小班數(shù)學(xué)教案《水果的一家》_第1頁
小班數(shù)學(xué)教案《水果的一家》_第2頁
小班數(shù)學(xué)教案《水果的一家》_第3頁
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第頁共頁小班數(shù)學(xué)教案《水果的一家》教案主題：數(shù)學(xué)概念——比較大小教學(xué)對(duì)象：小班幼兒（3-4歲）教學(xué)目標(biāo)：1.通過參與游戲和活動(dòng)，幫助幼兒加深對(duì)比較大小概念的理解。2.培養(yǎng)幼兒觀察、分類和比較的能力。3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.水果圖片或?qū)嵨铮ɡ缣O果、橘子、香蕉等）。2.比較大小的卡片，上面分別寫有“大”和“小”字樣。3.打印好的繪本《水果的一家》。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.引入教學(xué)主題，讓幼兒觀察老師手中拿著的兩個(gè)水果，并問：“這個(gè)水果大還是小？”2.讓幼兒在小組內(nèi)互相討論，然后請(qǐng)幾位幼兒上來將水果放在相應(yīng)的大小比較卡片上。游戲1：果蔬比大小1.將不同大小的水果和蔬菜放在桌上，讓幼兒觀察并將它們按照大小進(jìn)行分類。2.分組比賽：將幼兒分成幾組，每組選出一名代表，比較各自組內(nèi)水果和蔬菜的大小。3.成果展示：請(qǐng)每組代表上來展示他們的分類結(jié)果，并與全班一起討論。游戲2：找不同1.在黑板上畫出幾個(gè)相同的水果形狀，但其中一個(gè)大小不同，讓幼兒找出大小不同的水果。2.引導(dǎo)幼兒討論，為什么那個(gè)水果與其他的不同，如何判斷它的大小。故事時(shí)間：《水果的一家》1.通過呈現(xiàn)《水果的一家》這本繪本，向幼兒講述一家水果的故事。2.通過故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒思考，逐漸理解水果大小的概念。制作比較大小的拼圖：1.給每位幼兒發(fā)放兩個(gè)大小不同的水果拼圖（可事先準(zhǔn)備）。2.引導(dǎo)幼兒拼好拼圖，并比較兩個(gè)拼圖的大小。問他們，哪個(gè)拼圖更大，哪個(gè)更小。結(jié)束活動(dòng)：1.請(qǐng)每位幼兒用自己的話總結(jié)一下今天學(xué)到的內(nèi)容，例如：“大的水果比小的水果要大?！?.鼓勵(lì)幼兒在家繼續(xù)觀察周圍的事物，思考它們的大小，并和家長分享自己的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，幼兒們加深了對(duì)比較大小概念的理解，培養(yǎng)了觀察、分類和比較的能力。他們通過游戲、故事和手工制作等多種活動(dòng)形式，積極參與，學(xué)習(xí)充滿了趣味和想象力。這樣的教

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