六年級上冊期末試卷附有答案

六年級上冊期末試卷[復(fù)制]各位同學(xué)，請認(rèn)真讀題，完成下面題目！最后三道程序題最好能在IDLE里嘗試編寫運(yùn)行，然后將程序復(fù)制到此問卷對應(yīng)的答題區(qū)域，當(dāng)然也可以直接提交python文件。提示：復(fù)制快捷鍵Ctrl+C

粘貼快捷鍵Ctrl+V基本信息：[矩陣文本題]*班級：________________________學(xué)號：________________________姓名:________________________1.下列哪項(xiàng)不是描述算法的常用方法？（）[單選題]*A.自然語言描述B.流程圖描述C.計(jì)算機(jī)語言描述D.數(shù)學(xué)公式描述(正確答案)2.某門課程成績轉(zhuǎn)換算法如右圖所示，流程圖中使用的是（）結(jié)構(gòu)。[單選題]*A.順序B.分支(正確答案)C.循環(huán)3.在Python語言中，用下列哪個(gè)函數(shù)表示數(shù)據(jù)輸出？（）[單選題]*A.float()B.input()C.int()D.print()(正確答案)4.在流程圖中，表示輸入輸出功能的圖形是（）。[單選題]*

A.(正確答案)

B．

C．

D．5.以下程序?qū)儆谀囊环N結(jié)構(gòu)？（

）i=1s=0whiles<10:

i=i+2

s=s+iprint(s)[單選題]*分支結(jié)構(gòu)循環(huán)結(jié)構(gòu)(正確答案)順序結(jié)構(gòu)6.在Python語言中，下列哪個(gè)符號可以給變量賦值？（）[單選題]*A.>B.=(正確答案)C.==D.%7.在“雞兔同籠”問題中，使用變量“ji”表示雞的頭數(shù)，使用變量“tu”表示兔的頭數(shù)，得出如下數(shù)學(xué)表達(dá)式：這是計(jì)算機(jī)利用算法解決問題過程中的哪一過程？（

）[單選題]*問題分析抽象與建模(正確答案)設(shè)計(jì)算法D.驗(yàn)證與優(yōu)化算法8.在登錄網(wǎng)站、APP、ATM提款機(jī)時(shí)，系統(tǒng)要限制用戶輸入密碼的嘗試次數(shù)，是因?yàn)榉乐狗欠ǚ肿油ㄟ^（）盜竊密碼。[單選題]*A.貪心算法B.二分法C.遞歸法D.枚舉法(正確答案)9.Python是一種（）。[單選題]*A.匯編語言B.機(jī)器語言C.高級語言(正確答案)D.低級語言10.新建python文件的方法是（）。[單選題]*A.File—>NewFile(正確答案)B.File—>OpenC.Run—>RunModuleD.File—>Save11.運(yùn)行python文件的快捷鍵是（）。[單選題]*A.Ctrl+NB.Ctrl+SC.F6D.F5(正確答案)12.在Python語言中，下列哪個(gè)符號屬于比較運(yùn)算符？（）[單選題]*A.!=(正確答案)B.=C.//D.%13.使用input()可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)輸入，用戶輸入后計(jì)算機(jī)默認(rèn)該數(shù)據(jù)是（）類型。[單選題]*A.整型B.浮點(diǎn)型C.字符串(正確答案)D.布爾型14.int()函數(shù)是將其他類型轉(zhuǎn)換成（）類型。[單選題]*A.整型(正確答案)B.浮點(diǎn)型C.字符串D.布爾型15.print(6*3//2%3)的結(jié)果是（）[單選題]*A.0(正確答案)B.1C.2D.316.當(dāng)判斷多個(gè)條件是否同時(shí)滿足時(shí)，應(yīng)使用邏輯運(yùn)算符（）[單選題]*A.and(正確答案)B.orC.notD.if17.在下面程序中，end=";"表示每次輸出x后繼續(xù)輸出（）[單選題]*A.空格B.空行C.,D.;(正確答案)18.線上購物時(shí)，常常會看到類似“買過該產(chǎn)品的用戶還買了.....”，這體現(xiàn)的是（）的應(yīng)用。[單選題]*A.貪心算法B.二分法C.枚舉法D.推薦算法(正確答案)19.導(dǎo)航軟件一般推薦比較合理的即時(shí)路徑，這體現(xiàn)的是（）的應(yīng)用。[單選題]*A.貪心算法(正確答案)B.二分法C.枚舉法D.推薦算法20.利用篩選法實(shí)現(xiàn)“韓信點(diǎn)兵”的算法不止一種，其中兩種如下：算法一：（1）用a存儲1000~1100范圍內(nèi)的數(shù)；（2）用a中刪除不滿足“x除以7余數(shù)為2”條件的數(shù)；（3）用a中刪除不滿足“x除以5余數(shù)為3”條件的數(shù)；（4）用a中刪除不滿足“x除以3余數(shù)為2”條件的數(shù)；（5）找出a中剩下的數(shù)。算法二：（1）用a存儲1000~1100范圍內(nèi)的數(shù)；（2）用a中刪除不滿足“x除以3余數(shù)為2”條件的數(shù)；（3）用a中刪除不滿足“x除以5余數(shù)為3”條件的數(shù)；（4）用a中刪除不滿足“x除以7余數(shù)為2”條件的數(shù)；（5）找出a中剩下的數(shù)。請比較兩種算法，哪一個(gè)算法運(yùn)行時(shí)效率更高一些？[單選題]*算法一(正確答案)算法二兩種算法一樣無法判斷21.在繪制流程圖時(shí)，流程線可以交叉或彎曲。（）[單選題]*A.對B.錯(cuò)(正確答案)22.用變量來表示具體數(shù)據(jù)，可以讓解決一個(gè)具體問題的算法變成解決一類問題的算法。（）[單選題]*A.對(正確答案)B.錯(cuò)23.枚舉的思想是有序地嘗試每一種可能的解，如果找到滿足條件的正確解就結(jié)束枚舉。（）[單選題]*A.對B.錯(cuò)(正確答案)24.Python不區(qū)分大小寫，如a和A表示同一含義。（）[單選題]*A.對B.錯(cuò)(正確答案)25.Python程序運(yùn)行時(shí)，“#”后面的注釋語句不會被執(zhí)行。（）[單選題]*A.對(正確答案)B.錯(cuò)26.用流程圖描述“雞兔同籠“的算法如下，請?jiān)跈M線上填上對應(yīng)的語句，完善流程圖。①_______________②_______________[填空題]*空1答案：ji＜=35?空2答案：ji*2+tu*4=94?27.利用“二分法”在1~50之間查找18的算法如下圖，請選擇合適的語句完善流程圖。①__________________②__________________③__________________④____________________A.zhong?cai-1B.cai=daan?C.chu?cai+1D.chu≤zhong?[填空題]*空1答案：D空2答案：B空3答案：C空4答案：A28.相傳有一次，韓信帶領(lǐng)1500名士兵去打仗。戰(zhàn)后，死傷四五百人。剩下的士兵中，他命令士兵3人一排，結(jié)果多出2人；接著命令士兵5人一排，結(jié)果多出3人；又命令士兵7人一排，結(jié)果又多出2人。韓信馬上算出人數(shù)：我軍還有1073名勇士！老師使用枚舉法解決“韓信點(diǎn)兵”的python程序，請你上機(jī)調(diào)試，找出其中的4處錯(cuò)誤并改正。x=1000ifx<=1100

whilex%3==2orx%5==3orx%7==2:

print("剩余的士兵數(shù)為："x)

x=x+1改錯(cuò)：[填空題]*_________________________________29.在IDLE中編寫一段代碼，計(jì)算邊長為6、8、