普天學校2012防災減災應急演練方案

普安縣普天學校2012年防災減災應急演練方案

根據(jù)普教字【2012】12號、黔震聯(lián)發(fā)【2012】1號相關文件要求，5月7日至13日防災減災宣傳周來臨之際，開主題為“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”應急避險教育，進一步加強我校學生安全教育和防范工作，提高我校防范和應對突發(fā)事件的能力，切實保障師生在突發(fā)事件來臨時的生命安全，結合我校實際情況，經(jīng)研究決定于2012年05月7日至13日在我校全體師生中開展防災減災宣傳教育周應急避險教育與演練活動。一、演練目的健全整體安全應急聯(lián)動機制，鍛煉應急救援隊伍能力，提升學校的防災救災能力；檢測各類應急預案，進一步增強預案的針對性和實用性；增強全體教職工憂患意識。通過安全疏散綜合演練，使全校師生掌握應急避險的方法，熟悉緊急疏散的程序要求和線路，提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力，確保在地震、火災等災害發(fā)生時，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少危險帶來的不必要損失和傷害。二、組織機構1、領導小組：組長：姜方永副組長：楊守東何勝林成員：各年級班主任2、總指揮：唐本弘現(xiàn)場指揮：姜方永三、演練要求1、聽從指揮、服從安排、沉著鎮(zhèn)定。2、動作迅速、敏捷、規(guī)范，嚴禁起哄、推拉、沖撞，以免造成踩蹋事故。3、按規(guī)定的撤離線路，有序疏散。4、學生、教師都穿運動鞋或軟底鞋；四、演練安排1、內容：安全疏散演練（教室至操場疏散）；寢室至操場疏散；2、演練時間：時間事項13:50所有管理人員，班主任，各班配備的任課教師到達預定位置；各班學生坐在教室待命。13:50—14:00校領導分頭檢查各班級及人員準備情況14:00口哨警報，啟動預案，緊急避險。14:03警報解除，緊急疏散。14:10避險教育。14:20演練總結。2012年05月11日（星期五五、演練程序演練分五步完成：強震避險、緊急疏散、集中避險、避險教育和演練總結。（一）強震避險1、信號員發(fā)出“地震警報”。2、正在上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，告訴學生“地震來了，靠近教室前后門的兩名同學迅速把門打開就地蹲下，其他同學一定不要慌，趕快拿出書包、書護頭、閉眼，躲到各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；最后一排靠內墻的同學面向墻，蹲在墻角處”。3、3分鐘后，信號員發(fā)出“地震波減弱”信號。解說員通告后，各應急職能小組迅速到學校應急臨時指揮部集合待命。4、教師讓學生睜眼抬頭，并告訴學生：“強震已經(jīng)過去，余震可能馬上來臨。請同學們立即按照我們預先要求的路線撤離教室，到操場指定位置集結?！保ǘ┚o急疏散1、疏散順序、線路教室---操場寢室---操場2、疏散要求（1）當聽到疏散的信號后，每班靠近前、后門的學生立即把門打開，在教室排成一路縱隊，班長帶隊，班主任老師殿后。各年級學生都書包護頭走出教室，再依秩九年級→八年級→七年級→六年級→五年級→四年級→三年級→二年級→一年級撤到操場。附件1：普安縣普天學校2012年防災減災應急演練準備過程時間事項要求2012年05月09日（周三）下午第三節(jié)課“安全疏散演練”主題班會1、宣傳演練的重要意義，講明應急避險的方法，演練的程序、內容、時間和紀律要求。2、讓學生明確本班疏散的路線和要到達的區(qū)域。3、各班級成立班級應急機構，發(fā)揮班干部作用，培養(yǎng)學生自救意識和自救能力。4、各班演練由教室快速疏散至過道。5、強調演練是預防性、模擬性練習，并非真地要發(fā)生地震了，以免產(chǎn)生誤解而引發(fā)地震謠言。2012年05月10日之前學生情況摸排班主任對本班學生的身體狀況進行摸排，對患有先天性心臟病或其他身體原因，不宜參加演練的同學，可暫不安排其參加，并將名單和原因報安穩(wěn)辦。2012年05月10日下午放學前路線勘查學校對疏散路線實地勘查，對存在的安全隱患進行認真清除，確保演練中無意外傷害事故。2012年05月07日-10日黑板報各班出一期以“應急避險”為主題的黑板報，學校將組織檢查。2012年05月11日上午08：00之前檢查教室前、后門教室前、后門鑰匙找齊，由專人保管，確保教室前后門能同時快速打開。2012年05月11日上午第二節(jié)教師大會教師動員，布置緊急疏散演練方案2012年05月11日上午第三節(jié)班級宣傳教育組織學習學校應急演練方案及流程，使每一位學生對演練環(huán)節(jié)及操作規(guī)程心中有數(shù)。2012年05月11日中午13:48集中學生準備待命各班班主任喚醒午睡學生，使其保持清醒，認真聆聽廣播，服從命令，聽從指揮，按章操作。附件2普安縣普天學校2012年防災減災應急演練記錄表班級責任人不適宜參加演練學生應到人數(shù)實到人數(shù)疏散用時考評等級一、饒高艷2575598秒A二代艷282697秒A三何勝林3636104秒A四鄧施奎4342101秒A五楊守東4242102秒B六姜方永5756107秒B七歐陽燁37067111秒B八朱仕江575596秒A九黃達應625999秒A合計452438傷亡人數(shù)：0附件3：普安縣普天學校2012年防災減災應急演練解說詞[13:50][播音員匡其珊]各位老師、同學們：大家好！為進一步推動學校安全工作扎實有效開展，進一步提高廣大師生的安全防范意識和突發(fā)緊急情況下的自救、自護能力，今天，我校將隆重舉辦2012防災減災應急演練。請參演人員各就各位，做好準備。請身體不適宜參加演練的同學先行到操場集中。就在五年前的5月12日14:28，汶川發(fā)生里氏8.0級強烈地震，地震中69197人遇難，18341人失蹤，374176人受傷，無數(shù)房屋、橋梁、道路被毀，無數(shù)人頃刻間與親人陰陽兩隔，生還者無家可歸。2010年4月14日早上7時49分青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震，造成兩千多人遇難，一萬兩千多人受傷。去年3月11日13時46分，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震，并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。地震造成日本福島第一核電站1—4號機組發(fā)生核泄漏事故。此次地震及其引發(fā)的海嘯造成一萬三千多人死亡、近一萬五千人失蹤。地震發(fā)生后，我們在為逝者哀痛、為生者慶幸、為那些無私救援者感動的同時，也在思考這些災難帶給了我們哪些啟示、我們應該怎樣珍愛生命、如何有效應對突如其來的各種災難和傷害等許多問題。2008年四川汶川大地震發(fā)生時，緊鄰重災區(qū)北川的桑棗中學，全校2200多名學生和上百名教師，僅用1分36秒全部疏散撤離到操場，創(chuàng)造了無一人傷亡的人間奇跡。這一成功的自救事件，令人欣慰，發(fā)人深省。只有認識災害、熟練掌握逃生、自救、互救的技能和及時、有效的組織，才是應對災難和傷害的關鍵，這也正是我們今天教育演練現(xiàn)場會召開的目的所在。[13:55]現(xiàn)場指揮[姜方永]：報告總指揮，我校2012年防災減災應急演練已準備就緒，請指示！總指揮指示[唐本弘]：請按照預定方案開始演練！現(xiàn)場指揮[姜方永]：是！普天學校2012年防災減災應急演練現(xiàn)在開始！[13:56][播音員匡其珊]老師們、同學們，演練馬上就要開始。首先向大家介紹本次演練內容：模擬的場景是以本地區(qū)發(fā)生有感地震，學生正在上課，地震時，震感比較強烈，樓宇劇烈晃動。演練的內容為緊急避震和疏散逃生。由于地震災害的不確定性，為達到練為用的目的，增強演練的仿真性，本次演練采取邊講解邊演練、分段進行的形式，通過模擬演練讓師生學會避震逃生的方法?，F(xiàn)在向大家講解地震時應如何緊急避震。當?shù)卣鸢l(fā)生時，無論師生在教室還是校園其它地方，千萬不要驚慌，保持頭腦冷靜。根據(jù)震動強弱判斷地震的遠近、大小，選擇避險方法。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。在教室內上課時，上課教師立即停止授課，轉化成為教室演練負責人，立即告知學生：地震了，靠門的同學打開門，請大家不要驚慌！如在平房應盡可能讓學生緊急撤離教室，如在樓房應讓學生馬上就近避震，身體采用蹲下的方式，躲到桌下或墻角，但不要靠近窗口。躲避時要注意保護眼睛不要讓碎玻璃擊中，低頭、閉眼，以防異物侵入，用手用力抓緊桌腿，防止地震搖晃將人甩出；避震時應注意保護好頭和頸部，可以拿書包、書本或其他保護物品遮住頭部和頸部。避震時不能亂動，等地震過后在老師的組織下及時撤離。接下來向大家介紹如何緊急疏散。地震波減弱后，學生要在老師的組織下及時迅速的撤離教室,要求做到：（1）聽到地震波減弱信號后，教師要迅速組織學生成單列從教室已打開的前門有序疏散。按照學校疏散預案要求，按照就近疏散的順序排單隊撤離。（2）疏散過程中，要用雙手或書包、書本等物品護頭，以防被砸，要迅速、有序，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，以避免互相擁擠、跌倒。（3）在疏散過程中一旦發(fā)生以下情況要及時正確應對：①如有學生鞋帶開了或被踩掉鞋時，赤腳逃生也不能停住。②如果在疏散過程中有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，插到隊伍中繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要擁擠堵塞，更不準往上壓。（4）為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。（5）撤離時要發(fā)揚團結協(xié)作的精神，同學之間要互相照顧，對年小體弱、有殘疾及受傷的同學要特別關照。（6）學生到達集中地后，班主任應立即清點人數(shù)，并向記錄員報告。請參加演練的所有師生做好準備，馬上進行的是緊急避震和緊急疏散演練。第一次警報即“地震警報”響后，首先進行的是教室內應急避震演練，聽到第二次警報即“地震波減弱”信號后，進行的是緊急疏散逃生演練。[14:00][現(xiàn)場指揮姜方永]：報告總指揮，地震來啦，請指示。[14:00][總指揮唐本弘]：鳴警報，啟動應急預案。[14:00][信號員黃達應]：通過廣播系統(tǒng)發(fā)出“地震警報”。[14:01][播音員匡其珊][地震警報停止后]現(xiàn)在模擬的場景是以此地發(fā)生有感地震為背景，學生正在教室上課。發(fā)現(xiàn)地震、聽到警報，正在上課的教師立即停止授課。地震來了，靠門的同學快速打開門就地蹲下，大家都不要慌，趕快用手、書包等護頭，閉上眼睛，躲到各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心；最后一排靠內墻的同學面向墻，蹲在墻角處。強震一會兒就會過去，同學們不要害怕，現(xiàn)在一定要保持冷靜，聽從老師的指揮，不要盲目亂動，老師一直會陪在身邊保護你們……（演練時間約3分鐘）[14:03][信號員黃達應]：發(fā)出“地震波減弱信號”。[14:03][播音員][“地震波減弱信號”停止后]老師們、同學們，現(xiàn)在廣播通告：附近剛剛發(fā)生了一次強有感地震，現(xiàn)在強震已經(jīng)過去，請老師和同學們千萬不要驚慌，現(xiàn)在請上課老師迅速指揮學生撤離教室、各疏散指揮點老師迅速到位指揮，撤離時一定要遠離容易掉落和高大建筑物。請救援組將“應急指揮部”、“應急救護點”牌子樹起。此時學校的“應急指揮部”、“應急救護點”牌子已經(jīng)立起，代表我校防震救災領導小組自動轉為“抗震救災指揮部”，學校同時啟動地震應急預案。聽到地震波減弱信號后，老師們迅速組織學生從教室已打開的前門有序疏散。按照學校疏散預案要求，將學生排成單列從前門按照就近疏散的循序組織學生排隊撤離，由班長領隊，班主任殿后，確保使每一位學生都能安全撤離。同時每層樓道執(zhí)勤人員組織該層學生按照預定路線下行，其他教職工按照就近就需的原則來到各定點，協(xié)助指揮、引導學生按照預案中規(guī)定的路線有序撤離教學樓。疏散過程中，老師們要不斷提醒學生要用雙手或書包、書本等物品護頭，以防被砸，撤離要迅速、有序，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，以避免互相擁擠、跌倒。對受傷學生老師們背著、攙扶著撤出教學樓。到操場集中后班長協(xié)助班主任清點學生人數(shù)，由班主任向現(xiàn)場指揮報告本班應到、實到、受傷人數(shù)，要特別報告未撤出學生姓名、所在班級及所處的具體位置。破壞性地震從人有明顯感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘的時間，在這短暫的時間內千萬不可驚慌，應該根據(jù)自己所處的環(huán)境做出正確的抉擇。專家強調，跳樓逃生的方法是絕對不可取的，因為跳樓即使不摔傷，也極有可能被隨之倒塌的建筑物砸傷或掩埋。大地震過后，建筑物一般都處于不同程度的壞損狀態(tài)，為防止強余震到來時建筑物倒塌，應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中，要特別做到快而有序，千萬不可慌不擇路，要嚴格按照學校預案劃定的路線和順序疏散，要切實避免因慌亂導致的擁擠踩踏事件發(fā)生。真實的地震之后，學校廣播系統(tǒng)很難承擔組織各職能應急小組集結、啟動應急預案等任務，此時，無論是否接到指示，正在上課的老師必須擔當起應急避險和疏散逃生的責任，各職能應急小組要迅速到應急處置總指揮處集合待命，其他教職工要按照就近就需的原則迅速到達預定位置展開工作?，F(xiàn)在從樓內撤出的學生已經(jīng)到達操場指定的地點，排隊蹲或坐在了操場上。此時各班班長正在協(xié)助班主任迅速清點本班人數(shù)，并將情況報告現(xiàn)場指揮。破壞性地震發(fā)生后，外界的救援不可能立即趕到災區(qū)，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。這時被困學生要做到：大聲呼喊求救或揮舞衣服等物品求救；如果在廢墟下面，就利用身邊的東西如哨子、敲打桌子等發(fā)出聲音向外界傳信息求救。搜救人員按照“先救近，再救遠；先救易，后救難”的原則，就地取材對被困人員進行搜救。在營救被埋壓人員的過程中，要特別注意埋壓人員的安全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員；不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件引起新的跨塌；二是應盡快打開埋壓人員的封閉空間，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是搶救時要使被埋壓人員先暴露頭部，清除其口腔內異物，并保護好眼睛；四是如埋壓時間較長，可設法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持生命；五是被埋壓人員不能自行爬出時，不可生拉硬扯，搬動時應用門板或硬擔架。對一時無法救出的存活者立下標志，等待專業(yè)救援隊救援。現(xiàn)在人員清點工作已經(jīng)結束?，F(xiàn)場指揮正向總指揮報告情況。[14:][現(xiàn)場指揮姜方永]：報告總指揮，學校應到438人，實到438人、受傷0人，被困0人，報告完畢。[14:][總指揮唐本弘]：收到報告。確定是否展開救援或報警。[14:][播音員]現(xiàn)在，震情已經(jīng)基本解除，所有的教師和學生都已經(jīng)得到妥善安置。接下來有請本次演練活動總指揮田校長對本次活動做總結講話，掌聲歡迎。[14:][總指揮]：安全演練總結。[14:][播音員]各位領導、老師、同學們，這次演練總體來講是成功的、圓滿的，但因準備時間較短，演練中難免還有一些地方未盡人意，希望大家總結反思，以待提高。2012年防災減災應急演練全部結束。謝謝大家！附件4：普安縣普天學校2012年防災減災應急演練總結講話各位老師，各位同學：大家好！

非常高興，大家只用了短短3分48的時間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。為了全校師生的安全，提高師生面對自然災害和緊急事件的處理能力，學校組織了本次防災減災應急演練活動。汶川大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡。因為該校從2005年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數(shù)最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經(jīng)驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

同學們，在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，