初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-送杜少府之任蜀州 市賽一等獎(jiǎng)

送杜少府之任蜀州走近作者

王勃（650-676）字子安，絳州龍門人，唐高中宗時(shí)應(yīng)舉及第，曾任虢州參軍。后往海南探父，因溺水，受驚而死。少時(shí)即顯露才華，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初唐四杰”。其詩(shī)偏于描寫個(gè)人生活，亦有少數(shù)抒發(fā)政治感慨、隱寓對(duì)豪門世族不滿之作，風(fēng)格較為清新，明人輯有《王子安集》。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

送杜少府之任蜀州

唐王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。詩(shī)歌知識(shí)點(diǎn)

詩(shī)歌從內(nèi)容上可劃分為為敘事詩(shī)和抒情詩(shī)、寫景詩(shī)等。從體裁上可分為律詩(shī)和絕句，而律詩(shī)有八句，絕句四句。劃分節(jié)奏的規(guī)律分別為五言“二三”或“二二一、二一二”七言“四三”或“二二一二、二二二一”詩(shī)歌知識(shí)點(diǎn)題目簡(jiǎn)介少府：官名，即縣尉。之：到，往。任：上任。之任：即赴任。蜀州：今四川省崇慶縣。這是一首五言律詩(shī)，是朋友之間的送別之作。解詞釋句城闕：指長(zhǎng)安，送別之地。輔：護(hù)衛(wèi)。三秦：長(zhǎng)安周圍的關(guān)中地區(qū)。五津：津，渡口；五津，泛指四川，杜少府上任之地。句意：長(zhǎng)安城被關(guān)中之地護(hù)衛(wèi)著，風(fēng)煙滾滾，望不到蜀州岷江的五個(gè)渡口。

首聯(lián)：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。小結(jié)：敘述了兩人一人留長(zhǎng)安，一人往蜀州，將分兩地，為下文抒情奠定基調(diào)。解詞釋句宦游：出外做官。句意：我和你都是離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游以求仕途的人，你去蜀州，我留長(zhǎng)安，去和留雖有不同，但此刻的惜別之意卻是一樣的啊！頷聯(lián)：與君離別意，同是宦游人。小結(jié)：詩(shī)人和友人都在他鄉(xiāng)做官，在異地送別更是讓人悲傷，但詩(shī)人發(fā)語(yǔ)卻顯得曠達(dá)。

解詞釋句海內(nèi)：四海之內(nèi)，即全中國(guó)。比：緊靠，挨著。比鄰：近鄰。句意：四海之內(nèi)只要有彼此互相理解而情誼深切的朋友，即使遠(yuǎn)在天涯海角，也像近鄰一樣。頸聯(lián)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。小結(jié)：詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，去寬慰那即將遠(yuǎn)行的友人：“我們雖然天各一方，但不必悲傷。知心朋友，即使遠(yuǎn)隔天涯，也像是近鄰一樣。解詞釋句無(wú)為：無(wú)須，不要。岐路：岔路，分手的路口。兒女：子女，男女，這里特指青年男女。沾巾：沾濕手巾，指哭。句意：不要在分手的岔道上，像兒女分別那樣淚濕袖巾。尾聯(lián)：無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。

小結(jié)：此句發(fā)語(yǔ)高遠(yuǎn)，表明真摯的友情不會(huì)因距離的遠(yuǎn)近而有所改變，最后以勸勉作結(jié)，更顯得這首詩(shī)的可貴賞析探究1、首聯(lián)“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”交代了什么？分別點(diǎn)出送別的地點(diǎn)和行人的去向.“輔”:形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，莊嚴(yán)雄偉?！巴保簩⑾喔羟Ю锏木┏呛褪竦芈?lián)系起來(lái)，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情2、頷聯(lián)“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的情懷？惜別之中顯現(xiàn)詩(shī)人胸襟的闊大。賞析探究3、頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這一千古名句，送別情感是什么？積極樂觀、心胸寬廣、豪邁豁達(dá)。賞析探究4、如何理解尾聯(lián)“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”？

互勉，慰勉友人不要像青年男女一樣，為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達(dá)，坦然面對(duì)。足見情深意長(zhǎng)，同時(shí)，全詩(shī)氣氛變悲涼為豪放。5、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

詩(shī)歌通過(guò)別離赴任友人的寬慰和勸勉，表達(dá)了對(duì)友情的豁達(dá)態(tài)度。課堂總結(jié)《送杜少府之任蜀州》是長(zhǎng)期以來(lái)膾炙人口的詩(shī)篇，特別是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句，至今還常