第十三課 讓思維活躍起來(lái)- 打破思維定勢(shì)（課件）　 2023-2024學(xué)年南大版初中心理健康七年級(jí)全一冊(cè)

請(qǐng)拿出一張紙?jiān)诩埳袭嫵鲆粭l線。課前挑戰(zhàn)/序號(hào)容器的容量/升要求量出的容量/升ABC1211273100請(qǐng)?jiān)?0秒內(nèi)利用A、B、C三個(gè)容器量出要求的容量./序號(hào)容器的容量/升要求量出的容量/升ABC12112731002141632599課前挑戰(zhàn)請(qǐng)?jiān)?0秒內(nèi)利用A、B、C三個(gè)容器量出要求的容量./序號(hào)容器的容量/升要求量出的容量/升ABC1211273100214163259931843105課前挑戰(zhàn)請(qǐng)?jiān)?0秒內(nèi)利用A、B、C三個(gè)容器量出要求的容量./序號(hào)容器的容量/升要求量出的容量/升ABC12112731002141632599318431054942621課前挑戰(zhàn)請(qǐng)?jiān)?0秒內(nèi)利用A、B、C三個(gè)容器量出要求的容量./序號(hào)容器的容量/升要求量出的容量/升ABC1211273100214163259931843105494262152349203課前挑戰(zhàn)請(qǐng)?jiān)?0秒內(nèi)利用A、B、C三個(gè)容器量出要求的容量./序號(hào)容器的容量/升要求量出的容量/升ABC1211273100214163259931843105494262152349203B-（A+2C）A-C或者B-2A課前挑戰(zhàn)請(qǐng)?jiān)?0秒內(nèi)利用A、B、C三個(gè)容器量出要求的容量.思維定勢(shì)先前一系列相似的思維活動(dòng)所引起的思維習(xí)慣.請(qǐng)拿出一張紙?jiān)诩埳袭嫵鲆粭l線。有多少同學(xué)下意識(shí)地畫了直線？打破思維定勢(shì)優(yōu)點(diǎn)：后一種活動(dòng)與前面的活動(dòng)相似，思維定勢(shì)會(huì)幫助我們更迅速地解答；缺點(diǎn)：后一種活動(dòng)與前面的活動(dòng)不相似，思維定勢(shì)就會(huì)成為阻礙。思維定勢(shì)的優(yōu)缺點(diǎn)12廣場(chǎng)上有一匹馬，馬頭朝東站立著，后來(lái)向西轉(zhuǎn)了90度，請(qǐng)問(wèn)，這時(shí)，它的尾巴指向哪個(gè)方向？你能否把10枚硬幣放在同樣的3個(gè)玻璃杯中，并使每個(gè)杯子里的硬幣都為奇數(shù)？小試牛刀海龜湯游戲·老師會(huì)給出一個(gè)不完整事件。請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的推理能力將這一個(gè)不完整事件還原。·同學(xué)們可以是不是的句式進(jìn)行線索提問(wèn)。

·老師會(huì)回答“是”（代表正確），“不是”（代表錯(cuò)誤），“是也不是”（包含部分正確），“與此無(wú)關(guān)”（與本事件無(wú)關(guān)）來(lái)回復(fù)?！ね瑢W(xué)們根據(jù)老師給出的線索，進(jìn)行整理，最終推出完整事件。海龜湯游戲謎面：有一對(duì)夫妻，丈夫深夜開車載著妻子在路上飛馳，不一會(huì)兒車沒油了，丈夫鎖好了車門去附近加油站去取油，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)車子完好無(wú)損，但車?yán)锒嗔艘粋€(gè)人。完整故事：妻子快生了，丈夫開車帶她去醫(yī)院。取完油回來(lái)，發(fā)現(xiàn)妻子已經(jīng)在車?yán)锷?，所以多了一個(gè)人。海龜湯游戲小明去餐廳要一杯水喝，老板扔給他一條蛇。小明說(shuō)：“謝謝”。謎底小明打嗝，想找餐廳老板要杯水，喝水止嗝。餐廳老板扔了一條蛇，小明被嚇了一條，嗝止住了，所以小明說(shuō)謝謝。海龜湯游戲大博去圖書館，拿了一本書夾進(jìn)去一百塊錢，過(guò)了幾天后他再去翻開書發(fā)現(xiàn)錢還在。大博哭了。謎底那本書是大博自己寫的。他把錢放進(jìn)去是想看看有沒有人看他的書。一百塊還在，說(shuō)明沒有人看他的書。所以