2023學(xué)年完整公開(kāi)課版八（4）家長(zhǎng)會(huì)

八年級(jí)4班家長(zhǎng)會(huì)初二過(guò)渡——關(guān)鍵時(shí)為了孩子的明天，我們共同努力！熱烈歡迎各位家長(zhǎng)

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先感謝您百忙之中前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。關(guān)心、幫助、督促孩子健康、全面發(fā)展是我們共同的心愿。同時(shí)，為保證家長(zhǎng)會(huì)秩序，請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)至振動(dòng)；有電話時(shí)到外面接聽(tīng)。謝謝合作！班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是品德修養(yǎng)不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步我們的班委

班長(zhǎng)：駱杉池副班長(zhǎng)：呂嘉旭體育委員：郭毅生活委員：蔡壯衛(wèi)生委員：任雨玉

課代表

語(yǔ)文：劉詩(shī)怡吳德想數(shù)學(xué)：吳陽(yáng)郝思尹英語(yǔ)：李凱威物理：蔡壯體育：郭毅

老師的得力助手班級(jí)本次期中考試情況：

普高上線13人，即班級(jí)前13名。

上學(xué)期末前十二名章彥林吳陽(yáng)駱杉池卿尊旺蔣俊杰李凱威劉詩(shī)怡程浩楠蔡壯朱偉峰王妍胡文彪

一下期中班級(jí)前10名章彥林劉詩(shī)怡吳陽(yáng)駱杉池任雨玉卿尊旺蔡壯王妍朱偉峰梁歡上學(xué)期末前十二名章彥林吳陽(yáng)駱杉池卿尊旺蔣俊杰李凱威劉詩(shī)怡程浩楠蔡壯朱偉峰王妍胡文彪

一下期末班級(jí)前12名駱杉池章彥林吳陽(yáng)劉詩(shī)怡任雨玉卿尊旺蔣俊杰蔡壯程浩楠王妍李凱威梁歡上學(xué)期末前十二名章彥林吳陽(yáng)駱杉池卿尊旺蔣俊杰李凱威劉詩(shī)怡程浩楠蔡壯朱偉峰王妍胡文彪

二上期中班級(jí)前13名章彥林劉詩(shī)怡駱杉池任雨玉吳陽(yáng)郝思尹李凱威程浩楠蔡壯梁歡王妍朱偉峰卿尊旺單科前10名語(yǔ)文王妍蔣俊杰駱杉池任雨玉段麗君豐影章彥林卿尊旺劉詩(shī)怡尹亞楠任雨玉駱杉池程浩楠王妍章彥林李凱威劉詩(shī)怡郝思尹吳德想蔡壯普高線81數(shù)學(xué)章彥林吳陽(yáng)劉詩(shī)怡章彥林程浩楠駱杉池蔣俊杰梁歡蔡壯尹亞楠章彥林劉詩(shī)怡吳陽(yáng)李凱威梁歡郝思尹任雨玉程浩楠蔡壯王妍朱偉峰普高線84單科前十名章彥林駱杉池王妍卿尊旺劉詩(shī)怡蔣俊杰呂嘉旭蔡壯吳陽(yáng)代圳任雨玉駱杉池卿尊旺劉詩(shī)怡章彥林程浩楠王妍吳陽(yáng)張?zhí)K婷萬(wàn)李鵬語(yǔ)文英語(yǔ)駱杉池章彥林任雨玉吳陽(yáng)朱偉峰劉詩(shī)怡卿尊旺李凱威梁歡蔡壯章彥林駱杉池郝思尹任雨玉吳陽(yáng)朱偉峰劉詩(shī)怡程浩楠蔡壯李凱威卿尊旺胡文彪普高線83吳陽(yáng)劉詩(shī)怡章彥林蔡壯梁歡駱杉池朱偉峰程浩楠李凱威王妍物理劉詩(shī)怡章彥林吳陽(yáng)駱杉池梁歡郝思尹蔡壯任雨玉卿尊旺吳德想普高線73朱偉峰卿尊旺章彥林胡文彪駱杉池劉詩(shī)怡蔡壯任雨玉李凱威吳陽(yáng)英語(yǔ)單科前十名章彥林駱杉池任雨玉吳陽(yáng)蔡壯卿尊旺劉詩(shī)怡朱偉峰蔣俊杰王妍胡文彪39李凱威34程浩楠31朱偉峰22梁歡21鄧晨16呂嘉旭15吳德想15龔子健13王瑞雪11蔡壯10任雨玉9李源清9姜昌龍8劉詩(shī)怡7章彥林6樂(lè)文杰6張紅5文成欽3萬(wàn)李鵬1努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步明顯的同學(xué)有：存在弱科，影響中考，希望家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)真分析、思考，和老師共同努力進(jìn)步的同學(xué)。任雨玉郝思尹梁歡蔡壯卿尊旺

朱偉峰王妍吳德想?yún)渭涡駱?lè)文杰

最值得驕傲的同學(xué)最勤奮的同學(xué)最有潛力的同學(xué)章彥林劉詩(shī)怡駱杉池

章彥林郝思尹胡文彪?yún)堑孪霕?lè)文杰呂嘉旭學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)下滑的同學(xué)有：

卿尊旺28代圳24

段麗君23尹亞楠13

劉靜9

學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)下滑的同學(xué)有：

仲崇鑫（10）楊萍萍（6）王聰（6）

王杰（5）徐兆楠（4）楊潔（3）

在學(xué)習(xí)上，尤其是作業(yè)方面，必須加強(qiáng)監(jiān)督的同學(xué)：

李源清

二、本學(xué)期學(xué)生情況

1、相當(dāng)一部分同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性增強(qiáng)。

2、部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，不按要求做練習(xí)、作業(yè)。

3、部分同學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練不夠，停留在聽(tīng)懂就行，不再深刻思考問(wèn)題，主動(dòng)做練習(xí)—尤其是數(shù)學(xué)、物理。4、有下列同學(xué)已向好的方面發(fā)展，轉(zhuǎn)變明顯余歡豐影王瑞雪

三、關(guān)心孩子的幾個(gè)方面（一）、家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題

1、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，盡量經(jīng)常檢查一下作業(yè)

2、保持家庭氛圍的和諧；少?zèng)_孩子發(fā)火。

3、給孩子的零花錢(qián)要適中;引導(dǎo)孩子少吃零食—生活垃圾。

4、不要在學(xué)生面前過(guò)多的議論老師，尤其是詆毀老師。

5、保持孩子良好的飲食和作息習(xí)慣。（二）家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕?/p>

父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急，不應(yīng)定得高不可攀。

（三）、初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺(jué)已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。

孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。所以希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來(lái)的一生中發(fā)揮巨大的作用。（四）青春期學(xué)生變化、獨(dú)立性開(kāi)始增強(qiáng)在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。所以，希望各位家長(zhǎng)首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。

（五）青春期學(xué)生變化———好奇心增強(qiáng)

這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來(lái)自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開(kāi)始增多。因而，從這個(gè)階段開(kāi)始，各位家長(zhǎng)的教育模式應(yīng)該向著與他們討論的方向轉(zhuǎn)變。最好由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來(lái)規(guī)定自己要接受懲罰。

（六）青春期學(xué)生變化——逆反心理增強(qiáng)

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說(shuō)了，“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們?cè)敢饪吹降?。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過(guò)，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀。四、家長(zhǎng)有妙招假若孩子在實(shí)際生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽(tīng)話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽(tīng)話，之后就慢慢認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

——著名教育家蘇霍姆林斯基

如果一個(gè)孩子沒(méi)有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家蘇霍姆林斯基家長(zhǎng)就要這樣做1、定期了解子女的各方面情況（學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等）；（關(guān)心）2、營(yíng)造和諧的家庭氛圍，為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；（職責(zé)）3、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績(jī)得到總體提高;4、注重言傳身教，避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。（個(gè)別學(xué)生不尊重老師）家長(zhǎng)就要這樣做5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子