幼兒園大班科學(xué)公開課《十二生肖》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班科學(xué)公開課《十二生肖》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解十二生肖的起源和每個(gè)生肖的形象特征。2.了解十二生肖與時(shí)間的關(guān)系，掌握十二生肖的順序和時(shí)間周期。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.生肖的起源利用PPT或海報(bào)圖文并茂的形式，向幼兒講解十二生肖的起源，例如讓孩子們了解到中國(guó)的十二生肖源于什么文化和傳說(shuō)，以及它在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中的地位和影響等等，懂得自己的民族文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感。2.十二生肖及其特征首先，老師應(yīng)該介紹每個(gè)生肖的圖像，讓孩子們認(rèn)識(shí)到每個(gè)生肖的形象特征，例如老鼠小巧機(jī)敏，牛力大勇敢等。然后，老師可以設(shè)計(jì)一定的游戲或讓孩子們自由探究，使他們能夠了解生肖的不同特征，并且學(xué)會(huì)掌握生肖順序和時(shí)間周期。3.十二生肖的作用通過(guò)講述生肖和時(shí)間的關(guān)系，讓幼兒了解到十二生肖在中國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)了非常重要的地位，孩子們也能體會(huì)到一個(gè)民族文化中文化符號(hào)的重要性。三、教學(xué)方法1.游戲引導(dǎo)法教師可以設(shè)計(jì)一些游戲來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)生肖的興趣，例如通過(guò)唱歌、跳舞、畫畫等方式來(lái)深化幼兒對(duì)每個(gè)生肖的印象。2.故事課老師讓孩子們聽有關(guān)生肖的故事，如“老鼠娶親”、“牛郎織女”等，引導(dǎo)孩子在聽取故事的過(guò)程中認(rèn)識(shí)到生肖與中國(guó)傳統(tǒng)文化的密不可分的關(guān)系。3.實(shí)踐探究老師可通過(guò)讓孩子們觀察小動(dòng)物展和實(shí)物，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生自行發(fā)掘、探究動(dòng)物特性與形象特點(diǎn)等現(xiàn)象，從而領(lǐng)悟生肖圖像特征，加深了解。四、教學(xué)流程1.導(dǎo)入（10分鐘）利用PPT、立體模型或其他載體來(lái)展示十二生肖形象，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.生肖說(shuō)（15分鐘）介紹十二生肖的歷史和來(lái)源，以及文化內(nèi)涵、形象特征等，讓幼兒對(duì)十二生肖有個(gè)初步的概念以及一個(gè)大概的了解。3.認(rèn)識(shí)生肖（20分鐘）利用生肖邦、制作生肖展板、制作生肖卡片等方法，讓孩子們更加深入地認(rèn)識(shí)各個(gè)生肖的圖像形象、特征等內(nèi)容。4.傳統(tǒng)文化鏈接（15分鐘）通過(guò)生肖中的傳說(shuō)和故事，引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并帶著孩子們?nèi)豚l(xiāng)隨俗感受到古老的中國(guó)文化和民族情感。5.教學(xué)反思（10分鐘）引導(dǎo)孩子們對(duì)本課程的學(xué)習(xí)和探究過(guò)程進(jìn)行回顧、思考與反思。營(yíng)造共享、開放、平等的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)童體驗(yàn)更加主動(dòng)、興趣盎然。五、評(píng)價(jià)方式教學(xué)過(guò)程中會(huì)有一些小游戲等活動(dòng)，借此評(píng)價(jià)孩子們對(duì)十二生肖的認(rèn)知和理解能力，也可以評(píng)價(jià)孩子們對(duì)生肖故事和傳統(tǒng)文化的理解。通過(guò)反思教育幫助幼兒在學(xué)習(xí)和探究過(guò)程中學(xué)會(huì)、思考和反思。六、教學(xué)反思在教學(xué)的過(guò)程中，孩子們表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情，他們通過(guò)各種方式嘗試去認(rèn)識(shí)生肖和認(rèn)識(shí)生肖的形象特征，進(jìn)一步理解了生肖的起源和中國(guó)傳統(tǒng)文化。在課程結(jié)束之后，我引導(dǎo)幼兒對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)一步回顧和思考，并特別強(qiáng)調(diào)了生肖與傳統(tǒng)文化的關(guān)系，希望孩子們能夠了解并傳承中華民族的文化精神。教學(xué)中，也