Unit4NaturalDisastersReadingandThinking學(xué)案-高中英語人教版

Unit4NaturalDisastersReadingandThinking學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本節(jié)生詞、短語及句型的表達(dá)與運(yùn)用。2.通過課堂練習(xí)，對課文內(nèi)容有更深入的了解。知識運(yùn)用 1.ruin詞性：____________意思：_____________fallintoruin衰落，衰敗financialruin破產(chǎn)練習(xí)：Acityreducedtoastateof________bywar.2.shock詞性：____________意思：_____________inshock震驚，吃驚Itshockssb.tosee/hear...看到/聽到……使某人震驚練習(xí)：Thenewsofhisdeathcameasagreat___________toeveryone.3.trap詞性：____________意思：_____________be/gettrappedin困在……中；陷入……中trapsb.intodoingsth.誘使某人做某事練習(xí)：Theywere________inthelift.4.breathe詞性：____________意思：_____________breathein/out吸氣/呼氣breatheinto注入breatheregularly均勻呼吸breathehard呼吸困難練習(xí)：Theairwassocoldwecouldhardly___________.5.suffer詞性：____________意思：_____________pain/hardship經(jīng)歷痛苦/困難adefeat/aloss/damage/punishment遭受失敗/損失/損害/懲罰練習(xí)：Sheis_________alotofpain.句型梳理1. Itseemedasiftheworldwereingtoanend！語法：asif引導(dǎo)從句（1） asif引導(dǎo)的從句一般用虛擬語氣，但如果從句所表示的情況有明顯的依據(jù)或?qū)崿F(xiàn)的可能性較大，則用陳述語氣。例句：Shelooksasifshewere3yearsyounger.（2） asif引導(dǎo)的從句有時可用省略形式，asif后面可接副詞、不定式、名詞、分詞或介詞短語等。例句：Heactedasif(hewere)afool.練習(xí)：看起來好像我們隊(duì)要贏得比賽了。Itlooks_________________ourteam________________________winthegame.2. About75percentofthecity’sfactoriesandbuildings,90percentofitshomes,andallofitshospitalsweregone.語法：分?jǐn)?shù)表達(dá)法（1）分子在前，分母在后；分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。分子大于等于2，分母用復(fù)數(shù)形式。（2）someof,plentyof,alotof,mostof,therestof,allof,halfof,partof以及“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞”做主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)由of后面的名詞或代詞的單復(fù)數(shù)決定。拓展：(1)1/2通常讀作a[one]half，一般不讀作asecond。(2)1/4可讀作a[one]fourth，也可讀作a[one]quarter。(3)在數(shù)學(xué)上，為了簡潔起見，分子和分母均可用基數(shù)詞，其間用介詞over。如：3/4讀作threeoverfour(對于比較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)通常采用此讀法)（4）帶分?jǐn)?shù)的讀法：在整數(shù)與分?jǐn)?shù)之間用and連接。如：fiveandtwothirds練習(xí)：（1）Thisisbecausetwothirdsoftheearth’ssurface_________(make)upofvastoceans.（2）Thefactoryused65percentoftherawmaterial,therestofwhich_________(be)savedforotherpurposes