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文檔簡介

小學三年級科學教案認識各種材料的特點和用途一、教學目標了解各種材料在生活中的應用，認識各種材料的特點和用途。培養(yǎng)學生分析問題的能力，通過實驗方法觀察、比較，掌握分析和判斷的方法。二、教學內(nèi)容物質(zhì)的分類和各種物質(zhì)的基本特點。認識常見的材料，如木材、石材、紙張、金屬、塑料等。講解各種材料的制造方法和應用領(lǐng)域。通過實驗、觀察等方式，讓學生了解材料的特點和用途。三、教學重點學生了解各種材料的基本特點和應用領(lǐng)域。通過實驗、觀察等方式，讓學生掌握分析和判斷的方法。四、教學方法教師講授實驗小組討論五、教學過程一、導入通過一些小問題引導學生，調(diào)動學生的積極性。例如：你好奇過這些周圍的東西是由什么制成的嗎？你知道塑料制品是如何生產(chǎn)制造的嗎？二、學習與探究認識各種材料的基本特點為讓學生了解各種材料的基本特點，可以通過課件、圖片等方式展示不同材料的“全貌”和基本特點，如木材、石材、紙張、金屬、塑料等。各種材料的制造方法和應用領(lǐng)域通過教師的講授、學生小組討論等方式，講解各種材料的制造方法，如木材的加工、金屬的鑄造等。講解各種材料的應用領(lǐng)域，如石材可用于建筑、紙張可用于印刷、塑料可用于制造日用品和電器等。實驗探究通過實驗、觀察等方式，讓學生更加深入地了解各種材料的特點和用途。例如：（1）實驗制作紙新星：讓學生自己操作制作紙新星，了解紙張的制作方法和特點。（2）實驗測量材料的導電性：讓學生觀察材料的導電情況，比較金屬、木材、塑料等材料的導電性差異。（3）實驗比較材料的燃燒性：讓學生比較不同材料的燃燒情況和特點。三、總結(jié)與拓展通過小組討論和個人思考，讓學生總結(jié)各種材料的特點和應用，鞏固學習成果。拓展：讓學生自己尋找更多的實例，了解不同方面的應用。例如：不同材料在各行各業(yè)的應用情況，如航空、醫(yī)療、交通等。六、作業(yè)找出身邊一些常見的材料，寫下它們的特點和用途。觀察身邊不同材料的特點，如燃燒情況、導電性等，做出自己的判斷和總結(jié)。七、教學反思這個課程以各種材料的特點和用途作為主要內(nèi)容，旨在通過實驗、觀察等方式，讓學生更加深入地了解各種材料的特點和應用。同時，通過小組討論等方式，讓學生掌握分析和判斷的方法，培養(yǎng)學生的思考能力。此次課程中

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