大一輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

第大一輔導(dǎo)員工作計(jì)劃大一輔導(dǎo)員工作計(jì)劃1

上學(xué)期是我進(jìn)入擔(dān)任大一__專業(yè)輔導(dǎo)員的第一學(xué)期，滿打滿算，這才是我工作的第二個(gè)學(xué)期。所以總的來說我還是一個(gè)新手輔導(dǎo)員，我要想在這一份工作崗位上面做的更好，幫助好學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里面好好學(xué)習(xí)，我必須要做好我的工作計(jì)劃。

一、工作思想指導(dǎo)

同學(xué)們的學(xué)習(xí)要管好，我自己的工作必須好。所以本學(xué)期我要盡可能地讓自己從放假的狀態(tài)中調(diào)整過來。雖然已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)員的工作了，但是我還是一個(gè)進(jìn)入輔導(dǎo)員工作崗位的新手，所以我要不斷向其他的同事學(xué)習(xí)。同事我還要不斷加強(qiáng)自己的思想建設(shè)，在工作之余，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)，按時(shí)去上培訓(xùn)課等等。始終堅(jiān)持學(xué)生們的事是我們輔導(dǎo)員工作的核心，把學(xué)生的學(xué)校生活牢牢放在我們的心態(tài)，關(guān)心他們、重視他們。

二、具體的'工作計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)工作計(jì)劃：大一是學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)的第一年，第一年的學(xué)習(xí)在整個(gè)大學(xué)里面的是起著地基的作用的，我們做輔導(dǎo)員的就是要好好監(jiān)督他們，千萬督促他們要好好學(xué)習(xí)，千萬不能忽視學(xué)習(xí)。經(jīng)常對(duì)班干部進(jìn)行談話，讓他們要加強(qiáng)對(duì)班上同學(xué)們的監(jiān)管，一定要幫助同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，對(duì)于曠課、早退等不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)要仔細(xì)記好交給我。我也要找這些同學(xué)談話，督促他們改正，一定要好好學(xué)習(xí)。

2、生活工作計(jì)劃：定時(shí)到學(xué)生寢室進(jìn)行檢查，告訴他們要重視衛(wèi)生工作，一定要按時(shí)打掃寢室，這樣才能夠保證衛(wèi)生，才能夠保證健康。平時(shí)我們也要進(jìn)行一些講座，告訴他們要養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。告訴他們寢室里面的垃圾一定要及時(shí)扔到垃圾桶，千萬不能堆積在寢室不管；寢室的東西擺放和被子也要經(jīng)常疊放，這樣不僅讓別人舒心，也是讓自己有一個(gè)好的生活環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3、安全教育工作：家長(zhǎng)將孩子交給我們學(xué)校，我們就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，及時(shí)

他們有很多已經(jīng)是成年人了，我們也要負(fù)起責(zé)任。我作為輔導(dǎo)員在這一個(gè)學(xué)期就是要多開幾場(chǎng)講座，告訴他們平時(shí)一定要注意安全，一定要注意財(cái)產(chǎn)安全，千萬不能參與刷單等不良行為，對(duì)待別人的要求轉(zhuǎn)賬一定要仔細(xì)偵察，千萬不能不重視。

在這一個(gè)學(xué)期里面，我不能經(jīng)常呆在辦公室，雖然我作為輔導(dǎo)員不用教班上孩子的上課，但是也要重視他們的學(xué)習(xí)，多去教師關(guān)心他們的上課情況，督促他們重視學(xué)習(xí)！大一輔導(dǎo)員工作計(jì)劃2

學(xué)習(xí)是要循序漸進(jìn)，更要慢慢引導(dǎo)，我做為大一的輔導(dǎo)員需要讓大一學(xué)生在學(xué)習(xí)中做好學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助他們?nèi)粘Ｉ?，讓他們學(xué)有所成?，F(xiàn)在對(duì)下一學(xué)期做簡(jiǎn)單工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律

因?yàn)榇髮W(xué)是開放式學(xué)習(xí)，很多學(xué)生到了大學(xué)就開始放松了學(xué)習(xí)，遲到曠課情況嚴(yán)重，上課玩手機(jī)，等情況也都屢見不鮮，我不希望自己的學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況，所以我決定每天早上都會(huì)檢查遲到情況，親自堅(jiān)守在崗位的第一線，做好工作的防御工作，打好上課的第一槍，每天我都會(huì)提前來到學(xué)校，在每個(gè)班級(jí)上課之前我都要班長(zhǎng)回報(bào)班級(jí)實(shí)際上課人數(shù)，一旦發(fā)現(xiàn)遲到和逃課的學(xué)生采取不同的'懲罰制度，一旦出現(xiàn)這樣的苗頭我就會(huì)嚴(yán)格要求，做好防范，避免一些學(xué)生跟風(fēng)一起遲到曠課，我有必要抑制這種情況的發(fā)生，讓學(xué)生們知道我對(duì)于這些違紀(jì)的人員是嚴(yán)懲不帶，其他人禁止模仿。

因?yàn)橹灰鄨?jiān)持做好每一天就會(huì)讓學(xué)生們抓好學(xué)習(xí)的任務(wù)，把握好自己的工作任務(wù)，從而有更好的開始，同樣我也會(huì)檢查每個(gè)寢室的就寢情況，因?yàn)樯险n期間必須要保證每個(gè)人都要及時(shí)上課才行，因?yàn)橐坏┯腥诉@樣持續(xù)的曠課是不對(duì)的，影響的不只是一個(gè)人，全班都會(huì)被遮掩惰性學(xué)習(xí)影響，想要消除影響就要從源頭制止，避免破壞學(xué)習(xí)氛圍。

二、溝通了解

為了讓每一個(gè)學(xué)生都能夠放心的學(xué)習(xí)，我必須要保證每一個(gè)學(xué)生都可以安然放心的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面有的學(xué)生靦腆，需要溝通，他們學(xué)習(xí)痕跡下滑的原因如果是外界影響我就會(huì)及時(shí)的幫助他們，我曾經(jīng)就遇到過這樣一個(gè)情況，在整個(gè)系里面排名前十的一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧依飾l件差沒有學(xué)費(fèi)上學(xué)，要辭職，想要退學(xué)，了解這個(gè)情況我及時(shí)的把國(guó)家補(bǔ)助給了這位需要的學(xué)生，他原本成績(jī)下滑，然后成績(jī)得到了回升并且好有了極大的提高，著讓我感到了非常欣慰。我也知道了學(xué)生需要溝通了解明白他們的情況，做好安排才能夠從根本上解決問題。

三、鼓勵(lì)學(xué)生，做好教學(xué)溝通

很多時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)，多給學(xué)生鼓勵(lì)，多給學(xué)生一些加油，他們會(huì)得到更多的成長(zhǎng)，會(huì)得到更大的發(fā)展，因?yàn)樗麄兊那闆r表明了他們的學(xué)習(xí)情況是值得我們鼓勵(lì)的，鼓勵(lì)能夠得到自信，對(duì)鼓勵(lì)多給他們希望他們才能夠做的更好，才能夠一次次的成長(zhǎng)起來。我希望每個(gè)學(xué)生都能夠有自信有能力去學(xué)后，在今后工作中我會(huì)更多的去鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)習(xí)，少壓力多鼓勵(lì)，過關(guān)心學(xué)生的情況，成績(jī)的提升需要靠我們老師來指導(dǎo)。大一輔導(dǎo)員工作計(jì)劃3

盡管第一學(xué)期的大一沒有出現(xiàn)差錯(cuò)卻也不能掉以輕心，作為大一輔導(dǎo)員自然需要在工作中認(rèn)真對(duì)待才不會(huì)因?yàn)樾┰S的疏忽出現(xiàn)失誤，因此面對(duì)著即將開展的第二學(xué)期工作需要早做準(zhǔn)備才不會(huì)在失去先機(jī)以后顯得十分被動(dòng)，根據(jù)這類狀況讓我制定了第二學(xué)期的工作計(jì)劃并希望大一學(xué)生能夠有著更好的成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)方面由于大一奠定基礎(chǔ)較為重要的緣故需要做好每堂課的查班工作，尤其是科任老師上課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)在教室門口觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況才行，另外根據(jù)學(xué)生會(huì)提供的學(xué)生上課缺勤的狀況需要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)從而讓對(duì)方意識(shí)到這種做法的錯(cuò)誤性，盡管對(duì)于大學(xué)期間的紀(jì)律比較松散卻也要履行好輔導(dǎo)員的職責(zé)才能令大一學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，考慮到部分后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題也要采取有效措施才不會(huì)令大一階段缺少鞏固基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)，因此我需要在第二學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理以及重視他們的考試結(jié)果才行，必要時(shí)可以在利用學(xué)生的非上課期間做好他們的思想輔導(dǎo)工作以免出現(xiàn)差錯(cuò)。

生活方面則是要加強(qiáng)對(duì)大一學(xué)生的宿舍管理以及社團(tuán)活動(dòng)的關(guān)注，由于宿舍衛(wèi)生問題與學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)有關(guān)需要加強(qiáng)這方面的管理才行，尤其是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這類問題比較重視的緣故便要利用工作之余的時(shí)間做好查寢的`工作，無論是宿舍衛(wèi)生還是學(xué)生的作息時(shí)間都要進(jìn)行采取合理的措施才行，關(guān)鍵還是要讓學(xué)生明白處理好宿舍衛(wèi)生的重要性才不會(huì)影響到自身的評(píng)優(yōu)評(píng)先，另外由于部分社團(tuán)不太規(guī)范的緣故需要重視學(xué)生參與的活動(dòng)以免因此而上當(dāng)吃虧。

思想方面則是校園貸之類的問題需要令大一學(xué)生引起警惕才行，盡管校領(lǐng)導(dǎo)與我經(jīng)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這類問題卻也要警惕部分人存有僥幸心理，因此需要在每次的班會(huì)活動(dòng)中要求學(xué)生抵制借貸之類的行為以免發(fā)生意外狀況的時(shí)候因此而后悔，除此之外也需要學(xué)生做好大學(xué)期間的規(guī)劃以免長(zhǎng)期待在宿舍玩游戲或者兼職被騙，鑒于荒廢在宿舍的學(xué)生不在少數(shù)自然需要在班上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)才行，而且為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力可以考慮第二學(xué)期增加班會(huì)或者活動(dòng)的開展次數(shù)。

即將到來的第二學(xué)期工作讓我明白作為輔導(dǎo)員的自己仍存在許多需要加強(qiáng)的地方，而且對(duì)于班級(jí)管理工作也要更加用心才能夠?yàn)閷W(xué)生指引正確的方向，因此我在計(jì)劃制定以后會(huì)處理好第二學(xué)期的班級(jí)管理工作從而令學(xué)生有著更好的成長(zhǎng)。大一輔導(dǎo)員工作計(jì)劃4

新的學(xué)期開始，我也即將面臨新的挑戰(zhàn)——擔(dān)任新生輔導(dǎo)員，我會(huì)盡我努力使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)生和生活中，盡快轉(zhuǎn)變角色，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人素質(zhì)。著重在工作中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，積極引導(dǎo)新生正確地自我規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)，使他們更快更好地融入全新的大學(xué)生活，積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，努力增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)、自我管理、自我教育、自我服務(wù)和主動(dòng)學(xué)習(xí)、立志成才的能力，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接大學(xué)生活。

由于新生學(xué)生剛剛由高中走向大學(xué)，面對(duì)不同的學(xué)生模式和生活環(huán)境，大部分同學(xué)都會(huì)表現(xiàn)出陌生感和不適應(yīng)感，積極主動(dòng)性較少。他們?cè)谘哉摵托袆?dòng)上比較拘束，才能和優(yōu)點(diǎn)不能充分發(fā)揮出來，弱點(diǎn)和缺學(xué)生之間，來往不多，關(guān)系簡(jiǎn)單，團(tuán)結(jié)并不緊密，矛盾沖突也較少。總之，大一年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)矛盾形成和隱蔽的階段，呈現(xiàn)出一種抑制的特點(diǎn)。

一、認(rèn)真做好日常工作

九月：做好新生報(bào)到注冊(cè)及軍訓(xùn)工作

認(rèn)真按照學(xué)工部要求，完成新生的迎接、報(bào)到、注冊(cè)工作，做好入學(xué)教育，穩(wěn)定學(xué)生；完成學(xué)生寢室統(tǒng)計(jì)、學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)核對(duì)工作，查閱學(xué)生檔案，熟悉學(xué)生，物色班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人；認(rèn)真做好軍訓(xùn)前的動(dòng)員工作及思想教育工作，在軍訓(xùn)期間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想和生活上的關(guān)注，進(jìn)一步了解和熟悉學(xué)生，軍訓(xùn)后做好上課前動(dòng)員、紀(jì)律規(guī)定，完成班委的選拔，做好假期十一假期的離校統(tǒng)計(jì)。

十月：深入了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)狀況

制定班級(jí)制度計(jì)劃（班規(guī)的制定、班委會(huì)職責(zé)、請(qǐng)假制度），組織學(xué)生出好早操，嚴(yán)格查課考勤，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律觀點(diǎn)；進(jìn)行班干部工作調(diào)研，干部、同學(xué)人際關(guān)系摸底工作，多指導(dǎo)；組織指導(dǎo)學(xué)生開展節(jié)假日班級(jí)文體活動(dòng)，增加同學(xué)們互相了解和溝通的機(jī)會(huì)；關(guān)心學(xué)生住宿、飲食情況，做好心理普查，對(duì)心理弱勢(shì)學(xué)生及貧困學(xué)生進(jìn)行摸底和關(guān)注。堅(jiān)持例會(huì)制度：每?jī)芍芘e行一次班級(jí)例會(huì)，每周舉行一次班干部會(huì)議。十一月：深入進(jìn)行學(xué)生思想政治教育及班級(jí)活動(dòng)開展

通過主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育急大學(xué)生戀愛等專題教育，開展體育及文娛活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更好的`融入大學(xué)生活，更多的認(rèn)知自我。十二月：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，調(diào)研學(xué)生心理

次年一月：考前教育、安全教育、放假前工作部署階段

二、工作重點(diǎn)

（一）激勵(lì)教育

新生進(jìn)入大學(xué)會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)，如與他人交往中所遇到的問題、集體生活的不適應(yīng)等等。大學(xué)新生階段正是處于人生觀和世界觀逐漸形成而又尚未成熟的時(shí)期，當(dāng)面臨困擾的時(shí)候，往往會(huì)想到逃避。首先要進(jìn)行自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。同時(shí)要注重意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

（二）自我管理教育

剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生，不再有老師和學(xué)校給他們安排無休止的習(xí)題與自習(xí)，學(xué)習(xí)一下子成為自己的事情，屬于自己可安排的時(shí)間也突然多了起來，而很多新生同學(xué)都不想再像迎接高考那樣辛苦，歇口氣的思想在新生中普遍存在。

由于?？茖W(xué)生本身在學(xué)生的自覺性上就較其他學(xué)生較差，因此自我教育顯得尤其重要。充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)班干部的職責(zé)，給班干部一定的自主權(quán)。發(fā)揚(yáng)每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。正確引導(dǎo)管理教育的方向：有責(zé)任感的管理。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的管理是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的盛行則給他們提供了一個(gè)虛幻的但是卻充滿誘惑的世界，他們?cè)谶@里可以沒有精神負(fù)擔(dān)的隨意交朋友，可以下載和視聽最新的音樂與電影，當(dāng)然也可以獲取大量的資訊，更可以沉迷于很多讓他們投入其中無法自拔的游戲。尤其對(duì)于自制力和辨別力相對(duì)薄弱的新生，如何引導(dǎo)他們很好的利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)工具，讓它揚(yáng)長(zhǎng)避短、為我所用，則顯得尤為重要。

（三）團(tuán)隊(duì)精神教育

抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。抓好每一次活動(dòng)。積極宣傳、表揚(yáng)參與及獲獎(jiǎng)的同學(xué)，增強(qiáng)他們的積極性。

（四）堅(jiān)持個(gè)性與共性教育

針對(duì)?？粕奶攸c(diǎn)，堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用。在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們做的更好。指導(dǎo)他們定期進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步