新教材人教版高中歷史選擇性學(xué)案第5單元第11課古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變

第11課古代戰(zhàn)爭(zhēng)與地域文化的演變課標(biāo)解讀時(shí)空坐標(biāo)1.從史料實(shí)證的角度了解亞歷山大遠(yuǎn)征、蒙古西征的事實(shí)。2．從唯物史觀的角度理解上述戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)文化產(chǎn)生的消極影響和客觀上的進(jìn)步作用。知識(shí)點(diǎn)一亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”1．歷史背景(1)公元前334年，馬其頓國(guó)王亞歷山大率軍入侵波斯，歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，滅亡了波斯帝國(guó)，征服了從小亞細(xì)亞到印度河流域的廣大地區(qū)。(2)公元前323年，亞歷山大去世，帝國(guó)逐漸分裂為托勒密埃及、塞琉古王國(guó)和馬其頓王國(guó)三個(gè)主要國(guó)家，這些區(qū)域被統(tǒng)稱為“希臘化世界”。(3)從亞歷山大遠(yuǎn)征到羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年被稱為“希臘化時(shí)代”。2．國(guó)家政策(1)目的：亞歷山大試圖以希臘文化為主導(dǎo)，融合埃及和西亞文化。(2)措施①在埃及，他自稱法老之子。②在波斯，他以波斯帝國(guó)正統(tǒng)繼承人自居，穿波斯服裝，沿用波斯帝國(guó)的制度，任用波斯人為官員，推廣波斯禮儀。③鼓勵(lì)馬其頓人和波斯人通婚，以馬其頓的方式訓(xùn)練波斯士兵。3．主要表現(xiàn)(1)希臘化世界①希臘人和馬其頓人逐漸融合，基本壟斷了高級(jí)官職，占有大量土地，并享受稅收優(yōu)惠，成為希臘化各國(guó)的統(tǒng)治階級(jí)。②作為殖民者，他們生活于希臘風(fēng)格的城市中，保持著希臘人的生活方式。③被征服地區(qū)的原有的上層人士也不同程度地接受了希臘文化，他們說希臘語(yǔ)，模仿希臘人的生活方式，部分人躋身統(tǒng)治階級(jí)行列，成為國(guó)王的顧問和官員。(2)希臘化時(shí)代①希臘文化中心逐漸東移，亞歷山大城、安條克和帕加馬等成為新的希臘文化中心。②托勒密埃及鼓勵(lì)文化發(fā)展，城內(nèi)的繆斯宮收藏了大量文化典籍，吸引學(xué)者前往研究。③文學(xué)、科學(xué)的發(fā)展文學(xué)學(xué)者們系統(tǒng)整理和研究了《荷馬史詩(shī)》和古典希臘的悲劇、史學(xué)、地理學(xué)作品，基本形成了我們今天看到的版本科學(xué)歐幾里得編寫的《幾何原本》流傳后世；阿基米德提出了著名的物理學(xué)定理；埃拉托斯提尼對(duì)地球周長(zhǎng)作出了精確的計(jì)算；醫(yī)生通過解剖尸體，對(duì)人體的神經(jīng)系統(tǒng)及消化系統(tǒng)進(jìn)行了基礎(chǔ)研究(3)西亞、北非文化：在廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)，農(nóng)民仍說著他們祖先的語(yǔ)言，保持他們?cè)械淖诮毯惋L(fēng)俗。知識(shí)點(diǎn)二蒙古西征與東西方交流1．蒙古的西征(1)背景：13世紀(jì)初，中國(guó)北方草原出現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)大的蒙古汗國(guó)。(2)概況第一次1218年，花剌子模國(guó)扣留蒙古商隊(duì)，殺害蒙古使臣。不久，成吉思汗以復(fù)仇為由，滅掉花剌子模國(guó)，蒙古軍隊(duì)直抵黑海北岸第二次滅亡金朝之后，征服今俄羅斯、烏克蘭地區(qū)的諸多公國(guó)和部族，一直打到今德國(guó)、匈牙利和巴爾干半島第三次13世紀(jì)中葉，蒙古以西亞地區(qū)為目標(biāo)，攻占巴格達(dá)(3)影響①給被征服地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)嚴(yán)重破壞，但客觀上推動(dòng)了東西方的交流。②引發(fā)了較大規(guī)模的民族遷徙。2．東西方交流(1)條件：蒙古的三次西征。(2)表現(xiàn)①推動(dòng)?xùn)|西方的互相了解人員活動(dòng)影響傳教士?jī)晌粴W洲傳教士先后受教皇和法國(guó)國(guó)王派遣，到達(dá)漠北與蒙古進(jìn)行交涉對(duì)以后歐洲航海、探險(xiǎn)活動(dòng)產(chǎn)生了很大影響旅行家意大利旅行家馬可·波羅約于1275年由陸路來(lái)華，留居17年，根據(jù)他口述記錄的《馬可·波羅行紀(jì)》，展示了一個(gè)富庶而神奇的東方世界住在大都的畏兀兒人列班·掃馬經(jīng)由耶路撒冷到歐洲訪問，見到了教皇和英、法國(guó)王②較大規(guī)模的民族遷徙方向概況影響由東向西主要是西征的蒙古軍隊(duì)，14世紀(jì)后，他們逐漸與當(dāng)?shù)鼐用袢诤弦泼裰械囊徊糠殖蔀橹袊?guó)回族人的祖先，大部分后來(lái)融入漢族和蒙古族 由西向東主要是大批移民，進(jìn)入中國(guó)中原地區(qū)，被稱為“色目人”③民族分布的變化：蒙古西征使亞歐內(nèi)陸的民族分布產(chǎn)生了變化，一些被征服地區(qū)的文化面貌有所改變。1．閱讀教材P61插圖“亞歷山大大帝和波魯斯”，從中你得到哪些信息？提示：(1)亞歷山大遠(yuǎn)征的范圍比較廣。(2)亞歷山大的遠(yuǎn)征必然激化與當(dāng)?shù)厝酥g的矛盾。(3)亞歷山大善于耍弄政治手腕。批注：2．閱讀教材P63“歷史縱橫”，思考：馬卡比起義反映了什么問題？起到什么作用？提示：(1)問題：塞琉古王國(guó)的擴(kuò)張及其推行的希臘化政策與巴勒斯坦發(fā)生了深刻的矛盾，人們只能用起義來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。(2)作用：使猶太人基本贏得獨(dú)立，傳統(tǒng)的猶太文化也可以繼續(xù)發(fā)展。批注：3．閱讀教材P63“學(xué)思之窗”，思考：這本是一場(chǎng)平常的民間糾紛，但這個(gè)希臘人為什么特別強(qiáng)調(diào)自己的希臘人身份和對(duì)方的埃及人身份？提示：在希臘化世界中，希臘人和馬其頓人逐漸融合，他們基本壟斷了高級(jí)官職，成為希臘化各國(guó)的統(tǒng)治階級(jí)。這個(gè)人之所以稱自己是希臘人，對(duì)方是埃及人，其用意在于強(qiáng)調(diào)自己是統(tǒng)治者，對(duì)方是被統(tǒng)治者。批注：4．閱讀教材P63“史料閱讀”，思考：埃及人為什么不讓托勒密王朝使用房屋？提示：托勒密王朝在埃及進(jìn)行的希臘化統(tǒng)治是一種侵略行為，沖擊了埃及的傳統(tǒng)文化，勢(shì)必引起埃及人民的反抗。埃及人不讓托勒密王朝使用房屋正體現(xiàn)了他們之間的矛盾。批注：5．閱讀教材P64“蒙古軍隊(duì)西征示意圖”，思考：蒙古軍隊(duì)為什么要進(jìn)行西征？提示：(1)蒙古原是一個(gè)游牧民族，它進(jìn)行大規(guī)模西征，是當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)和國(guó)外形勢(shì)發(fā)展的必然結(jié)果。蒙古帝國(guó)是新興的中央集權(quán)奴隸制君主國(guó)家。他們擁有強(qiáng)烈的欲望，希望得到更好的物質(zhì)生活，所以對(duì)外征戰(zhàn)成為最終結(jié)果。(2)成吉思汗擁有強(qiáng)大的武裝軍隊(duì)，軍種齊全，軍隊(duì)組織嚴(yán)密，紀(jì)律性強(qiáng)，官兵平等，所以士兵都忠心愛國(guó)，形成一股強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，為大規(guī)模的西征作好準(zhǔn)備。(3)蒙古帝國(guó)有著獨(dú)特的社會(huì)環(huán)境和政府制度，促成他們有對(duì)外征戰(zhàn)的野心。批注：6．閱讀教材P64“思考點(diǎn)”，蒙古西征對(duì)不同地域的文化產(chǎn)生了哪些影響？提示：(1)使各民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流進(jìn)一步發(fā)展，于是，東、西方開始頻繁交往，距離逐漸縮短，中國(guó)的火藥、紙幣、活字印刷術(shù)也因蒙古西征而傳入歐洲，間接地影響歐洲的文藝復(fù)興，這是對(duì)人類文化的重大貢獻(xiàn)。(2)在中國(guó)文化西傳時(shí)，西方的天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)藥、制炮技術(shù)傳入中國(guó)，促進(jìn)了東西方的陸路交通和文化交流，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起了推動(dòng)作用。批注：[思維導(dǎo)圖]亞歷山大和蒙古的遠(yuǎn)征材料一亞歷山大東征是一場(chǎng)掠奪性戰(zhàn)爭(zhēng)。作戰(zhàn)中，亞歷山大正確選擇戰(zhàn)略方向，合理運(yùn)用馬其頓方陣戰(zhàn)術(shù)，善于組織步兵與騎兵、陸軍與海軍協(xié)同作戰(zhàn)，軍事手段和政治手段并用等，在世界軍事學(xué)術(shù)史上留下光輝一頁(yè)。亞歷山大東征給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐缮钪貫?zāi)難，但客觀上也促進(jìn)了希臘與亞非諸國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化交流，在歷史上具有深遠(yuǎn)影響。材料二蒙古西征的勝利，主要原因是在戰(zhàn)略上采取由近及遠(yuǎn)、相繼占領(lǐng)的策略，以蒙古大漠為中心，向外一步步擴(kuò)張。在戰(zhàn)術(shù)上注重學(xué)習(xí)各民族的軍事技術(shù)，用回回工匠制造投石機(jī)，提高了戰(zhàn)術(shù)優(yōu)勢(shì)。西征時(shí)集中優(yōu)勢(shì)兵力，如拔都西征就全是長(zhǎng)子，窩闊臺(tái)認(rèn)為“長(zhǎng)子出征，則人馬眾多，威勢(shì)盛大”。剽悍的蒙古騎兵適合遠(yuǎn)距離作戰(zhàn)，戰(zhàn)斗力相當(dāng)強(qiáng)大。(1)根據(jù)材料一，提取其中的主要信息。提示：亞歷山大東征的非正義性；亞歷山大作戰(zhàn)使用了正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；亞歷山大的遠(yuǎn)征產(chǎn)生了正反兩方面的影響。(2)材料二提到哪些蒙古軍西征勝利的原因？提示：采用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；集中優(yōu)勢(shì)兵力打擊敵人。亞歷山大遠(yuǎn)征和成吉思汗西征的相同點(diǎn)(1)亞歷山大遠(yuǎn)征所開創(chuàng)的希臘化時(shí)代使希臘文化科學(xué)等在城邦外發(fā)揚(yáng)光大，開創(chuàng)了一個(gè)東西互補(bǔ)的時(shí)代。成吉思汗及其后繼者的西征使中國(guó)的火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、羅盤進(jìn)一步傳入西方，打開了歐洲的大門，使歐洲發(fā)生大改變。(2)亞歷山大遠(yuǎn)征和成吉思汗西征都具備有利的國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境。馬其頓王國(guó)是一個(gè)經(jīng)過改革后的強(qiáng)大帝國(guó)，并且周邊希臘各城邦面臨巨大的危機(jī)；成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，社會(huì)穩(wěn)定，勢(shì)力正旺，并且接受了先進(jìn)的中原文化，周圍各王朝各國(guó)家都很混亂。(3)亞歷山大和成吉思汗都是有名的政治家、軍事家，這也是遠(yuǎn)征勝利的重要因素。(4)兩軍出師有名，打著報(bào)仇的口號(hào)，都在全軍全民中得到擁護(hù)和支持。(5)亞歷山大遠(yuǎn)征與成吉思汗西征過程中都顯示了他們極其兇殘的一面，但是為了維持他們龐大的帝國(guó)體系，又都采取穩(wěn)重的兼容并蓄的政策。(6)亞歷山大遠(yuǎn)征時(shí)帶著大批希臘手工匠師、商人、冒險(xiǎn)家、哲學(xué)家等涌入東方，客觀上促進(jìn)了希臘文化的傳播。成吉思汗每攻占一城一池總是搜索當(dāng)?shù)氐墓そ?、科學(xué)家、天文學(xué)家等帶回蒙古帝國(guó)，與中原文化相互融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短。更重要的是中國(guó)的先進(jìn)文化技術(shù)對(duì)中國(guó)和世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生很大影響。(7)亞歷山大遠(yuǎn)征打開了西方人的眼界，開始直接間接地接觸東方文明古國(guó)印度和中國(guó)；成吉思汗西征則打開了中國(guó)人的眼界，揭開了東西方國(guó)家之間的官方外交活動(dòng)。他們都對(duì)亞歐大陸的東西交流作出重大的影響和貢獻(xiàn)。1．研究性學(xué)習(xí)是歷史學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下面對(duì)馬其頓征服希臘的原因進(jìn)行探究，符合探究主題的是()A．雅典民主政治的局限B．雅典和斯巴達(dá)的衰落C．亞歷山大帝國(guó)的建立D．羅馬帝國(guó)征服地中海C[公元前4世紀(jì)，希臘北部的馬其頓王國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，于公元前4世紀(jì)后期打敗希臘聯(lián)軍，控制了希臘。亞歷山大大帝繼位后，出兵東征，掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及。然后回師占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國(guó)，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，傳播了希臘文化，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國(guó)，故選C項(xiàng)。]2．蒙古軍西征之后，俄羅斯處于________的控制之下。劃線處應(yīng)填入的是()A．伊利汗國(guó) B．察合臺(tái)汗國(guó)C．窩闊臺(tái)汗國(guó) D．欽察汗國(guó)D[由“蒙古軍隊(duì)西征示意圖”可知，蒙古軍西征之后，俄羅斯處于欽察汗國(guó)的控制之下。]蒙古西征對(duì)中西文化影響的兩面性(1)積極影響①蒙古帝國(guó)內(nèi)外發(fā)達(dá)的“驛站”制度，為東西方文化交流提供了極為便利的條件。②蒙古帝國(guó)幾乎把亞洲合為一體，進(jìn)一步加強(qiáng)了東亞與中亞、西亞之間的關(guān)系，大大加速了東西方文化交流的進(jìn)程。③蒙古帝國(guó)將亞歐大陸連成一片，恢復(fù)、加強(qiáng)了東亞和歐洲之間的直接交往，擴(kuò)大了東西方文化交流。④蒙古統(tǒng)治者對(duì)東西方貿(mào)易關(guān)系和技術(shù)交流的注重和保護(hù)措施，促進(jìn)了東西方文化交流的發(fā)展。⑤蒙古帝國(guó)的宗教兼容并蓄政策，促進(jìn)了東西方文化的交流和融合。⑥蒙古西征所導(dǎo)致的東西方人口大遷徙和蒙古帝國(guó)時(shí)期各國(guó)人士頻繁的來(lái)往以及蒙古統(tǒng)治者對(duì)西域人的信用政策，進(jìn)一步加強(qiáng)了東西方文化的交匯。(2)消極影響：蒙古族的征服戰(zhàn)爭(zhēng)十分慘烈，在歐亞廣闊的被征服地區(qū)造成了極為嚴(yán)重的破壞。3．“蒙古族的征服戰(zhàn)爭(zhēng)十分慘烈，在歐亞廣闊的被征服地區(qū)造成了極為嚴(yán)重的破壞。所以，蒙古的西征和蒙古帝國(guó)的建立對(duì)東西方