據(jù)圖像信息,嘗試通過(guò)計(jì)算與比較,說(shuō)明通常小LED燈比白熾燈耗電少的可能原因:

限時(shí)訓(xùn)練五焦耳定律基礎(chǔ)知識(shí)思維導(dǎo)圖一、單項(xiàng)選擇題1.[2019·西城二模]下列四位物理學(xué)家中,以其名字命名熱量單位的是 ()A.安培 B.瓦特 C.牛頓 D.焦耳2.[2020·密云一模]在如圖K23-1所示的用電器中,主要是利用電流熱效應(yīng)工作的是 ()產(chǎn)品電熱水壺額定電壓220V額定頻率50Hz額定功率1000W容量1.0L3.[2020·西城二模]如圖K23-2所示是小剛家使用的電熱水壺,此電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)如下表。已知:電熱水壺正常工作5min能燒開(kāi)一壺水,則下列說(shuō)法中正確的是 ()A.此壺的電功率恒為1000W不變B.此壺正常工作時(shí),通過(guò)的電流大于5AC.此壺兩端的電壓越大,它消耗的電功率越小D.此壺正常工作燒開(kāi)一壺水,電流產(chǎn)生熱量為3×105J二、多項(xiàng)選擇題4.關(guān)于標(biāo)有“6V3W”和“6V6W”字樣的甲、乙兩個(gè)燈泡,下列說(shuō)法正確的是 ()A.正常發(fā)光時(shí),甲燈泡的電阻一定比乙燈泡電阻大B.通電相同時(shí)間,乙燈泡一定比甲燈泡消耗的電能多C.通電相同時(shí)間,電流通過(guò)乙燈泡比甲燈泡做功快D.兩個(gè)燈泡并聯(lián)在6V電路中,通電相同時(shí)間,乙燈泡一定比甲燈泡產(chǎn)生的熱量多三、實(shí)驗(yàn)解答題5.[2020·密云二模]如圖K23-3所示,兩個(gè)燒瓶完全相同,燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油以及完全相同的溫度計(jì),燒瓶?jī)?nèi)還分別裝有阻值未知的電阻絲R1和R2。小明利用上述實(shí)驗(yàn)電路探究“電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量跟電流大小有關(guān)”。閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,記錄溫度計(jì)甲、乙的示數(shù)分別為40℃和35℃。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象回答下列問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)反映電阻產(chǎn)生熱量的多少的。

(2)實(shí)驗(yàn)中,電阻絲R1的阻值(選填“等于”或“不等于”)R2的阻值,兩電阻絲的通電時(shí)間應(yīng)(選填“相等”或“不相等”)。

6.[2020·朝陽(yáng)一模]實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干,兩個(gè)完全相同的保溫容器。容器內(nèi)部分別裝有質(zhì)量相等的煤油和水、完全相同的溫度計(jì)、阻值不變的加熱電阻絲R1和R2。電路連接如圖K23-4所示。(1)利用本裝置比較水和煤油的吸熱情況時(shí),為了讓水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同,應(yīng)使R1(選填“=”或“≠”)R2。

(2)若要驗(yàn)證“電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的阻值大小有關(guān)”,則需要對(duì)本裝置做出的改變有:①應(yīng)使R1(選填“=”或“≠”)R2;

②兩個(gè)容器內(nèi)應(yīng)分別裝入。

7.[2020·房山二模]如圖K23-5甲所示是“探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。閉合開(kāi)關(guān),通電30s觀察并記錄燒瓶?jī)?nèi)液體的初溫和末溫,計(jì)算出液體溫度升高量Δt填入表中,然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第2組數(shù)據(jù)(見(jiàn)下表)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)I/At/sR/ΩΔt/℃10.330101520.6301060(1)由上述實(shí)驗(yàn)可得出:電流產(chǎn)生熱量的多少與有關(guān)。

(2)探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)該選擇圖乙中(選填“A”或“B”)燒瓶中的電阻與圖甲燒瓶中的電阻(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

四、計(jì)算題8.[2019·西城一模]某型號(hào)的電飯鍋有兩擋,分別是高溫?zé)髶鹾捅貭F飯擋,其原理如圖K23-6所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位),已知R1=44Ω,R2=2156Ω。(1)電飯鍋高溫?zé)髸r(shí),它的功率是多大?(2)電飯鍋保溫燜飯時(shí),電阻R1兩端的電壓為4.4V,則電飯鍋工作10min產(chǎn)生的熱量是多少?圖K23-69.[2020·海淀二模]如圖K23-7甲、乙所示是“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,A、B兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)盛有等質(zhì)量且初始溫度相同的同種液體,A燒瓶?jī)?nèi)的電熱絲的電阻恒為R1,B燒瓶?jī)?nèi)的電熱絲的電阻恒為R2,實(shí)驗(yàn)中使用的兩個(gè)溫度計(jì)完全相同。圖K23-7(1)圖丙是等質(zhì)量的水和煤油在加熱條件相同的情況下溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像,為了使圖甲中溫度計(jì)示數(shù)變化更明顯,則燒瓶?jī)?nèi)的液體應(yīng)選用(選填“水”或“煤油”)。

(2)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至某個(gè)位置,閉合開(kāi)關(guān),觀察并記錄一段時(shí)間內(nèi)A燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化,斷開(kāi)開(kāi)關(guān);再將滑動(dòng)變阻器的滑片移至另一個(gè)位置,閉合開(kāi)關(guān),觀察并記錄相同時(shí)間內(nèi)A燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程所探究的問(wèn)題是:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與是否有關(guān)。

(3)利用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以探究的問(wèn)題是

(寫(xiě)出一個(gè)即可)限時(shí)訓(xùn)練六電磁現(xiàn)象基礎(chǔ)知識(shí)思維導(dǎo)圖一、單項(xiàng)選擇題1.[2019·朝陽(yáng)一模]小陽(yáng)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一枚鋼針,為能快速利用小磁針判斷①鋼針是否有磁性、②若有磁性則磁極如何分布,小陽(yáng)畫(huà)出了思維導(dǎo)圖如圖K25-1所示,為了補(bǔ)充完整,下列關(guān)于(1)(2)位置處需要填入的內(nèi)容正確的是()A.(1)吸引(2)有磁性B.(1)吸引(2)無(wú)磁性C.(1)排斥(2)有磁性D.(1)排斥(2)無(wú)磁性2.[2020·西城二模]如圖K25-2所示是一個(gè)自制的小指南針。用硬紙板和大頭針制作指南針的底座,使縫衣針磁化后,穿過(guò)按扣的兩孔,放在底座的針尖上,當(dāng)小指南針靜止后,針尖指向北方。則下列說(shuō)法中正確的是 ()A.針尖是指南針的S極B.針尖指的是地磁場(chǎng)的北極C.針尖能指北,是受到磁感線的作用D.針尖所指方向,是該點(diǎn)地磁場(chǎng)的磁場(chǎng)方向3.[2020·順義一模]如圖K25-3所示的電源正負(fù)極、電流方向和通電螺線管N極三者關(guān)系正確的是 ()4.[2020·西城一模]如圖K25-4所示的四個(gè)電磁實(shí)驗(yàn)中,能夠說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)是 ()5.[2020·房山一模]圖K25-5所示是電流表的原理圖,在電流表中有許多匝金屬線圈被懸置在磁體的兩極之間,金屬線圈連接到一根指針和一只彈簧上。當(dāng)電流通過(guò)導(dǎo)線時(shí),電流就產(chǎn)生了磁場(chǎng),這個(gè)磁場(chǎng)和磁體的磁場(chǎng)發(fā)生相互作用,引起金屬線圈和指針偏轉(zhuǎn),如圖K25-6所示的現(xiàn)象中與電流表原理相同的是 ()二、多項(xiàng)選擇題6.[2020·門(mén)頭溝一模]關(guān)于電和磁,下列說(shuō)法中正確的是 ()A.通電導(dǎo)線周?chē)嬖诖艌?chǎng)B.利用小磁針可以判斷磁體周?chē)臻g中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向C.地球周?chē)嬖诖艌?chǎng),所以它周?chē)拇鸥芯€是真實(shí)存在的D.只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流7.[2020·西城二模]關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是 ()A.奧斯特實(shí)驗(yàn)表明導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)B.交流發(fā)電機(jī)正常工作時(shí),可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C.直流電動(dòng)機(jī)的工作原理是通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)D.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流8.[2019·朝陽(yáng)二模]如圖K25-7所示是探究電磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的示意圖,下列說(shuō)法中正確的是 ()A.圖甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)B.圖乙是探究發(fā)電機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)裝置C.圖丙是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置D.圖丁是探究電動(dòng)機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)裝置9.[2019·房山二模]如圖K25-8所示,閉合開(kāi)關(guān),將導(dǎo)體AB向右移動(dòng)時(shí),導(dǎo)體CD也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是 ()A.甲裝置把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B.甲裝置可以說(shuō)明電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.乙裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是電動(dòng)機(jī)D.若將導(dǎo)體CD左右移動(dòng),導(dǎo)體AB也會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)10.[2020·海淀二模]如圖K25-9所示為幾種電磁現(xiàn)象和應(yīng)用,其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是 ()三、實(shí)驗(yàn)解答題11.[2020·西城一模]小明探究電流產(chǎn)生的磁場(chǎng),閉合開(kāi)關(guān)前,小磁針的指向如圖K25-10甲所示;閉合開(kāi)關(guān),小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙中箭頭所示;只改變電流方向,再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖丙中箭頭所示。由兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:電流周?chē)嬖诖艌?chǎng);由乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:

。

12.[2020·房山二模]如圖K25-11甲所示是模擬丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特做的實(shí)驗(yàn),當(dāng)給導(dǎo)線通電時(shí),導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明。同時(shí)期的法國(guó)物理學(xué)家安培對(duì)奧斯特的發(fā)現(xiàn)繼續(xù)研究,總結(jié)出安培定則來(lái)判斷這個(gè)磁場(chǎng)的方向,并且他根據(jù)力的作用是相互的,用圖(選填“乙”或“丙”)的實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力。英國(guó)物理學(xué)家法拉第做出逆向思考,電能生磁,磁能不能生電呢?他經(jīng)過(guò)10年不懈的研究,在1831年發(fā)現(xiàn)利用磁場(chǎng)也能產(chǎn)生電流,在這個(gè)過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是能轉(zhuǎn)化為電能。

13.[2019·大興一模]實(shí)驗(yàn)桌上有以下實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生電源、螺線管、開(kāi)關(guān)各一個(gè),小磁針、導(dǎo)線若干。物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想利用上述器材探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向與電流方向是否有關(guān)。以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。①用導(dǎo)線將學(xué)生電源、螺線管、開(kāi)關(guān)連在電路中,在螺線管周?chē)鷶[放可在水平方向上自由旋轉(zhuǎn)的小磁針,如圖K25-12甲所示;②閉合開(kāi)關(guān),觀察,并做好標(biāo)記,如圖乙所示;

③只改變,仿照②再進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),如圖丙所示。

14.[2020·密云二模]在“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小輝將蹄形磁體放在水平桌面上,將導(dǎo)體棒懸掛在蹄形磁體的兩磁極之間,按如圖K25-13所示將導(dǎo)體棒、開(kāi)關(guān)和靈敏電流計(jì)連接起來(lái)。已知電路元件均完好。(1)如圖甲所示,讓導(dǎo)體棒沿水平方向左右快速運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是因?yàn)椤?/p>

(2)如圖乙所示,在導(dǎo)體棒沿水平方向左右往復(fù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。如果想使靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)更明顯一些,下列方法中可行的是。(選填選項(xiàng)前的字母)

A.換用量程更大的靈敏電流計(jì)B.使導(dǎo)體棒在蹄形磁體中沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)C.更換磁場(chǎng)更強(qiáng)的蹄形磁體D.導(dǎo)體棒豎直向上運(yùn)動(dòng)的同時(shí),蹄形磁體豎直向下運(yùn)動(dòng)15.[2020·東城二模]小東同學(xué)利用如圖K25-14所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究在什么情況下磁可以生電。圖K25-14(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將靈敏電流計(jì)、導(dǎo)體ab串聯(lián)起來(lái)組成回路。

(2)(多選)該同學(xué)進(jìn)行以下嘗試,能使靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的是。(填字母標(biāo)號(hào))

A.導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中靜止,換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體B.導(dǎo)體在磁場(chǎng)中靜止,但不用單根導(dǎo)體ab,而用匝數(shù)很多的線圈C.蹄形磁體靜止,導(dǎo)體ab從圖中所示位置水平向左或水平向右運(yùn)動(dòng)D.蹄形磁體靜止,導(dǎo)體ab從圖中所示位置豎直向上或豎直向下運(yùn)動(dòng)E.蹄形磁體靜止,導(dǎo)體ab從圖中所示位置斜向上或斜向下運(yùn)動(dòng)(3)將此實(shí)驗(yàn)裝置中的靈敏電流計(jì)換成進(jìn)行觸接,還可以探究電動(dòng)機(jī)的工作原理。

限時(shí)訓(xùn)練七運(yùn)動(dòng)的描述基礎(chǔ)知識(shí)思維導(dǎo)圖一、單項(xiàng)選擇題1.關(guān)于時(shí)間間隔和時(shí)刻，以下說(shuō)法正確的是()A.列車(chē)員說(shuō)：“火車(chē)8點(diǎn)42分到站，停車(chē)8分”，8點(diǎn)42分和8分均指時(shí)刻B.第2s末和第3s初是同一時(shí)刻C.“您這么早就來(lái)啦，等了很久吧”，這里的“早”和“等了很久”均指的是時(shí)間間隔D.在5s內(nèi)指的是在4s末到5s末這1s的時(shí)間2.下列奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目中記錄運(yùn)動(dòng)員比賽成績(jī)時(shí)，可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)的是()A.擊劍B.蹦床C.體操D.馬拉松3.如圖所示是記者拍攝的特技低空飛行表演的圖片，其中一架飛機(jī)的飛行員看到地面建筑物向后方運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是()A.飛行員是以地面為參考系B.飛行員是以云朵為參考系C.飛行員是以飛機(jī)噴出的煙幕為參考系D.飛行員是以自己為參考系4.關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是()A.速度大時(shí)，加速度一定大；速度小時(shí)，加速度一定小B.在時(shí)間t內(nèi)，加速度與速度方向相同，速度一定不斷增大C.速度的方向就是加速度的方向D.加速度就是速度的增加量5.一只螞蟻在水平紙面上爬行，先沿正東方向移動(dòng)了12cm，接著又沿正南方向移動(dòng)了12cm，則螞蟻在該過(guò)程中發(fā)生的位移為()A.位移大小為24cm，方向?yàn)闁|南方向B.位移大小為24cm，方向?yàn)槲髂戏较駽.位移大小為122cm，方向?yàn)闁|南方向D.位移大小為6.一輛汽車(chē)沿平直公路向東行駛，如圖所示是該汽車(chē)的儀表盤(pán)，在汽車(chē)內(nèi)的觀察者觀察儀表盤(pán)指針的變化，開(kāi)始時(shí)指針指在如圖甲所示的位置，經(jīng)過(guò)8s后指針指到如圖乙所示的位置，那么它的加速度約為()甲乙A.11m/s2B.?5.0m/s2C.7.A、B兩物體做直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖像如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()A.A、B兩物體都做單向直線運(yùn)動(dòng)B.t2時(shí)刻A、B兩物體在同一位置C.t2時(shí)刻A、BD.t1～t2這段時(shí)間內(nèi)，二、多項(xiàng)選擇題8.一物體做加速度不變的直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度的大小為4m/s，2s后速度的大小為8m/s。在這2s內(nèi)該物體的()A.速度變化量的大小可能大于8m/sB.速度變化量的大小可能小于4m/sC.加速度的大小可能大于4m/s2D.加速度的大小可能小于9.如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v?t圖像，由圖像可得到的正確結(jié)論是()A.t=1s時(shí)物體的加速度大小為1.0m/s2B.t=5s時(shí)物體的加速度大小為0.75m/sC.第3s內(nèi)物體的位移為1.5mD.物體在加速過(guò)程的速度變化率比減速過(guò)程的速度變化率大10.一小球在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，用照相機(jī)對(duì)著小球每隔0.1s拍照一次，得到一幅頻閃照片，用刻度尺量得照片上小球各位置如圖所示，已知照片與實(shí)物的比例為1:10，則(AD)A.圖中對(duì)應(yīng)的小球在通過(guò)8cm距離內(nèi)的平均速度是2m/sB.圖中對(duì)應(yīng)的小球在通過(guò)8cm距離內(nèi)的平均速度是1.6m/sC.圖中對(duì)應(yīng)的小球通過(guò)6cm位置處的瞬時(shí)速度約是2.5m/sD.圖中對(duì)應(yīng)的小球通過(guò)6cm位置處的瞬時(shí)速度約是2m/s三、非選擇題11.（4分）用氣墊導(dǎo)軌和數(shù)字計(jì)時(shí)器能更精確地測(cè)量物體的瞬時(shí)速度。如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)，配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門(mén)的時(shí)間為Δt1=0.29s，通過(guò)第二個(gè)光電門(mén)的時(shí)間為Δt2=0.11s，已知遮光板的寬度為3.0cm12.（8分）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用交流（填“交流”或“直流”）電源的儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓約是8V（填“8”或“220”），當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí)，它每隔0.02s打一次點(diǎn)，每三個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是0.06s。如圖是某同學(xué)在做“探究變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶。A、B、C、D是紙帶上四個(gè)連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距x=0.70cm；C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是_______。（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）13.（8分）實(shí)心長(zhǎng)方體木塊ABCD?A′B′C′D′的長(zhǎng)、寬、高分別為a、b、c，如圖所示，且a>b>c。有一只小蟲(chóng)自A′點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，求：（1）小蟲(chóng)的位移大??；（2）小蟲(chóng)的最小路程。14.（10分）我國(guó)“飛豹”戰(zhàn)機(jī)作戰(zhàn)半徑可達(dá)1500km，完全沖破了“第一島鏈”的“束縛”。假設(shè)一架“飛豹”戰(zhàn)機(jī)于8點(diǎn)整從“遼寧”號(hào)航母起飛，在8點(diǎn)18分正好抵達(dá)距航母680km的指定位置，戰(zhàn)機(jī)儀表顯示此段行程正好為800km。試求：（計(jì)算結(jié)果均保留兩位小數(shù)）（1）戰(zhàn)機(jī)此段過(guò)程的平均速率和飛行100m約需的時(shí)間；（2）此段過(guò)程中戰(zhàn)機(jī)的平均速度大小。15.（12分）如圖所示，兩圖線分別表示甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的v?t圖像，求：（1）甲、乙兩物體的初速度大小；（2）甲、乙兩物體的加速度大小，反映兩物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)有何不同；（3）經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間它們的速度相同。（12分）一輛兒童電動(dòng)汽車(chē)從原點(diǎn)O由靜止出發(fā)沿x軸做直線運(yùn)動(dòng)，為研究該車(chē)的運(yùn)動(dòng)而記下它在各時(shí)刻的位置和速度，見(jiàn)下表。求：時(shí)刻t/s01234567位置的坐標(biāo)x/m00.524.58121620瞬時(shí)速度v/m?s12344444（1）汽車(chē)在第5s內(nèi)的位移；（2）汽車(chē)在前3s內(nèi)的平均加速度；（3）汽車(chē)在第4s內(nèi)的平均速度。限時(shí)訓(xùn)練八勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究基礎(chǔ)知識(shí)思維導(dǎo)圖單項(xiàng)選擇題1.關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是()A.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間均勻變化B.勻減速直線運(yùn)動(dòng)就是加速度為負(fù)值的運(yùn)動(dòng)C.勻加速直線運(yùn)動(dòng)的速度一定與時(shí)間成正比D.速度先減小再增大的運(yùn)動(dòng)一定不是勻變速直線運(yùn)動(dòng)2.物體在做勻減速直線運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)方向不變）時(shí)，下面結(jié)論正確的是()A.加速度越來(lái)越小B.加速度方向總與運(yùn)動(dòng)方向相反C.位移隨時(shí)間均勻減小D.速率隨時(shí)間有可能增大3.在真空中，將蘋(píng)果和羽毛同時(shí)從同一高度由靜止釋放，下列頻閃照片中符合事實(shí)的是()A.B.C.D.4.如圖所示，假設(shè)列車(chē)在某段距離中做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，速度由5m/s增加到10m/s時(shí)位移為x1。當(dāng)速度由10m/s增加到15m/s時(shí)，它的位移是()A.52x1B.53x5.騎自行車(chē)的人沿著直線做勻加速運(yùn)動(dòng)，在第1s、第2s、第3s、第4s內(nèi)通過(guò)的位移分別為1m、2m、3m、4m，下列有關(guān)其運(yùn)動(dòng)的描述正確的是()A.初速度為零B.4s內(nèi)的平均速度是1m/sC.第2s末的速度是2m/sD.整個(gè)過(guò)程中加速度是1m/s6.一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)一段位移Δx所用的時(shí)間為t1，緊接著通過(guò)下一段位移Δx所用時(shí)間為tA.2Δxt1?t2t17.如圖所示，A、B兩物體相距x=7m時(shí)，A正以vA=4m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)，而物體B此時(shí)正以vB=10m/s的初速度向右勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度a=?2m/sA.7sB.8sC.9sD.10s二、多項(xiàng)選擇題8.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如比值法、理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是()A.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法B.根據(jù)速度定義式v=ΔxΔt，當(dāng)Δt非常非常小時(shí)，ΔxΔtC.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法D.定義加速度a=ΔvΔt用到比值法，加速度與Δv和9.若某人在一星球上完成自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，讓一個(gè)質(zhì)量為1kg的小球從一定的高度自由下落，測(cè)得在第5s內(nèi)的位移是18m，則下列說(shuō)法正確的是()A.小球在5s內(nèi)的位移是50mB.小球在2s末的速度是20m/sC.該星球上的重力加速度為4m/s2D.小球在第5s內(nèi)的平均速度是10.一輛警車(chē)在平直的公路上以40m/s的速度巡邏，突然接到報(bào)警，在前方不遠(yuǎn)處有歹徒搶劫，該警車(chē)要盡快趕到出事地點(diǎn)且到達(dá)出事地點(diǎn)時(shí)的速度也為40m/s，有三種行進(jìn)方式：a.一直勻速運(yùn)動(dòng)；b.先減速再加速；c.先加速再減速，則()A.a種方式先到達(dá)B.b種方式先到達(dá)C.c種方式先到達(dá)D.b種方式所需時(shí)間最長(zhǎng)三、非選擇題11.[2022湖北襄陽(yáng)第一中學(xué)月考]（6分）如圖甲為測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn)裝置，C為數(shù)字毫秒表，A、B為兩個(gè)相同的光電門(mén)，C可以測(cè)量鐵球兩次擋光之間的時(shí)間間隔。開(kāi)始時(shí)鐵球處于A的上邊緣，當(dāng)斷開(kāi)電磁鐵的開(kāi)關(guān)由靜止釋放鐵球時(shí)，A開(kāi)始計(jì)時(shí)，落到B時(shí)停止計(jì)時(shí)，毫秒表顯示時(shí)間為鐵球通過(guò)A、B兩個(gè)光電門(mén)的時(shí)間間隔t，測(cè)量A、B間的距離x。現(xiàn)將光電門(mén)B緩慢移動(dòng)到不同位置，測(cè)得多組x、t數(shù)值，畫(huà)出xt隨t變化的圖線為直線，如圖乙所示，直線的斜率為k，則由圖線可知，當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間=_______；若某次測(cè)得鐵球經(jīng)過(guò)A、B的時(shí)間間隔為t0，則可知鐵球經(jīng)過(guò)B時(shí)的速度大小為_(kāi)______，此時(shí)兩光電門(mén)間的距離為_(kāi)______12.（8分）某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。（計(jì)算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）（1）通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)6（或7）和7（或76）之間某時(shí)刻開(kāi)始減速。[解析]由于計(jì)數(shù)點(diǎn)6之前相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間距離之差均約為2cm，而計(jì)數(shù)點(diǎn)6、7之間的距離比計(jì)數(shù)點(diǎn)5、6之間的距離多1.27cm，故可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)6和7之間某時(shí)刻開(kāi)始減速。（2）計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為_(kāi)______m/s，計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為_(kāi)______m/s（3）物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為a=_______。13.（8分）某人駕駛汽車(chē)在平直公路上以72km/h的速度勻速行駛，某時(shí)刻看到前方路上有障礙物，立即進(jìn)行剎車(chē)，從看到障礙物到剎車(chē)后做勻減速運(yùn)動(dòng)停下，位移隨速度變化的關(guān)系如圖所示，圖像由一段平行于x軸的直線與一段曲線組成。求：（1）該人剎車(chē)的反應(yīng)時(shí)間；（2）剎車(chē)的加速度大小及剎車(chē)的時(shí)間。14.（10分）一汽車(chē)停在小山坡底，突然司機(jī)發(fā)現(xiàn)山坡上距坡底240m處的泥石流以8m/s的初速度、0.4m/s2的加速度勻加速傾瀉而下，假設(shè)泥石流到達(dá)坡底后速率不變，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為1s（1）泥石流到達(dá)坡底的時(shí)間和速度大小；（2）試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：汽車(chē)的加速度至少多大才能脫離危險(xiǎn)。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）15.（10分）某校物理興趣小組，為了了解高空墜物的危害，將一只雞蛋從離地面高為H=11.25m的高樓樓頂上由靜止釋放，讓其自由下落，下落途中通過(guò)一個(gè)窗口的時(shí)間為Δt=0.1s，窗口的高度為L(zhǎng)=1.05m，忽略空氣阻力，重力加速度g取10m/s2（1）雞蛋落地時(shí)的速度大小v；（2）雞蛋落地前最后1s內(nèi)的位移x；（3）高樓樓頂離窗口的上邊框的高度?。16.（12分）研究表明，正常情況下司機(jī)剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間（即圖甲中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間）t0=0.5s，但飲酒會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)，在某次試驗(yàn)中，志愿者少量飲酒后駕車(chē)以v0=72km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止，行駛距離L=39m，汽車(chē)剎車(chē)減速過(guò)程中汽車(chē)速度v與位移甲乙（1）減速過(guò)程汽車(chē)加速度的大小及所用時(shí)間；（2）飲酒使志愿者的反應(yīng)時(shí)間比正常人增加了多長(zhǎng)時(shí)間；（3）醉駕反應(yīng)時(shí)間比酒駕更長(zhǎng)，若某人醉酒后駕駛小汽車(chē)以v1=108km/h的速度在平直公路上勻速行駛，突然發(fā)現(xiàn)正前方40m處有一卡車(chē)以36km/h的速度勻速同向行駛，此人經(jīng)過(guò)1.5s的反應(yīng)時(shí)間后，緊急制動(dòng)，制動(dòng)時(shí)加速度大小為限時(shí)訓(xùn)練九相互作用——力重力與彈力基礎(chǔ)知識(shí)思維導(dǎo)圖：◆知識(shí)點(diǎn)一對(duì)重力及重心的理解1.[2021·鄭州一中月考]下列說(shuō)法中正確的是 ()A.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力,其方向一定指向地心B.重力的方向豎直向下,所以地球上一切物體所受的重力方向相同C.同一物體在赤道和北極受到的重力大小相等D.物體的重心位置不一定在物體的幾何中心2.如圖L3-1-1所示,“馬踏飛燕”是我國(guó)古代雕塑藝術(shù)的稀世之寶,它呈現(xiàn)了“飛奔的駿馬的一只蹄踏在飛燕上的情景”,這座雕塑能穩(wěn)穩(wěn)地立著是因?yàn)?()A.馬所受重力很大B.馬蹄很大C.馬的重心在飛燕體內(nèi)D.馬的重心位置和飛燕在一條豎直線上◆知識(shí)點(diǎn)二彈力的有無(wú)及方向的判斷3.下列與彈力有關(guān)的說(shuō)法中正確的是 ()A.相互接觸的物體間一定有彈力作用B.細(xì)桿對(duì)物體的彈力總是沿著桿,并指向桿收縮的方向C.書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)的重力D.輕繩對(duì)物體的拉力是由輕繩的形變產(chǎn)生的,其方向指向輕繩收縮的方向4.(多選)如圖L3-1-2所示,a的質(zhì)量是2kg,b的質(zhì)量是1kg.設(shè)接觸面是光滑的,a和b都靜止,其中a受兩個(gè)或兩個(gè)以上彈力的有 ()◆知識(shí)點(diǎn)三力的圖示與示意圖5.在立起一根木棍的過(guò)程中要經(jīng)過(guò)如圖L3-1-3所示的位置,此時(shí)地面對(duì)木棍的彈力方向是圖中的 ()A.F1的方向 B.F2的方向C.F3的方向 D.F4的方向6.畫(huà)出下面幾個(gè)力的圖示,并指出受力物體和施力物體.(1)豎直向上飛行的火箭受到的重力,火箭質(zhì)量為2×103kg.(g取10N/kg)(2)人對(duì)車(chē)施加的水平向右、大小為250N的推力.圖L3-1-47.跳高運(yùn)動(dòng)員在處于如圖L3-1-5所示的四種過(guò)竿姿勢(shì)時(shí),重心最接近甚至低于橫竿的是()圖L3-1-58.(多選)[2021·吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中]如圖L3-1-6所示的三個(gè)圖中,所有的球都是相同的,且形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻.甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間,乙球與其右側(cè)的球相互接觸并放在光滑的水平面上,丙球與其右側(cè)的球放在另一個(gè)大的光滑球殼內(nèi)部并相互接觸.關(guān)于這三個(gè)球的受力情況,下列說(shuō)法正確的是()圖L3-1-6A.甲球受到一個(gè)彈力的作用B.乙球受到兩個(gè)彈力的作用C.丙球受到兩個(gè)彈力的作用D.甲、乙、丙三球都只受到一個(gè)彈力的作用9.[2021·上海中學(xué)期末]三個(gè)半徑相同的小球放置于相同的凹形槽上,如圖L3-1-7所示.在圖甲、圖乙和圖丙中,小球的重心分別在球心上方、球心和球心下方,對(duì)應(yīng)凹槽對(duì)小球兩個(gè)彈力之間的夾角分別為θ1、θ2和θ3,三夾角關(guān)系為()圖L3-1-7A.θ1>θ2>θ3B.θ1=θ2=θ3C.θ1<θ2<θ3D.因小球質(zhì)量未知,故無(wú)法確定10.[2019·浙江6月學(xué)考]如圖L3-1-8所示,為了觀察桌面的微小形變,在一張大桌上放兩個(gè)平面鏡M和N,讓一束光依次被這兩面鏡子反射,最后射到墻上,形成一個(gè)光點(diǎn).實(shí)驗(yàn)中,用力按壓兩鏡之間的桌面,觀察到的現(xiàn)象是()A.桌面明顯向下凹陷B.N鏡明顯向右傾斜C.M鏡明顯向左傾斜D.光點(diǎn)位置明顯變化11.(多選)[2021·山東濰坊二中期中]如圖L3-1-9所示,一條40cm長(zhǎng)的鏈子對(duì)稱地掛在光滑圓環(huán)上,若稍有擾動(dòng),鏈子從右側(cè)滑下,至鏈子剛離開(kāi)圓環(huán)的過(guò)程,以下說(shuō)法正確的是 ()A.鏈子重心下移了20cmB.鏈子重心下移了10cmC.下滑過(guò)程中鏈子重心先上移再下移D.下滑過(guò)程中鏈子重心一直下移12.請(qǐng)畫(huà)出圖L3-1-10中A物體所受彈力的示意圖(A處于靜止?fàn)顟B(tài)).限時(shí)訓(xùn)練十1.滑動(dòng)摩擦力基礎(chǔ)知識(shí)思維導(dǎo)圖：◆知識(shí)點(diǎn)一對(duì)滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)的理解1.關(guān)于由滑動(dòng)摩擦力公式推出的μ=FfFNA.動(dòng)摩擦因數(shù)μ與摩擦力Ff成正比,Ff越大,μ越大B.動(dòng)摩擦因數(shù)μ與正壓力FN成反比,FN越大,μ越小C.動(dòng)摩擦因數(shù)μ與摩擦力Ff成正比,與正壓力FN成反比D.動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大小由兩物體接觸面的粗糙情況及材料決定2.關(guān)于滑動(dòng)摩擦力與動(dòng)摩擦因數(shù),下列說(shuō)法正確的是 ()A.滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的重力成正比B.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反C.滑動(dòng)摩擦力總是阻礙著物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)D.物體與接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)跟滑動(dòng)摩擦力的大小成正比3.[2021·長(zhǎng)沙一中月考]裝修工人在搬運(yùn)材料時(shí)施加一個(gè)水平拉力將其從水平臺(tái)面上拖出,如圖L3-2-1所示,則在材料被勻速拖出的過(guò)程中(材料重心未離開(kāi)臺(tái)面) ()A.材料與平臺(tái)之間的接觸面積逐漸減小,摩擦力逐漸減小B.材料與平臺(tái)之間的接觸面積逐漸減小,工人的拉力逐漸減小C.平臺(tái)對(duì)材料的支持力逐漸減小,摩擦力逐漸減小D.材料與平臺(tái)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變,平臺(tái)對(duì)材料的支持力也不變,因而工人的拉力也不變◆知識(shí)點(diǎn)二滑動(dòng)摩擦力的方向4.(多選)[2021·重慶一中期中]關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的方向,下面說(shuō)法正確的是 ()A.滑動(dòng)摩擦力的方向總是和物體運(yùn)動(dòng)的方向相反B.滑動(dòng)摩擦力的方向不可能和物體運(yùn)動(dòng)的方向相同C.物體所受的滑動(dòng)摩擦力的方向一定和物體的接觸面相切D.物體所受的滑動(dòng)摩擦力的方向總是跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反5.如圖L3-2-2所示,一平板小車(chē)在外力作用下由靜止向右滑行了一段距離x,同時(shí)車(chē)上的物體A相對(duì)車(chē)向左滑行了L,關(guān)于此過(guò)程中物體A受到平板小車(chē)的摩擦力的說(shuō)法正確的是 ()A.方向水平向左,是阻力B.方向水平向左,是動(dòng)力C.方向水平向右,是阻力D.方向水平向右,是動(dòng)力◆知識(shí)點(diǎn)三滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算6.如圖L3-2-3所示的實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究物體所受到的滑動(dòng)摩擦力.當(dāng)手拉繩子將木板從木塊下抽出時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Ff,由此可知()A.木板與桌面間的滑動(dòng)摩擦力等于FfB.木塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力等于FfC.繩子對(duì)木板的拉力等于FfD.人手對(duì)繩子的拉力等于Ff7.質(zhì)量為5.0kg的冰塊以1.0m/s的初速度在水平面上滑行,冰塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.02,g取10m/s2,則冰塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力大小為()A.50N B.0.1N C.5.0N D.1.0N8.[2021·浙江效實(shí)中學(xué)期末]在一次班級(jí)大掃除時(shí),有位同學(xué)用90N的水平拉力勻速拉動(dòng)質(zhì)量為20kg的課桌,如果在課桌上放了10kg的書(shū),這位同學(xué)要?jiǎng)蛩偻苿?dòng)課桌需要的水平推力大小為 ()A.90N B.100NC.135N D.150N9.(多選)如圖L3-2-4所示,在水平力F的作用下,重為G的物體沿豎直墻壁勻速下滑,物體與墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則物體所受摩擦力大小為 ()A.μF B.μ(F+G)C.μ(F-G)D.G10.(多選)[2021·浙江杭州高級(jí)中學(xué)期中]如圖L3-2-5所示,將一重力不計(jì)的白紙夾在物理課本與水平桌面之間,先用水平拉力F將白紙從書(shū)本底下向右抽出(書(shū)本未從桌面滑落),已知課本重力為G,所有接觸面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,則在白紙被抽出過(guò)程中()A.白紙對(duì)課本的摩擦力方向向左B.抽動(dòng)瞬間,白紙受到的摩擦力為2μGC.抽出瞬間,課本與白紙間的摩擦力大小等于μGD.抽動(dòng)瞬間,拉力F越大,課本與白紙間的摩擦力越大11.一物塊在水平力拉動(dòng)下沿靜止的水平傳送帶由A端運(yùn)動(dòng)到B端,如圖L3-2-6甲所示,這時(shí)所受摩擦力為F1;現(xiàn)開(kāi)動(dòng)機(jī)械讓傳送帶向左勻速傳動(dòng),再次將同樣的物塊由傳送帶的左端勻速拉動(dòng)到右端,這時(shí)所受摩擦力大小為F2,如圖乙所示.F1、F2的大小關(guān)系滿足 ()A.F1=F2 B.F1<F2C.F1>F2 D.上述三種情況都有可能12.[2021·福州一中月考]如圖L3-2-7所示,木板B放在水平地面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過(guò)水平輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)固定在豎直墻壁上,用大小為17N的水平力F向左拉動(dòng)B,使它向左勻速運(yùn)動(dòng),B向左勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)恒為F0=8N.已知A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA=4kg、mB=5kg,g取10N/kg.求:(1)A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù);(2)B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù).圖L3-2-7 2.靜摩擦力及摩擦力綜合問(wèn)題基礎(chǔ)知識(shí)思維導(dǎo)圖：◆知識(shí)點(diǎn)一對(duì)靜摩擦力的理解1.[2021·江蘇啟東中學(xué)月考]如圖L3-2-8所示情景中,M所受摩擦力Ff的示意圖正確的是 ()(多選)如圖L3-2-9所示,兩個(gè)相同的長(zhǎng)方體A和B疊放在水平桌面上,今用水平力F拉B時(shí),兩長(zhǎng)方體均保持靜止.下列結(jié)論正確的是()A.A和B之間不存在摩擦力作用B.A和B之間存在靜摩擦力作用C.B與桌面間存在靜摩擦力作用D.若撤去外力F,則A與B之間及B與水平桌面之間都不存在摩擦力◆知識(shí)點(diǎn)二靜摩擦力的分析與計(jì)算3.如圖L3-2-10所示,在水平面上,有沿水平方向的力F1=20N和F2=11N,物體A保持靜止.現(xiàn)保持F2不變,當(dāng)F1減小到17N時(shí),物體受到的摩擦力大小是 ()A.6NB.9NC.28ND.31N◆知識(shí)點(diǎn)三靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的綜合4.[2021·云南昆明一中月考]木塊A、B分別重50N和60N,它們與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25.夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm,彈簧的勁度系數(shù)為400N/m.系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng).現(xiàn)用1N的水平拉力作用在木塊B上,如圖L3-2-11所示.水平拉力作用后(最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力),下列判斷正確的是()A.木塊A所受摩擦力大小是12.5NB.木塊A所受摩擦力大小是11.5NC.木塊B所受摩擦力大小是9ND.木塊B所受摩擦力大小是7N5.[2021·臺(tái)州一中月考]某木箱靜止在水平地面上,對(duì)地面的壓力大小為200N,木箱與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.45,與地面間的最大靜摩擦力為95N,小孩分別用80N、100N的水平力推木箱,木箱受到的摩擦力大小分別為()A.80N和90NB.80N和100NC.95N和90ND.90N和100N6.如圖L3-2-13所示,某人用手握住一個(gè)保溫杯,則下列說(shuō)法正確的是()A.若保持保溫杯始終靜止,則手握得越緊,保溫杯受到的摩擦力越大B.手握著保溫杯勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),保溫杯所受的摩擦力向上C.手握著保溫杯勻速向下運(yùn)動(dòng)時(shí),保溫杯所受的摩擦力向下D.手握著保溫杯水平勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),保溫杯不受摩擦力7.[2021·江蘇海安高中質(zhì)檢]如圖L3-2-14所示,A、B、C三個(gè)物體質(zhì)量相等,它們與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)也相同,三個(gè)物體隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭指示方向.下列說(shuō)法正確的是 ()A.A物體受到的摩擦力方向向右B.三個(gè)物體中只有A物體不受摩擦力作用C.B物體受到的摩擦力沿傳送帶向下D.B、C兩物體受到的摩擦力方向相反8.[2021·北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中]某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉放在水平固定木板上的木塊,拉力方向與木板面平行,下列說(shuō)法正確的是 ()A.在木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)之前,隨著拉力增大,木塊與木板之間的摩擦力大小保持不變B.在木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)之后,隨著拉力增大,木塊與木板之間的摩擦力大小會(huì)逐漸增加C.在木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)之前,保持拉力大小不變,在木塊上放一個(gè)砝碼將改變木塊與木板之間的摩擦力大小D.在木塊開(kāi)始運(yùn)動(dòng)之后,保持拉力大小不變,在木塊上放一個(gè)砝碼將改變木塊與木板之間的摩擦力大小9.(多選)[2021·廣西桂林中學(xué)月考]如圖L3-2-16所示,用輕彈簧連接的兩相同滑塊甲、乙置于粗糙的水平桌面上,甲滑塊通過(guò)繞過(guò)光滑定滑輪的輕繩A懸掛質(zhì)量為m的重物,乙滑塊通過(guò)繞過(guò)光滑定滑輪的輕繩B懸掛質(zhì)量為2m的重物,滑塊甲、乙均靜止,彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),已知彈簧彈力的大小F滿足mg≤F≤2mg,重力加速度為g,下列說(shuō)法正確的是 ()A.甲、乙兩滑塊受到的摩擦力可能相同B.乙滑塊受到的摩擦力一定大于甲滑塊受到的摩擦力C.若突然將B繩剪斷,則剪斷瞬間乙滑塊受到的摩擦力大小可能不變D.若突然將B繩剪斷,則剪斷瞬間甲滑塊受到的摩擦力可能變大10.如圖L3-2-17所示,一位同學(xué)用雙手水平夾起一摞書(shū),并停留在空中.已知手掌與書(shū)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.3,書(shū)與書(shū)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,設(shè)最大靜摩擦力的大小等于滑動(dòng)摩擦力大小.若每本書(shū)的質(zhì)量為0.2kg,該同學(xué)對(duì)書(shū)的水平正壓力為200N,每本書(shū)均呈豎直狀態(tài),g取10m/s2,則下列說(shuō)法正確的是 ()A.每本書(shū)受到的摩擦力的合力大小不等B.書(shū)與書(shū)之間的摩擦力大小均相等C.他最多能夾住42本書(shū)D.他最多能夾住60本書(shū)11.如圖L3-2-18所示,把一個(gè)重為G的物體用一個(gè)水平力F=kt(k為恒量,t為時(shí)間)壓在豎直的足夠高的平整的墻上,從t=0開(kāi)始物體所受的摩擦力Ff隨t的變化關(guān)系是圖L3-2-19中的 ()圖L3-2-18圖L3-2-1912.某同學(xué)利用圖L3-2-20甲所示裝置研究摩擦力的變化情況.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上固定一個(gè)力傳感器,傳感器與物塊之間用棉線相連,物塊放置在粗糙的長(zhǎng)木板上.水平向左拉木板,傳感器記錄的F-t圖像如圖乙所示,下列說(shuō)法正確的是 ()A.實(shí)驗(yàn)中必須讓木板保持勻速運(yùn)動(dòng)B.圖乙中曲線就是摩擦力隨時(shí)間的變化曲線C.最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力之比約為10∶7D.只用圖乙中數(shù)據(jù)可得出物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)13.雙人反向競(jìng)跑運(yùn)動(dòng)很受年輕人喜歡,如圖L3-2-21所示,某次甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員靜止站在粗糙的水平地面上準(zhǔn)備出發(fā),左側(cè)為甲右側(cè)為乙,此時(shí)甲、乙間彈性繩處于水平狀態(tài),且被拉長(zhǎng)了x=32cm.已知運(yùn)動(dòng)員甲和乙的質(zhì)量分別為m甲=50kg和m乙=70kg,運(yùn)動(dòng)員與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.8,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,彈性繩彈力大小與伸長(zhǎng)量成正比,比例系數(shù)為k=1000N/m.(1)求此時(shí)彈性繩的彈力大小F;(2)求此時(shí)乙運(yùn)動(dòng)員受到的摩擦力大小Ff1及方向;(3)若再給甲運(yùn)動(dòng)員施加一個(gè)方向水平向左、大小為700N的拉力,求甲受到的摩擦力大小Ff2及方向.14.重為100N、長(zhǎng)為L(zhǎng)=2m的均勻木棒放在水平桌面上,如圖L3-2-22甲所示,至少要用35N的水平推力才能使它從原地開(kāi)始運(yùn)動(dòng),木棒從原地移動(dòng)以后,用30N的水平推力就可以使木棒做勻速運(yùn)動(dòng).(1)求木棒與桌面間的最大靜摩擦力大小Fmax;(2)求木棒與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;(3)當(dāng)水平推力使木棒勻速運(yùn)動(dòng)至木棒有0.5m露出桌面時(shí),如圖乙所示,求水平推力的大小F.課時(shí)訓(xùn)練1分子動(dòng)理論內(nèi)能熱量比熱容答案1.D[解析]看到的“白氣”是由于水蒸氣放熱液化而形成的小水滴,故A、B錯(cuò)誤。按下發(fā)射氣閥,發(fā)射筒內(nèi)氣體對(duì)筒身與紙火箭做功,筒內(nèi)氣體的內(nèi)能減小,故C錯(cuò)誤,D正確。2.B3.A[解析]物體的溫度不變,內(nèi)能可能減小,如水在凝固過(guò)程中,溫度不變,持續(xù)放熱,內(nèi)能減少,故A正確。物體溫度降低時(shí),內(nèi)能減少,可能是放出了熱量,也可能是對(duì)外界做了功,故B錯(cuò)誤。物體吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、比熱容以及升高的溫度有關(guān),物體升溫多,吸收的熱量不一定多,故C錯(cuò)誤。物體內(nèi)能增加,可能是吸收了熱量,也可能是外界對(duì)物體做了功,故D錯(cuò)誤。4.D[解析]由物質(zhì)的吸熱公式Q吸=cmΔt可知,物質(zhì)吸收熱量的多少與物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量、升高的溫度都有關(guān),因不知鐵塊與鋁塊的質(zhì)量,所以無(wú)法比較二者升高相同溫度時(shí)吸收熱量的多少,故A錯(cuò)誤。水和沙子的質(zhì)量相同,吸收的熱量相同,且由圖可知,c水>c沙子,則由Δt=Q吸c(diǎn)m可知,沙子升高的溫度多,故B錯(cuò)誤。我國(guó)北方樓房中的“暖氣”用水作介質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛荽?與相同質(zhì)量的其他物質(zhì)相比,降低相同的溫度水放出的熱量多,故C錯(cuò)誤。沙子和鐵的質(zhì)量相同,升高的溫度相同,且由圖知c沙子>c鐵,則由Q5.C6.BD[解析]注射器中的液體很難被壓縮,是因?yàn)橐后w分子之間存在斥力,故A錯(cuò)誤。用手捏海綿,海綿的體積變小了,是因?yàn)楹＞d內(nèi)有空隙,不能說(shuō)明分子間有間隙,故B正確。雪花飛揚(yáng)是宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng),不屬于分子運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤。做“墨水滴入水中”的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)時(shí),水的溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈,墨水?dāng)U散得越快,故D正確。7.BD8.BD[解析]因水的比熱容大于干泥土的比熱容,則濕泥土的比熱容大于干泥土的比熱容,在陽(yáng)光照射下,干泥土比濕泥土升溫快,故A錯(cuò)誤。水的比熱容較大,相同質(zhì)量的水與其他物質(zhì)相比,升高相同溫度時(shí)可吸收更多的熱量,冷卻效果好,故汽車(chē)?yán)鋮s劑主要由水組成,故B正確。從表中可知,冰和煤油的比熱容一樣,干泥土和玻璃的比熱容一樣,故C錯(cuò)誤。鐵塊和鋁塊吸收的熱量相同,升高的溫度相同,由表中可知,鐵的比熱容小于鋁的比熱容,則由Q=cmΔt可知,鐵塊的質(zhì)量大,故D正確。9.(1)分子之間存在引力(2)機(jī)械能(3)擴(kuò)散[解析](1)兩個(gè)鉛塊相互壓緊后,可以使它們結(jié)合在一起,在下端懸掛鉤碼也不會(huì)分開(kāi),說(shuō)明分子之間存在相互作用的引力。(2)水蒸氣將橡膠塞沖出試管口時(shí),水蒸氣的內(nèi)能減少,橡膠塞的機(jī)械能增加,是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為橡膠塞的機(jī)械能。(3)抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體混合在一起,顏色逐漸變均勻,說(shuō)明兩氣體彼此進(jìn)入對(duì)方,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。10.(1)質(zhì)量(2)水大于水[解析](1)在探究不同物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)種類(lèi)的關(guān)系時(shí),應(yīng)選用初溫相同、質(zhì)量相同的兩種不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,使水和食用油升高相同的溫度,需要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)中選用兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器加熱,則水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的吸熱能力比食用油強(qiáng)。11.(1)燒杯(2)加熱時(shí)間(3)如表所示加熱時(shí)間t時(shí)/min溫度t甲/℃溫度t乙/℃(4)小乙[解析](1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度計(jì)的玻璃泡要與待測(cè)液體充分接觸,不能接觸到加熱器和燒杯。(2)用相同的電加熱器加熱,液體吸收熱量的多少可通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)比較。(4)由Q=cmΔt可知,質(zhì)量相同的不同物質(zhì),當(dāng)吸收相同熱量時(shí),比熱容較大的物質(zhì)溫度變化較小,故由圖可知,甲比乙的比熱容小。暖手袋的供熱物質(zhì)應(yīng)選擇比熱容較大的液體,故應(yīng)選乙液體。限時(shí)訓(xùn)練二電學(xué)基礎(chǔ)答案1.C2.B3.C4.C5.A[解析]同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,B錯(cuò)誤。摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移,并不是創(chuàng)造了電荷,C錯(cuò)誤。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同,當(dāng)兩個(gè)不同的物質(zhì)相互摩擦?xí)r,束縛電子本領(lǐng)弱的物質(zhì)會(huì)失去電子而帶正電,束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的物質(zhì)會(huì)得到電子而帶負(fù)電,所以摩擦起電中帶正電的物體是因?yàn)槭チ穗娮?D錯(cuò)誤。6.A[解析]導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積、溫度有關(guān),與導(dǎo)體兩端的電壓、通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤。正、負(fù)電荷的定向移動(dòng)都能形成電流,故C錯(cuò)誤。電路兩端有電壓時(shí),若電路是斷開(kāi)的,則電路中不能形成電流,故D錯(cuò)誤。7.B8.B[解析]要求電動(dòng)機(jī)和照明燈泡能各自單獨(dú)工作,則說(shuō)明電動(dòng)機(jī)M和燈泡L是并聯(lián)的,溫控開(kāi)關(guān)S1控制電動(dòng)機(jī)M工作,開(kāi)關(guān)S2控制燈泡L。A選項(xiàng)圖中電動(dòng)機(jī)M和燈泡L串聯(lián),不能各自單獨(dú)工作,故A不符合題意;B選項(xiàng)圖中電動(dòng)機(jī)M和燈泡L并聯(lián),一支路中溫控開(kāi)關(guān)S1控制電動(dòng)機(jī)M工作,另一支路中開(kāi)關(guān)S2控制燈泡L,故B符合題意;C選項(xiàng)圖中溫控開(kāi)關(guān)在干路中,控制整個(gè)電路,燈泡L不能單獨(dú)工作,故C不符合題意;D選項(xiàng)圖中,閉合開(kāi)關(guān)S2,電動(dòng)機(jī)