六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析課件

六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析教材說明：數(shù)與代數(shù)：

第二單元：分?jǐn)?shù)乘法第三單元：分?jǐn)?shù)除法第五單元：百分?jǐn)?shù)空間與圖形：第一單元：位置第四單元：圓六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析統(tǒng)計(jì)與概率：第六單元：扇形統(tǒng)計(jì)圖實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園數(shù)學(xué)廣角六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

3.理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡比，會(huì)解決有關(guān)比的簡單實(shí)際問題。

4.掌握圓的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。

5.知道圓是軸對稱圖形，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對稱圖形；能運(yùn)用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡單的圖案。

6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

7.理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。

8.認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

10.體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

12.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析編寫特點(diǎn)：改進(jìn)分?jǐn)?shù)乘、除法的編排，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念，加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。2.改進(jìn)百分?jǐn)?shù)的編排，注意知識(shí)的遷移和聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)。3.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。4.加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的思維習(xí)慣。5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。6.情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

單元分析六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

第一單元位置教學(xué)目標(biāo)1.能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。2.能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。編排特點(diǎn)1.從實(shí)際情境出發(fā)，提升學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)。2.呈現(xiàn)豐富的生活情境并注意聯(lián)系學(xué)生的已有知識(shí)，幫助學(xué)生掌握用數(shù)對確定位置的方法。教學(xué)建議充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、合作交流。2.注意滲透數(shù)形結(jié)合的思想。六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

第二單元分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。2.理解乘法運(yùn)算定律對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用，并會(huì)應(yīng)用這些運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。3.會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問題。4.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。編排特點(diǎn)1.讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情景中體會(huì)和理解數(shù)學(xué)。2.結(jié)合具體情境體會(huì)運(yùn)算意義教學(xué)建議在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生自主構(gòu)建新的知識(shí)。2.讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情景中學(xué)習(xí)計(jì)算。3.改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，通過動(dòng)手操作、自主探索和合作交流的方式學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法。六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

第三單元分?jǐn)?shù)除法教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法計(jì)算。2.會(huì)解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問題。3.理解比的意義，知道比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系，并能類推出比的基本性質(zhì)。能夠正確地化簡比和求比值。4.能運(yùn)用比的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題。編排特點(diǎn)1.關(guān)注相關(guān)知識(shí)的類比，幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)。2.借助操作與圖示，引導(dǎo)學(xué)生探索并理解分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。3.部分內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)木喕蚣訌?qiáng)處理。4.調(diào)整了分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用問題的編排，鼓勵(lì)學(xué)生用方程解決問題。教學(xué)建議充分利用教材，促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。2.加強(qiáng)直觀教學(xué)，結(jié)合操作和圖形語言，探索、理解計(jì)算方法。3.抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，組織針對性練習(xí)。六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

第四單元圓教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)圓，掌握圓的基本特征，理解直徑與半徑的相互關(guān)系；學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓。2.理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌握圓的周長與面積的計(jì)算公式，并能正確地計(jì)算圓的周長與面積。編排特點(diǎn)1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)研究曲線圖形的基本方法，滲透曲線圖形與直線圖形的內(nèi)在聯(lián)系。2.加強(qiáng)啟發(fā)性和探索性，注重讓學(xué)生動(dòng)手操作。3.介紹圓周率的史料，滲透愛國主義教育。教學(xué)建議加強(qiáng)動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力。2.注重知識(shí)的前后聯(lián)系，體現(xiàn)“化曲為直”“化圓為方”的轉(zhuǎn)化思想。六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

第五單元百分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)1.理解百分?jǐn)?shù)的意義，了解它在實(shí)際中的應(yīng)用，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2.能夠進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。3.理解折扣、納稅、利息的含義，知道它們在生活中的簡單應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行這方面的簡單計(jì)算。4.在理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，使學(xué)生能正確地解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題。編排特點(diǎn)（1）從學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)。（2）設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)情境培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。教學(xué)建議加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。2.開放課堂，擴(kuò)大學(xué)生自主探索的空間。3.加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。4.注意概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，以提高學(xué)生解決問題的能力。六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

第六單元統(tǒng)計(jì)教學(xué)目標(biāo)通過實(shí)例，認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地反映部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分比，能從扇形統(tǒng)計(jì)圖讀出必要的信息.編排特點(diǎn)1.在學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖。2.挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材，凸現(xiàn)統(tǒng)計(jì)的實(shí)用價(jià)值。教學(xué)建議1.注意根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，把握新知識(shí)的生成點(diǎn)。2.注重從統(tǒng)計(jì)的意義和作用出發(fā)，體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和用途。六年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

第七單元數(shù)學(xué)廣角教學(xué)目標(biāo)1.了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學(xué)生體會(huì)代數(shù)方法的一般性。3.在解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。編排特點(diǎn)1.由《