垃圾分類做主題的演講稿

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敬愛的老師、心愛的同學(xué)們：

大家好!

在我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的同時(shí)，由于單純追求經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，忽視環(huán)境愛護(hù)和能源、資源節(jié)省。我國(guó)為解決能源資源消耗過大，生態(tài)環(huán)境嚴(yán)峻惡化問題付出了激昂的進(jìn)展代價(jià)。

你們知道嗎?我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出很多垃圾，它們通常先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去進(jìn)行填埋。垃圾填埋費(fèi)用非常昂貴，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為____人民幣。莫非我們對(duì)待垃圾就只能手足無措了嗎?其實(shí)，方法是有的，那就是垃圾分類。

垃圾分類是非常重要的，垃圾你有分類嗎?下面讓我們來看一下外國(guó)是如何垃圾分類的。就拿澳大利亞來說吧!走在悉尼的大街小巷，垃圾分類的桶一目了然。雖然亂扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，但被發(fā)覺后要付出“慘重的代價(jià)”。

現(xiàn)在我要向全校師生提出垃圾分類建議：

一、全校同學(xué)要確立“關(guān)愛環(huán)境從自我做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能排減的意識(shí)。

二、可回收與不可回收垃圾分類存放。

三、提倡少用一次性用品，拒絕一次性餐具，節(jié)省資源，減削白色污染。

四、從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，讓節(jié)儉美德代代相愛。

假如全部的垃圾都可以按規(guī)定分類，將會(huì)對(duì)垃圾處理帶來極大的方便，從而愛護(hù)環(huán)境不受污染，讓人們身體更加健康。從現(xiàn)在起，大家一起將“垃圾分一分，讓環(huán)境美非常”吧!

我的演講結(jié)束了，感謝大家!

垃圾分類做主題的演講稿2

垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來了污染，因此，我們要將他分類，將一些垃圾回收再利用。

有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等。那有的人會(huì)問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢?哈，是由于它們的溶水性太強(qiáng)了，不能回收?，F(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以肯定要節(jié)約至今哦。之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過來。所以，這種方法不僅節(jié)省了紙張，還能少砍些樹木，愛護(hù)環(huán)境。

有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。

廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮它們經(jīng)過生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培育植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。

磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減削污染。

看完了這段廣告，我不經(jīng)贊美起來，原來我們不知道的實(shí)在是太多了。

垃圾分類，從我做起!盼望我們能通過垃圾分類，讓世界更美妙。

垃圾分類做主題的演講稿3

隨著環(huán)保意識(shí)的不斷強(qiáng)化，我們學(xué)校的腳步也不落人后，所以我的工作量瞬間爆增，每當(dāng)?shù)诙?jié)課時(shí)，我便會(huì)如坐針氈似的，而快接近下課時(shí)，心中更是忐忑擔(dān)心，垃圾分類大挑戰(zhàn)讓我焦灼萬(wàn)分，只由于，我又得跟“垃圾們”來場(chǎng)近身肉搏戰(zhàn)了。

“嗶~砰!砰!嗶~砰!砰!”我像個(gè)小小指揮家，指揮著堆集如山的垃圾，“杯子套起來!那邊的塑膠袋!進(jìn)去!鋁罐也是!杯子套好!計(jì)算紙，滾回你的家!”隨著時(shí)間一分一秒過去，我也整理好了，接著，我便火速的沖下樓，轉(zhuǎn)個(gè)彎，三步并做兩步的跑走，好不簡(jiǎn)單，才抵達(dá)初一班級(jí)回收?qǐng)觥?/p>

一走進(jìn)初一班級(jí)回收?qǐng)?，我又像個(gè)無頭蒼蠅似的，東奔西跑，一頭撞進(jìn)去，又得開始指揮著“垃圾們”，“塑膠杯!給我進(jìn)去!塑膠袋也進(jìn)去!紙類擺中間!鐵鋁罐滾回去!”我手忙腳亂的大聲嚷嚷，而垃圾們也乖乖接受我給的命運(yùn)安排，經(jīng)過一番折騰后，究竟，焦灼的時(shí)刻來臨了，我耐著性子等著優(yōu)良分類單的頒發(fā)，我的嘴角不自主的往上揚(yáng)，得意的露出睽違已久的微笑!

一回到教室，我便看見同學(xué)們熱忱的歡迎，有的喊：“辛苦了!”有的等著我的回收箱擺放回收物品，一度還幻想自己走在紅地毯接受群眾歡呼呢!最末，我那么以成功之姿繳回優(yōu)良單給老師，這一刻讓我面子十足啊!

每次的垃圾分類時(shí)間對(duì)我來說是一大挑戰(zhàn)，但我都徹底擊敗了它，雖然讓我累得氣喘噓噓，但值得，由于這是對(duì)的事，也是該做的事，能為漂亮的地球盡一份心力，是身為地球公民的榮耀，也是我在班上的重要價(jià)值與回憶。

垃圾分類做主題的演講稿4

垃圾分類是一個(gè)新想法，他可以給人類帶來許多好處，但是他特別的麻煩。

我國(guó)早在一九五七年就提出了垃圾分類的想法，那時(shí)的人響應(yīng)號(hào)召，把一些什么舊牙膏之類的東西拿去喂雞。但是，隨著時(shí)代的進(jìn)展，垃圾的種類越來越多，越來越巨大，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年所產(chǎn)生的垃圾，就高達(dá)了1萬(wàn)億噸，這是什么概念?一架殲—20戰(zhàn)斗機(jī)也才約重40噸，10000億噸垃圾，就相當(dāng)于250萬(wàn)億架殲—20戰(zhàn)斗機(jī)!這是多么可怕的數(shù)字!

假如這些垃圾不加以分類，不用合理的方法處理，后果不可思議：可以回收了垃圾和不能回頭的垃圾和各式各樣的垃圾混合在一起，堆成了一座小山，但是有一些垃圾需要非常處理，但是在垃圾山中根本做不到非常處理，由于你永久都不知道在這做垃圾山中那些垃圾需要非常處理那些垃圾需要正常的。

這時(shí)，垃圾分類的重要性做凸顯出來了。

可以回收的垃圾變廢為寶，造福人民，不能回收了垃圾有害可以進(jìn)行處理，還有一些垃圾，就用不一樣的處理方法去處理，這樣就可以很好的解決這些垃圾。

雖然說垃圾分類的方法很好，但是，實(shí)際操作卻不簡(jiǎn)約。首先，需要全地球人民都懂得垃圾分類，將垃圾一袋一袋分別，這談何簡(jiǎn)單?有些遙遠(yuǎn)地區(qū)的人們，例如非洲，他們特別的窮，可能連垃圾袋都買不起，更別說垃圾分類。

更難的是學(xué)會(huì)垃圾分類，我國(guó)許多人都吐槽垃圾分類太難了，什么濕垃圾，干垃圾，有害垃圾……簡(jiǎn)直就是五花八門，令人目不暇接。垃圾分類的管理就更難了，垃圾分類原來就需要自覺，但是有些人不管三七二十一，貪方便，隨意把垃圾放在桶里面就走了。但是監(jiān)管者想要管理很難，莫非你在每家每戶都安裝一個(gè)攝像頭嗎?這件事情，還需要有聰慧的人去解決。

但是，更難的是垃圾的巨大。隨著世界人口的不斷增加，垃圾也成倍的增長(zhǎng)，我們很難想象三十年后的垃圾場(chǎng)是怎么樣，或許整個(gè)地球的垃圾總量比地球還要多兩倍，導(dǎo)致垃圾處理廠來不及處理或者沒有地方處理。那么垃圾分類也沒有什么意義了。

但是，聚沙成塔，我們可以做好每一點(diǎn)，分類好每一袋垃圾，讓地球媽媽能夠輕松一點(diǎn)，再輕松一點(diǎn)。

垃圾分類做主題的演講稿5

心愛的老師們，同學(xué)們：

大家好!

不知不覺間，我們已經(jīng)來到了高三的班級(jí)。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，為了能在一年后的高考上取得超卓的成果，許多同學(xué)都下足了功夫，緊緊地抓住生活中的每分每秒，為了就是多學(xué)習(xí)一些，多預(yù)備一點(diǎn)!如今，在演講臺(tái)下，我仍看見有同學(xué)在拿著資料、筆記，在一邊聽我演講的同時(shí)，一邊，也做一些簡(jiǎn)約的復(fù)習(xí)。這樣的精神我是特別贊同的，作為高三的同學(xué)，我們的確應(yīng)當(dāng)將精力放在學(xué)習(xí)上，讓自己能時(shí)時(shí)刻刻的多前進(jìn)一步。

但是，在今日，我還是盼望同學(xué)們能臨時(shí)緩一緩手上的學(xué)習(xí)，占用大家一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，讓我們一起了解一下在高三的生活中忽視了的一些事情!

隨著很多新政策的實(shí)行，相信有一些規(guī)定肯定給我們留下了深刻的印象。甚至，影響到到了我們的生活!大家能想起來是什么嗎?沒錯(cuò)的，正是“垃圾分類”!面對(duì)每天我們都要產(chǎn)生和面對(duì)的“垃圾”問題，我們究竟有了更加具體的規(guī)定和政策，并將生活中的垃圾認(rèn)真的分成了幾個(gè)分類!這樣，不僅能更加環(huán)保的處理這些垃圾，還能從中分類出資源，讓資源得到有效的循環(huán)利用，是造福人類的大好事!

但是，試問大家，在垃圾分類實(shí)行至今以來，我們還有多少的同學(xué)在堅(jiān)持并正確的做好垃圾的分類呢?這個(gè)問題的答案我相信大家心中都有答案，每次我們?nèi)サ估?，看著被丟的亂糟糟的分類箱，上面張貼著的分類信息卻絲毫無人理睬?；蛟S有些同學(xué)會(huì)根據(jù)規(guī)定去做，但這些并不是我們個(gè)人的事情，假如不是每個(gè)人都能做到，僅僅少部分人的努力又有什么用呢?!

同學(xué)們，我們都是高三的同學(xué)，盡管學(xué)習(xí)很繁重，但我們?nèi)圆荒芡鼌s，自己是這個(gè)學(xué)校中班級(jí)最高的人!假如連我們都不能遵守，那還怎么給低班級(jí)的同學(xué)們做出榜樣?!假如我們都不遵守，今后誰(shuí)來遵守?!

同學(xué)們，我們來