初中八年級(jí)語文課件-學(xué)寫游記

庫爾勒市教研中心徐惠蘭庫爾勒市第十四中學(xué)楊志丹八（下）第五單元寫作指導(dǎo)學(xué)寫游記學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.根據(jù)游覽的行蹤和自己的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)合理安排游記的順序。2.能夠抓住景物（場所）的特點(diǎn)多角度刻畫，突出重點(diǎn)。3.多角度觀察，感受生活之美。游記是描寫游覽中所見所聞，并表達(dá)自己思想感情的文章。三要素：所至（游蹤）、所見（見聞）、所感（感受）什么是游記？名家筆下的游記壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來，根本來不及上岸?！惫?，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫……第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未清，谷底顯得異常開闊?！戳T水，我再細(xì)觀腳下的石。這些如鋼似鐵的玩物竟被水窟窋竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑……

——梁衡《壺口瀑布》小明筆下的游記

5月28日，我和爸媽一起去游覽北海公園。10點(diǎn)，我們到了公園門口，買票進(jìn)去。首先看到公園里有一個(gè)很大的湖，一些人在湖上劃船，湖邊有很多游客。我們沿湖行走，湖邊有亭子，亭中有人休息。我們登上了名為瓊島的小島，看到了負(fù)有盛名的北海白塔。

游記可不是流水賬，不僅要寫游覽過程，還要描寫沿途的景物，并表達(dá)自己的感受哦！交代游蹤描寫景物抒發(fā)感受課堂訓(xùn)練試著以“一陣風(fēng)、一棵樹、一只鳥、一朵云、一匹駿馬、一條魚、一輛車……”的獨(dú)特視角，結(jié)合本地景物，寫一篇簡短的游記。提示：1.先畫出當(dāng)時(shí)的游覽路線圖，按游覽順序擬出寫作提綱。2.回想游覽時(shí)最深的印象及總體感受，據(jù)此確定材料取舍與敘述詳略。觀察點(diǎn)1：定點(diǎn)觀察(瀑布)是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去……?！秹乜谄俨肌?/p>

在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔……仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。《登勃朗峰》抵達(dá)阿冉提村前約莫半小時(shí)......巨大的v字

玉龍雪山

麗江壩黑龍?zhí)?/p>

四方街城外

《一滴水經(jīng)過麗江》

金沙江大海

觀察點(diǎn)2：移動(dòng)觀察（多個(gè)點(diǎn)構(gòu)成游蹤）有一處需經(jīng)隧道，穿山而過；俯瞰腳下峽谷，只見（？覺）其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。整個(gè)黑首道上，到處瀑布傾瀉，轟鳴作響。（？覺）《登勃朗峰》調(diào)用多種感官【聽

覺】

在半山腰“濤聲隱隱如雷”，近處濤聲“震耳欲聾”；【視

覺】

霧氣彌漫、“像一鍋正沸騰著的水”，“那溝已被灌得浪沫橫溢”。（比喻）《壺口瀑布》

一些薄云掠過月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦拭一只碩大的銀盤。——《一滴水經(jīng)過麗江》

多種修辭手法的運(yùn)用描寫景物，抒發(fā)感受

這一彩幻只是稍作駐留，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，可又驟然返光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，紛至沓來；潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。

良久，我們終于感悟到，眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中能看到的一切，泡泡所到之處，種種色彩變幻，盡被攝入其中。自然界中最美麗最精致的造物，莫過于肥皂泡泡了：剛才空中的華麗色彩，天衣云錦，恰如那在陽光下破裂并蔓延開去的皂泡。我想，假如世上只有一個(gè)肥皂泡，其價(jià)值會(huì)是多少呢？——《登勃朗峰》描寫景物，抒感受。

1.我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？2.

原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。

描寫景物抒感受……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個(gè)可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心還在不住地跳……描寫景物抒感受黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。描寫景物抒感受

古人云：“登山則情滿于山，觀海則情溢于?！薄Ｇ榫敖蝗?，才能動(dòng)人，抒發(fā)情感的筆調(diào)一般在文章結(jié)尾處呈現(xiàn)，有時(shí)也流露在字里行間。

布置作業(yè)對(duì)課堂上所寫作文做進(jìn)一步修改，要求：1.600字左右2.在記敘或描寫中融入自己的情感，也可以適當(dāng)加入一些人文景觀的介紹或引用他人的描寫、評(píng)價(jià)等，以豐富文章內(nèi)容。修改指導(dǎo)與小結(jié)（1）定點(diǎn)和移動(dòng)觀察相結(jié)合。（2）運(yùn)用不同的感官。（3）運(yùn)用多種修辭手法。（4）重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。（5）可以描寫人文景觀，增加豐富美景的歷史文化內(nèi)涵。（6）可以引用古詩文、掌故、傳奇故事，使美景更迷人。（7）其他如動(dòng)靜結(jié)合、融情于景（8）情由景生，抒發(fā)一種真切的情感。（9）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，記敘——描寫（說明）——議論——抒情，重在描寫。描寫景物之秘笈我們?nèi)〉篮谑?，抵達(dá)高地，沿途不