2022屆山西農(nóng)業(yè)大學高三一診考試語文試卷含解析

2021-2022高考語文模擬試卷

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

1、依次填入文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

中國電影業(yè)在幾十年內(nèi)完成了歷史性跨越，銀幕數(shù)已位居世界第一。中國成為世界電影生產(chǎn)大國世界第二大電影

市場中國電影業(yè)一日千里的良好形勢，催生和造就了一支生氣勃勃的編劇隊伍。尤其21世紀以來，編劇隊伍

,這些新人有潛力、有激情、有夢想，適應能力強，其創(chuàng)作領域游走在各類電影類型與題材之間。

但要注意到，電影劇本創(chuàng)作也存在一些需的問題。如，有些編劇創(chuàng)作一味追求“速成”，

故事情節(jié)與情感的強刺激、大跌宕；有些編劇創(chuàng)作追求“速成”，，懸浮于現(xiàn)實；有些編劇心浮氣躁，缺乏獨立創(chuàng)意,

單純依靠網(wǎng)絡流量去做“拼盤電影”o故而在創(chuàng)作中出現(xiàn)了“輕”電影、“小”電影、“悅”電影，即承載的時代內(nèi)

涵過輕，薄含的思想力量過小，過于注重娛樂屬性，失去了對電影創(chuàng)作規(guī)律的尊重，回避深邃、追求淺白

要直面并解決劇作中出現(xiàn)的這些問題，首先應夯實劇作思想根基，麝續(xù)中國電影創(chuàng)作的優(yōu)良傳統(tǒng)。編劇作為文藝

工作者，應把握時代脈搏，聆聽時代聲音，堅持追求品質，以精品奉獻給人民。這是編劇的思想方向和創(chuàng)作方向。

A.人才輩出警醒閉門造車

B.人才濟濟驚醒閉門造車

C.人才濟濟警醒向壁虛構

D.人才輩出驚醒向壁虛構

2、閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

山地是世界陸地的主要組成部分，也是陸地的主要地貌骨架，其面積占整個陸地的30%。山地不限于單純的地貌

學概念，而且還是一種特殊的自然和經(jīng)濟綜合體。在山地，熱量和水分條件隨海拔高度增加而發(fā)生變化，從而引起植

被、土壤的垂直分布變化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式也因此而變化。世界上許多高大山系不僅是自然地理的界線，而且是重要的

農(nóng)業(yè)界線。山地地區(qū)人口雖然占比不大，但是依賴山地資源生活的人口卻占世界人口的30%~40%。山地具有豐富的動

植物資源和礦產(chǎn)資源，山地的自然風景和空氣清新的山地氣候是重要的旅游資源，大多數(shù)自然保護區(qū)位于具有代表性

的自然生態(tài)系統(tǒng)或珍稀動物、植物種屬的山地地區(qū)。

人類認識山地，利用和改造山地有數(shù)千年的歷史。中國先秦時期的《山海經(jīng)》中就有對山地的描述。以后的《管

子?地員》《漢書?地理志》和《徐霞客游記》等都有翔實的對山地自然地理和人文地理的記載。對山地的綜合研究是

20世紀中期才開始的。1968年，國際地理聯(lián)合會成立高山地生態(tài)學委員會。國際山地學會于1980年9月成立，翌年

5月正式出版《山地研究與開發(fā)》學術性刊物。這些都標志著世界山地研究已進入一個國際合作的階段。

（摘編自百度）

材料二

山地生態(tài)系統(tǒng)覆蓋了地球表面的1/4,居住著世界12%的人口，山地生物多樣，生物資源十分豐富，提供了全球

40%的生態(tài)系統(tǒng)服務。同時，山地生態(tài)系統(tǒng)由于海拔高度、坡度與坡向變化，以及造山運動等地質活動，也成為地球上

典型的脆弱生態(tài)系統(tǒng)之一。山地處于全球變化的最前沿，深受氣候變化與經(jīng)濟全球化的深刻影響，生態(tài)環(huán)境破壞與惡

化的趨勢十分明顯，山地也因此成為研究全球變化的熱點地區(qū)與生態(tài)治理的關鍵地區(qū)。

山區(qū)肩負著生態(tài)安全屏障、生物資源貯備、經(jīng)濟增益配套、民族社會和諧發(fā)展等多重戰(zhàn)略功能。山地未來必須走

生態(tài)重構、鄉(xiāng)村文明、產(chǎn)業(yè)振興與市場保障的綠色發(fā)展之路。

（摘編自許建初《山地未來與綠色絲路》）

材料三

氣候帶對主珠山區(qū)和山區(qū)人民的影響

溫度危將*節(jié)中為溫兒（1）占LR由機的比例占山區(qū)人人（比回

3.2%0.0%

家冷,）18.3%0.7"

冷?山地之上（,4.<101）20.5%3.6%

AtIw“wt79/乂026.0%

會**山地QU>l5l)W耳，乂69.7%

總的來說，全球約7%的人口（約5億人）居住在山區(qū)。近一半的人類則通過獲得飲用水、灌溉水、木材或特殊的

農(nóng)產(chǎn)品，如茶、咖啡、藥用植物等，享受到了來自山地完整的生態(tài)系統(tǒng)帶來的益處。

（摘編自《山地------個耦合的社會生態(tài)系統(tǒng)》）

材料四

一說到山區(qū)，很多人首先想到的可能是農(nóng)村，是貧窮。然而，山區(qū)的未來也可以是“山境"?！?山境'不僅要

求風景優(yōu)美，里邊還包含了一種人文理念，一種境界，是現(xiàn)實世界中的桃花源?！鄙降匚磥眄椖堪l(fā)起人、世界農(nóng)用林

業(yè)中心首席科學家許建初博士接受記者采訪時表示。7月5日下午，作為2018年瑞士創(chuàng)新周活動的一部分，中瑞可持

續(xù)山區(qū)發(fā)展論壇，暨“山地未來紅河行——中瑞共同愿景”主題活動在瑞士駐華大使館舉辦。瑞士一直以其風景優(yōu)美著

稱。然而在我國，隨著城市化進程的推進，大量留守村莊出現(xiàn)，大量的土地也隨之荒蕪。如何找到新的產(chǎn)業(yè)，找到新

的人與自然的關系，成為一個亟待解決的問題。

2016年3月，經(jīng)許建初發(fā)起，在來自全球35個國家的學者的共同倡議下，以2002年成立的“山地生態(tài)系統(tǒng)研究

中心”的研究成果為基礎，中國科學院昆明植物研究所、中國農(nóng)業(yè)科學院北京畜牧獸醫(yī)研究所、世界農(nóng)用林業(yè)中心和

紅河縣人民政府攜手打造了山地未來國際合作平臺，旨在通過與國際合作伙伴的合作，特別是和瑞士伯爾尼大學的合

作，創(chuàng)造和分享創(chuàng)新的解決方案，探索山區(qū)和山地居民的可持續(xù)發(fā)展路徑。

（摘編自《山地未來：中瑞合作打造中國版“山境”》，“國際在線”）

1.下列關于山地的說法，正確的一項是

A.山地是世界陸地的主要組成部分，也是地球上動植物資源和礦產(chǎn)資源的主要產(chǎn)地，山地的自然風景和空氣清新的

山地氣候更是重要的旅游資源。

B.山地不是單純的地貌學概念，而是一種特殊的自然和經(jīng)濟綜合體。其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式會因海拔高度增加引起的植被、

土壤的垂直分布變化而變化。

C.如今全球多地的完整的山地生態(tài)系統(tǒng)，使近一半的人類可以獲得飲用水、灌溉水、木材或特殊的農(nóng)產(chǎn)品，如茶、

咖啡、藥用植物等。

D.對山地的綜合研究雖然從20世紀中期才開始，但人類認識山地,利用和改造山地有數(shù)千年的歷史，《山海經(jīng)》中就

有翔實的對山地自然地理和人文地理的記載。

2.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.全球約7%的人口（約5億人）居住在山區(qū)，其中大部分在低山山區(qū)，而依賴山地資源生活的人口則占世界人口的

30%~40%。

B.1980年9月成立的國際山地學會，以及翌5月正式出版的《山地研究與開發(fā)》學術性刊物，都標志著世界山地研究

已進人一個國際合作的階段。

C.山區(qū)肩負多重戰(zhàn)略功能，但山地處于全球變化的最前沿，深受氣候變化與經(jīng)濟全球化的影響，山地生態(tài)環(huán)境破壞

與惡化的趨勢十分明顯。

D.山地未來必須走生態(tài)重構、鄉(xiāng)村文明、產(chǎn)業(yè)振興與市場保障的綠色發(fā)展之路，而2016年打造的山地未來國際合作

平臺就是在這個理念下的成功探索。

3.根據(jù)全文，概括我國急于探索山區(qū)和山地居民的可持續(xù)發(fā)展路徑的原因。

3、閱讀下面的文字，完成下面小題。

地下管線可以說是一個城市的毛細血管，隨著城市的快速擴張，對地下管線建設進行科學規(guī)劃o城市中

的不少道路經(jīng)常被“開膛破肚”，一會兒埋水管，一會兒埋燃氣管，一會兒拉電纜，沒完沒了。地下管線由于相互交

錯，工人破路施工時稍不留意就會破壞其他管線，造成大面積停水、停電、停氣或通信中斷事故發(fā)生。建設''共同溝”

是目前路面“開膛破肚”問題的有效辦法?！肮餐瑴稀奔词浅鞘械叵鹿芫€綜合管廊，在溝內(nèi)，將電力電纜、通

訊電纜、供水管道和燃氣管道等管線集于一體又并行不悖，設專門的地下入孔，供維修施工人員出入，（），還

為規(guī)劃發(fā)展需要了空間，而且建成后對環(huán)境、交通、居民生活等方面幾乎不再影響，可以說是O

1.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.事不宜遲根治預備一了百了

B.事不宜遲解決預留一了百了

C.迫在眉睫解決預留一勞永逸

D.迫在眉睫根治預備一勞永逸

2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.地下管線由于相互交錯，工人破路施工時稍不留意就會破壞其他管線，造成大面積停水、停電、停氣或通信中斷

事故。

B.由于地下管線相互交錯，工人破路施工時稍不留意就會破壞其他管線，造成大面積停水、停電、停氣或通信中斷

事故。

C.地下管線由于相互交錯，工人破路施工時稍不留意就會破壞其他管線，大面積停水、停電、停氣或通信中斷事故

發(fā)生。

D.由于地下管線相互交錯，工人破路施工時稍不留意就會破壞其他管線，發(fā)生大面積停水、停電、停氣或通信中斷

事故。

3.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.這就能把多次開挖道路來埋設或維修管線的麻煩避免

B.多次開挖道路來埋設或維修管線的麻煩因此就被避免

C.由于埋設或維修管線而導致道路多次開挖的麻煩就能被避免

D.這就能避免由于埋設或維修管線而導致道路多次開挖的麻煩

4、閱讀下面的文字，完成下面小題。

傳統(tǒng)村落是珍貴的農(nóng)耕文明遺產(chǎn)。隨著信息化、智能化時代的到來，讓傳統(tǒng)村落融入未來，在下進行

功能定位，重新融入城鄉(xiāng)發(fā)展，是今后的一個重要o傳統(tǒng)村落要在城鄉(xiāng)融合背景下實現(xiàn)不斷發(fā)展，這是對

傳統(tǒng)村落最好的保護。值得注意的是，盡管發(fā)展旅游依然是當下傳統(tǒng)村落最現(xiàn)實的保護與發(fā)展手段之一，（），更不

能為游人任意編造和添加與村落歷史文化老關的“景點”。面向未來，要依靠傳統(tǒng)村落的智慧指引美麗鄉(xiāng)

村建設，在風貌特色方面，利用適合新民居的創(chuàng)造和推廣的方式進行形象易懂的指導，多采用傳統(tǒng)的建造、生產(chǎn)、生

活的方式傳承和延續(xù)傳統(tǒng)村落。我們要,積極促進傳統(tǒng)村落的國際傳播，推動傳統(tǒng)村落申報世界遺產(chǎn)，采

取措施吸引國外游客，將傳統(tǒng)村落推向世界，提升傳統(tǒng)村落的旅游品質。我們?nèi)嵬ㄟ^完善宣傳、打通渠道、加強設施,

使傳統(tǒng)村落推廣成為世界旅游的目的地，讓世界了解中國豐富多彩、數(shù)量龐大的農(nóng)耕文化遺產(chǎn)，了解中國美麗鮮活的

傳統(tǒng)村落。

1.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.但需要在品質提升、健康引導上下功夫，也需要追求經(jīng)濟利益的最大化

B.不能不在品質提升、健康引導上下功夫，不能一味追求經(jīng)濟利益的最大化

C.但仍需要在品質提升、健康引導上下功夫，不能一味追求經(jīng)濟利益的最大化

D.不能一味追求經(jīng)濟利益的最大化，因為仍需要在品質提升、健康引導上下功夫

2.依次填人文中橫線處的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.新格局議題招徒推陳出新

B.新形式議題召喚革故鼎新

C.新形式話題召喚推陳出新

D.新格局話題招徒推陳出新

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.我們要通過完善宣傳、打通渠道、加強設施，使傳統(tǒng)村落成為世界旅游的目的地

B.我們要通過加強宣傳、打通渠道、完善設施，把傳統(tǒng)村落推廣成為世界旅游的目的地

C.我們要通過加強宣傳、打通渠道、完善設施，使傳統(tǒng)村落推廣成為世界旅游的目的地

D.我們要通過完善宣傳、打通渠道、加強設施，傳統(tǒng)村落推廣成為世界旅游的目的地

5、閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。

蝶戀花

［南宋］范成大

春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風岸。

畫舫夷猶②灣百轉，橫塘塔近依前遠。

江國多寒農(nóng)事晚。村北村南，谷雨才耕遍。

秀麥連岡桑葉賤，看看嘗面③收新繭。

注：①這首詞是詞人隱居蘇州一帶所作。②夷猶：猶豫遲疑，指船行緩慢。③嘗面：品嘗新面。

1.下列對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.上闋第一句正面描寫水景，突出其“漲”；第二、三句重點描寫“岸”，突出其“綠”。

B.上闋最后兩句描寫船行，既寫出了船行之態(tài)，又寫出了沿途風光，更表現(xiàn)出了盎然意趣。

C.“秀麥連岡桑葉賤”寫高地上的景象：麥子拔穗，桑葉長成，農(nóng)桑豐收在望。

D.這首詞運用豪放的筆調(diào)，將景物與農(nóng)事描寫得自然連貫，表現(xiàn)出對田園生活的喜愛之情。

2.詞的上闋是怎樣描繪“水鄉(xiāng)春景圖”的？請結合作品簡要賞析。

6、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴若夫日出而林霏開，。（歐陽修《醉翁亭記》）

⑵從今若許閑乘月，.（陸游《游山西村》）

⑶，用之如泥沙。（杜牧《阿房宮賦》）

（4）東船西舫悄無言，。（白居易《琵琶行》）

⑸封狼居胥，。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》）

（6）,只是朱顏改。（李煜《虞美人》）

⑺道千乘之國，。（《論語?學而》）

⑻血沃中原肥勁草，o（魯迅《無題》）

7、閱讀下面的文字，完成下列小題.

中國當代文學：向人類精神高地不斷邁進

胡燕春

當前，我國社會面臨偉大變革，對世界發(fā)展進程和人類前進方向的影響不斷加深。這個過程，必然孕育著代表人

類精神進步方向的時代精華。而文學作為時代進程的忠實記錄者和發(fā)掘者，正在以全面加速、深入拓展的勢頭，實現(xiàn)

著自身的世界化。新世紀以來，中國當代文學有更多的機會，并以更積極的姿態(tài)漂洋過海，逐漸成為世界文學共同體

中越發(fā)重要、極具活力的創(chuàng)造性力量。在這樣的背景下，我們的文學創(chuàng)作在堅持民族性的基礎上，更應該強化自身的

世界性，呈現(xiàn)人類共有的情感底色，描繪與世界潮流共振的時代特色，向人類精神高地不斷掘進。

自19世紀末20世紀初，中國文學伴隨著新舊力量的沖突與角逐，開始向現(xiàn)代轉型。盡管在主體性建構上做出了

不懈努力，但終究難以擺脫“被譯介的現(xiàn)代性”陰影。世界文學格局還是被西方審美和思想價值主宰，中國文學的地

位無法彰顯，所謂與世界文學同臺競技只是一個遙不可及的夢想。

改革開放以來，中國向全世界敞開胸懷，中國文學聞風而動，重整行裝，向外眺望，透過不同的棱鏡來認識自我、

定位自我、變革自我，在本土經(jīng)驗與世界視野的融合上艱辛探索，持續(xù)地推動自身勇猛精進。經(jīng)過持續(xù)發(fā)力和苦心經(jīng)

營，中國當代文學正在不斷贏得世界性聲譽，以強勁勢頭將中國的精彩故事、審美趣味和思想觀念呈現(xiàn)于世界各地的

讀者。曹文軒充滿自信地斷言，最優(yōu)秀的中國文學具備了世界水準。賈平凹明確表示，真實準確地寫出中國現(xiàn)實社會、

寫出中國人的生存與精神狀態(tài)，也是世界文學的一部分。瑞典漢學家馬悅然說過，當代中國文學已完全接軌世界文學。

從總體上說，中國當代文學力求表現(xiàn)人類命運的共同關切，探析人類精神世界的內(nèi)在奧秘，世界性價值逐漸得以彰顯。

不過，面對新形勢、新情況、新格局，中國當代文學的世界性書寫要有新的思路。其中，速立起強大的文化自信

是一個關鍵。中國傳統(tǒng)文化底蘊如此深厚，中國當代的社會發(fā)展進程舉世矚目，這些都是中國當代文學致力于世界性

書寫的底氣與根基。從某種意義上說，把中國故事真正寫好了，自然就有世界性。把中國人的精神世界真正寫好了，

也就能觸動每一個人的心靈，無論他來自哪里、身處何方。所以說，中國當代作家要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)作個性、智慧

才情，一面堅持立足本土、根植傳統(tǒng)、面向時代，一面恪守向著人類最先進的方面注目、向著人類精神世界的最深處

探尋的創(chuàng)作理念，把自己擺到世界格局中去，擺到人性的基點上去，擺到為人類寫作的高遠目標上去。

進入新時代的中國文學，面對伴隨高度全球化而來的文化交流與碰撞加劇的局勢，應該擔負起崇高的使命，寫出

人類共同命運的中國擔當，為其揚帆出海提供壓艙石般的“精神重量”，這是關乎登臨世界文學之巔的重要命題。作

家理應獨具慧眼，矚目如畫卷般精彩紛呈的中國現(xiàn)實，深刻挖掘中國道路、中國經(jīng)驗、中國智慧的內(nèi)在價值，在這個

過程中投入一種人性目光，寫出一種天下情懷。

好的文學作品是塑造未來的，是直抵靈魂的。作家是以文字為犁的辛勤勞動者，腳踩大地，心向天空。好的作家

都懷有為全人類而寫作的高尚目的，都為人類精神世界的飽滿與豐盈奮筆直書。期待中國當代作家在文學書寫中注入

終極關懷，注入深刻的人類意識，不斷書寫出展現(xiàn)人類精神進步的中國新史詩，為世界文學格局標示出一個新高度。

1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.中國當代文學正加速推進自身世界化的進程，在世界文學共同體中的重要性日益凸顯。

B.中國文學雖然曾在主體性建構上不懈努力，但在審美和思想上還是難與世界文學匹敵。

C.關切人類共同命運，探析人類精神世界內(nèi)在奧秘，中國當代文學逐漸彰顯世界性價值。

D.只有擔負起書寫人類共同命運的崇高使命，中國當代文學才可能達到世界文學的巔峰。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

A.文章第一段在提出本文的中心論點前，先闡述時代與中國當代文學的關系，為論述提供了背景。

B.文章在閘述中國文學世界化進程這一話題時以時間為序，綜合運用舉例、引用、因果等論證方法。

C.文章引用些曹文軒、賈平凹、馬悅然等人的話，意在佐證改革開放以后中國文學取得了非凡成就。

D.文章最后重申中心論點，照應開頭，結構嚴謹，表達了對中國當代作家勇攀世界文學巔峰的期待。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

A.只有強化世界性才能堅持民族性，從而表現(xiàn)人類共有的精神情感，與世界潮流共振。

B.能夠真正表現(xiàn)中國故事和中國人精神世界的當代文學作品，自然而然就帶有世界性。

C.曹文軒的《草房子》注入作家的悲憫情懷和人類意識，為世界文學格局標出了新高度。

D.小說《三體》中“人類命運中國擔當”的精神境界體現(xiàn)了中國當代文學的世界性價值。

8、閱讀下面的文字，完成各題。

國墻上的小島

夏花

我家后面的高樓剛完工，對面又出現(xiàn)了一塊工地。父親就是這時候變了，他常對著圍著工地的那堵墻發(fā)呆。一天

他要我?guī)退杨伭先堪岬侥嵌聣?。他開始在墻上作畫。父親畫得很投入，后來吃飯也讓我送過去。父親是個畫家,

一直都與眾不同，母親也沒說什么。

父親畫了一座鳥，小島被樹林環(huán)繞，野花遍地，畫中的海藍，天也藍，天上飄了幾朵白云。

沒過多久，父親弄來一只小船放在院子里。母親這次嘮叨不停，滿腹牢騷，難道他這是去航海旅行嗎？無奈父親

什么也不說。

我永遠忘不了那夜，父親叫醒我，我好奇又興奮地幫他把船拖出去，很奇怪，我們一到那堵墻跟前，畫上的海水

便嘩嘩地蕩漾著蔓延開來，很快漫過我和父親的雙腳，父親把船推到海里示意我上去，我害怕極了，后退著拼命地搖

頭，揮動手臂叫他回來。

父親最后看我一眼上了船，毫不猶豫地劃遠了。海水不知不覺地減退，收回。漿聲漸微，父親變成一個黑點沿著

小島轉了彎，船尾的航跡消失在空曠的海面上。一切恢復了原樣，我的褲腿也干了。唯有地面上的低洼處還有幾灘水

在燈下閃著光。

父親消失了，母親幾乎瘋了。我不敢說出真相，害怕她以為我也瘋了而受到更大的刺激。有好多次我站在那幅畫

前悄悄呼喊父親，但他始終沒有出現(xiàn)。

對面的高樓竣工了。拆墻的那一天，我哭鬧著阻攔，有人把我拉開了，小島轟然倒塌的一瞬間，一群鳥沖了出去,

它們撲棱翅膀的聲音甚至蓋過了機器的轟鳴聲。我想它們里面一定有我的父親。

（選自《小小說月刊》2018年6月15日）

1.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說以“圍墻上的小島”為題，既點明了故事發(fā)生的地點與串聯(lián)情節(jié)的線索，又設置懸念，激發(fā)了讀者閱讀興趣。

B.圍墻給了身為畫家的父親作畫的機會，所以“他常對著圍著工地的那堵墻發(fā)呆”，構思畫一個小島，裝點美麗家

院。

C.小說兩次寫到“我”的“害怕”，表現(xiàn)了“我”對變故的恐懼，對母親健康的擔憂，體現(xiàn)了“我”對至親的深沉

之愛。

D.小說以“小島”、“小船”與“我”的小家庭作為寫作素材，實際上是以小見大，反映的是城市化進程中的大環(huán)

境、大現(xiàn)實與大問題。

2.小說對“母親”的描寫著墨不多，但又不可或缺，請結合小說內(nèi)容，談談對“母親”這一人物形象的理解。

3.小說情節(jié)發(fā)展過程中，奇幻與現(xiàn)實交替出現(xiàn)，這種奇幻的藝術構思有何好處？請結合作品簡要賞析。

9、閱讀下面的文字，完成各題。

材料一

20世紀中國散文，其基本面貌與唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一樣，最明顯的特征莫過于使用“白話”

而不是“文言”。借“文白之爭”來理解這個世紀文章風格的嬤變，無疑是最直接也最簡便的路徑。從晚清到“五四”

的白話文運動，大大拓展了散文馳騁的天地?？伞鞍自挕钡某晒?，不等于“美文”的勝利，這中間雖不無聯(lián)系，卻仍

關山重重。

“五四”新文化運動以提倡“白話”反對“文言”發(fā)難，照理說得益最大的該是詩文；可革命的直接效果，卻是

“詩”的脫胎換骨，以及“文”的撤離中心。從梁啟超提倡小說為文學之最上乘，到胡適、魯迅以小說為學術課題，

都是借助西方文學觀念來改變中國原有的文類等級。伴隨著小說的迅速崛起，散文明顯失去昔日的輝煌。

但從另一個角度來看，散文的退居邊緣，不一定是壞事，起碼可以使得作家卸下替圣賢立言的面具，由“載道”

轉為“言志”。這其實與傳統(tǒng)中國不同文類功能的界定有關——處于中心位置的“文章”，屬于“經(jīng)國之大業(yè)”，因

而無權過分關注一己之悲歡。退居邊緣，作家不必“搭足空架子”寫“講義體的文字”，小品文自然也就應運而生。

架子的倒塌與戒律的瓦解，使得原本正襟危坐、目不斜視的“文章”，一轉而變得最自由、最活躍，因而也最為充滿

生機。

脫離象征權力和責任的“中心”，走向寂寞淡泊的“邊緣”，20世紀中國散文不但沒有消沉，反更因其重個性、

講韻味、灑脫自然而突破明清之文的窠臼?？梢哉f，現(xiàn)代中國散文在東西方文化碰撞中較好地完成了蛻變和轉型，并

重新獲得了無限生機。

（取材于陳平原《中國散文小說史》）

材料二

改革開放四十年來，與小說、詩歌的大紅大紫、亢奮熱鬧相比，散文創(chuàng)作在大部分時間里都是沉穩(wěn)平靜，甚至可

以說是較為冷落蕭條的。而事實上，改革開放以來的散文創(chuàng)作的可貴之處，正在于它善于在默默無聞中積蓄力量，在

沉穩(wěn)平靜中奮起前進。

首先，是從“小美”到“大品”?！拔逅摹睍r期那些著名的散文，如朱自清的《荷塘月色》《背影》，周作人的

《烏蓬船》，以及冰心、徐志摩、鐘敬文等人的散文，基本上都是正宗的“美文”或“小品文”。上世紀六十年代前

后楊朔、劉白羽、秦牧等人的散文沿襲的也是“美文”的路子。但改革開放，特別進入上世紀九十年代之后，這種“以

小為美”，以抒情、敘事、議論和文采取勝的格局逐漸被“大品”的散文取替。這里所謂的“大品”，指的是這一類

散文不僅篇幅長，結構大，而且作者思考的都是各種關于生命、文化、民族等方面的大命題，且自始至終透出一種理

性思辨的精神。自“五四”以來我國散文中的理性精神一直相對比較薄弱，而在九十年代，史鐵生、韓少功、張承

志、張煒、余秋雨等人的一些散文，卻把這種理性精神的立足點上升到二十世紀現(xiàn)代人文的哲學高度。

其次，是藝術思維的多元化和文體的解放。一方面是敘述方式的變化。在傳統(tǒng)的散文中，一般采用第一人稱的

“我”展開敘述，而且這個建立在“真實”基礎上的“我”具有不容動搖的牢固地位。而現(xiàn)在不少散文中的“我”竟

消失了；或者在一篇散文中，在“我”之外又有其他敘述視角，如史鐵生的《我與地壇》、祝勇的《永和九年的那場

醉》等作品，就有這樣的敘述特點。另一方面則是散文結構的開放性。九十年代以來的散文已經(jīng)徹底告別了傳統(tǒng)的“三

段式”結構套路，而呈現(xiàn)出形態(tài)各異的結構狀態(tài)，如周曉楓的《黑童話》、趙玖的《從這里到永恒》等散文，采用的都

是以“情緒”、“意象”為線索的結構方式。

總而言之，改革開放特別是九十年代之后，散文正在發(fā)生著重大的變化，而散文的這種變化，是時代生活的變化

使然，也是散文家們不斷更新散文觀念的結果。

（取材于陳劍暉《四十年散文：走向闊大和遙遠》）

材料三

改革開放后，臺港澳文學在大陸的傳播與接受逐漸形成一股熱潮，并取得了豐碩的成果。其中臺灣當代散文既是

對中國傳統(tǒng)散文的繼承，又是對“五四”新文化現(xiàn)代散文的延伸。它在中國當代散文領域的創(chuàng)新和發(fā)展中占有重要的

地位。

文化鄉(xiāng)愁是臺灣文學的一大母題。老一代作家如梁實秋、琦君、王鼎鈞、余光中等人，緬懷故鄉(xiāng)故土，營造精神

家園，對臺灣鄉(xiāng)土散文產(chǎn)生了直接的影響。而飄萍游牧的都市生活和異鄉(xiāng)羈旅，催生了一批作家敏感心靈的尋根意

識。文化鄉(xiāng)愁作為臺灣散文民族情感的核心內(nèi)容，幾經(jīng)變遷和發(fā)展。它也折射出臺灣作家從懷鄉(xiāng)思親到終于重回故土,

鄉(xiāng)情得以慰藉的心靈歷程。

此外，從自我感悟出發(fā)，通過對人生和自然的觀察思索，表達深刻、雋永的情思，這種飽含詩情和哲理的散文，

是臺灣當代散文創(chuàng)作的主體。不少散文名家的作品多是充滿了對現(xiàn)實人生的悉心體察和卓越見地。而這方面比較有特

色的是林清玄。他在藝術追求上熔鑄了更為豐厚的東方美學，正由于他這種獨特的審美觀念，使靈與肉、歷史與現(xiàn)

實、瞬間與永恒，在其作品中得到清晰、有機的辯證統(tǒng)一。

雜文也是臺灣當代散文中很活躍的類型。這種集議論、說理、思辨為一體的隨筆、小品散文，非常令人矚目。作

家們承續(xù)并進一步發(fā)揮了魯迅雜文的特色，針應社會弊端，揭示人生百態(tài)，平和中帶有辛辣，令人思味。

海峽兩岸的文學是中華民族文學的有機組成部分，為了發(fā)揚光大包括散文在內(nèi)的民族文化傳統(tǒng)，兩岸文學的交流

與傳播都具有深遠的意義。

（取材于許劍銘《臺灣當代散文透視》）

1.根據(jù)材料二，不屬于改革開放四十年散文發(fā)展特點的是

A.相對于小說和詩歌的火爆，散文發(fā)展偏于沉穩(wěn)平靜。

B.散文水平遠超過“五四”時期的“美文”和“小品文”。

C.散文格局更為宏大，且理性精神和思辨精神更為充沛。

D.散文的敘述方式變得更加靈活，結構方式也更加多樣。

2.下列對材料相關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

A.“五四”白話文運動對現(xiàn)代散文的發(fā)展有推進作用，但“五四”文學革命之后散文的地位退居邊緣。

B.臺灣當代散文在中國當代散文領域占有重要的地位，是中華民族文學的有機組成部分。

C.臺灣當代散文的精神內(nèi)核與“五四”時期的散文相同，詩情哲理類散文是臺灣散文中藝術成就最高的作品。

D.朱自清散文多以抒情、敘事、議論和文采取勝；余光中的散文，有相當一部分表現(xiàn)了對故土的思念和緬懷之情。

3.根據(jù)上述三則材料，請簡述“五四”新文化運動對海峽兩岸現(xiàn)當代散文發(fā)展的影響。

10、閱讀下文，完成下列小題。

①秦國趙邯鄲，諸侯英敢先救。魏王便客將軍辛垣衍日入邯鄲，欲與趙尊秦為帝。魯仲連適在趙，聞之，見平原

君勝。勝為介紹，而見之于辛垣衍。魯連?日：“秦棄禮儀、上首功之國也。權使其士，虜使其民。彼肆然而為帝，則

連有赴東海而死耳，不忍為之民也。所為見將軍者，欲以助趙也。”辛垣衍曰：“助之奈何？魯連日：“吾將使梁②

及燕之助，齊、楚固助之矣?！毙猎茉唬骸把辔岵恢袅簞t壽?乃果人先生惡能使梁助之?”魯連曰:“梁未睹秦稱

帝之害故也。使睹秦稱帝之害，則必助趙也?！毙猎性唬骸扒胤Q帝之害奈何？”魯連日：“昔齊威王嘗為仁義矣，

率天下諸侯而朝周，周貧且微，諸侯莫朝，而齊獨朝之。居歲余，周烈王崩，諸侯皆吊，齊后往。周怒，赴于齊日：

，天崩地環(huán)，天子下席；東番之臣田嬰齊后至，則斬之！，威王勃然怒目：'而母婢也。'卒為天下笑。故生則朝周，

死則叱之，誠不忍其求也。彼天子固然,其無足怪0"

②辛垣衍曰：“先生獨未見夫仆乎？十人而從一人者，寧力不勝、智不若耶？畏之也。"魯連日：“梁之比于秦

若仆耶？”辛垣衍曰：“然?！濒斶B日：“然吾將使秦王烹磕梁王?！毙猎茆笕徊粣偂ｔ斶B日：“待吾言之。齊閔

王將之魯，夷維子執(zhí)策而從，謂魯人曰：'子將何以待吾君？'魯人日：'吾將以十太牢待子之君。'維子曰：'子

安取禮而來待吾君？彼吾君者，天子也。天子巡狩，諸侯摩舍，納^鍵，攝衽抱幾，視膳于堂下，天子已食，退而聽

朝也。'魯人投其鑰，不果納，不得入于魯。將之薛，迪■涂于鄒。當是時，鄒君死，閔王欲入吊。夷維子謂鄒之孤曰：

'天子吊，主人必將倍殯柩，設北面于南方，然后天子南面吊也。'鄒之群臣曰：'必若此，吾將伏劍而死。'故不

敢入于鄒。鄒、魯之臣，生則不得事養(yǎng)，死則不得飯含。然且欲行天子之禮于鄒、魯之臣，不果納。今秦萬乘之國，

梁亦萬乘之國。俱據(jù)萬乘之國，交有稱王之名，睹其一戰(zhàn)而勝，欲從而帝之，是使三晉之大臣不如鄒、魯之仆妾也。

且秦無已而帝，則且變易諸侯之大臣。彼將奪其所謂不肖，而予其所謂賢；奪其所憎，而與其所愛。彼又將使其子女

讒妾為諸侯紀姬，處梁之宮，梁王安得曼塔而已乎？而將軍又何以得故寵乎？”

③于是辛垣衍起，再拜謝日：“始以先生為庸人，吾乃今日而知先生為天下之士也。吾請去，不敢復言帝秦。”

秦將聞之，為卻軍五十里。

［注］①魯連：即魯仲連，齊國人。②梁：魏國都城在大梁，因此魏也稱粱。

1.寫出下列加點詞在句中的意思。

(1)魏王使客將軍辛垣衍同入邯鄲

(2)天子巡狩，諸侯辟舍，納管鍵

2.為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。

(1)將之薛，假涂于鄒

A借用

B不真實

C臨時的

D假如

(2)梁王安得曼然而已乎

A贊嘆的樣子

B歡樂的樣子

C莊重的樣子

D安適的樣子

3.把第①段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。

威王勃然怒曰：'而母婢也！'卒為天下笑。故生則朝周，死則叱之，誠不忍其求也。

4.用“/”為第①段畫浪線的句子斷句。

燕吾不知若梁則吾乃粱人先生惡能使梁助之？

5.聯(lián)系全文，分析魯仲連的形象。

6.第②段中，魯仲連的說理很有說服力，請結合文本分析原因。

11、閱讀下面的文言文，完成下面小題。

大理寺卿鄧公傳

袁枚

乾隆三十九年春，大理寺正卿鄧遜齋先生予告還蜀。啟行之前一月，從京師作書寄其弟子袁枚日：“蜀道大難，

予偕汝衰，未必再見。即生死音耗，亦慮少通。予生平出處本末，惟汝知詳，盍為我撰《墓志》以須？”枚聞命皇恐.

疑從先生之言，則預兇非禮；以不敏辭，又恐非先生所以命枚之意，而沒先生可傳之賢。敬考古人文集，為賢者立傳，

不妨及其生存而為之，如司馬君實之于范蜀公是也。先生蜀人，聲望與范公相呼。枚雖非君實，請引此例，以質先生。

謹按：先生名時敏，字遜齋，四川廣安人。父琳，以歲貢生任中江縣訓導。生六子，先生其季也。雍正十年舉于

鄉(xiāng)，乾隆元年登進士，入翰林。十年，遷大理寺正卿。丁父憂歸里。服閱，奏請養(yǎng)母。上許之。二十六年，太夫人薨。

二十九年，先生入朝，補原官。

先生純和介樸，遢人無矜容躁顏。于道義所在，則凝然不可超。天子加恩邊遠之臣，銳意用先生。先生年才三十

馀，一歲數(shù)遷，旁觀辟睨，以為稍從容即可宰輔。而先生勿顧也，歸依膝下，忽忽二十年。再入長安，諸新貴少年望

先生如過時古物，而先生亦不樂與陟，退朝閉門，與一卷書、二三耆舊共晨夕而已。大理，古皋陶所為，權甚重。元、

明以來，一切決于司寇。居此職者，相夸為識時務。而先生每秋鞫，苦心平反，有所得必爭，爭不得必奏。

今年以計典體，論者疑先生受主眷隆于始，而替于終。枚獨以為不然。先生以萬里孤臣，旁無憑借，而能委蛇卿

班，適來適去，卒全名節(jié)以歸。此非遭際圣明,始終眷護，而能如是乎？先生手札咪味?以未報君恩為愧。枚又以為不

然。夫建一議，理一事，此報恩之大者也；重其身，端其范，以儀型百辟，此報恩之大者也。其所以不受他人之恩者，

為報一人之恩故也。無形之砥柱，可以扼中流、挽風氣矣。而況古名臣有以七十起者，有以八九十起者，先生之有猶

未也。則將來之報稱正無窮期，而枚幸旦暮毋死，終將濡筆以俟。

（選自《小倉山房文集》，有刪節(jié)）

［注］①喙喙：謙遜的樣子。

1.對下列加點詞的解釋，不思確的一項是（）

A.聲望與范公相崎峙：并列B.則凝然不可相撓：阻撓

C.而先生亦不樂與眼昵：親近D.先生之時猶未也齒：年齡

2.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.鄧遜齋先生告老還鄉(xiāng)，臨行前請袁枚為他寫一篇墓志銘，袁枚援古人的先例而作。

B.鄧先生年輕時受到重用，后為父守喪及奉養(yǎng)母親居家近二十年，后再入京師為官。

C.鄧遜齋因為例行的官員考核而退休，議論的人認為他自始至終受到皇帝的恩遇。

D.作者認為鄧先生從奉公與修身兩方面報答君恩，雖然歸蜀，仍有報效朝廷的機會。

3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）予生平出處本末，惟汝知詳，盍為我撰《墓志》以須？

（2）先生以萬里孤臣，旁無憑借，而能委蛇卿班，適來適去，卒全名節(jié)以歸。

4.請簡要概括鄧遜齋為人為官的特點。

12、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

最美的風景，總在未曾到過的地方。

讀過這句話，你有什么感受或思考?請自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

參考答案

1、A

【解析】

本題考查正確使用成語（詞語）的能力?？疾樾问接信袛喑烧Z（詞語）使用的正誤和根據(jù)語境選擇恰當?shù)某烧Z等。掌

握常見的成語錯誤類型：望文生義、重復、褒貶不當、用錯對象、矛盾。成語（詞語）使用的正誤需要正確理解詞語

的意義，辨明感情色彩，弄清使用對象以及使用的特殊要求，避免因成語造成病句等；根據(jù)語境選擇恰當?shù)某烧Z（詞

語）填空需要仔細分析語境，理解成語（詞語）的意義，同時還要辨明意義相近的詞語的細微差別。解答此題要注意

做題時根據(jù)語境分析，一般錯誤的類型不會一樣，所以可以用排除法確定成語的錯誤類型，錯誤選項，同時，注意多

義成語的積累記憶。

第一組，人才輩出：形容有才能的人不斷涌現(xiàn)。人才濟濟：形容有才能的人很多。此空后是“這些新人”，“人才輩

出”更恰當。

第二組，警醒：①睡眠時易醒、睡不熟。②警戒醒悟。③使警戒醒悟。驚醒：①受驚動而醒來。②睡眠時容易醒來。

畫線處很顯然是要求創(chuàng)作者要注意警戒醒悟，填入“警醒”o

第三組，閉門造車：關上門造車，比喻只憑主觀辦事，不管客觀實際。向壁虛構：對著墻壁，憑空想象，指不根據(jù)事

實而捏造。根據(jù)前后文可知，語段表達的是不管客觀實際，沒有強調(diào)“捏造”，“閉門造車”更合適。

故選A。

【點睛】

辨析近義詞語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意

義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷司語意義及用法。

2、1.C

2.D

3.①山地生物多樣,生物資源十分豐富，提供了大量的生態(tài)系統(tǒng)服務。②山地是典型的脆弱生態(tài)系統(tǒng)之一。③山區(qū)肩

負著多重戰(zhàn)略功能。④在我國，隨著城市化進程的推進，大量留守村莊出現(xiàn)，山區(qū)和山地居民的可持續(xù)發(fā)展問題亟待

解決。

【解析】

1.本題考查學生理解文章重要概念，篩選并整合文中的信息的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解

答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，

確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。

A項，“主要產(chǎn)地”于文無據(jù)；

B項，“不是……而是……”表述錯誤，原文說的是“不限……而且還……”，兩者都包括；

D項，“《山海經(jīng)》中就有翔實的對山地自然地理和人文地理的記載”錯，原文是“《管子?地員》《漢書?地理志》和

《徐霞客游記》等都有翔實的對山地自然地理和人文地理的記載”。

故選C。

2.本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較。選項信息的語

言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項，解答時要認真核對，找出

符合題干的選項。

D項，“2016年打造的山地未來國際合作平臺就是在這個理念下的成功探索”于文無據(jù)。

故選D。

3.本題考查學生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關

鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎上，在文中找到題干信息對應的語句或段落并加以概括。

首先要分析并概括各材料的主要內(nèi)容。根據(jù)材料一“山地具有豐富的動植物資源和礦產(chǎn)資源，山地的自然風景和空氣

清新的山地氣候是重要的旅游資源，大多數(shù)自然保護區(qū)位于具有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)或珍稀動物、植物種屬的山地

地區(qū)”可概括出①。根據(jù)材料二“山地生態(tài)系統(tǒng)由于海拔高度、坡度與坡向變化，以及造山運動等地質活動，也成為

地球上典型的脆弱生態(tài)系統(tǒng)之一”“山區(qū)肩負著生態(tài)安全屏障、生物資源貯備、經(jīng)濟增益配套、民族社會和諧發(fā)展等

多重戰(zhàn)略功能”可概括出②③。根據(jù)材料四“然而在我國，隨著城市化進程的推進，大量留守村莊出現(xiàn)，大量的土地

也隨之荒蕪。如何找到新的產(chǎn)業(yè)，找到新的人與自然的關系，成為一個亟待解決的問題”可概括出④。

【點睛】

非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實，確定不同文本陳述的角度，分析主體對象

與基本事實之間的關系。第二步：通讀材料，關注細節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務，而挖掘文本的

細節(jié)需要精讀（細讀）。第三步：明確主旨，辨清關系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關系不是很緊密，在閱讀的過程

中要有意識地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關系。

3、1.C

2.B

3.D

【解析】

1.本題考查考生正確辨析和使用成語（詞語、熟語）的能力。做此類題要從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、

感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用

類型。本題要求選擇“依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁棥薄?/p>

“事不宜遲”：事情要抓緊時機快做，不宜拖延。“迫在眉睫”：形容事情臨近眼前，十分緊迫。語境是說地下管線

可以說是一個城市的毛細血管，隨著城市的快速擴張，對地下管線建設進行科學規(guī)劃已經(jīng)是非常緊迫的事了，所以第

一空應選“迫在眉睫”，從而排除AB?！敖鉀Q”：使問題得到處理，有了結果。“根治”：從根本上治理。后文有

“問題”一次，與“解決”搭配些，故選“解決”，從而排除D?！邦A留”：預先留下。“預備”：準備，打算。語

境中與“空間”相搭配的應該是“預留”?！耙粍谟酪荨保簞诳嘁淮尉涂梢杂肋h安逸、不再費力了?！耙涣税倭恕保?/p>

主要的事情了結了，其余有關的事情也就跟著了結了。綜合以上分析：

故選C。

2.本題考查辨析并修改病句能力。要做好這類題，應該熟記病句六大類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、

不合邏輯、結構混亂、表意不明。同時，要掌握一些常見病句類型的特殊標志。修改病句的時候，善于從語言層面、

語法層面、邏輯層面去思考。本題要求選擇對“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁棥薄?/p>

原畫線句有“語序不當”和“句式雜糅”兩種語病。在復句中，分句的主語不一致時，關聯(lián)詞語應該在主語前，所以，

該句應改為“由于地下管線相互交錯……”。“造成……事故發(fā)生”這一表述句式雜糅：“造成……事故”與“引

起……事故發(fā)生”雜糅了。修改時任選取一種均可。綜合以上分析：

故選B。

3.本題考查銜接能力。做語言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致，也要注意語意表達的前后勾連，還要注意結構的

前后照應，辨別文段的整體語脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。本題要求選擇“下

列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁棥薄?/p>

從語脈來看，所填句子的意思應該是說明“共同溝設置地下入孔”的作用，主語可以“這”來表述。從上下句來看，

下句”還為規(guī)劃發(fā)展需要預留了空間”的主語與所填句一致，所以，排除BC.從表意來看，居中的“麻煩”指的是

“由于埋設或維修管線而導致道路多次開挖”，而非“埋設或維修管線"，故排除A。綜合以上分析：

故選D。

【點睛】

作答語句補寫題，第一，要把握表達方式，確定語言特征；第二，要整體理解材料，把握語段中心；第三，要關注前

后內(nèi)容，做到前勾后連；第四，要斟酌填寫語句，做到簡潔準確。

4、1.C

2.A

3.B

【解析】

1.本題考查銜接能力。做語言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致，也要注意語意表達的前后勾連，還要注意結構的

前后照應，辨別文段的整體語脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應自然。本題要求選擇“下

列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁棥啊?/p>

做這種題要注意前后句的暗示與限制，前面的語境是“盡管發(fā)展旅游依然是當下傳統(tǒng)村落最現(xiàn)實的保護與發(fā)展手段之

一”，這是一個讓步轉折句，所以后文應緊接表轉折的關聯(lián)詞“但”之類的，從而排除BD兩項；括號后面的句中有

“更不能”，所以前面應是“不能”，與之呼應，這樣就排除了A項。綜合以上分析：

故選C。

2.本題考查考生正確辨析和使用成語（詞語、熟語）的能力。做此類題要從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、

感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用

類型。本題要求選擇“依次填人文中橫線處的詞語，全都恰當?shù)囊豁棥薄?/p>

“形式”是指某物的樣子和構造，區(qū)別于該物構成的材料該物構成的材料，即為事物的外形。有時也指辦事的方法、

方式。“格局”，對局勢、態(tài)勢的理解和把握。即一個人對事物所處

的位置（時間和空間）及未來的變化的認知程度。根據(jù)語境，是在新格局下對傳統(tǒng)村落下進行功能定位，故選“格局”，

從而排除BC兩項?！白h題”一般指會議討論的題目；也多指需要慎重對待討論的問題；“話題”指談話的題目、談

論的主題。結合語境，傳統(tǒng)村落重新融入城鄉(xiāng)發(fā)展，是今后的一個重要應選“議題”。從而排除D項?！罢型健?，指

的是招攬，把對象招引到白己面前來；有時比喻招攬客人?！罢賳尽笔怯媚撤N方式或方法把人們喚來，通常指口頭呼

喚某人。根據(jù)語境，不能為了“招攬”游人任意編造和添加與村落歷史文化老關的“景點”，故“招徒”更合適?！巴?/p>

陳出新”：指對舊的文化進行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化?！案锕识π隆保褐赋兏?/p>

或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。語境是我們要積極促進傳統(tǒng)村落的國際傳播，推動傳統(tǒng)村落申報世界遺產(chǎn)，

所以選“推陳出新”。綜合以上分析：

故選Ao

3.本題考查辨析并修改病句能力。要做好這類題，應該熟記病句六大類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、

不合邏輯、結構混亂、表意不明。同時，要掌握一些常見病句類型的特殊標志。修改病句的時候，善于從語言層面、

語法層面、邏輯層面去思考。本題要求選擇對“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁棥薄?/p>

首先要明白原文畫橫線的句子的病因是兩個：一是搭配不當，應該是“完善設施”“加強宣傳”；二，結構混亂，

“使……推廣成為”錯誤，可去掉“推廣”或“使”換成“把”。根據(jù)第一點我們可以排除AD兩項；根據(jù)第二個病

因，可以排除C項。

故選B。

【點睛】

語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病。對于結構性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。

要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成

分搭配，驗證其當否。對于結構混亂句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗

證其當否。對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不

明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。

5、1.D

2.①以水為背景。這幅畫水面上漲，面積也大。②以動襯靜，動靜結合。鵝兒嬉戲，微風吹拂，畫舫遲緩，舟行塔移,

與充滿生機的碧水綠岸相得益彰。③以綠為主色。水岸芳草黃中透綠，綠滿兩岸。

【解析】

1.本題考查考生鑒賞詩歌的思想內(nèi)容、情感和表達技巧的能力。解答此類試題，考生要先審清題干要求，明確是讓選

“正確”還是讓選“不正確”的，是“一項”或是“兩項”；其次，閱讀選項，回歸詩歌，在理解詩歌的基礎上，進

行比對。

D項，“運用豪放的筆調(diào)”錯誤。通過閱讀這首詞，可以感覺到作者通過對水鄉(xiāng)春景的描寫，給我們展現(xiàn)了一幅清新、

明凈的水鄉(xiāng)春景圖，傳遞出濃郁而恬美的農(nóng)家生活氣息。其筆調(diào)是“清新愉悅”的。

故選D。

2.本題考查考生鑒賞詩歌內(nèi)容、表達技巧的能力。解答此類試題，考生應先審清題干要求，明確答題的內(nèi)容和方向，

其次依據(jù)題干要求，結合具體詩句進行回答。

本題題干要求考生結合作品簡要賞析“詞的上闋是怎樣描繪'水鄉(xiāng)春景圖'的"。據(jù)此，考生重點分析上闋描寫“水

鄉(xiāng)春景圖”的方法即可。

對上闋內(nèi)容理解與分析，要抓住詩歌中的意象，結合采用的藝術手法，分析畫面特點，指出表達效果。

在這首詞的上闋中，出現(xiàn)的意象有春水、芳草、鵝兒、微風?！按簼q一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風岸”，春水漲

滿，一直浸潤到岸邊的芳草，寫出了水面開闊；

芳草、鵝兒在微風中活潑潑地抖動、游動，是動景，那嫩嫩、和諧的色調(diào)，透出了生命的溫馨與活力，微風輕輕地吹，

吹綠了河岸，吹綠了河水，畫面色彩以“綠色為主”；

“橫塘塔近依前遠”，前方的塔是靜景，與上句是動靜結合，以動襯靜，表現(xiàn)了沿途美麗風光，表達出詩人大自然的

喜愛之情。

6、云歸而巖穴暝拄杖無時夜叩門奈何取之盡錨銖唯見江心秋月白贏得倉皇北顧雕欄玉砌應猶在

敬事而信寒凝大地發(fā)春華

【解析】

此題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力。本題考查理解性默寫這種類型，要求考生平時既要注意記憶、積累，

同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。注意字形復雜字，要在平時默寫時反復寫。注意重點字詞的寫法，如“暝”“拄

杖”“叩”“錨銖”“唯”“倉皇”“猶”等字，默寫時要寫準確。

【點睛】

考查常見的名篇名句默寫常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情

景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解和記憶同時考查。高考所選擇的名句大多

出自課內(nèi)所學篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。名句默寫要注意字形，而字

形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。另外，較長的句子不能掉字。

7,1.B

2.B

3.D

【解析】

1.本題考查學生對文本內(nèi)容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應瀏覽選項的內(nèi)容，然后到文中找到相關的句

子，最后進行對比辨析，判斷正誤。本題要求選出“下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項“。

B項，“在審美和思想上還是難與世界文學匹敵”錯誤，根據(jù)原文“盡管在主體性建構上做出了不懈努力，但終究難

以擺脫'被譯介的現(xiàn)代性'陰影。世界文學格局還是被西方審美和思想價值主宰，中國文學的地位無法彰顯，所謂與

世界文學同臺競技只是一個遙不可及的夢想”，可知中國文學因為一度無法擺脫”被譯介的現(xiàn)代性”陰影，致使其地

位無法彰顯，并不等于說其在審美和思想上“難與世界文學匹敵”。

故選B。

2.本題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)

之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法，同時關注選項敘述

與文章內(nèi)容表達的細微差別。本題要求選出“下列對原文論證的相關分析，不正確的一項”。

B項，”綜合運用舉例、引用、因果等論證方法”錯誤，文章在闡述中國文學世界化進程這一話題時沒有運用舉例論

證這一方法。

故選B。

3.本題考查學生篩選整合信息，分析歸納內(nèi)容要點，并把握作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目，應先審題,

明確題干的要求，然后瀏覽選項，辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓

住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)