2024年中考語文閱讀與鑒賞專題復(fù)習(xí)：考情分析與真題練習(xí)題匯編（含答案解析）

第1頁共17頁一、考情分析二、常考體裁分析及真題訓(xùn)練念念不忘必有回響②來之前我曾想，作為高校一班級同學(xué)，我能給孩子們帶來什么?或許能激發(fā)出孩子們世紀(jì)。更令人頭疼的是沒有自來水，只有一個盛水的桶，桶里的水僅夠洗漱、要是想做飯子，我沒有資格要求他們?nèi)リP(guān)懷遙不行及的遠(yuǎn)方和素不相識的人恣意流淌。我真的太犯難了!14.下面對第①段環(huán)境描寫，理解不正確的一項是()16.閱讀第④—⑥,完成下面的填空。17.第⑧段中說“我真的太犯難了”,是由于【答案】16.(1)孩子們上學(xué)之路道阻且艱17.(1)“我”看到孩子們難過，不知如何勸慰【解析】【14題詳解】子們帶來什么?或許能激發(fā)出孩子們探究外界的信念，甚至轉(zhuǎn)變孩子們的命運(yùn)”,由此可以【15題詳解】【16題詳解】第⑥段消滅“我意識到這里的孩子們過早體會了生活的艱辛與無奈”【17題詳解】文中提到“我手足無措，不知道先去勸慰哪一個”,據(jù)此可以概括意流淌”,通過這句可以看出““我”舍不得孩子們，但不得不離開”。【18題詳解】②那時候，在錫城，有好幾個地方的豆腐花都很出名，像崇安寺，大橋塊,惠山腳，光復(fù)門等。稍大的為“店”,一間門面的店堂，稍小的為“攤兒”,露天里搭一涼篷，擺一張“當(dāng)啷”一聲響過，他手里的豆腐花已經(jīng)弄tuǒ()帖了。他從來也不抬頭望一下我扔?一天，吃完豆腐花，我剛想走，老頭兒把我喚住了：“我有東西給你!”(選自《靖江時報》,有刪改)5.第13段“自以為聰慧的蠢事”指什么事?(2分)(2)。(4分)2.另一頭擔(dān)子里東西特殊多/種類多、顏色多等(言之有理即可)(2分)很開心的心情。(2分)第8頁共17頁④另一種人認(rèn)為——其實(shí)，并沒有所謂的“認(rèn)為”,他們不閱讀，并不是由于第9頁共17頁書又將如何?你還會感受到他們的魅力，他們的奕奕風(fēng)采嗎?此時，你就會真正領(lǐng)會“書卷(文章有刪改)11.第②段“兩種截然不同的生活方式或人(1)本文的談?wù)摻Y(jié)構(gòu)是(A.總分B.并列C.層進(jìn)D.對比)(2)本文中心論點(diǎn)是?以及從哪兩部分開放論證呢?【答案】10.由此而論(或“綜上所述”等作用相類的詞語均可)(2)①閱讀是一種具有美感的人生方式(或“閱讀是對一種生活方式、人生方式的認(rèn)同”)。②閱讀能區(qū)分出兩種截然不同的生活(人生)方式；閱讀能使人養(yǎng)就“氣質(zhì)”獲得【解析】【10題詳解】【11題詳解】本題考查內(nèi)容提煉。③段“一種人認(rèn)為：人既然作為人存在著為’,他們不閱讀，并不是由于他們對閱讀持有否定的態(tài)度，而【12題詳解】(1)本題考查論證思路和結(jié)構(gòu)。①段提出論點(diǎn)：閱讀不僅僅是一種行為，還是一種人生方式；②—④段論證閱讀能區(qū)分出兩種截然不同的生活(人生)方式；⑤—⑥段論證閱讀(2)本題考查論點(diǎn)和分論點(diǎn)。種具有美感的人生方式?！狈终擖c(diǎn)：②—④段論證“閱讀能區(qū)分出兩種截然不同的生活(人生)方式”;⑤—⑥段【13題詳解】總的來說，說明文有以下6個特點(diǎn)：①一說起“魔都”,大家都知道指的是上海，這座布滿魅力的城市是怎么來的呢?出?？谶B接著長江，長江又與東海交匯。長江有6300公里，位于世界第三，整個長江流域⑥獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢帶來了人口的持續(xù)增長。上海剛開埠時總共有50多萬人口，到1900年人口突破100萬，到解放初戶籍人口達(dá)到500萬，這人從哪里來?主要靠的是移民。上海的移民大多來自江蘇南部(1)上海成為居民點(diǎn)的緣由；12.第⑤段列舉了桐油和豬鬃的例子，對其A.說明這兩種商品的產(chǎn)地都格外偏遠(yuǎn)難以運(yùn)輸。B.說明這兩種商品在世界貿(mào)易上具有重10.(2)上海名字的由來(3)上海行政地位的上升【解析】【10題詳解】提高效率；嚴(yán)密分析，精確?????把握。如一空可分析第2段“上海位于概括出這是介紹上海名字的由來。三空，可分析第4、5、6段的內(nèi)容，【11題詳解】【12題詳解】考查舉例子說明方法的作用。第5段列舉了桐油和豬鬃的例子作所以選D。其它三項失之偏頗。在答作用時肯定要找到文段中的觀點(diǎn)句或說明對象。說明方【13題詳解】的規(guī)律關(guān)系。讀懂段落大意是作答的前提。4、5兩段說明上海的區(qū)位優(yōu)勢，第6段說明移民對上海富強(qiáng)的意義。而第6段開頭由“獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢帶來了人口的持續(xù)增長”一句，表【閱讀技巧】植物也“談天”①遇到家族親屬，會親切地打個招呼，還會協(xié)調(diào)關(guān)系避開“窩里斗”;遇到競爭對手，②你能想象嗎?做出這些反應(yīng)的是平?？瓷先シ路鸷馨察o的植物。在看不見的地下，植物也“談天”,它們的世界很“吵鬧”。⑤此外，植物還可以對外發(fā)送物理信號(聲信號、點(diǎn)信號等)進(jìn)行溝通。澳大利亞生物者”,比如當(dāng)昆蟲侵害某植物的時候，該植物就發(fā)出抗蟲信號，通⑧科學(xué)家通過關(guān)注植物的“談天”,破譯植物語言，將適宜合種的植物相鄰種植，抑制12.下列對文章的分析和理解，正確的一項是()C.標(biāo)題交代了說明對象，并用擬人手法引起讀者閱讀愛好?！敬鸢浮俊窘馕觥俊?題詳解】外溝通”“植物還可以對外發(fā)送物理信號(聲信號、點(diǎn)信號等)進(jìn)行溝通”“不同植物甚至【10題詳解】氰化物”這是舉例說明第③段中“鄉(xiāng)鄰植物可以通過釋放化學(xué)物質(zhì)，進(jìn)【11題詳解】本題考查說明文語言的精確?????性?；卮鸫祟愵}目，要思考“該詞本意是什么,在文中寫了什么,與上下文是什么關(guān)系”,然后點(diǎn)出體現(xiàn)了