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15散文二篇羅素

我為什么而活著

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解文章的主旨，理清文章的結(jié)構(gòu)。2．把握作者的觀點(diǎn)，理解作者崇高的品質(zhì)和博大的胸襟。3．通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。羅素（1872—1970)____國(guó)著名_____，_____，_____。他被稱(chēng)為“20世紀(jì)最知名、最有影響力的哲學(xué)家”之一，他還是著名的邏輯學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。在1950年他又獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，被稱(chēng)為“百科全書(shū)式思想家”。英哲學(xué)家數(shù)學(xué)家作家了解作者1.作者一生有幾種追求？分別是什么？2.作者為什么有這三種追求？饑餓的兒童...被壓迫者折磨的受害者...除夕夜睡在深圳街頭的孤苦無(wú)依的老人流浪老人全球性的孤寂、貧窮和痛苦合作探究

3.這就是羅素的一生，既然活得這么苦，為什么羅素說(shuō)是“值得”的？拓展閱讀冰心《談生命》你感受到兩位作者怎樣的胸懷和境界？思考人生你對(duì)自己的人生有哪些新的認(rèn)識(shí)和思考？

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