《大學(xué)英語2藝術(shù)類》課程教學(xué)大綱

《大學(xué)英語2藝術(shù)類》課程教學(xué)大綱課程名稱（中文/英文）：大學(xué)英語2/CollegeEnglish2課程性質(zhì)：通識必修課課程類別：必修/學(xué)位課 適用專業(yè)：藝術(shù)類學(xué)時數(shù)：64 其中：實驗/實踐學(xué)時：0學(xué)分數(shù)：4 考核方式：考試預(yù)修課程：大學(xué)英語1教學(xué)參考書：鄭樹棠等.新視野大學(xué)英語讀寫教程.編外語教學(xué)與研究出版社.2008年12月.鄭樹棠等編.新視野大學(xué)英語視聽說教程.外語教學(xué)與研究出版社出版.2008年12月.常小玲等編.新視野大學(xué)英語同步輔導(dǎo).外語教學(xué)與研究出版社出版.2008年1月.李思國等編.新視野大學(xué)英語學(xué)習(xí)指導(dǎo).外語教學(xué)與研究出版社出版.2008年6月.鄭樹棠等編.新視野大學(xué)英語教師用書.外語教學(xué)與研究出版社出版.2008年12月.開課單位：外國語學(xué)院第三英語教學(xué)部課程簡介：大學(xué)英語（藝術(shù)類）課程是我校藝術(shù)類本科生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。根據(jù)《課程要求》制定的《教學(xué)大綱》符合我校藝術(shù)類學(xué)生的特點，其旨在改革傳統(tǒng)的教學(xué)理念，以逐步建立起具有我校特色的、以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)、以英語語言知識與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。本課程總共含4個學(xué)期，每學(xué)期學(xué)完《新視野大學(xué)英語》（1-4冊）中一冊的配套教材（含綜合教程、聽說教程）。教學(xué)以各單元的討論主題為基礎(chǔ)，同時對學(xué)生進行聽說讀寫等各種技能的訓(xùn)練。本門課程對學(xué)生知識、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)目標：通過兩個學(xué)年的大學(xué)英語教學(xué)，使藝術(shù)類本科學(xué)生應(yīng)用語言的能力在以下幾個方面得到發(fā)展：1．詞匯量領(lǐng)會式掌握3500個單詞（其中復(fù)用式掌握1900個單詞），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組（包括中學(xué)階段所學(xué)的單詞和詞組），并具有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。2．閱讀能力能讀懂語言難度中等的一般性題材的文章。掌握基本的閱讀技能。一般閱讀速度達到每分鐘65個單詞；快速閱讀達到每分鐘90個單詞。3．聽的能力能聽懂英語講課及簡短會話、談話和講座，抓住中心大意、要點和有關(guān)細節(jié)，領(lǐng)會作者的觀點和態(tài)度。聽力材料難度低于課文、題材熟悉、基本上沒有生詞，語速為每分鐘120詞。4．說的能力能進行簡單的日常會話，能就教材內(nèi)容作簡短問答和復(fù)述，能就熟悉的話題作簡短發(fā)言。表達思想基本清楚，語音、語調(diào)基本正確。5．寫的能力能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內(nèi)寫出100詞左右的短文，能寫短信和便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。6．譯的能力能翻譯難度低于課文的英語文章，理解正確，譯文基本達意，譯速每小時250英語單詞。能譯出句子結(jié)構(gòu)比較簡單的漢語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速每小時200漢字。教學(xué)目的和要求第一章Time-ConsciousAmericans（10學(xué)時）熟練掌握精讀課文(詞匯，短語，文體)掌握閱讀技巧：ReadingfortheMainIdeasinParagraphs掌握語法：Muchless&whereas4）寫作訓(xùn)練：WriteaParagraphwithaStatementsupportedbySpecificdetailsandthereason5)聽力訓(xùn)練：a)MakingInferencesb)ExpressingLikesandDislikes;MakingSuggestions教學(xué)重點和難點閱讀技巧：ReadingfortheMainIdeasinParagraphs語法：Muchless&whereas寫作:WriteaParagraphwithaStatementsupportedbySpecificdetailsandthereason聽力技巧:a)MakingInferencesb)ExpressingLikesandDislikes;MakingSuggestions教學(xué)內(nèi)容一、IntensiveReading（4學(xué)時）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrasesbudget 2)competent 3)fulfill 4)fallbehind 5)accountfor 6)dueto 7)slaveto8)runoutof 9)worthyof 10)chargefor 12)replace 13)conduct 14)inperson 15)athandGroupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2學(xué)時）1．VocabularyTheSuffixes–ment,-ation,-tion,-sionand-ionGrammarmuchlesswhereas3．WritingWriteaParagraphwithaStatementsupportedbySpecificdetailsandthereason三、Listening（2學(xué)時）Listeningskill:a)MakingInferencesb)ExpressingLikesandDislikes;MakingSuggestions四、ReadingPractice（2學(xué)時）Readingskill:ReadingfortheMainIdeasinParagraphsReadingmaterial:CultureShock第二章EnvironmentalProtectionThroughouttheWorld（10學(xué)時）教學(xué)目的和要求1）熟練掌握精讀課文(詞匯，短語，文體)2）掌握閱讀技巧：FindingoutWordMeanings3)掌握語法：Remainto&togetherwith4）寫作訓(xùn)練：Writeaparagraphfollowingtheproblem-solutionpattern5)聽力訓(xùn)練：a)MakingInferencesb)Makingcomments;GivingandAcceptingInvitations教學(xué)重點和難點閱讀技巧：FindingoutWordMeanings語法：Remainto&togetherwith寫作:Writeaparagraphfollowingtheproblem-solutionpattern聽力技巧:a)MakingInferencesb)Makingcomments;GivingandAcceptingInvitations教學(xué)內(nèi)容一、IntensiveReading（4學(xué)時）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrasessetup 2)agreeto 3)takemeasureto 4)asaresultof 5)regardlessof 6)springup7)sponsor 8)ambitious 9)abundant 10)undertake 11)diversity 12)aimat 13)upto14)convert…to 15)concernwithGroupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2學(xué)時）1．VocabularyTheSuffixes–er,-or,-ousand-alGrammarremaintotogetherwithWritingWriteaparagraphfollowingtheproblem-solutionpattern三、Listening（2學(xué)時）Listeningskill:a)MakingInferencesb)Makingcomments;GivingandAcceptingInvitations四、ReadingPractice（2學(xué)時）1．Readingskill:FindingOutWordMeanings2．Readingmaterial:GreenspacesinCities教學(xué)目的和要求第三章 MarriagesAcrosstheNations（10學(xué)時）熟練掌握精讀課文(詞匯，短語，文體)掌握閱讀技巧：RecognizingDifferencesbetweenFactsandOpinions3)掌握語法：Nevertoo…to…&appositionalstructure4）寫作訓(xùn)練：WriteaParagraphstartingwithacorrectionofoneideaandgoesontopresentanotheridea5)聽力訓(xùn)練：a)IdentifyingPeople’sProfessionsb)ComfortingPeople;ExpressingWorries;ConcedingaPoint教學(xué)重點和難點閱讀技巧：RecognizingDifferencesbetweenFactsandOpinions語法：Nevertoo…to…&appositionalstructure寫作:WriteaParagraphstartingwithacorrectionofoneideaandgoesontopresentanotheridea聽力技巧:a)IdentifyingPeople’sProfessionsb)ComfortingPeople;ExpressingWorries;ConcedingaPoint教學(xué)內(nèi)容一、IntensiveReading（4學(xué)時）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1)subsequent 2)expectation 3)compromise 4)character 5)resistance 6)overlook7)divorce 8)realistic 9)workout 10)learnof 11)meetwith 12)onthesurface 13)hesitate 14)charm 15)takecareofGroupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2學(xué)時）1．VocabularyTheSuffixes–al,-ing,-age,-hood,-shipand-domGrammarNevertoo…to…AppositionalstructureWritingWriteaParagraphstartingwithacorrectionofoneideaandgoesontopresentanotheridea三、Listening（2學(xué)時）Listeningskill:a)IdentifyingPeople’sProfessionsComfortingPeople;ExpressingWorries;ConcedingaPoint四、ReadingPractice（2學(xué)時）Readingskill:RecognizingDifferencesbetweenFactsandOpinionsReadingmaterial:RichMeetingHisFutureMother-in-law教學(xué)目的和要求第四章 StudyingAbroad（10學(xué)時）熟練掌握精讀課文(詞匯，短語，文體)掌握閱讀技巧：ReadingfortheKeyIdeainaSentence3)掌握語法：Itastheformalsubject&aslongas4）寫作訓(xùn)練：WriteaParagraphwithaGeneralstatementsupportedbyreasons5)聽力訓(xùn)練：a)IdentifyingtheAssociativeMeaningofAdsb)AskingforClarificationandClarifying教學(xué)重點和難點閱讀技巧：ReadingfortheKeyIdeainaSentence語法：Itastheformalsubject&aslongas寫作:WriteaParagraphwithaGeneralstatementsupportedbyreasons聽力技巧:a)IdentifyingtheAssociativeMeaningofAdsb)AskingforClarificationandClarifying教學(xué)內(nèi)容一、IntensiveReading（4學(xué)時）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1)leavebehind2)takeon3)dreamof4)livethrough5)aslongas6)hitthetarget7)adapt8)domestic9)routine10)command11)await12)authority13)grant14)overseas15)certificateGroupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2學(xué)時）1．VocabularyTheSuffixes–nessand-yGrammarItastheformalsubjectAslongasWritingWriteaParagraphwithaGeneralstatementsupportedbyreasons三、Listening（2學(xué)時）Listeningskill:a)IdentifyingtheAssociativeMeaningofAdsb)AskingforClarificationandClarifying四、ReadingPractice（2學(xué)時）Readingskill:ReadingfortheKeyIdeainaSentenceReadingmaterial:ExperiencesinExile教學(xué)目的和要求第五章WeepingforMySmokingDaughter（10學(xué)時）1）熟練掌握精讀課文(詞匯，短語，文體)2）掌握閱讀技巧：UnderstandingFigurativeLanguages3)掌握語法：Which&sothat4）寫作訓(xùn)練：WriteaParagraphshowingacause-and-effectrelation5)聽力訓(xùn)練：a)IdentifyingSpecificQuantitiesb)GivingShortResponses;Praising;MakingRecommendations教學(xué)重點和難點閱讀技巧：UnderstandingFigurativeLanguages語法：Which&sothat寫作:WriteaParagraphshowingacause-and-effectrelation聽力技巧:a)IdentifyingSpecificQuantitiesb)GivingShortResponses;Praising;MakingRecommendations教學(xué)內(nèi)容一、IntensiveReading（4學(xué)時）1．Detailedexplanationofthetext2．Usageofkeywordsandphrases1)gratefull2)drag3)slim4)noticeable5)hopelessly6)poison7)harden8)struggletodo9)swallow10)leanon11)bedressedin12)pickup13)closeathand14)couplewith15)diefromGroupdiscussion(Questionsandanswers)二、Exercises（2學(xué)時）1．VocabularyTheSuffixes-enGrammarWhichSothatWritingWriteaParagraphshowingacause-and-effectrelation三、Listening（2學(xué)時）Listeningskill:a)IdentifyingSpecificQuantitiesGivingShortResponses;Praising;MakingRecommendations四、ReadingPractice（2學(xué)時）Readingskill:UnderstandingFigurativeLanguagesReadingmaterial:StopSpoilingYourChildren教學(xué)目的和要求第六章 AsHisNamesIs,SoIsHe!（10學(xué)時）熟練掌握精讀課文(詞匯，短語，文體)掌握閱讀技巧：ReadingfortheMainIdeasinParagraphs3)掌握語法：IndependentElement&the–ingParticipleClause4）寫作訓(xùn)練：WriteaParagraphofComparison5)聽力訓(xùn)練：a)IdentifyingtheRelationshipbetweentheSpeakersb)AskingforandGivingOpinions教學(xué)重點和難點閱讀技巧：ReadingfortheMainIdeasinParagraphs語法：IndependentElement&the–ingParticipleClause寫作:WriteaParagraphofComparison聽力技巧:a)IdentifyingtheRelationshipbetweentheSpeakersb)Askingfor