20222023學(xué)年山東省菏澤市單縣蔡堂中學(xué)等校七年級（上）期末語文試卷（）

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年山東省菏澤市單縣蔡堂中學(xué)等校七年級（上）期末語文試卷（）2022-2023學(xué)年山東省菏澤市單縣蔡堂中學(xué)等校七年級（上）期末語文試卷

一、積累與運用。（28分）

1．（3分）閱讀下面句子，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（1）他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jìngmò著。

（2）我想那piāomiǎo的空中，定然有美麗的街市。

（3）她走得疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。chéngchè的池水照見了她的面容和身影。

2．（2分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．倜儻（tàng）悵然（chàng）羞怯（qiè）煞有介事（shà）

B．庇護（bì）蜷伏（quán）驀然（mò）畏罪潛逃（qián）

C．鄙薄（báo）附和（hè）干涸（hé）哄堂大笑（hǒng）

D．一霎（shà）慫恿（sóng）熱忱（chén）刨根問底（páo）

3．（2分）下列句子中加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．為了達到精益求精的效果，老師不求甚解，把文章研究了一遍又一遍。

B．語言的發(fā)展使得漢語里的很多字、詞的古今義大相徑庭。

C．小外甥剛剛?cè)龤q就能流利地背出幾十首古詩了，這實在是駭人聽聞。

D．他在工作中積極進取，見異思遷，得到同事的好評。

4．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。

B．中國文學(xué)開花結(jié)果、吐芽生長，成就了一片色彩斑斕的文學(xué)園地。

C．語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，提高了能力。

D．為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位加強管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

5．（2分）將下面句子填入橫線中，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在人生的旅途中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么幸運的事情呀！提醒，也可以是______；可以是寥寥的片言只語；可以是直對相知的人，也可以朝向______，也可以是______。

①不停的絮絮叨叨

②素不相識的陌生人

③悄無聲息的眼神暗示

④走了火的雷霆霹靂

A．②④③①B．④①③②C．④①②③D．①④②③

6．（2分）下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項（）

A．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的志人小說集，主要記載漢末到東晉士大夫的言談、逸事。

B．魯迅原名周樹人，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》。

C．寓言一般比較短小，常用真實的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。

D．古代稱謂有謙稱和敬稱的區(qū)別，如家慈、拙作、鄙人等是謙辭；賢弟、垂詢、賜教等是敬辭。

7．（9分）按要求填寫相應(yīng)語句。

（1）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）

（2），我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

（3），鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（4）三軍可奪帥也，。（《論語》十二章）

（5），險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

（6）李商隱《夜雨寄北》中，想象未來團聚時的情景的詩句是：“，?！?/p>

（7）譚嗣同《潼關(guān)》中，表現(xiàn)詩人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的詩句是：“，?！?/p>

8．（6分）名著閱讀。

（1）下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項是

A.四海千山皆拱伏，九幽十類盡除名

B.二僧蕩怪鬧龍宮，群圣除邪獲寶貝

C.邪魔侵正法，意馬憶心猿

D.諸神遭毒手，彌勒縛妖魔

（2）閱讀下面語段，根據(jù)《西游記》的內(nèi)容，完成后面的題目。

你看他——

噫淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。

上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。

你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，止不住腮邊淚墜，停云住步

①上面語段里，孫悟空離開唐僧的原因是

②主要表現(xiàn)了孫悟空的性格特點？

二、閱讀理解。（42分）

9．（4分）詩歌閱讀。

送杜十四①之②江南

孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正淼茫。

日暮征帆③何處泊？天涯一望斷人腸。

①杜十四：杜晃，排行第十四。②之：往。③征帆：指遠行的船。

（1）下面對這首詩的理解不正確的一項是

A.這是一首七言絕句，從詩題的“送”字可以看出，這是一首送別詩。

B.首句“荊吳相接”把千里之遙寫得近若比鄰，是詩人對友人的寬慰。

C.“淼?！币辉~既寫了春江煙波浩渺，又寫出了詩人心中的茫然。

D.這首詩雖為送別詩，卻不覺傷感，表述了詩人豁達樂觀的情懷。

（2）賞析“天涯一望斷人腸”中“斷”的妙處。

10．（12分）比較閱讀下面文言文，完成問題。

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，不若無聞也。

（選自《呂氏春秋》）

昔有愚人，適友人家，與主人共食，乃益鹽。食之，甚美，緣有鹽故。”?、倌褐良?，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒唯食鹽不食菜。母曰：“安②可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸③在鹽中。”愚人食鹽不已味敗反為其患。天下之事皆然，過則非惟無益，反害之。

（選自《百喻經(jīng)》）

①?。嚎拷?。②安：怎么。③成：全，都。

（1）解釋下面加點的詞。

①家無井而出溉汲

②聞之于宋君

③及其家穿井

④遂自念曰

（2）請用“/”給下面句子斷句。（標(biāo)2處）

愚人食鹽不已味敗反為其患

（3）下面各組句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是

A.求聞之若此若屈伸呼吸

B.后狼止而前狼學(xué)而不思則罔

C.年與時馳，意與日去意將隧入以攻其后也

D.久之，目似瞑天下之事皆然

（4）請用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

母出鹽而怪之，但見兒唯食鹽不食菜。

（5）讀完兩則短文，你從兩文中各獲得了怎樣的啟示？

11．（14分）閱讀下面的文章，完成后面小題。

春季落幕，再吃最后一口香椿吧

朱莎莎

①去年暮秋時，父親一人坐高鐵，帶著大包小包，到上海來看我。包里裝著從老家移栽的香椿樹、石榴樹和無花果樹苗。

②回到家，已是很晚。他顧不上休息，跑進花園，“能活哪棵算哪棵”，他嘀咕著。

③植物的生命力總是出乎意料地頑強，栽上的所有樹苗都活了下來。

④今年清明過后，父親打來電話關(guān)心香椿長芽了沒有。

⑤“剛剛冒芽。”

⑥“長出來了?！?/p>

⑦“芽變多了?！?/p>

⑧我隨時向父親匯報香椿的長勢，像照料孩子般給它澆水、施肥，看到它每天都在變化模樣

⑨想起幼年此時，也正是母親收椿芽的時候。屋后的香椿樹長得高大健壯，原本冬日看上去光禿禿的香椿樹干上，一天天發(fā)芽，抽綠

⑩等到谷雨前后，椿芽已長得極為肥嫩。此時采摘的香椿為頭茬香椿，香味濃郁

母親的臉上蕩起歡悅的漣漪，她開始忙碌起來。她拿一個鐵盆放在香椿樹的旁邊，然后，留住中間的心芽，以待它重新再長出新的來。不一會兒，母親興沖沖將香椿端進屋。

洗凈香椿，用開水焯一下，剁碎，加鹽，攪拌均勻。鍋中熱油，香椿炒雞蛋就做好了。父親夾一筷子放入口中，連連稱贊：“真是香??！”

香嗎？幼時的我對香椿有種深深的排斥感，覺得它的味道沖鼻而難聞。明明是臭得不得了！我是絕不會動一筷子的，我生氣地想。

然而，三十幾年過去，不曾想到，獨特而雋永，濃郁而熱烈。猶如某些人，才覺出他們的好。

在鄉(xiāng)愁隨時可見的這個春天，我漸漸學(xué)會做各種香椿食物。香椿煎餅、炸香椿、香椿拌豆腐、香椿炒竹筍……因香椿的到來，一切變得生機勃勃。

尤愛炸香椿。鍋中濺起滾燙的油，蘸過雞蛋液和面糊的香椿芽一根根在熱油中發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。我想起只有過年的時候，才可聽見如這般的鞭炮聲。

新鮮出鍋的椿芽，散發(fā)金黃色誘人的光澤。咬一口，外脆酥香，演奏了春天一切的美好。

“雨前椿芽嫩無比，雨后椿芽生木體”，在這個即將落幕的春季

（選自《新民晚報》2020那年5月7日，有改動）

（1）閱讀全文，請按事情發(fā)展順序，從“我”的角度補充概括文中所寫的三件事。

①幼時的“我”對香椿有種深深的排斥，一口也不吃用香椿做的菜；

②

③

（2）文章第段說自己“尤愛炸香椿”，有哪些原因？

（3）結(jié)合語境，從詞語運用角度，賞析下列句子的表述效果。

洗凈香椿，用開水焯一下，剁碎，加鹽，攪拌均勻。鍋中熱油，香椿炒雞蛋就做好了。

（4）在文中主要表述了哪些情感？請閱讀全文并簡要概括。

12．（12分）閱讀下面的文章，完成后面小題。

小旗

黃詠梅

①我叫它小旗。因為每次遇到它，它的尾巴總是豎得高高的，像一根威風(fēng)的旗桿。小旗是我認(rèn)識的最逍遙的流浪貓。是的，我認(rèn)識它，就像一個朋友。跟那些懼怕人的流浪貓不一樣，但也不親人，總是保持著一種禮貌和矜持。所以

②從我喂養(yǎng)流浪貓的經(jīng)驗來看，但凡與一只貓有了約定，一旦對貓投之以糧，這種沒有任何約束的約定，往往依靠人復(fù)雜的情感來鞏固：憐憫、責(zé)任，是一組強弱關(guān)系的維持。因為這種關(guān)系，貓凝視你，貓怯生生地用腦門擦著你的褲腿……這些動作都被你解讀出了乞憐的信號。強者于是對弱者就有了牽掛和惦記，這種惦記和牽掛很多時候就會變成一種負擔(dān)。但小旗不會。我與小旗沒有約定，毫無預(yù)感地，就能看到它豎著尾巴從遠處走來，它一秒都不會耽誤，報之以一句長長的喵。就像朋友相見，過得好嗎？”“還不錯，你也好嗎？”這種邂逅，蹲下身去，分給它一點，吃得不快也不慢，期間，朝它喵幾聲，它也會邊吞咽邊發(fā)出一種含混的叫聲，也不見它有多失望，喵幾聲，它在原地站得直直的，尾巴在腳邊盤好，明天還能見到，明天的明天還能見到

③小旗的地盤似乎比別的流浪貓要大許多，或者說，它根本就沒有地盤，趁便扒拉兩口，有貓聞香而來，舌頭往嘴巴鼻子舔一圈，踏著貓步從容離去，它呆呆地看著水里撲騰嬉鬧的孩童；在快遞寄存柜頂；在涼亭里，它懂事地蹲在一個坐著輪椅抽煙的老奶奶身邊；而更多的時候，我看到它在走路，車庫口，綠化道上……獨自一貓，仿佛若有所思，那支旗桿一樣豎起來的尾巴，貓豎起尾巴的時候，表述的是一種滿足、安全、得意，我心里由衷地歡快，心情亦跟它一樣滿足、放松，人與動物也不例外，沒有什么強與弱，這樣的關(guān)系才真正和諧持久。

④我惦記過很多只流浪貓。下雨的時候，我會擔(dān)心，那只一直蹲守在石頭上的貓奶奶有沒有找到避雨的地方？下雪的時候，那只總是在溪邊捕蟲子的小黑弟弟，會不會跳到結(jié)了薄冰的水面？干旱的時候，我的腦子里也閃不出小旗的身影。它是那么獨立和強大，絲毫不給人擔(dān)憂的機會。在雨過天晴或者春暖花開的時候，就能看到一只橘色的斑紋貓，尾巴豎得筆挺，我很好，糟糕的鬼天氣終于過去了。然后，仔仔細細地舔毛。它不胖，毛發(fā)也因為缺乏營養(yǎng)而顯得暗淡，鼻子粉紅，脖子一圈白毛就像男人講究的白色衣領(lǐng)，流露出不肯懈怠的努力。

⑤是啊，有什么好擔(dān)心的呢？倘若到最后，小旗真要走上一條通往另一個世界的道路，這是它應(yīng)得到的禮遇。

（選自《文匯報》2019年10月13日，有刪改）

（1）文章第①段中說“小旗是我認(rèn)識的最逍遙的流浪貓”，聯(lián)系全文，說說小旗的“最逍遙”體現(xiàn)在哪些方面？

（2）文章第②段寫“我”養(yǎng)流浪貓的經(jīng)驗，有什么作用？

（3）文章主要運用了什么修辭方法？有什么作用？

（4）這篇文章主要寫“我”和小旗相處的過程，其中蘊含著深刻的人生哲理，你能悟出其中最主要的一點是什么？請簡要概括。

三、作文。（50分）

13．（50分）按要求作文。

仰望星空，群星閃爍，我種下遨游太空的種子，沃土連綿，我種下踏實耕耘的種子，聆聽教誨，我種下熱愛文學(xué)的種子……

請以“我種下一顆種子”為題目，寫一篇文章。

要求：

①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表述你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字。（如寫作詩歌不要少于20行）

2022-2023學(xué)年山東省菏澤市單縣蔡堂中學(xué)等校七年級（上）期末語文試卷

參考解析與試題解答

一、積累與運用。（28分）

1．（3分）閱讀下面句子，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（1）他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jìngmò靜默著。

（2）我想那piāomiǎo縹緲的空中，定然有美麗的街市。

（3）她走得疲倦了，偶然在一個池子旁邊蹲下來。chéngchè澄澈的池水照見了她的面容和身影。

解析：

（1）靜默

（2）縹緲

（3）澄澈

2．（2分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．倜儻（tàng）悵然（chàng）羞怯（qiè）煞有介事（shà）

B．庇護（bì）蜷伏（quán）驀然（mò）畏罪潛逃（qián）

C．鄙薄（báo）附和（hè）干涸（hé）哄堂大笑（hǒng）

D．一霎（shà）慫恿（sóng）熱忱（chén）刨根問底（páo）

A.有誤，“倜儻”的“儻”應(yīng)讀作“tǎng”；

B.正確；

C.有誤，“鄙薄”的“薄”應(yīng)讀作“bó”；

D.有誤，“慫恿”的“慫”應(yīng)讀“sǒng”。

故選：B。

3．（2分）下列句子中加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．為了達到精益求精的效果，老師不求甚解，把文章研究了一遍又一遍。

B．語言的發(fā)展使得漢語里的很多字、詞的古今義大相徑庭。

C．小外甥剛剛?cè)龤q就能流利地背出幾十首古詩了，這實在是駭人聽聞。

D．他在工作中積極進取，見異思遷，得到同事的好評。

A.使用有誤，不求甚解：只求懂得大概。該成語和句意不符。

B.使用正確，大相徑庭：形容彼此矛盾。

C.使用有誤，駭人聽聞：使人聽了感到震驚。

D.使用有誤，見異思遷：見到另一個事物就想改變原來的主意，喜愛不專一。

故選：B。

4．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）

A．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生漢字書寫的基本要求。

B．中國文學(xué)開花結(jié)果、吐芽生長，成就了一片色彩斑斕的文學(xué)園地。

C．語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，提高了能力。

D．為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位加強管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

A．有誤，可將“能否”刪去；

B．有誤，可將“開花結(jié)果”與“葉芽生長”互換位置；

C．正確；

D．有誤，可將“不再”的“不”刪去。

故選：C。

5．（2分）將下面句子填入橫線中，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

在人生的旅途中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么幸運的事情呀！提醒，也可以是______；可以是寥寥的片言只語；可以是直對相知的人，也可以朝向______，也可以是______。

①不停的絮絮叨叨

②素不相識的陌生人

③悄無聲息的眼神暗示

④走了火的雷霆霹靂

A．②④③①B．④①③②C．④①②③D．①④②③

通讀文段及供選句子，發(fā)現(xiàn)空處所填句子應(yīng)與文段中的前句構(gòu)成對比關(guān)系，④句的“走了火的雷霆霹靂”與前句的“婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細雨”形成對比，①句的“絮絮叨叨”與前句的“只言片語”形成對比，②句的“陌生人”與前句的“相知的人”形成對比，綜合以上分析。

故選：C。

6．（2分）下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項（）

A．《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的志人小說集，主要記載漢末到東晉士大夫的言談、逸事。

B．魯迅原名周樹人，代表作有小說集《吶喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》。

C．寓言一般比較短小，常用真實的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。

D．古代稱謂有謙稱和敬稱的區(qū)別，如家慈、拙作、鄙人等是謙辭；賢弟、垂詢、賜教等是敬辭。

ABD.正確。

C.有誤，寓言一般比較短小，給人以啟示，給人以啟示。

故選：C。

7．（9分）按要求填寫相應(yīng)語句。

（1）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（4）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語》十二章）

（5）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（諸葛亮《誡子書》）

（6）李商隱《夜雨寄北》中，想象未來團聚時的情景的詩句是：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！?/p>

（7）譚嗣同《潼關(guān)》中，表現(xiàn)詩人渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的詩句是：“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平?！?/p>

解析：

（1）思君不見下渝州（注意“渝州”的書寫）

（2）自古逢秋悲寂寥（注意“寂寥”的書寫）

（3）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（注意“闌”的書寫）

（4）匹夫不可奪志也

（5）淫慢則不能勵精（注意“淫”“勵”的書寫）

（6）何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時（注意“剪”的書寫）

（7）河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平（注意“嫌”的書寫）

8．（6分）名著閱讀。

（1）下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項是C

A.四海千山皆拱伏，九幽十類盡除名

B.二僧蕩怪鬧龍宮，群圣除邪獲寶貝

C.邪魔侵正法，意馬憶心猿

D.諸神遭毒手，彌勒縛妖魔

（2）閱讀下面語段，根據(jù)《西游記》的內(nèi)容，完成后面的題目。

你看他——

噫淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。

上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。

你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，止不住腮邊淚墜，停云住步

①上面語段里，孫悟空離開唐僧的原因是孫悟空打死白骨精，遭唐僧誤解，被唐僧趕走。

②主要表現(xiàn)了孫悟空重情重義，雖是被唐僧趕走，但仍心系唐僧的性格特點？

（1）本題考查名著情節(jié)。

A.此回主要內(nèi)容為四海龍王給孫悟空一身衣服，千山妖怪慕名而來與孫悟空稱兄道弟，在生死簿上勾去猴屬類的姓名；

B.此回主要內(nèi)容為悟空和八戒追到萬圣龍王洞前，與九頭蛇王打斗，變回原形。他將八戒抓走。之后，騙得寶物；

C.此回主要內(nèi)容為沙僧被妖怪擒住，妖怪變成俊男入朝認(rèn)親。白馬變成宮女與妖怪打斗受傷。八戒請不動悟空，被眾猴打翻擒??；

D.此回主要內(nèi)容為真武大帝和大圣國師王菩薩派人幫助悟空降妖，結(jié)果都被黃眉抓了起來，彌勒佛出現(xiàn)。與白龍馬無關(guān)；

故選：C。

（2）①本題考查材料內(nèi)容提煉概括。語段出自《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏，孫悟空識破白骨精的真實面目將其打死。

②本題考查人物形象分析，又想起唐僧，停云住步，孫悟空惦念唐僧。

解析：

（1）C

（2）①孫悟空打死白骨精，遭唐僧誤解。

②重情重義，但仍心系唐僧。

二、閱讀理解。（42分）

9．（4分）詩歌閱讀。

送杜十四①之②江南

孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正淼茫。

日暮征帆③何處泊？天涯一望斷人腸。

①杜十四：杜晃，排行第十四。②之：往。③征帆：指遠行的船。

（1）下面對這首詩的理解不正確的一項是D

A.這是一首七言絕句，從詩題的“送”字可以看出，這是一首送別詩。

B.首句“荊吳相接”把千里之遙寫得近若比鄰，是詩人對友人的寬慰。

C.“淼?！币辉~既寫了春江煙波浩渺，又寫出了詩人心中的茫然。

D.這首詩雖為送別詩，卻不覺傷感，表述了詩人豁達樂觀的情懷。

（2）賞析“天涯一望斷人腸”中“斷”的妙處。

（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

ABC.正確；

D.有誤，“卻不覺傷感。這是一首送別詩，通過渺茫春江與孤舟一葉的強烈對照，表述了對朋友的關(guān)切和依戀，送行者放眼天涯，不禁情如春江，“斷人腸”將別情推向高潮。

故選：D。

（2）本題考查煉字?！疤煅囊煌麛嗳四c”的意思是：心隨友人望天涯?！皵唷笔墙財?。詩人遙望漸行漸遠的行舟，極視無見，洶涌澎湃，使人感到肝腸寸斷。表述了詩人對友人的牽掛和依依不舍之情。

解析：

（1）D

（2）“斷”是截斷、截開的意思，寫出詩人遙望漸行漸遠的小舟，憂傷至極。

參考譯文：

荊州和吳郡是接壤的水鄉(xiāng)。太陽將要落山？抬眼向天的盡頭望去。

10．（12分）比較閱讀下面文言文，完成問題。

宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，不若無聞也。

（選自《呂氏春秋》）

昔有愚人，適友人家，與主人共食，乃益鹽。食之，甚美，緣有鹽故?！北、倌褐良?，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒唯食鹽不食菜。母曰：“安②可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸③在鹽中?！庇奕耸雏}不已味敗反為其患。天下之事皆然，過則非惟無益，反害之。

（選自《百喻經(jīng)》）

①?。嚎拷?。②安：怎么。③成：全，都。

（1）解釋下面加點的詞。

①家無井而出溉汲從井里取水

②聞之于宋君聽到，這里是“使聽到”的意思

③及其家穿井待，等到

④遂自念曰于是，就

（2）請用“/”給下面句子斷句。（標(biāo)2處）

愚人食鹽不已味敗反為其患

（3）下面各組句中，加點詞語的意義和用法相同的一項是B

A.求聞之若此若屈伸呼吸

B.后狼止而前狼學(xué)而不思則罔

C.年與時馳，意與日去意將隧入以攻其后也

D.久之，目似瞑天下之事皆然

（4）請用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

母出鹽而怪之，但見兒唯食鹽不食菜。

（5）讀完兩則短文，你從兩文中各獲得了怎樣的啟示？

（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法、詞性活用。

①句意：家中沒有井，須到外面打水澆地。

②句意：使宋國的國君知道這件事。聞：聽到。

③句意：等到他家打了水井的時候。及：待。

④句意：就自言自語道：“菜這么好吃，是因為放了鹽，就。

（2）本題考查斷句能力。本句句意為：愚人吃鹽不停，（美味的鹽）反而變成他的禍害，所以第一處在“已”后斷開，所以第二處在“敗”，可劃分為：愚人食鹽不已/味敗/反為其患。

（3）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，然后要注意積累詞語的不同用法。

A.若：像/你；

B.而：表轉(zhuǎn)折關(guān)系/表轉(zhuǎn)折關(guān)系；

C.意：意志/打算；

D.之：音節(jié)助詞/的。

故選：B。

（4）本題考查文言文翻譯的能力。解答時，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達意順即可。

重點詞語：出，拿出；怪；但，只；唯，只；食，吃。句意：母母親拿出鹽后感到兒子很奇怪。

（5）本題考查對文本內(nèi)容理解和分析能力。《穿井得一人》這則寓言通過記敘宋國有戶人家打井節(jié)省了一個勞動力。結(jié)合“求聞之若此，對于故事中那些鄰居不經(jīng)調(diào)查就胡亂傳聞的行為是批評的，要以審慎的態(tài)度進行分析，不要輕易相信傳聞。（或：不要輕信傳聞，深入調(diào)查研究，可吃了很多鹽后，還喪失了味覺的故事，天下的事情都一樣，反而只剩下禍害，過與不及都不合度，就在于不懂得合度的道理，恰到好處時美妙無比，哪怕是好事也會給弄得很糟，就變成了謬誤，凡事均有度。

解析：

（1）①從井里取水；②聽到；③待；④于是，就。

（2）愚人食鹽不已/味敗/反為其患

（3）B

（4）母親拿出鹽后感到兒子很奇怪，只見兒子只吃鹽而不吃菜。

（5）示例：（甲）文：對于傳聞，要以審慎的態(tài)度進行分析，不要輕易相信傳聞。

（乙）文：干任何事情都要有一個限度，恰到好處時美妙無比。

11．（14分）閱讀下面的文章，完成后面小題。

春季落幕，再吃最后一口香椿吧

朱莎莎

①去年暮秋時，父親一人坐高鐵，帶著大包小包，到上海來看我。包里裝著從老家移栽的香椿樹、石榴樹和無花果樹苗。

②回到家，已是很晚。他顧不上休息，跑進花園，“能活哪棵算哪棵”，他嘀咕著。

③植物的生命力總是出乎意料地頑強，栽上的所有樹苗都活了下來。

④今年清明過后，父親打來電話關(guān)心香椿長芽了沒有。

⑤“剛剛冒芽。”

⑥“長出來了。”

⑦“芽變多了。”

⑧我隨時向父親匯報香椿的長勢，像照料孩子般給它澆水、施肥，看到它每天都在變化模樣

⑨想起幼年此時，也正是母親收椿芽的時候。屋后的香椿樹長得高大健壯，原本冬日看上去光禿禿的香椿樹干上，一天天發(fā)芽，抽綠

⑩等到谷雨前后，椿芽已長得極為肥嫩。此時采摘的香椿為頭茬香椿，香味濃郁

母親的臉上蕩起歡悅的漣漪，她開始忙碌起來。她拿一個鐵盆放在香椿樹的旁邊，然后，留住中間的心芽，以待它重新再長出新的來。不一會兒，母親興沖沖將香椿端進屋。

洗凈香椿，用開水焯一下，剁碎，加鹽，攪拌均勻。鍋中熱油，香椿炒雞蛋就做好了。父親夾一筷子放入口中，連連稱贊：“真是香??！”

香嗎？幼時的我對香椿有種深深的排斥感，覺得它的味道沖鼻而難聞。明明是臭得不得了！我是絕不會動一筷子的，我生氣地想。

然而，三十幾年過去，不曾想到，獨特而雋永，濃郁而熱烈。猶如某些人，才覺出他們的好。

在鄉(xiāng)愁隨時可見的這個春天，我漸漸學(xué)會做各種香椿食物。香椿煎餅、炸香椿、香椿拌豆腐、香椿炒竹筍……因香椿的到來，一切變得生機勃勃。

尤愛炸香椿。鍋中濺起滾燙的油，蘸過雞蛋液和面糊的香椿芽一根根在熱油中發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。我想起只有過年的時候，才可聽見如這般的鞭炮聲。

新鮮出鍋的椿芽，散發(fā)金黃色誘人的光澤。咬一口，外脆酥香，演奏了春天一切的美好。

“雨前椿芽嫩無比，雨后椿芽生木體”，在這個即將落幕的春季

（選自《新民晚報》2020那年5月7日，有改動）

（1）閱讀全文，請按事情發(fā)展順序，從“我”的角度補充概括文中所寫的三件事。

①幼時的“我”對香椿有種深深的排斥，一口也不吃用香椿做的菜；

②“我”悉心照料父親栽在上海“我”家花園里的香椿，隨時向父親匯報香椿長勢。

③在這個春天，“我”學(xué)會了做各種香椿食物，品嘗香椿的美味。

（2）文章第段說自己“尤愛炸香椿”，有哪些原因？

（3）結(jié)合語境，從詞語運用角度，賞析下列句子的表述效果。

洗凈香椿，用開水焯一下，剁碎，加鹽，攪拌均勻。鍋中熱油，香椿炒雞蛋就做好了。

（4）在文中主要表述了哪些情感？請閱讀全文并簡要概括。

（1）本題考查文章內(nèi)容概括。

第段內(nèi)容“幼時的我對香椿有種深深的排斥感，覺得它的味道沖鼻而難聞！我是絕不會動一筷子的，概括為：幼時的“我”對香椿有種深深的排斥感；

第⑧段“我陸隨時向父親匯報香椿的長勢，像照料孩子般給它澆水，概括為：“我”悉心照料“我”家花園里的香椿；

第段“在鄉(xiāng)愁隨時可見的這個春天，我漸漸學(xué)會做各種香椿食物、炸香椿、香椿炒竹筍……因香椿的到來，概括為：在這個充滿鄉(xiāng)愁的春天。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。根據(jù)第⑩段中“鍋中濺起滾燙的油。我想起只有過年的時候，炸香椿的過程是一種享受。結(jié)合第⑩段“新鮮出鍋的椿芽。咬一口，內(nèi)軟鮮嫩，演奏了春天一切的美好”可知、香、味俱全。結(jié)合第⑩段“‘雨前椿芽嫩無比，在這個即將落幕的春季，可知炸香椿讓“我”感到春日的美好。

（3）本題考查句子賞析。這一段話運用“洗”“焯”“剁”“放”“打”“加”“攪拌”“倒入”一系列動詞。生動形象地寫出了母親做香椿炒雞蛋時一氣呵成行云流水的熟練動作，寫出了香椿中寄托的鄉(xiāng)愁

（5）本題考查感情分析。文章記敘幼時的“我”對香椿有種深深的排斥感，可以看出“我”對童年生活的懷念，隨時向父親匯報香椿長勢；在這個春天。品嘗香椿的美味，以及對父母的思念。

解析：

（1）“我”悉心照料父親栽在上海“我”家花園里的香椿，隨時向父親匯報香椿長勢，“我”學(xué)會了做各種香椿食物。

（2）①烹飪過程中的喜慶享受，“噼里啪啦”響聲使“我”想起了過年時才有的鞭炮聲，咬一口。內(nèi)軟鮮嫩、香、味俱全的炸香椿，奇托著“我”的鄉(xiāng)愁。

（3）這段話運用了動作描寫的方法，通過一系列動詞，表現(xiàn)了母親手巧、廚藝嫻熟。

（4）①對童年的懷念之情；②對父母的思念之情；④對春天的贊美之情。

12．（12分）閱讀下面的文章，完成后面小題。

小旗

黃詠梅

①我叫它小旗。因為每次遇到它，它的尾巴總是豎得高高的，像一根威風(fēng)的旗桿。小旗是我認(rèn)識的最逍遙的流浪貓。是的，我認(rèn)識它，就像一個朋友。跟那些懼怕人的流浪貓不一樣，但也不親人，總是保持著一種禮貌和矜持。所以

②從我喂養(yǎng)流浪貓的經(jīng)驗來看，但凡與一只貓有了約定，一旦對貓投之以糧，這種沒有任何約束的約定，往往依靠人復(fù)雜的情感來鞏固：憐憫、責(zé)任，是一組強弱關(guān)系的維持。因為這種關(guān)系，貓凝視你，貓怯生生地用腦門擦著你的褲腿……這些動作都被你解讀出了乞憐的信號。強者于是對弱者就有了牽掛和惦記，這種惦記和牽掛很多時候就會變成一種負擔(dān)。但小旗不會。我與小旗沒有約定，毫無預(yù)感地，就能看到它豎著尾巴從遠處走來，它一秒都不會耽誤，報之以一句長長的喵。就像朋友相見，過得好嗎？”“還不錯，你也好嗎？”這種邂逅，蹲下身去，分給它一點，吃得不快也不慢，期間，朝它喵幾聲，它也會邊吞咽邊發(fā)出一種含混的叫聲，也不見它有多失望，喵幾聲，它在原地站得直直的，尾巴在腳邊盤好，明天還能見到，明天的明天還能見到

③小旗的地盤似乎比別的流浪貓要大許多，或者說，它根本就沒有地盤，趁便扒拉兩口，有貓聞香而來，舌頭往嘴巴鼻子舔一圈，踏著貓步從容離去，它呆呆地看著水里撲騰嬉鬧的孩童；在快遞寄存柜頂；在涼亭里，它懂事地蹲在一個坐著輪椅抽煙的老奶奶身邊；而更多的時候，我看到它在走路，車庫口，綠化道上……獨自一貓，仿佛若有所思，那支旗桿一樣豎起來的尾巴，貓豎起尾巴的時候，表述的是一種滿足、安全、得意，我心里由衷地歡快，心情亦跟它一樣滿足、放松，人與動物也不例外，沒有什么強與弱，這樣的關(guān)系才真正和諧持久。

④我惦記過很多只流浪貓。下雨的時候，我會擔(dān)心，那只一直蹲守在石頭上的貓奶奶有沒有找到避雨的地方？下雪的時候，那只總是在溪邊捕蟲子的小黑弟弟，會不會跳到結(jié)了薄冰的水面？干旱的時候，我的腦子里也閃不出小旗的身影。它是那么獨立和強大，絲毫不給人擔(dān)憂的機會。在雨過天晴或者春暖花開的時候，就能看到一只橘色的斑紋貓，尾巴豎得筆挺，我很好，糟糕的鬼天氣終于過去了。然后，仔仔細細地舔毛。它不胖，毛發(fā)也因為缺乏營養(yǎng)而顯得暗淡，鼻子粉紅，脖子一圈白毛就像男人講究的白色衣領(lǐng)，流露出不肯懈怠的努力。

⑤是啊，有什么好擔(dān)心的呢？倘若到最后，小旗真要走上一條通往另一個世界的道路，這是它應(yīng)得到的禮遇。

（選自《文匯報》2019年10月13日，有刪改）

（1）文章第①段中說“小旗是我認(rèn)識的最逍遙的流浪貓”，聯(lián)系全文，說說小旗的“最逍遙”體現(xiàn)在哪些方面？

（2）文章第②段寫“我”養(yǎng)流浪貓的經(jīng)驗，有什么作用？

（3）文章主要運用了什么修辭方法？有什么作用？

（4）這篇文章主要寫“我”和小旗相處的過程，其中蘊含著深刻的人生哲理，你能悟出其中最主要的一點是什么？請簡要概括。

（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。

聯(lián)系第①段中“我叫它小旗。因為每次遇到它，像一根威風(fēng)的旗桿。是的，就像一個朋友，小旗不怕人，總是保持著一種禮貌和矜持”的內(nèi)容可概括為：小旗不怕人，總是保持著一種禮貌和矜持；

第②段中“如果恰逢我包里備有貓糧，蹲下身去，它便積極地湊過來吃，期間，朝它喵幾聲，作為回應(yīng)，也不見它有多失望，人走了，尾巴在腳邊盤好。好像彼此知道，明天的明天還能見到，第③段中“小旗的地盤似乎比別的流浪貓要大許多，它根本就沒有地盤。遇到哪個垃圾桶有剛放出來的廚余，有貓聞香而來，舌頭往嘴巴鼻子舔一圈，謙和又不失尊嚴(yán)，我看到它在走路，車庫口，倒并不東張西望地覓食，那支旗桿一樣豎起來的尾巴、堅定，不去爭搶，獨立強大、堅定。

（2）本題考查對段落內(nèi)容的理解和作用分析。

聯(lián)系第②段中“從我喂養(yǎng)流浪貓的經(jīng)驗來看，但凡與一只貓有了約定，貓便對你付之以依賴，往往依靠人復(fù)雜的情感來鞏固——憐憫，甚至母性的滿足等。貓凝視你，怯生生地用腦門擦著你的褲腿……這些動作都被你