幼兒中班體育活動(dòng)《小傘兵》教案：探索自我釋放天性

o(*￣▽￣*)o幼兒中班體育活動(dòng)《小傘兵》教案：探索自我，釋放天性引言隨著社會(huì)的發(fā)展，幼兒教育也越來(lái)越受到重視。幼兒時(shí)期是一個(gè)人身體、智力、情感、道德等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而體育活動(dòng)則是幼兒各方面素質(zhì)發(fā)展的重要途徑。本文介紹了一種適合幼兒中班進(jìn)行的體育活動(dòng)——《小傘兵》，這個(gè)活動(dòng)通過讓幼兒模仿傘兵的自由、勇敢、快樂、創(chuàng)造力等特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自信、勇敢、協(xié)作、創(chuàng)造性思維等。一、《小傘兵》概述《小傘兵》是一種鼓勵(lì)幼兒勇敢、自信、協(xié)作、創(chuàng)造性思維的體育活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)主要是模擬傘兵跳傘的場(chǎng)景，通過幼兒進(jìn)行跳傘、挑戰(zhàn)困難、嘗試創(chuàng)新等環(huán)節(jié)，讓幼兒體驗(yàn)到自由、快樂、勇敢、創(chuàng)造力等感受，培養(yǎng)他們具備積極進(jìn)取、敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。二、《小傘兵》活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)準(zhǔn)備在進(jìn)行活動(dòng)之前，需要做一些準(zhǔn)備工作：（1）場(chǎng)地準(zhǔn)備：需要在草地、沙灘、操場(chǎng)等場(chǎng)地樹立起一個(gè)大傘，準(zhǔn)備幾個(gè)大小適中的傘供幼兒們使用。（2）物品準(zhǔn)備：需要準(zhǔn)備一些道具，如綢緞布、紙板、紙片、布條等，另外還需要一些簡(jiǎn)單的工具，如剪刀、膠水等。（3）幼兒準(zhǔn)備：需要鼓勵(lì)幼兒在家里自制一個(gè)小傘兵，并告訴他們?cè)诨顒?dòng)中可以使用自己制作的小傘兵。同時(shí)，需要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的安全措施，如保證場(chǎng)地安全，確保教師和幼兒都穿著運(yùn)動(dòng)鞋等?；顒?dòng)過程（1）開場(chǎng)：教師拿著一個(gè)小傘兵，向幼兒們展示并告訴幼兒們小傘兵帶給我們的多彩世界。然后就開始活動(dòng)。（2）跳傘體驗(yàn)：教師將傘展開，放在地上，幫助幼兒們學(xué)會(huì)如何把小傘兵放在傘頂上，從高處跳傘。通過這種形象的方式，激發(fā)幼兒們對(duì)自由、勇敢、創(chuàng)造力等感受。（3）小傘兵自制：根據(jù)幼兒的年齡和能力，教師可以提供一些綢緞布、紙板、紙片、布條等材料，讓幼兒們自己制作一個(gè)小傘兵，可以創(chuàng)造不同的形狀和顏色。（4）故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮自己的想象力，讓他們?nèi)我獍l(fā)揮，自由創(chuàng)作屬于自己的故事情節(jié)。同時(shí)，可以壓抑他們的積極性，讓他們告訴大家。（5）挑戰(zhàn)困難：讓幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的跳躍、穿越、攀爬、匍匐前進(jìn)等運(yùn)動(dòng)，讓幼兒感受身體的快樂、協(xié)作的重要性和超越自我的挑戰(zhàn)。三、《小傘兵》教學(xué)理念《小傘兵》體育活動(dòng)采用一種“體驗(yàn)式”教學(xué)方式，倡導(dǎo)“游戲化”教育，注重幼兒的主動(dòng)性、參與性和體驗(yàn)性。這種教學(xué)理念的主要特點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)：關(guān)注“自己與他人”的關(guān)系：在傘兵活動(dòng)過程中，幼兒們需要積極地與他人協(xié)作，一起完成各種活動(dòng)任務(wù)。在這種協(xié)作中，幼兒們能夠更好地感受到自己與他人的互動(dòng)關(guān)系，提高自己的社交能力。注重“行動(dòng)與思維”的平衡：在活動(dòng)中，幼兒們需要跳傘、挑戰(zhàn)困難、穿越等各種運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也需要?jiǎng)幽X筋，創(chuàng)造性地思考自己的小傘兵該如何制作，如何完成任務(wù)。強(qiáng)調(diào)“自我認(rèn)識(shí)和認(rèn)知”的重要性：在活動(dòng)中，幼兒們需要將自己的小傘兵與周圍的世界聯(lián)系起來(lái)，思考小傘兵如何與環(huán)境相適應(yīng)，如何發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性思維。四、《小傘兵》活動(dòng)效果通過對(duì)《小傘兵》活動(dòng)的實(shí)施，可以達(dá)到如下幾個(gè)方面的效果：培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣在跳傘、挑戰(zhàn)困難等活動(dòng)中，幼兒需要克服自己的恐懼心理，勇敢地嘗試，從而培養(yǎng)自己的自信心和勇氣。提高幼兒的協(xié)作能力和創(chuàng)造性思維在傘兵活動(dòng)中，幼兒需要與他人協(xié)作完成各種任務(wù)，通過協(xié)作提高自己的社交能力；同時(shí)還需要?jiǎng)?chuàng)造性地想出自己的小傘兵，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。促進(jìn)幼兒身體的全面發(fā)展在傘兵活動(dòng)中，幼兒需要進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)，如跳躍、穿越、攀爬、匍匐前進(jìn)等，這些活動(dòng)對(duì)幼兒身體的各方面都有益處，能夠促進(jìn)身體的全面發(fā)展。五、結(jié)語(yǔ)《小傘兵》是一種有趣、富有創(chuàng)意和教育意義的體育活動(dòng)，通過這種活動(dòng)，幼兒們能夠探索自我，釋放天性，培養(yǎng)自身的自信、勇敢、