趣味游戲活動(dòng)策劃書(shū)

.::;興趣游戲活動(dòng)謀劃書(shū)5篇興趣游戲活動(dòng)謀劃書(shū)一活動(dòng)主旨：每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)確實(shí)實(shí)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。通過(guò)元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開(kāi)中華民族傳統(tǒng)風(fēng)俗的神奇面紗，借助各類(lèi)課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化?；顒?dòng)目的：1、讓學(xué)生理解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。2、讓學(xué)生理解一些元宵節(jié)的文化背景。3、通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手參與，學(xué)會(huì)一些民俗技藝，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)親子游園活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喧鬧氣氛，玩中樂(lè)，玩中學(xué)。一、扮時(shí)鐘游戲規(guī)那么：1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái);2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(留意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型);3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如如今是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰4、可反復(fù)玩屢次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練扮演者的推斷力和反響才干。二、循環(huán)相克令游戲規(guī)那么：全體同學(xué)分成2組，每次每組出一個(gè)代表競(jìng)賽，贏的一方接著留在臺(tái)上進(jìn)展下一場(chǎng)競(jìng)賽，輸?shù)囊环较屡_(tái)，派組里第二個(gè)選手和留在臺(tái)上一方的同學(xué)接著競(jìng)賽。以此類(lèi)推，最后留在臺(tái)上的一方為優(yōu)勝方。方法：令詞為“獵人、狗熊、槍〞，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作斷定勝負(fù)，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作一樣那么重新開(kāi)始。三、官兵捉賊游戲規(guī)那么：器具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊〞字樣的四張小紙人數(shù)：4個(gè)人方法：將四張紙折疊起來(lái)，參與游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉〞字的人要依照其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊〞字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官〞字的人決定如何懲辦，由抽到“兵〞字的人執(zhí)行。四、拍七令游戲規(guī)那么：人數(shù)：無(wú)限制方法：多人參與，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7〞的數(shù)字或“7〞的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人接著報(bào)數(shù)。假設(shè)有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人那么受罰(扮演一個(gè)節(jié)目或?qū)W個(gè)動(dòng)物叫聲)。五、開(kāi)火車(chē)游戲規(guī)那么：人數(shù)：兩人以上，多多益善方法：1、在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能反復(fù)。2、游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)。〞大家一起咨詢(xún)：“往哪開(kāi)?〞你說(shuō)：“上海開(kāi)〞。那代表上海的那個(gè)人就要立即反響接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)。〞然后大家一起咨詢(xún)：“往哪開(kāi)?〞再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地點(diǎn)開(kāi)。〞3、假設(shè)對(duì)方稍有躊躇，沒(méi)有反響過(guò)來(lái)就輸了。六、成語(yǔ)接龍依照指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字，不時(shí)截了當(dāng)下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝。七、報(bào)紙拔河概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)展拔河的游戲道具：舊報(bào)紙方法：1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞;2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨项i項(xiàng)進(jìn)展拔河(站著拔亦可);3、報(bào)紙破裂分開(kāi)頸項(xiàng)的一方輸。本卷須知：不可以用手去拉。八、石頭剪子布游戲規(guī)那么：器具：報(bào)紙人數(shù)：兩組，每組4人方法：1、每組3人站在一張報(bào)紙上2、每組出1人進(jìn)展“石頭剪子布〞的劃拳3、的小組那么要對(duì)折一次腳下的報(bào)紙，然后接著劃拳，不時(shí)到某一組的最后一個(gè)人再?zèng)]法站在報(bào)紙上為止，途中，任何一位同學(xué)的腳都不能站立在報(bào)紙的區(qū)域外(同意踮腳或或單腳站立)，堅(jiān)持到最后的一組為優(yōu)勝者中國(guó)主要的民俗節(jié)日知識(shí)咨詢(xún)答活動(dòng)規(guī)那么：全體同學(xué)分成2組，每一題每個(gè)同學(xué)均可舉手搶答，答對(duì)相應(yīng)的組加非常，答錯(cuò)不扣分，由對(duì)方組同學(xué)回答，答對(duì)加10分;然后進(jìn)展下一題的搶答，最后分?jǐn)?shù)多者隊(duì)為優(yōu)勝。1、正月初一到十五是什么節(jié)日?答案：春節(jié)2、元月初五是什么節(jié)日?答案：路神生日(財(cái)神)3、正月十五是什么節(jié)日?答案：元宵節(jié)4、二月初二是什么節(jié)日?答案：春龍節(jié)(龍?zhí)ь^)5、清明前一天是什么節(jié)日?答案：寒食節(jié)6、四月(四)五日是什么節(jié)日?答案：清明節(jié)7、五月初五是什么節(jié)日?答案：端午節(jié)8、六月初六是什么節(jié)日?答案：姑姑節(jié)9、六月二十四日是什么節(jié)日?答案：火把節(jié)10、七月初七是什么節(jié)日?答案：七夕11、七月十五日是什么節(jié)日?答案：鬼節(jié)12、八月十五是什么節(jié)日?答案：中秋節(jié)13、九月初九是什么節(jié)日?答案：重陽(yáng)節(jié)14、十月初一是什么節(jié)日?答案：祭祖節(jié)15、12月20日是什么節(jié)日?答案：闊時(shí)節(jié)16、十二月初八是什么節(jié)日?答案：臘八節(jié)17、臘月二十三是什么節(jié)日?答案：小年18、十二月三十，臘月三十是什么節(jié)日?答案：元旦興趣游戲活動(dòng)謀劃書(shū)二一、活動(dòng)目的開(kāi)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，進(jìn)步平衡才干。二、活動(dòng)內(nèi)容踢繩毽三、活動(dòng)方法1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，悄悄上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。3.連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪番踢毽子，使毽子不落地。四、規(guī)那么要求1.依照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。2.踢毽子過(guò)程中，假設(shè)未踢中或未接住毽子，使毽子落地那么為失敗。3.記數(shù)競(jìng)賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。五、教與學(xué)提示1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。2.先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的，不同的繩毽子方法，然后再變換把戲或進(jìn)展競(jìng)賽。3.因地制宜制造各種不同的毽子，進(jìn)展踢繩毽子游戲活動(dòng)。興趣游戲活動(dòng)謀劃書(shū)三一、活動(dòng)目的1、感受游戲的愉悅性，明白得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，同伴間要互相協(xié)助。2、練習(xí)扮演才干，發(fā)揮其想象力和制造力。二、活動(dòng)預(yù)備1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹(shù)，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹(shù)可用一張綁了幾根樹(shù)枝的高椅子替代，小河用粉筆畫(huà)出來(lái)。小羊家門(mén)用兩張小椅子替代，火爐那么用一張小桌子替代。2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾假設(shè)干個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提咨詢(xún)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。2、示范扮演(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓小孩們理解故事中的角色。(2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范扮演情節(jié)的第一局部：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)?yè)嵛啃⊙?，掌握故事中角色的?duì)話。3、幼兒自在試演，教師指導(dǎo)(1)將班上小孩每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(假設(shè)沒(méi)有人扮演，就由教師來(lái)演)。(2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色扮演出來(lái)，在扮演過(guò)程中教師加以指導(dǎo)。4、觀摩扮演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的扮演，分響他們的歡樂(lè)。5、拾掇資料，游戲總結(jié)剛剛我們一起協(xié)助小羊，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是非常歡樂(lè)。興趣游戲活動(dòng)謀劃書(shū)四一、活動(dòng)目的喜歡上幼兒園，體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)預(yù)備物質(zhì)預(yù)備：錄制“幼兒在園一日生活〞的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。資源利用：請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參與。資料配套：幼兒活動(dòng)操作資料?xx幼兒園里真歡樂(lè)?。三、活動(dòng)指導(dǎo)1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說(shuō)說(shuō)幼兒園里的一日活動(dòng)。提出咨詢(xún)題：小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?引導(dǎo)幼兒自在交流自己的方法，鼓舞幼兒大膽地說(shuō)出自己的方法。2.操作?幼兒園里真歡樂(lè)?中、大班幼兒幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容。鼓舞幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫(huà)笑瞇瞇的嘴巴。3.開(kāi)展“小帶小〞活動(dòng)，鼓舞幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂(lè)游戲。音樂(lè)游戲：找朋友興趣游戲活動(dòng)謀劃書(shū)五一、活動(dòng)目的1.練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，開(kāi)展彈跳才干。2.能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，支配腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。3.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維才干。二、活動(dòng)預(yù)備大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫(huà)好物資的家。三、活動(dòng)過(guò)程1.幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。2.利用不同方式送貨。A.教師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包確實(shí)是我們的物資，我們要把物資從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎么樣既不用手又能把物資穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。B.幼兒用自己想到的方法，把物資運(yùn)到目的地。C.幼兒換一種方法再把物資從西邊送回東邊。D.個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請(qǐng)4—5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。3.增加大墊子，進(jìn)步送貨難度，并調(diào)理下肢活動(dòng)強(qiáng)度。A.教師：在送貨的路上，多了兩個(gè)障礙物，確實(shí)是大墊子。小朋友過(guò)墊子的時(shí)候是不能用腳踩的，要留意維護(hù)它。請(qǐng)小朋友想一想，怎么樣不用手拿物資，又能帶著物資爬過(guò)墊子呢?B.幼兒分坐在大墊子的兩邊，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。C.幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把物資運(yùn)過(guò)墊子，繞過(guò)前面的兩堆物資，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面，接著送貨。規(guī)那么是不能用手拿物資。4.進(jìn)展送貨競(jìng)