高中英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)5篇

第第頁高中英語教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)5篇高中英語老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)高二班級_*班和_*班英語教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織同學(xué)晨讀，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，仔細(xì)備課、聽課、實(shí)時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心備課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好

同學(xué)基礎(chǔ)不好，差生又多這樣上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，我每天都盡量使自己有充分的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時(shí)我從同學(xué)的實(shí)際出發(fā)，立足同學(xué)的現(xiàn)實(shí)，細(xì)心查找突破口，設(shè)計(jì)出不同層次的教學(xué)內(nèi)容，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參加到我的課堂教學(xué)中來，讓他們在每堂課上都有所得。

由于英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。所以在備課中設(shè)計(jì)出許多調(diào)動(dòng)同學(xué)愛好的活動(dòng)方式，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成。

二、仔細(xì)做好培優(yōu)輔差工作

同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，涌現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，絕對不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的計(jì)劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采用集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對于肯學(xué)，但由于技能不強(qiáng)的同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐煩教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;對于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

在差生的輔導(dǎo)過程中，遇到了許多這樣那樣的困難，他們基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱，好習(xí)慣與老師教給的好方法在實(shí)施過程中不能長久，由于惰性心理在做怪，很難將一件好的工作堅(jiān)持到最末，反復(fù)性特別突出。所以在工作過程中，我把握住同學(xué)的這一特點(diǎn)，隔三差五就對他們進(jìn)行一次思想教育，給他們打氣，為他們解決問題，從思想和生活上予以援助，讓他們對老師產(chǎn)生信任感，從而在學(xué)習(xí)和生活中情愿克服困難，提高自己。

三、關(guān)注同學(xué)情感，制造民主、和諧的教學(xué)氣氛

同學(xué)只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成果，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它進(jìn)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

1、尊敬每個(gè)同學(xué)，積極鼓舞他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，愛護(hù)他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互援助，體驗(yàn)成就感，進(jìn)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語言的機(jī)會(huì)。

4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓舞和援助，做到教學(xué)相關(guān)。

高中英語老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)2

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，實(shí)時(shí)更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們需要具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但著重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、喜愛同學(xué)，同等的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系。

高中英語老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)3

_年暑期山東省高中老師全員培訓(xùn)，規(guī)模巨大，預(yù)備充分，培訓(xùn)手段先進(jìn)。通過13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線老師們進(jìn)行了充分的溝通。收獲頗多，感受較深的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很實(shí)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式震撼著每位老師的心靈，作為一線老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程。

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)的成敗徑直影響著教學(xué)效果。所以上課我設(shè)法吸引同學(xué)，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部。另外，我每天都堅(jiān)持保持充分的精神，讓同學(xué)感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。在課堂上采納多種教學(xué)方式，利用多媒體、展示臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，使他們能在輕松、開心、合作、溝通中學(xué)到知識(shí)。依據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立同學(xué)的自信心，讓各層次的同學(xué)都得到提高。加強(qiáng)聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，以促進(jìn)同學(xué)的綜合運(yùn)用技能。為了讓同學(xué)真正參與到課堂中來，凡是同學(xué)自己能講清晰的問題，都讓同學(xué)自己解決，我決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給同學(xué)。

課改是一個(gè)全新的事物，是全力推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要舉措，我們應(yīng)主動(dòng)地由過去以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷C取知識(shí)的技能和方法，圍繞同學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，表達(dá)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，課堂的主人。

仔細(xì)批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)同學(xué)對課堂上的知識(shí)掌控程度，都會(huì)在作業(yè)中得以徑直表達(dá)出來。對于難度較大的題目，同學(xué)涌現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一具體講評每個(gè)錯(cuò)誤;對于同學(xué)不該涌現(xiàn)的問題，指導(dǎo)同學(xué)實(shí)時(shí)訂正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。仔細(xì)實(shí)時(shí)地批改聽寫。并針對同學(xué)的聽寫狀況，仔細(xì)透徹地進(jìn)行講評，依據(jù)其狀況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。

1、摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，同學(xué)學(xué);老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進(jìn)展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能，與此同時(shí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，”合作學(xué)習(xí)“、”主動(dòng)探究“、”師生互動(dòng)“、”生生互動(dòng)“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分表達(dá)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

2、重新樹立新型的”人才觀“。

工作總結(jié)雖然是在工作結(jié)束之后才進(jìn)行，但是假如沒有完整的工作總結(jié)，你的工作并不能算是完全做完。無論做什么事情，都要有始有終，這樣才能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)訂正自己的錯(cuò)誤并實(shí)時(shí)改正，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。下面是我給大家共享的有關(guān)工作總結(jié)的信息，僅供參考。內(nèi)容每天更新，歡迎大家時(shí)時(shí)關(guān)注。

多年來，聽課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，這些同學(xué)受到老師的青睞，得到老師的寵愛和呵護(hù)，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入，我們認(rèn)識(shí)到，我們培育的是有制造精神，有實(shí)踐技能的一代新人，這是時(shí)代給予我們的重任。有了這一認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)厚愛有創(chuàng)見的同學(xué)，全力引導(dǎo)和進(jìn)展同學(xué)的求異思維，活躍同學(xué)的思維，鼓舞同學(xué)的獨(dú)創(chuàng)，樹立新型的人才觀，才能教好同學(xué)，做好工作。

二、勇于實(shí)踐提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)堅(jiān)持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重最大。因此，在平常的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中我著重抓好這一環(huán)節(jié)，讓同學(xué)每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解技能。

仔細(xì)學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律查找突破口。從歷年高考試題的整體討論中找共性，開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培育考生的良好的閱讀習(xí)慣和規(guī)律思維技能。

實(shí)施素養(yǎng)教育，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實(shí)踐中吸取營養(yǎng)，突顯”合作學(xué)習(xí)“、”主動(dòng)探究“的全新的教學(xué)理念。著重培育同學(xué)勇于探究，仔細(xì)實(shí)踐，大膽創(chuàng)新的精神，鼓舞同學(xué)的求異思維，在課堂教學(xué)中，充分表達(dá)”師生互動(dòng)“、”生生互動(dòng)“的學(xué)習(xí)方式。將新的理念引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使孩子們會(huì)學(xué)了、樂學(xué)了、愛學(xué)了。就肯定能提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

三、對高中英語新課程的整體把握

仔細(xì)鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌控知識(shí)的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料,怎樣才能教好。

1、對教材的整體把握。首先要整體把握新課程提出的目標(biāo);其次要整體把握英語語言的素養(yǎng)和技能;再次要整體的理解英語課程的內(nèi)容;最末要以同學(xué)為主體。

2、對新增內(nèi)容和改變內(nèi)容有了新的認(rèn)識(shí)。新課程更著重英語的應(yīng)用價(jià)值、新課程更突出了英語的跨文化價(jià)值、新課程更表達(dá)了英語與其他學(xué)科的聯(lián)系以及其進(jìn)展、新課程更表達(dá)了時(shí)代精神和時(shí)代的要求、新課程更著重了英語教學(xué)方法的多樣化、新課程更強(qiáng)調(diào)了同學(xué)的參加活動(dòng)

3、對英語教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)。問題的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)簡潔明白，引人入勝;過程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)能促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展;活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)表達(dá)以同學(xué)為主;評價(jià)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)過程以及同學(xué)的終身進(jìn)展。

四，提高老師自身素養(yǎng)水平

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)高二一班和十三班的生物教學(xué)工作，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作做一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

素養(yǎng)教育改革對老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，作為素養(yǎng)教育的實(shí)施者，應(yīng)當(dāng)以新課程改革為契機(jī)，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們完成了十二項(xiàng)作業(yè)，每一個(gè)作業(yè)都是對我們的挑戰(zhàn)，要求我們結(jié)合新科標(biāo)理念細(xì)心設(shè)計(jì)，上心鉆研，敢于突破自我，打破陳規(guī)。新思索教育資源提供的錄像使我受益匪淺，

并且深刻意識(shí)到自身的不足。我決斷以后要努力提高自身教學(xué)技能和科研技能;要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，多參與聽課、評課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行溝通，加強(qiáng)老師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)。同時(shí)，要向同學(xué)學(xué)習(xí)，在老師與同學(xué)的互動(dòng)中”教學(xué)相長“。

新課程的改革對我們每位老師來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，相信每位老師都和我一樣，在新課程面前都是滿懷自信，壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束，只是一個(gè)新的起點(diǎn)。在新的起跑線上，我將堅(jiān)持以同學(xué)為主體、堅(jiān)持”以同學(xué)的終身進(jìn)展為目標(biāo)“的教學(xué)理念，”立足過程，促進(jìn)進(jìn)展“的評價(jià)準(zhǔn)那么，仔細(xì)貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神，用聰慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造英語人生。

又送走了一屆同學(xué)，不管成果好壞，作為一個(gè)新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的能量。

高中英語老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)4

我是___高中的英語老師，現(xiàn)任高一班級九班英語老師。幾年來，

我只是盡了一名老師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的回報(bào)。這些榮譽(yù)的取得，是和領(lǐng)導(dǎo)的援助、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時(shí)期科研型與制造型老師、勤奮工作的結(jié)果。育心—立本

素養(yǎng)教育理論啟示一切教育工需要樹立全新的同學(xué)觀：在素養(yǎng)

方面，沒有一無所長的同學(xué)，只要教學(xué)得當(dāng)，師生協(xié)作和諧，每位同學(xué)的身心進(jìn)展水平、潛能都可以獲得完善的實(shí)現(xiàn)。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探究。

“以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，情感為紐帶，師生互動(dòng)，和諧共振，實(shí)現(xiàn)道德的共同進(jìn)步”的育人方法，通過開展多種形式的文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、儀式活動(dòng)等，培育同學(xué)志向追求的自強(qiáng)技能，培育同學(xué)品行修煉的自鍛技能，培育同學(xué)知識(shí)探究的自主技能，培育同學(xué)生活管理的自理技能。在個(gè)別教育中，我本著少懲處、多確定，少質(zhì)問、多鼓舞，少訓(xùn)斥、多交談，少指令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育。

以促進(jìn)師生的情感交融，激勵(lì)同學(xué)以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)生活中去。在師生共同努力下，我班同學(xué)先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎(jiǎng)、獨(dú)唱獎(jiǎng)，長跑競賽第一名、籃球競賽第二名等好成果，班級先后被評為“三好班級”。

我想，我所取得的點(diǎn)滴成果，源自于信念的能量，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、伙伴像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺(tái)階，讓我接近太陽的光華。我將更加努力習(xí)文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將上心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。

愛心—育德

通過開學(xué)前連續(xù)一個(gè)月的家訪，我了解到班上名同學(xué)中，竟出名來

自單親家庭，還出名同學(xué)的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些同學(xué)或疏于管教，或心情憂悶，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè)、心理、品德等方面都較其他同學(xué)更易涌現(xiàn)問題。有一次，一個(gè)平日少言寡語的同學(xué)來到學(xué)校，見到我就放聲大哭，原來今日是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我傷心不已。

于是放學(xué)后，我為她補(bǔ)辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日蠟燭，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭?。從今，那些非常家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在很多與這類似的點(diǎn)滴小事中，孩子們慢慢對我產(chǎn)生了親近與依靠之

情，有了心里話也向我訴說，由于喜愛我開始喜愛上學(xué)習(xí)，我的教育，他們也比較信服、聽從。為了做好單親同學(xué)的教育工作，我還把工作做到了同學(xué)的家里，甚至家長的單位里。

有一個(gè)同學(xué)的父母三進(jìn)法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最末究竟讓他們握手言和。這個(gè)同學(xué)的父親說，“您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個(gè)有責(zé)任感的丈夫和父親?！绷硪粋€(gè)同學(xué)的父母離異后，還常常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到我，經(jīng)過深入細(xì)致的工作，使他們第一次心平氣和地坐在一起溝通教育兒子的方法。

匠心—教改

為推動(dòng)英語新教程的實(shí)施，幾年來，我始終仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的教育方針

和教育理論，積極投身教學(xué)改革，更新教育觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試運(yùn)用“精講精練”教學(xué)策略，形成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，解決英語教育教學(xué)中的難點(diǎn)：即用精練的語言，精確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，教給同學(xué)認(rèn)識(shí)規(guī)律和解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時(shí)間，讓同學(xué)進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)和完成老師布臵的適量的作業(yè)。

正確處理語言和言語的辨證關(guān)系，讓同學(xué)即通過言語學(xué)語言，又利用語言學(xué)言語，如此相互推動(dòng)，直到自覺地、完善地掌控外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設(shè)計(jì)得最奇妙，語言最精煉，尋求點(diǎn)→線→面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息溝通網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng)，使它們相互影響，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程。

精選少而精的例題、習(xí)題，指導(dǎo)同學(xué)通過多種途徑進(jìn)行主動(dòng)性訓(xùn)練活動(dòng)，深入理解知識(shí)，掌控技能技巧，進(jìn)展智力，提高技能。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實(shí)。綜觀近三年來的實(shí)踐，我所指導(dǎo)的同學(xué)在全國英語技能競賽中取得了肯定的成果。

同時(shí)，我與英語教研組全體老師共同努力，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持做到細(xì)備課、常聽課、常評課，抓好教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成果都名列前茅，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號(hào)。

高中英語老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)5

來到樂陵市第二中學(xué)已經(jīng)個(gè)年頭了,作為一名老師我一貫都在努力著。近幾年來,我先后被授予樂陵二中骨干老師,樂陵先進(jìn)個(gè)人,校級英語學(xué)科帶頭人,我輔導(dǎo)的同學(xué)獲得了國家級三等獎(jiǎng)，我做的電教優(yōu)質(zhì)課和多媒體課件也得到了大家的認(rèn)可，這些榮譽(yù)的取得,是和領(lǐng)導(dǎo)的援助、同志們的支持分不開的,也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時(shí)期科研型與制造型老師、勤奮工作的結(jié)果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對同學(xué)進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是個(gè)別后進(jìn)生，關(guān)懷他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)同學(xué)的學(xué)態(tài)進(jìn)展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作

備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對同學(xué)分析、概括、表達(dá)技能差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較留意這種狀況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材