江西省宜春市高安市2021-2022學年九年級上學期期中化學試題

2021—2022學年度上學期期中檢測九年級化學試卷說明：1．全卷滿分70分，考試時間70分鐘。2．本卷可能用到的相對原子質量：H:1C:12N:14O:16Mn:55一、單項選擇題（本大題包括10小題，1-5題每小題1分，6-10題每小題2分，共15分）1.下列標志與節(jié)約用水有關的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】A.該標志是易爆品標識，選項錯誤；B.該標志是禁止吸煙標識，選項錯誤；C.該標志是節(jié)水標識，選項正確；D.該標志是可回收標識，選項錯誤，故選C。2.本次化學考試用的紙張，下列性質屬于其化學性質的是A.白色B.可燃C.易撕碎D.不溶于水【答案】B【解析】【詳解】A.白色，是紙張的顏色，不需要通過化學變化就能體現出來的性質，屬于物理性質，選項A錯誤；B.可燃，需要通過燃燒這個化學變化才能體現出來的性質，屬于化學性質，選項B正確；C.易撕碎，紙張的形狀發(fā)生了改變，不需要通過化學變化就能體現出來的性質，屬于物理性質，選項C錯誤；D.不溶于水，是紙張的溶解性，不需要通過化學變化就能體現出來的性質，屬于物理性質，選項D錯誤；故選：B。3.下列不屬于空氣質量指數（簡稱AQI）中污染物監(jiān)測范疇的是A.CO B.SO2 C.N2 D.PM2.5【答案】C【解析】【詳解】空氣污染包括有害氣體污染和粉塵污染，有害氣體包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳；粉塵污染包括PM2.5；故選：C。4.“上湖牌”富硒辣椒遠銷國外，其中的“硒”是指A.單質 B.分子 C.原子 D.元素【答案】D【解析】【詳解】富硒辣椒遠銷國外，其中的“硒”是指硒元素，而非某種存在形式，故選：D。5.下列實驗操作正確的是（）A.聞 B.吹C.聽 D.看【答案】C【解析】【詳解】A.聞氣體氣味時，手在瓶口處輕輕地扇動，使少量的氣體飄進鼻孔，此選項錯誤；B.要用燈帽蓋滅酒精燈，此選項錯誤；C.將裝有氫氣的試管移近酒精燈火焰，移開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，如果聽到“噗”的聲音，表面是純凈的氫氣，此選項正確；D.讀取量筒內液體的體積，視線與凹液面的最低處保持水平，此選項錯誤。故選C。6.下列物質在空氣中燃燒的現象，描述正確的是A.硫粉—產生淡藍色火焰 B.鐵絲—火星四射C.木炭—生成二氧化碳 D.紅磷—產生白色煙霧【答案】A【解析】【詳解】A.硫粉在空氣中燃燒時產生微弱的淡藍色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，選項正確；B.鐵絲在空氣中不燃燒，選項錯誤；C.生成二氧化碳是實驗結論，不是實驗現象，選項錯誤；D.白磷在空氣中燃燒產生大量白煙，選項錯誤，故選A。7.火藥是我國古代四大發(fā)明之一，《天工開物》記載：“凡硫黃配硝而后，火藥成聲”。其反應的化學方程式為：\o"中國教育出版網\""。則X的化學式為A.O2 B.SO2 C.NO2 D.N2【答案】D【解析】【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式?！驹斀狻坑少|量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，則每個X分子由2個氮原子構成，則物質X的化學式為N2。故選：D?！军c睛】8.疫情防控期間用到一種免洗手消毒凝膠，其中含有正丙醇（化學式為C3H8O）。下列有關正丙醇的說法，正確的是A.屬于氧化物 B.一個分子中共含12個原子C.相對分子質量為60g D.碳、氫元素的質量比為3:8【答案】B【解析】【詳解】A.正丙醇由碳、氫、氧三種元素組成，不符合氧化物的特點，不屬于氧化物，選項錯誤；B.由化學式可知，一個正丙醇分子中共含12個原子，選項正確；C.正丙醇的相對分子質量=12×3+1×8+16=60，選項錯誤；D.正丙醇中碳、氫元素的質量比=（12×3）：（1×8）=9：2，選項錯誤，故選B。9.下列推理正確的是A.分子可以構成物質，所以物質一定是由分子構成的B.水電解產生氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成C.同種元素原子質子數相同，所以質子數相同的粒子一定是同種元素D.蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含碳、氫元素【答案】D【解析】【詳解】A：物質由分子、原子、離子構成。所以分子可以構成物質，但物質不一定都由分子構成。故A錯。B：水電解產生氫氣和氧氣，說明水由氫氧元素組成。故B錯。C：同種元素的原子質子數相同，但質子數相同的粒子不一定是同種元素。比如：氖原子質子數是10，水分子的質子數是10。故C錯。D：蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳含碳氧元素，水含氫氧元素。反應前后元素種類不變，因有氧氣參與反應，故蠟燭中一定含碳、氫元素。所以D正確。綜上所述：選擇D。10.下列所示的四個圖象能正確反映對應變化關系的是A.兩份完全相同的雙氧水完全分解B.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量C.通電使水分解D.加熱分解氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物至完全反應【答案】D【解析】【詳解】A：兩份完全相同的雙氧水完全分解，二氧化錳是催化劑，催化劑的有無不能影響氧氣的產量，只能加快反應速率。故A不當選。B：在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量，氧氣被消耗，密閉容器中的壓強先變大，后變小，小于起始壓強。故B不當選。C：通電使水分解后，生成的氫氣體積是氧氣體積的2倍。故C不當選。D：加熱分解氯酸鉀和二氧化錳固體混合物至剛產生氧氣一段時間催化劑二氧化錳的質量分數不變且最小，產生氧氣過程中，二氧化錳質量分數不斷增大，至完全反應后二氧化錳質量分數不變。故D當選。綜上所述：選擇D。二、選擇與填充題(本大題包括3小題，先在A.B.C中選擇一個正確選項，然后在D處補充一個符合題意的答案。每小題2分，其中選擇1分，填充1分，共6分。)11.實驗室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（）A．①④B．②③C．①⑤D．___________【答案】①.C②.①③【解析】【詳解】氯酸鉀在加熱條件下和二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣，應使用固-固加熱型發(fā)生裝置①，氧氣不易溶于水可用排水法收集，可用收集裝置⑤；氧氣的密度比空氣的大，可用向上排空氣法收集，選擇裝置③。故選C，填①③?！军c睛】選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應物的狀態(tài)和反應條件；選擇收集裝置需考慮氣體的密度，是否與空氣的成分反應，氣體在水中的溶解性。12.下圖是某化學反應過程的微觀示意圖，下列有關說法正確的是（）A.生成物有三種B.該反應屬于分解反應C.汞和氧氣都由分子構成D.反應前后________不變【答案】①.B②.原子個數等【解析】【分析】該反應是氧化汞在一定的條件下生成汞和氧氣，該反應的化學方程式為：【詳解】A.由化學方程式可知：生成物有2種，不是3種，選項A錯誤；B.該反應是氧化汞在一定的條件下生成汞和氧氣，一種物質生成兩種物質的反應，符合“一變多”的特征，屬于分解反應，選項B正確；C.汞是一種金屬，是由汞原子構成，氧氣是由氧分子構成的，選項C錯誤；D.根據化學反應過程微觀示意圖可知：化學反應前后，原子的個數、種類沒有發(fā)生改變。故填：B；原子的個數等。13.下列實驗方案能達到相應實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方法A除去水中的異味、色素加明礬B粗略測定空氣中氧氣的含量用木炭代替紅磷在中燃燒C鑒別空氣、氧氣、二氧化碳分別伸入燃著的木條D鑒別硬水和軟水______【答案】①.C②.加入肥皂水【解析】【詳解】A.活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，所以除去水中的異味、色素可以用活性炭，選項A錯誤；B.不能用木炭代替紅磷在中燃燒來粗略測定空氣中氧氣的含量，因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，瓶內氣壓變化不大，影響實驗結果，選項B錯誤；C.分別伸入燃燒的木條，無明顯變化的是空氣，燃燒更劇烈的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，可以將它們鑒別開，選項C正確；D.鑒別硬水和軟水，可加入肥皂水，振蕩，泡沫多、浮渣少的是軟水；泡沫少，浮渣多的是硬水，所以可以用肥皂水鑒別軟水、硬水。故填：C；加入肥皂水。三、填空與說明題(本大題包括4小題，共23分)14.宜春市中小學第七屆體育藝術節(jié)將于今年十月在高安中學舉行。（1）開幕式上放飛了許多慶典氦氣球，氦氣的化學式是________。（2）燃放禮花時產生綠色火焰與火藥中的一種含銅化合物有關，請寫出銅離子符號為________。（3）金秋十月，校園內桂花飄香，從分子角度解釋“桂花飄香”的原因是________。（4）田徑賽場上，裁判員用的發(fā)令槍里主要含有紅磷，它燃燒的化學方程式是___________。（5）高安元青花瓷聞名海內外，青花瓷圖案所用顏料成分之一是藍紫色的硅酸銅鋇（化學式為BaCuSi2Ox，其中銅元素顯+2價，硅顯+4價），則x的數值為________?！敬鸢浮浚?）He（2）Cu2+（3）分子在不斷地運動（4）4P+5O22P2O5（5）6【解析】【小問1詳解】氦氣是一種稀有氣體，由氦原子直接構成，其化學式就是元素符號，即He，故填He?！拘?詳解】書寫離子符號時，先在相應的元素符號的右上角寫出離子所帶電荷的數目，再寫出電荷的電性，1個銅離子帶2個單位的正電荷，故銅離子的符號寫為Cu2+?！拘?詳解】桂花飄香的原因是分子在不斷地運動，桂花開后，具有桂花香味的物質的分子不斷運動，該分子運動到人的鼻孔處使人聞到香味，故填分子在不斷地運動。【小問4詳解】紅磷與空氣中的氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，故反應的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5。【小問5詳解】化合物中，鋇元素的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2價，根據化合物中各元素的化合價的代數和為零，則+2+（+2）+（+4）×2+（-2）×x=0，x=6，故填6。15.2021年江西省自主設計的“人造太陽”首次成功放電。（1）“人造太陽”合理利用了可控核聚變，氘、氚是核聚變的熱核材料。原子種類質子數中子數核外電子數氘111氚12x①氘和氚屬于______（選填“同種”或“不同種”）元素的原子，上表中x=____。②貯存氘氣的鋼瓶禁止靠近明火，據此推測氘氣具有的化學性質是____。（2）下列示意圖“”表示質子、“”表示中子、“”表示電子，能正確表示氚原子結構的是______。（填序號）A. B. C. D.【答案】（1）①.同種②.1③.易燃性（可燃性）（2）A【解析】【分析】【小問1詳解】①氘和氚質子數均為1，屬于同種元素的原子，原子中，質子數=核外電子數，故上表中x=1，故填：同種；1。②貯存氘氣的鋼瓶禁止靠近明火，據此推測氘氣具有的化學性質是易燃性（可燃性），故填：易燃性（可燃性）?！拘?詳解】氚原子一個質子兩個中子，核外一個電子，故選：A。16.下圖是以空氣和其它原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程，回答下列問題：（1）步驟①中發(fā)生的是__________（填“物理”或“化學”）變化。（2）步驟②中反應物單質X的化學式為___________。（3）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為_______。（4）根據圖2說明，推測硝酸銨可能具有的一條性質是_______。該化肥中硝酸銨的質量分數至少是_______?！敬鸢浮浚?）物理（2）H2（3）4NH3+5O24NO+6H2O（4）①.易溶于水或受熱易分解②.90%【解析】【小問1詳解】步驟①中，利用空氣中成分的沸點不同，可以把各種成分分離開來，過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；【小問2詳解】根據質量守恒定律可知，X是由氫元素組成的單質氫氣，化學式為H2；【小問3詳解】步驟③中，氨氣和氧氣在催化劑、加熱的條件下反應生成一氧化氮和水，發(fā)生反應的化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；【小問4詳解】硝酸銨應密封保存并且防潮，說明硝酸銨易溶于水，應該防曬隔熱，說明硝酸銨受熱易分解；該化肥中硝酸銨的質量分數至少為x，根據題意有：\o"中國教育出版網\""。17.A～E為初中化學常見的五種物質，存在轉化關系如圖（圖中“—”表示相互能反應，“→”表示轉化關系，其中的反應條件已略去）。其中A.D是組成元素相同的化合物，B.C為單質，A是生活中常見液體，E能使澄清石灰水變渾濁。（1）E的化學式為___________。（2）物質C的一種用途___________。（3）A→B反應的化學方程式為__________。（4）物質A和D的化學性質不同，從微觀角度分析其原因是_________?！敬鸢浮浚?）CO2（2）急救病人等（3）2H2O2H2↑＋O2↑（4）分子構成不同【解析】【分析】A.D是組成元素相同的化合物，A是生活中常見液體，故A是水，D是過氧化氫，A.D都可以生成C，C是氧氣，E能使澄清石灰水變渾濁，E是二氧化碳，B是單質，能和水相互轉化，能和氧氣反應，則B是氫氣，代入驗證，推斷正確?！拘?詳解】由分析可知：E是二氧化碳，故E的化學式為：CO2；【小問2詳解】C是氧氣，可用于急救病人等；【小問3詳解】A→B是電解水生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2H2↑＋O2↑；【小問4詳解】A是水，D是過氧化氫，化學性質差異很大的原因是：分子構成不同，不同種分子化學性質不同。四、實驗與探究題(本大題包括2小題，共16分)18.根據圖示回答問題。（1）圖A：儀器①的名稱是____，該實驗目的是_______。（2）圖B：鎂條燃燒的化學方程式為______，反應結束后稱量石棉網上收集到的白色固體質量比原來鎂條的質量要輕，其原因可能是______。（3）圖C：通過紅磷燃燒前后質量的測定驗證質量守恒定律，實驗中氣球出現的現象是_____，實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結果_______（填“有”或“無”）影響。（4）圖D：制取蒸餾水時，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對該簡易裝置做的一項改進為_________?！敬鸢浮浚?）①.試管②.檢查裝置的氣密性（2）①.2Mg＋O22MgO②.部分生成的氧化鎂以白煙形式跑到空氣中去了等合理即可（3）①.先脹大后變扁②.無（4）將導管加長；燒杯中放冰塊等（合理即可）【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①的名稱是試管，故填試管；由圖可知，進行的操作是檢查裝置的氣密性，故填檢查裝置的氣密性。【小問2詳解】鎂與氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鎂，故反應的化學方程式寫為：2Mg＋O22MgO；由質量守恒定律可知，反應后生成的氧化鎂的質量等于參加反應的鎂與氧氣的質量和，但部分生成的氧化鎂以白煙形式跑到空氣中去了，所以收集到的白色固體質量比原來鎂條的質量要輕，故填部分生成的氧化鎂以白煙形式跑到空氣中去了?！拘?詳解】通過紅磷燃燒前后質量的測定驗證質量守恒定律時，開始時紅磷燃燒放熱，瓶中的氣體受熱膨脹，瓶中的壓強增大，氣球變大，反應后瓶中的氧氣減少，膨脹的壓強減小，氣球縮小，即實驗中氣球的變化是先脹大后變扁，故填先脹大后變扁；紅磷的燃燒在密閉裝置中進行，實驗中裝置的質量始終保持不變，所以實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結果無影響，故填無。【小問4詳解】圖中導管太短，部分水蒸氣沒有冷凝為蒸餾水就逸散到空氣中，為使水蒸氣的冷凝效果更好，克將導管加長或燒杯中放冰塊等，即可水蒸氣冷凝的速率，故填將導管加長；燒杯中放冰塊等。19.某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下完成表中實驗：編號KClO3質量/g催化劑催化劑質量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15--171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（1）設計實驗1的目的是__________。（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是__________。（3）寫出KClO3分解的化學方程式___________。（4）由實驗1和實驗4可知，KCl________（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因_________。（5）實驗小組同學利用數字化實驗研究KClO3分解過程如圖1，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖2。①由圖2可知，KClO3分解溫度______（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點。②圖2中A→B段氧氣濃度逐漸降低的可能原因是_________?！敬鸢浮浚?）對比實驗（2）MnO2（3）2KClO32KCl+3O2↑（4）①.有②.生成的KCl加快了反應（5）①.高于②.溫度升高，試管中的空氣受熱膨脹，排出一部分空氣，導致氧氣濃度逐漸降低【解析】【小問1詳解】實驗2.3.4中均加入作催化劑的物質，而實驗1中沒有加入作催化劑的物質，設計實驗1能夠與其它實驗作對比，說明各催化劑的催化效果，故填對比實驗?！拘?詳解】由圖可知，等量的幾種催化劑生成等體積的氧氣時，二氧化錳需要的時間最短，即反應速率最快，催化效果最好，故填MnO2?！拘?詳解】氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱條件下反應生成氯化鉀和氧氣，故反應的化學方程式寫為：2KClO32KCl+3O2↑?！拘?詳解】由圖可知，實驗1沒有加入作催化劑的物質，生成50mL氧氣需要171秒，實驗4加入氯化鉀生成50mL氧氣需要154秒，即加入氯化鉀能夠加快氯酸鉀生成氧氣的速率，所以由實驗1和實驗4可知，KCl有催化作用，故填有；氯化鉀對氯酸鉀生成氧氣有催化作用，氯酸鉀分解生成的氯化鉀錳加快后面氯