初中物理八年級下冊課件杠桿（市一等獎）

第1節(jié)杠桿這些能給我們提供方便的工具都稱為機械復雜機械都是由簡單機械組成的（抽油機）

“給我一個立足點和一根足夠長的硬棒，我就能移動地球?！薄⒒讖赃@三個用具有什

么共同特點？

一根硬棒在力的作用下如果能繞著固定點轉動，這根硬棒就叫做杠桿一、杠桿這些用具是杠桿嗎？鋼絲鉗桿秤瓶蓋起子道釘撬火鉗獨輪車古代的杠桿支點(o)：杠桿繞著轉動的點動力(F1)：促使杠桿轉動的力阻力(F2)：阻礙杠桿轉動的力動力臂(L1)：從支點到動力作用線的垂直距離阻力臂(L2)：從支點到阻力作用線的垂直距離(力的作用線：過力的作用點，沿力的方向的直線)杠桿：在力的作用下能夠繞固定點轉動

的硬棒

（力的作用線）動力臂阻力臂動力阻力（力的作用線)o支點杠桿“五要素”提問：什么是力臂？2杠桿是否都是直的？回答：力臂是支點到力的作用線的

垂直距離。思考討論：1力臂是一定在杠桿上嗎？3若一力作用在杠桿上，作用點不變，但

作用方向改變，力臂是否改變？答：不是答：杠桿可以是直的，也可以是彎的答：要改變（1）先確定杠桿的支點Ｏ和畫動力、阻力的方向。（2）過力的作用點沿力的方向畫出力的作用線（注意：畫的時候要用虛線將力的作用線延長。）（３）用實線作從支點Ｏ到力的作用線的垂線，畫出垂足，則從支點到垂足的距離就是力臂。（４）最后用大括號或箭頭勾出力臂，并在旁邊寫上字母L1或L２。（力臂的兩種表示方法：大括號和箭頭）畫力臂的方法是：oF1F2L1L2F1F2L1L2O試著畫出各力和力臂課堂練：作出下列各圖的力臂：F2F1..GF.F2F1.F2F1返回F1F2oL1L2探究杠桿平衡螺母杠桿在什么條件下平衡？實驗探究：杠桿的平衡條件1提出問題：杠桿平衡時，動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關系？2猜想與假設：假設一：假設二：假設三：假設四：F1+L1=F2+L2F1–L1=F2–L2F1/L1=F2/L2F1

·L1=F2

·L2提問：你還有其他的假設嗎？·3、制定計劃與設計實驗思考與討論★杠桿兩端裝置兩只可調節(jié)的螺母，能

起什么作用?※為什么要求杠桿靜止時，在

水平位置呢?歸納結論★作用是使杠桿在水平位置平衡※因為這樣力臂的數值在杠桿

上就能直接讀出或量出。OL1L2F1F2思考：F1L1與F2L2之間有什么樣的關系呢？實驗次數動力F1/N動力臂l1/cm動力

動力臂阻力F2/N阻力臂l2/cm阻力

阻力臂1

2

3

杠桿平衡：指杠桿靜止不動或作緩慢勻速轉動時的狀態(tài)。動力×動力臂＝阻力×阻力臂F1l1=F2l2杠桿原理杠桿平衡的條件是: ____________________________;它的公式是________________;

或是_________________;也稱作________________.

F1F2＝l2l1結論：——實驗注意事項：1、在實驗前要通過調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿水平平衡。2、掛鉤碼后，不能再動平衡螺母。3、讀數時，杠桿仍要求是處于水平平衡狀態(tài)，以便直接讀出力臂的長度。小練習

1、一根蠟燭截成長度不同的兩段豎立在杠桿的兩邊，如圖且杠桿平衡，若同時點燃蠟燭（設燃燒速度相同），則杠桿的___端將翹起。2、一根均勻銅絲，在中點處支住它剛好平衡，現將其右端從中對折起來，如圖所示，則杠桿 A)仍平衡；B)左端下降；C)右端下降；D)無法判斷。

小練習

請你做一做一、杠桿及有關杠桿的幾個概念支點：杠桿繞著轉動的點(O點)動力：使杠桿轉動的力(F1)阻力：阻礙杠桿轉動的力