20222023學(xué)年人教部編六年級（上）期末語文練習(xí)卷 (有解析)-19

Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年人教部編六年級（上）期末語文練習(xí)卷(有解析)2022-2023學(xué)年人教部編版六年級（上）期末語文練習(xí)卷

一、根據(jù)拼音或積累，書寫相關(guān)內(nèi)容。

1．（10分）看拼音寫詞語。

duòjiǎodíkòuxuányáqízhìyànyǔ

húnzhuópíngzǎokūwěiyījīnbàoyuàn

2．（2分）古詩詞讓我們領(lǐng)略到中華文化的博大。

（1）舊時(shí)茅店社林邊，。（《西江月夜行黃沙道中》

（2），萬紫千紅總是春。（《春日》）

（3）九曲黃河萬里沙，。（《浪淘沙》）

（4），水村山郭酒旗風(fēng)。（《江南村》）

3．（9分）課文讓我們感受到語言文字的魅力。

（1）文字中有“景”，令人陶醉。“他好像面對著大海，月亮正從的地方升起來。的海面上，霎時(shí)間。月亮，穿過微云?！保ā对鹿馇罚?/p>

（2）文字中有“情”，感人肺腑?！版R子期死，伯牙，終身，以為?！保ā恫拦那佟罚?，死而后已。”（諸葛亮）

（3）文字中有“生活”，讓人成長?！拔骞取敝浮Ⅺ?、、、。（《語文園地六日積月累》）古語有云：“耕當(dāng)問奴，。”（《書戴嵩畫?！罚?/p>

（4）文字中有“精神”，催人奮進(jìn)。的狼牙山五壯士、的紅軍戰(zhàn)士、的老支書和的魯迅，他們平凡而偉大，彰顯出人性之美。（填四字詞語）

二、按要求選擇正確解析，并將序號填在括號里。

4．（2分）下列加點(diǎn)字的注音、解釋完全正確的一組是（）。

A．眺（tiáo）望濫（làn）用威風(fēng)凜（lǐn）凜別出心裁（籌劃，設(shè)計(jì)）

B．陶醉（zuì）迂（yū）回洶涌澎湃（bài）斬釘截鐵（切斷）

C．甘蔗（zhè）拍攝（shè）襟飄帶舞（jīn）居高臨下（臨近）

D．沸騰（fèi）笨拙（zhuō）排山倒海（dǎo）全神貫注（專注，集中）

5．（2分）下列字形有錯(cuò)誤的一組是（）。

A．沮喪張冠李戴念念有詞自作自受

B．風(fēng)暴千鈞一發(fā)前功盡棄忘乎所以

C．澄碧約定俗成暴露無疑黃鐘大呂

D．干燥惟妙惟肖日月同輝滄海一粟

6．（2分）對下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。

A．浪淘風(fēng)簸自天涯（顛簸）拊掌大笑（拍手）

B．兩山排闥送青來（小門）仿佛年紀(jì)（差不多）

C．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（同“現(xiàn)”）移舟泊煙者（停泊）

D．三軍過后盡開顏（紅軍隊(duì)伍）顧影自憐（拜訪）

7．（2分）下列成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．在乒乓球團(tuán)體比賽中，中國隊(duì)技高一籌，最終獲得了冠軍。

B．曹操可是三國時(shí)期叱咤風(fēng)云的人物。

C．班長無論做什么都有板有眼，我決心要向他學(xué)習(xí)。

D．我大步流星地走向小貓，生怕驚到它的美夢。

8．（2分）選擇合適的詞語填入下列句子的（）。

“歷史的車輪不斷前進(jìn)，清王朝覆滅了地方軍閥又了?！?/p>

A．壓軸B．唱白臉C．亮相D．粉墨登場

9．（2分）下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）。

A．2020年12月17日凌晨，探月工程嫦娥五號返回器成功著陸，標(biāo)志著我國首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿完成。

B．在全國精神文明建設(shè)表彰大會(huì)上，鹽城市榮膺“第六屆全國文明城市“稱號。喜訊傳來，全市上下一片歡騰。

C．國家衛(wèi)健委近日召開新聞發(fā)布會(huì)時(shí)表示：迄今為止，我國已累計(jì)開展新冠病毒疫苗接種近900萬人次左右，證明我國新冠病毒疫苗具有較好的安全性。

D．以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來深遠(yuǎn)的影響。

10．（2分）下列句子中語言表述得體的一項(xiàng)是（）。

A．會(huì)議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會(huì)場安靜，請各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”

B．有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客勸道：“老兄，你太過分了！積點(diǎn)兒德吧!”

C．酒店經(jīng)理對員工說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺。”

D．“校長，我們準(zhǔn)備在校園里組織一次義賣活動(dòng)，請您支持！”“您不要杞人憂天，不會(huì)出什么安全問題的?！蓖瑢W(xué)們你一言我一語，試圖說服校長。

11．（2分）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。

A．柳公權(quán)的書法以楷書著稱，自創(chuàng)獨(dú)樹一幟的“柳體”，其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁，他的代表作有《玄秘塔碑》《蘭亭集序》等。

B．魯迅，原名周樹人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

C．“解放路”的路牌拼音寫作“JIEFANGLU”?！皸盍⒚鳌钡男彰匆魧懽鳌癥angLiming”。

D．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。

12．（2分）下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A．《好的故事》一文寓情于景，在美好極致的景象中，寄托了魯迅對美好生活的向往之情。

B．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀。

C．《七律長征》中的“七律”是詞牌名，“長征”是題目。

D．小說中對人物的直接描寫、環(huán)境的渲染、故事情節(jié)的發(fā)展，都可以用來塑造人物形象。

13．（2分）在橫線上填入合適的句子，正確的一項(xiàng)是（）。

我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，；你是沖天騰飛的巨龍，；你是威風(fēng)凜凜的雄獅，；你是人類智慧的起源，。

①點(diǎn)燃文明的星火②喚醒黎明的沉默③舞動(dòng)神州的雄風(fēng)④叱咤時(shí)代的風(fēng)云

A．②③④①B．④①③②C．②④③①D．③①②④

三、按要求選擇正確解析，并將序號填在括號里。

14．（1分）《城南舊事》中爸爸叫“惠安館”是（）。

A．灰娃觀B．飛安館C．惠安館D．惠難館

15．（1分）魯濱遜救了“星期五”后知道另一個(gè)島上住著（）個(gè)西班牙人。

A．十五B．十六C．二十D．十

16．（1分）王允利用貂蟬除掉董卓的過程中沒有用到的計(jì)策是（）。

A．連環(huán)計(jì)B．美人計(jì)C．離間計(jì)D．苦肉計(jì)

17．（1分）湯姆和（）半夜起去墳地埋野貓。

A．哈克貝利芬B．本羅杰斯

C．喬哈帕D．艾美勞倫斯

18．（1分）下列詞條與湯姆索亞不相符的是（）。

A．足智多謀并富有同情心B．聰明好動(dòng)又敢于冒險(xiǎn)

C．正義勇敢且有領(lǐng)導(dǎo)力D．安于現(xiàn)狀且逆來順受

19．（1分）《漂亮老師和壞小子》中，米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生用（）這一方法營救金絲猴。

A．與賣金絲猴的人進(jìn)行搏斗

B．湊齊了所有值錢的東西將金絲猴買了下來

C．用地雷嚇走了賣金絲猴的人

D．騙取賣金絲猴的人的信任后機(jī)智地報(bào)了警

20．（1分）“H4”中跑得像兔子一樣快，跳得跟兔子一樣遠(yuǎn)，有兩顆像兔牙一樣的大門牙的是（）。

A．戰(zhàn)小歐B．魯云飛C．米奇D．黃豆豆

四、好書推薦。

21．（3分）這學(xué)期，我們讀了許多經(jīng)典名著，請你向大家推薦《魯演遜漂流記》書，說說推薦理由。

書名：《魯濱遜漂流記》：笛福

推薦理由：

五、閱讀短文，思考后面的問題。

22．（7分）

書籍面臨著危機(jī)

①書籍面臨著危機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國國會(huì)圖書館普通類和法律類的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。

②當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這些酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境作用下起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。

③化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國國會(huì)圖書館已研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可從100年延長到500至600年。

④電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展也提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。一個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)相當(dāng)于兩萬頁的文字內(nèi)容。這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)比微縮膠卷合算，而且使用也較靈便。一旦讀者需要?jiǎng)t可借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行閱讀。人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理保護(hù)書籍的新途徑一定會(huì)被找到。

（1）書籍面臨的危機(jī)是。

（2）判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①短文介紹了化學(xué)技術(shù)和電子存儲(chǔ)技術(shù)兩種保護(hù)書籍的新技術(shù)，前者可延長書籍的保存壽命，后者提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。。

②造紙過程中添加的酸性劑是圖書紙張老化的主要原因。。

③現(xiàn)代電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展可以取代紙質(zhì)書籍，徹底解決書籍面臨的危機(jī)。。

（3）第③自然段中畫“”的句子用了的說明方法其作用是：。

23．（12分）

林海音

①轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可飯店，緊鄰它的一家書店。我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。

②我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。

③急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。

④我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

⑤最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

⑥當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

貪婪：。

白日夢：。

（2）請?jiān)谖闹械冖僮匀欢蔚臋M線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（3）“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”句中讓“我”快樂的是，讓“我”懼怕的又是。

（4）標(biāo)題就好像文章的眼睛，能突出文章的主旨，也能激發(fā)讀者的興趣。請為本文擬個(gè)題目：。

（5）文中畫線處兩次寫到飯店的菜香，能否去掉？你認(rèn)為這樣安排有什么作用？

（6）請聯(lián)系上下文談?wù)勀銓Α坝涀?，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話的理解。

六、習(xí)作

24．（30分）題目：那一刻，我的心中春暖花開

生活中，總有一些時(shí)刻讓我們難忘。那一刻，也許你會(huì)因?yàn)槁猛局械拿谰岸纳矏?，也許會(huì)因?yàn)樗艘痪洳唤?jīng)意的話語而豁然開朗，也許會(huì)因?yàn)樯礁F水盡時(shí)突然絕處逢生而喜出望外……這些時(shí)刻都會(huì)在你的心中留下印跡，讓你的情感變得豐富，使你獲得成長。請以“那一刻，我的心中春暖花開”為題完成習(xí)作。注意圍繞中心選取事例，內(nèi)容具體，感情真摯，不少于400字。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

2022-2023學(xué)年人教部編版六年級（上）期末語文練習(xí)卷

參考解析與試題解答

一、根據(jù)拼音或積累，書寫相關(guān)內(nèi)容。

1．（10分）看拼音寫詞語。

duòjiǎo跺腳díkòu敵寇xuányá懸崖qízhì旗幟yànyǔ諺語

húnzhuó渾濁píngzǎo萍藻kūwěi枯萎yījīn衣襟bàoyuàn抱怨

故解析為：

跺腳敵寇懸崖旗幟諺語

渾濁萍藻枯萎衣襟抱怨

完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。

2．（2分）古詩詞讓我們領(lǐng)略到中華文化的博大。

（1）舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（《西江月夜行黃沙道中》

（2）等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。（《春日》）

（3）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（《浪淘沙》）

（4）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（《江南村》）

（1）出自宋代辛棄疾的《西江月夜行黃沙道中》。

（2）出自宋代朱熹《春日》。

（3）出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。

（4）出自宋唐代杜牧的《江南村》。

故解析為：

（1）路轉(zhuǎn)溪橋忽見；

（2）等閑識得東風(fēng)面；

（3）浪淘風(fēng)簸自天涯；

（4）千里鶯啼綠映紅。

在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。

3．（9分）課文讓我們感受到語言文字的魅力。

（1）文字中有“景”，令人陶醉?！八孟衩鎸χ蠛?，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷縷微云?！保ā对鹿馇罚?/p>

（2）文字中有“情”，感人肺腑?！版R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！保ā恫拦那佟罚熬瞎M瘁，死而后已?！保ㄖT葛亮）

（3）文字中有“生活”，讓人成長。“五谷”指稻、麥、黍、菽、稷。（《語文園地六日積月累》）古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。”（《書戴嵩畫?！罚?/p>

（4）文字中有“精神”，催人奮進(jìn)。英勇就義的狼牙山五壯士、樂觀頑強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士、大公無私的老支書和關(guān)心他人的魯迅，他們平凡而偉大，彰顯出人性之美。（填四字詞語）

（1）選自《月光曲》。

（2）分別出自《伯牙破琴》和三國時(shí)諸葛亮《后出師表》。

（3）“五谷”指稻、麥、黍、菽、稷?！案?dāng)問奴，織當(dāng)問婢”比喻辦事應(yīng)該向內(nèi)行請教。

（4）通過學(xué)習(xí)課文可知，英勇就義的狼牙山五壯士、樂觀頑強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士、大公無私的老支書和關(guān)心他人的魯迅，他們平凡而偉大，彰顯出人性之美。

故解析為：

（1）水天相接微波粼粼灑滿了銀光越升越高一縷縷；

（2）破琴絕弦不復(fù)鼓琴世無足復(fù)為鼓琴者鞠躬盡瘁；

（3）稻黍菽稷織當(dāng)問婢；

（4）英勇就義樂觀頑強(qiáng)大公無私關(guān)心他人。

對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。

二、按要求選擇正確解析，并將序號填在括號里。

4．（2分）下列加點(diǎn)字的注音、解釋完全正確的一組是（）。

A．眺（tiáo）望濫（làn）用威風(fēng)凜（lǐn）凜別出心裁（籌劃，設(shè)計(jì)）

B．陶醉（zuì）迂（yū）回洶涌澎湃（bài）斬釘截鐵（切斷）

C．甘蔗（zhè）拍攝（shè）襟飄帶舞（jīn）居高臨下（臨近）

D．沸騰（fèi）笨拙（zhuō）排山倒海（dǎo）全神貫注（專注，集中）

A．有誤，“眺望”的“眺”應(yīng)讀“tiào”。

B．有誤，“洶涌澎湃”的“湃”應(yīng)讀“pài”。

C．有誤，“甘蔗”的“蔗”應(yīng)讀輕聲“zhe”?！熬痈吲R下”的“臨”意思是面對。

D．正確。

故選：D。

掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。

5．（2分）下列字形有錯(cuò)誤的一組是（）。

A．沮喪張冠李戴念念有詞自作自受

B．風(fēng)暴千鈞一發(fā)前功盡棄忘乎所以

C．澄碧約定俗成暴露無疑黃鐘大呂

D．干燥惟妙惟肖日月同輝滄海一粟

A、B、D正確。

C.有誤，暴露無遺：指某物顯現(xiàn)出來，完全沒有遺留。故“暴露無疑”的“疑”錯(cuò)誤。

故選：C。

漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

6．（2分）對下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。

A．浪淘風(fēng)簸自天涯（顛簸）拊掌大笑（拍手）

B．兩山排闥送青來（小門）仿佛年紀(jì)（差不多）

C．路轉(zhuǎn)溪橋忽見（同“現(xiàn)”）移舟泊煙者（停泊）

D．三軍過后盡開顏（紅軍隊(duì)伍）顧影自憐（拜訪）

A、B、C正確。

D．“顧影自憐”的“顧”意思是回頭看。

故選：D。

理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

7．（2分）下列成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．在乒乓球團(tuán)體比賽中，中國隊(duì)技高一籌，最終獲得了冠軍。

B．曹操可是三國時(shí)期叱咤風(fēng)云的人物。

C．班長無論做什么都有板有眼，我決心要向他學(xué)習(xí)。

D．我大步流星地走向小貓，生怕驚到它的美夢。

A、B、C正確。

D．大步流星：形容走路速度快。用在此處不恰當(dāng)。

故選：D。

平時(shí)要多讀書，多積累，理解詞語意思，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。

8．（2分）選擇合適的詞語填入下列句子的（）。

“歷史的車輪不斷前進(jìn)，清王朝覆滅了地方軍閥又了?！?/p>

A．壓軸B．唱白臉C．亮相D．粉墨登場

A.壓軸：稱戲劇表演的倒數(shù)第二個(gè)劇目。比喻最精彩、最引人注目的節(jié)目或事件。

B.唱白臉：扮演反面角色。

C.亮相：是一種戲曲上的表演動(dòng)作。主要角色上場時(shí)、下場前，或者是一段舞蹈動(dòng)作完畢后的一個(gè)短促停頓。

D.粉墨登場：化裝上臺(tái)演戲，今多比喻登上政治舞臺(tái)（含譏諷意）。

結(jié)合語境應(yīng)選擇“粉墨登場”。

故選：D。

選詞填上空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出解析。

9．（2分）下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）。

A．2020年12月17日凌晨，探月工程嫦娥五號返回器成功著陸，標(biāo)志著我國首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿完成。

B．在全國精神文明建設(shè)表彰大會(huì)上，鹽城市榮膺“第六屆全國文明城市“稱號。喜訊傳來，全市上下一片歡騰。

C．國家衛(wèi)健委近日召開新聞發(fā)布會(huì)時(shí)表示：迄今為止，我國已累計(jì)開展新冠病毒疫苗接種近900萬人次左右，證明我國新冠病毒疫苗具有較好的安全性。

D．以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來深遠(yuǎn)的影響。

A、B、D沒有語病。

C．沒有語病，“近900萬人次左右”中“近”和“左右”意思相同，屬于內(nèi)容重復(fù)錯(cuò)誤，刪除掉期中一個(gè)即可。

故選：C。

修改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思不變，盡量少改。

10．（2分）下列句子中語言表述得體的一項(xiàng)是（）。

A．會(huì)議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會(huì)場安靜，請各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”

B．有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客勸道：“老兄，你太過分了！積點(diǎn)兒德吧!”

C．酒店經(jīng)理對員工說：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺?！?/p>

D．“校長，我們準(zhǔn)備在校園里組織一次義賣活動(dòng)，請您支持！”“您不要杞人憂天，不會(huì)出什么安全問題的?！蓖瑢W(xué)們你一言我一語，試圖說服校長。

A.不得體，“否則后果自負(fù)！”語氣過于生硬。

B.不得體，“你太過分了！積點(diǎn)兒德吧！”語言不禮貌。

C.得體。

D.不得體，“您不要杞人憂天，不會(huì)出什么安全問題的”語氣過于生硬。

故選：C。

使用禮貌用語要注意人物身份，注意場合，結(jié)合人物身份及場合合理使用。

11．（2分）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。

A．柳公權(quán)的書法以楷書著稱，自創(chuàng)獨(dú)樹一幟的“柳體”，其書法瘦硬挺拔，骨力遒勁，他的代表作有《玄秘塔碑》《蘭亭集序》等。

B．魯迅，原名周樹人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

C．“解放路”的路牌拼音寫作“JIEFANGLU”?！皸盍⒚鳌钡男彰匆魧懽鳌癥angLiming”。

D．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。

A．有誤，《蘭亭集序》是王羲之的代表作。

B、C、D正確。

故選：A。

文化與文學(xué)常識的考查是常見題型，注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

12．（2分）下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A．《好的故事》一文寓情于景，在美好極致的景象中，寄托了魯迅對美好生活的向往之情。

B．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀。

C．《七律長征》中的“七律”是詞牌名，“長征”是題目。

D．小說中對人物的直接描寫、環(huán)境的渲染、故事情節(jié)的發(fā)展，都可以用來塑造人物形象。

A、B、D正確。

C.錯(cuò)誤，《七律長征》中的“七律”是體裁，“長征”是題目。

故選：C。

做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。

13．（2分）在橫線上填入合適的句子，正確的一項(xiàng)是（）。

我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，；你是沖天騰飛的巨龍，；你是威風(fēng)凜凜的雄獅，；你是人類智慧的起源，。

①點(diǎn)燃文明的星火②喚醒黎明的沉默③舞動(dòng)神州的雄風(fēng)④叱咤時(shí)代的風(fēng)云

A．②③④①B．④①③②C．②④③①D．③①②④

結(jié)合“雄雞”可知下句接“喚醒黎明的沉默”；結(jié)合“巨龍”可知下句接“叱咤時(shí)代的風(fēng)云”；結(jié)合“雄獅”可知下句接“舞動(dòng)神州的雄風(fēng)”；結(jié)合“人類智慧的起源”可知下句接“點(diǎn)燃文明的星火”。

故選：C。

將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，即予調(diào)整，直到感覺流暢為止。

三、按要求選擇正確解析，并將序號填在括號里。

14．（1分）《城南舊事》中爸爸叫“惠安館”是（）。

A．灰娃觀B．飛安館C．惠安館D．惠難館

《城南舊事》是臺(tái)灣女作家林海音的代表作短篇小說，初版于1960年。該作品通過英子童稚的雙眼對童年往事的回憶，講述了一段關(guān)于英子童年時(shí)的故事，反映了對童年的懷念和對北京城南的思念。結(jié)合作品內(nèi)容可知，爸爸叫“惠安館”是飛安館。

故選：B。

課外閱讀是一個(gè)知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

15．（1分）魯濱遜救了“星期五”后知道另一個(gè)島上住著（）個(gè)西班牙人。

A．十五B．十六C．二十D．十

《魯濱遜漂流記》（又譯為《魯濱孫漂流記》）是英國作家丹尼爾笛福的一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅(jiān)持在島上生活，最后回到原來所生活的社會(huì)的故事。結(jié)合作品內(nèi)容可知，魯濱遜救了“星期五”后知道另一個(gè)島上住著十五個(gè)西班牙人。

故選：A。

課外閱讀是一個(gè)知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

16．（1分）王允利用貂蟬除掉董卓的過程中沒有用到的計(jì)策是（）。

A．連環(huán)計(jì)B．美人計(jì)C．離間計(jì)D．苦肉計(jì)

《三國演義》是中國古典四大名著之一，是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，全名為《三國志通俗演義》（又稱《三國志演義》），是元末明初的著名小說家羅貫中。作品描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。反映了三國時(shí)代各類社會(huì)斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。結(jié)合作品內(nèi)容可知，王允利用貂蟬除掉董卓的過程中用到的計(jì)策是連環(huán)計(jì)、美人計(jì)、離間計(jì)。

故選：D。

課外閱讀是一個(gè)知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

17．（1分）湯姆和（）半夜起去墳地埋野貓。

A．哈克貝利芬B．本羅杰斯

C．喬哈帕D．艾美勞倫斯

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。結(jié)合作品內(nèi)容可知，湯姆和哈克貝利芬半夜起去墳地埋野貓。

故選：A。

課外閱讀是一個(gè)知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

18．（1分）下列詞條與湯姆索亞不相符的是（）。

A．足智多謀并富有同情心B．聰明好動(dòng)又敢于冒險(xiǎn)

C．正義勇敢且有領(lǐng)導(dǎo)力D．安于現(xiàn)狀且逆來順受

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國小說家馬克吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。結(jié)合作品內(nèi)容可知，“安于現(xiàn)狀且逆來順受”不是湯姆索亞的性格。

故選：D。

課外閱讀是一個(gè)知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

19．（1分）《漂亮老師和壞小子》中，米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生用（）這一方法營救金絲猴。

A．與賣金絲猴的人進(jìn)行搏斗

B．湊齊了所有值錢的東西將金絲猴買了下來

C．用地雷嚇走了賣金絲猴的人

D．騙取賣金絲猴的人的信任后機(jī)智地報(bào)了警

《漂亮老師和壞小子》是2010年作家出版社出版的圖書，是楊紅櫻。該書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生——米蘭，一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。結(jié)合作品內(nèi)容可知，米蘭老師帶領(lǐng)學(xué)生湊齊了所有值錢的東西將金絲猴買了下來。

故選：B。

課外閱讀是一個(gè)知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

20．（1分）“H4”中跑得像兔子一樣快，跳得跟兔子一樣遠(yuǎn)，有兩顆像兔牙一樣的大門牙的是（）。

A．戰(zhàn)小歐B．魯云飛C．米奇D．黃豆豆

《漂亮老師和壞小子》是2010年作家出版社出版的圖書，是楊紅櫻。該書講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生——米蘭，一次偶然的機(jī)會(huì)被聘為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事。結(jié)合作品內(nèi)容可知，“H4”中跑得像兔子一樣快，跳得跟兔子一樣遠(yuǎn)，有兩顆像兔牙一樣的大門牙的是戰(zhàn)小歐。

故選：A。

課外閱讀是一個(gè)知識體驗(yàn)的過程，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，只要持之以恒地激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，就一定會(huì)有所收獲。

四、好書推薦。

21．（3分）這學(xué)期，我們讀了許多經(jīng)典名著，請你向大家推薦《魯演遜漂流記》書，說說推薦理由。

書名：《魯濱遜漂流記》：笛福

推薦理由：魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，樂觀向上，很值得我們學(xué)習(xí)。這本書給了我很大的啟迪，同時(shí)也希望給你們帶來思考。

結(jié)合作品內(nèi)容及自己的生活實(shí)際作答，合理即可。示例：魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，樂觀向上，很值得我們學(xué)習(xí)。這本書給了我很大的啟迪，同時(shí)也希望給你們帶來思考。

故解析為：

魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，樂觀向上，很值得我們學(xué)習(xí)。這本書給了我很大的啟迪，同時(shí)也希望給你們帶來思考。

口語交際訓(xùn)練應(yīng)該與聽、說、讀、寫訓(xùn)練聯(lián)系起來，與觀察、思維、想象訓(xùn)練聯(lián)系起來，在語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生口語表述能力。

五、閱讀短文，思考后面的問題。

22．（7分）

書籍面臨著危機(jī)

①書籍面臨著危機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國國會(huì)圖書館普通類和法律類的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。

②當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這些酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境作用下起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。

③化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國國會(huì)圖書館已研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可從100年延長到500至600年。

④電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展也提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。一個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)相當(dāng)于兩萬頁的文字內(nèi)容。這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)比微縮膠卷合算，而且使用也較靈便。一旦讀者需要?jiǎng)t可借助計(jì)算機(jī)進(jìn)行閱讀。人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理保護(hù)書籍的新途徑一定會(huì)被找到。

（1）書籍面臨的危機(jī)是紙張嚴(yán)重老化。

（2）判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①短文介紹了化學(xué)技術(shù)和電子存儲(chǔ)技術(shù)兩種保護(hù)書籍的新技術(shù)，前者可延長書籍的保存壽命，后者提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。√。

②造紙過程中添加的酸性劑是圖書紙張老化的主要原因?！獭?/p>

③現(xiàn)代電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展可以取代紙質(zhì)書籍，徹底解決書籍面臨的危機(jī)?！?。

（3）第③自然段中畫“”的句子用了舉例子、列數(shù)字的說明方法其作用是：具體形象地寫出了化學(xué)技術(shù)的革新，使書籍的保存壽命大大延長。

（1）本題考查對短文內(nèi)容的理解能力。我們通過閱讀短文第一自然段中“書籍面臨著危機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化”可以知道書籍面臨的危機(jī)是：紙張嚴(yán)重老化。

（2）本題考查對短文內(nèi)容的理解和概括能力。①我們通過閱讀短文第三、四自然段中的第一句話可以判定①的說法正確。②我們閱讀短文第一自然段中“已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)”第二自然段中“當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這些酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境作用下起著“焚書”的作用”可以判定②的說法正確。③我們通過閱讀短文第四自然段“電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展也提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑”“人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理保護(hù)書籍的新途徑一定會(huì)被找到”可以判定③的說法錯(cuò)誤。

（3）本題考查了說明方法以及說明方法的作用。常見的說明方法有舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方等。畫線句子是舉了美國利用化學(xué)技術(shù)的革新解決書籍面臨的危機(jī)的現(xiàn)實(shí)途徑。因此運(yùn)用了舉例子的說明方法。通過“4至5天”“100年”“500至600年”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法具體形象地寫出了化學(xué)技術(shù)的革新，使書籍的保存壽命大大延長。

故解析為：

（1）紙張嚴(yán)重老化；

（2）①√；

②√；

③×；

（3）舉例子、列數(shù)字具體形象地寫出了化學(xué)技術(shù)的革新，使書籍的保存壽命大大延長。

本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。

23．（12分）

竊讀記

林海音

①轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯(cuò)……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本書會(huì)不會(huì)賣光，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。

②我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。

③急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。

④我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。

⑤最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”

⑥當(dāng)飯店飄來一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

貪婪：文中形容讀書欲望極強(qiáng)，得不到滿足。

白日夢：文中指希望有錢，實(shí)際上并沒有。

（2）請?jiān)谖闹械冖僮匀欢蔚臋M線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（3）“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”句中讓“我”快樂的是盡情地在書中尋找知識，讓“我”懼怕的又是在書店偷偷讀書被人發(fā)現(xiàn)。

（4）標(biāo)題就好像文章的眼睛，能突出文章的主旨，也能激發(fā)讀者的興趣。請為本文擬個(gè)題目：《竊讀記》。

（5）文中畫線處兩次寫到飯店的菜香，能否去掉？你認(rèn)為這樣安排有什么作用？

不能。兩次寫飯店的菜香，更加襯托了“我”對讀書的渴望與癡迷。

（6）請聯(lián)系上下文談?wù)勀銓Α坝涀?，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話的理解。

“吃飯”是身體的物質(zhì)需要，“讀書”是精神的需要。一個(gè)身體和智慧都不斷增長的人，才是健康成長的人。

（1）考查學(xué)生對詞語的理解。貪婪：文中形容讀書欲望極強(qiáng)，得不到滿足。白日夢：文中指希望有錢，實(shí)際上并沒有。

（2）考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的理解?！澳康牡乜刹皇秋埖?，而是緊鄰它的一家書店”前