中班科學課件《有趣的門》

中班科學課件《有趣的門》匯報人：2023-12-22目錄課程介紹與目標門的種類與特點門的結構與原理門的趣味知識門的探索與實驗課程總結與延伸課程介紹與目標01中班幼兒正處于對周圍事物充滿好奇和探索欲望的階段，門作為日常生活中常見的物品，具有豐富的教育內涵。本課件以門為主題，通過生動有趣的內容和活動，引導幼兒探索門的奧秘，激發(fā)其科學興趣和探究欲望。通過本課程的學習，幼兒能夠了解門的種類、功能及作用，培養(yǎng)觀察、比較、分類等科學思維方法，同時激發(fā)對科學探索的興趣和熱情。課件背景目的課件背景及目的01知識與技能目標02了解門的種類、功能及作用；03掌握觀察、比較、分類等科學思維方法。教學目標與要求01過程與方法目標02通過觀察、比較、分類等活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力；通過小組合作、交流分享等方式，提高幼兒的合作意識和表達能力。教學目標與要求02培養(yǎng)幼兒對科學探索的興趣和熱情；情感態(tài)度與價值觀目標引導幼兒關注生活中的科學現(xiàn)象，樹立科學意識。教學目標與要求本課程共分為四個部分，包括導入環(huán)節(jié)、知識講解環(huán)節(jié)、實踐操作環(huán)節(jié)和總結評價環(huán)節(jié)。在導入環(huán)節(jié)中，通過故事或游戲等方式激發(fā)幼兒的學習興趣；在知識講解環(huán)節(jié)中，介紹門的種類、功能及作用；在實踐操作環(huán)節(jié)中，組織幼兒進行觀察、比較、分類等活動；在總結評價環(huán)節(jié)中，對本次課程進行總結和評價。課程安排本課程建議安排在中班的科學活動中進行，每次活動時間約為30分鐘左右。具體的時間安排可根據(jù)實際情況進行調整。時間安排課程安排與時間門的種類與特點0201旋轉門旋轉門常見于酒店、商場等場所，其特點是可以同時容納多人通過，且具有較好的保溫效果。02推拉門推拉門多用于室內隔斷或衣柜等家具上，其優(yōu)點是占用空間小，方便使用。03折疊門折疊門多用于陽臺、廚房等需要靈活開關的空間，其特點是開啟后可以折疊起來，不占用空間。常見的門類型木質門01木質門是傳統(tǒng)的門類之一，具有自然、溫馨的外觀和較好的隔音效果。但需要注意防潮、防火等問題。02金屬門金屬門具有堅固、耐用、防盜等優(yōu)點，但可能存在導熱、隔音效果不佳等問題。03玻璃門玻璃門具有透明、美觀的特點，可以增加室內光線和視野。但需要注意安全問題和隱私保護。不同材質的門安全性門是家庭安全的第一道防線，需要具備防盜、防火等功能。因此，在選擇門時需要關注其安全性能。隔音性門的隔音效果對于室內環(huán)境的舒適度有很大影響。一般來說，實木門和復合門的隔音效果較好。保溫性門的保溫性能對于室內溫度和節(jié)能也有重要作用。一些特殊材質和結構的門，如中空玻璃門、斷橋鋁門等具有較好的保溫性能。美觀性門作為室內裝飾的一部分，需要與整體裝修風格相協(xié)調。因此，在選擇門時需要關注其外觀設計和顏色搭配等因素。門的功能與特點門的結構與原理03門框門扇門的主要部分，用于遮擋和開關，通常由木材、金屬、玻璃等材料制成。門鎖用于鎖定門扇的裝置，保證門的安全性和隱私性。固定門扇的框架，通常由木材、金屬等材料制成。門把手用于開關門扇的把手，通常安裝在門扇的一側。門的組成部分滑動原理滑動門通過滑軌和滑輪實現(xiàn)門扇的左右滑動開關?；瑒娱T通常用于節(jié)省空間或增加美觀性。鉸鏈原理門通過鉸鏈連接門框，實現(xiàn)門扇的旋轉開關。鉸鏈通常由金屬制成，具有較高的強度和耐久性。開門關門原理門鎖的核心部分，鎖芯內部有復雜的彈子結構，只有通過正確的鑰匙才能打開。鑰匙通過與鎖芯內部的彈子匹配，使得鎖芯能夠轉動并解鎖。通過電子密碼、指紋、刷卡等方式實現(xiàn)門鎖的開啟。電子鎖具有更高的安全性和便捷性，適用于現(xiàn)代家居和辦公場所。門鎖結構與原理電子鎖鎖芯與鑰匙門的趣味知識04“夜半敲門”的故事講述一個膽小的人在半夜聽到敲門聲，引發(fā)一系列驚險刺激的故事情節(jié)。通過這個故事，可以讓孩子們了解到門在生活中的重要作用，并培養(yǎng)他們的勇氣和想象力?！鞍⒗锇桶秃退氖蟊I”的故事在這個經典故事中，阿里巴巴通過一句“芝麻開門”的咒語，打開了藏有寶藏的洞門。這個故事不僅富有想象力，還能讓孩子們了解到門作為財富和保護的象征意義。與門相關的趣味故事現(xiàn)代家庭普遍使用的防盜門，具有很高的安全性能，可以保護家庭財產和人身安全。防盜門自動門隔音門自動門在商場、酒店等公共場所廣泛應用，方便人們出入，同時節(jié)省了人力成本。隔音門具有良好的隔音效果，可以保證室內環(huán)境的安靜和私密性。030201門在生活中的妙用

門文化與傳統(tǒng)習俗中國的門神文化在中國傳統(tǒng)文化中，門神是守護家庭平安的神靈。每逢春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，人們會在門上貼上門神像或對聯(lián)，祈求家庭平安、吉祥如意。西方國家的“敲門禮儀”在西方文化中，敲門是一種基本的禮儀。拜訪他人或進入他人房間時，需要先敲門并等待回應，以示尊重和禮貌。日本的“鳥居”文化在日本文化中，“鳥居”是一種特殊的門，被視為通往神域的入口。人們會在鳥居前鞠躬或拍手以示敬意，表達對神靈的敬畏和祈求。門的探索與實驗05推拉門觀察推拉門的軌道和滑輪，了解推拉門如何滑動開關。旋轉門觀察旋轉門的結構和運動方式，理解其如何旋轉開關。自動門觀察自動門的感應器和電機，探究自動門如何自動開關。觀察不同種類的門材料準備：紙板、吸管、膠帶、剪刀等。制作步驟用紙板剪出門的形狀。用吸管和膠帶制作門的框架。將門板固定在框架上，完成簡易門模型制作。動手制作簡易門模型實驗準備：簡易門模型、小球、斜坡?！嶒灉蕚洌汉喴组T模型、小球、斜坡。實驗：探究門開關原理實驗步驟將簡易門模型放置在斜坡上，讓門處于關閉狀態(tài)。將小球放置在門的一側，觀察小球能否通過門。實驗：探究門開關原理打開門，讓小球通過門，觀察小球的運動軌跡。關閉門，再次觀察小球的運動軌跡。實驗結論：通過實驗可以觀察到，當門處于關閉狀態(tài)時，小球無法通過門；當門打開時，小球可以通過門并沿著斜坡滾動。這說明門的開關可以控制物體的通過，是建筑物中不可或缺的組成部分。實驗：探究門開關原理課程總結與延伸06介紹了生活中常見的門，如旋轉門、推拉門、感應門等，讓學生了解不同種類的門及其功能。門的種類與功能通過講解和示范，讓學生了解門的基本結構和開關原理，如門鎖、門把手、合頁等部件的作用。門的結構與原理強調使用門時的安全注意事項和禮儀規(guī)范，如輕開輕關、不隨意破壞公共設施等。門的安全與禮儀回顧課程重點內容0102作品展示讓學生展示自己的手工作品——簡易門模型，并分享制作過程中的經驗和感受。作品評價對學生的作品進行點評，肯定其創(chuàng)意和努力，同時指出需要改進的地方，鼓勵學生繼續(xù)探索和創(chuàng)新。學生作品展示與評價鼓勵學生在日常生活中注意觀察各種門的