江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片八校2024屆八年級數學第二學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片八校2024屆八年級數學第二學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．下列標識中，既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是（）A． B． C． D．2．如圖，矩形ABCD中，AB＝6，BC＝8，E是AD邊上一點，連接CE，將△CDE沿CE翻折，點D的對應點是F，連接AF，當△AEF是直角三角形時，AF的值是（）A．4 B．2 C．4，2 D．4，5，23．在一條筆直的公路上有、兩地，甲乙兩人同時出發(fā)，甲騎自行車從地到地，乙騎自行車從地到地，到達地后立即按原路返回地.如圖是甲、乙兩人離地的距離與行駛時間之間的函數圖象，下列說法中①、兩地相距30千米；②甲的速度為15千米/時；③點的坐標為(，20)；④當甲、乙兩人相距10千米時，他們的行駛時間是小時或小時.正確的個數為()A．1個 B．2個 C．3個 D．4個4．在某市舉辦的“劃龍舟，慶端午”比賽中，甲、乙兩隊在比賽時的路程s（米）與時間t（分鐘）之間的函數關系圖象如圖所示，根據圖象得到下列結論，其中錯誤的是（）A．這次比賽的全程是500米B．乙隊先到達終點C．比賽中兩隊從出發(fā)到1.1分鐘時間段，乙隊的速度比甲隊的速度快D．乙與甲相遇時乙的速度是375米/分鐘5．下列關于x的方程是一元二次方程的是A． B．C． D．6．如圖，在一張△ABC紙片中，∠C＝90°，∠B＝60°，DE是中位線，現把紙片沿中位線DE剪開，計劃拼出以下四個圖形：①鄰邊不等的矩形；②等腰梯形；③有一個角為銳角的菱形；④正方形．那么以上圖形一定能被拼成的個數為A．1B．2C．3D．47．在下列數據6，5，7，5，8，6，6中，眾數是（）A．5 B．6 C．7 D．88．用配方法解方程配方正確的是（）A． B． C． D．9．下列計算正確的是（）A． B．C． D．10．二次函數y1＝ax2+bx+c與一次函數y2＝mx+n的圖象如圖所示，則滿足ax2+bx+c＞mx+n的x的取值范圍是（）A．﹣3＜x＜0 B．x＜﹣3或x＞0 C．x＜﹣3 D．0＜x＜3二、填空題(每小題3分,共24分)11．化簡的結果為________.12．小明參加崗位應聘中，專業(yè)知識、工作經驗、儀表形象三項的得分分別為：分、分、分．若這三項的重要性之比為，則他最終得分是_________分．13．分式的值為零，則x的值是________.14．某商品經過連續(xù)兩次降價，銷售單價由原來的125元降到80元，則平均每次降價的百分率為．15．已知一組數據5，8，10，x，9的眾數是8，那么這組數據的方差是．16．如圖，在中，已知，則_______．17．在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=1．作一邊的垂直平分線交另一邊于點D，則CD的長是______．18．若關于的一元二次方程沒有實數根，則的取值范圍為__________．三、解答題(共66分)19．（10分）如圖，在平面直角坐標系xOy中，一次函數與x軸交于點A，與y軸交于點B．將△AOB沿過點B的直線折疊，使點O落在AB邊上的點D處，折痕交x軸于點E．（1）求直線BE的解析式；（2）求點D的坐標；20．（6分）定向越野作為一種新興的運動項目，深受人們的喜愛.這種定向運動是利用地圖和指北針到訪地圖上所指示的各個點標，以最短時間按序到達所有點標者為勝.下面是我區(qū)某校進行定向越野活動中，中年男子組的成績（單位：分:秒）.9:0114:459:4619:2211:2018:4711:4012:3211:5213:4522:2715:0017:3013:2218:3410:4519:2416:2621:3315:3119:5014:2715:5516:0720:4312:1321:4114:5711:3912:4512:5715:3113:2014:5014:579:4112:1314:2712:2512:38例如，用時最少的趙老師的成績?yōu)?:01，表示趙老師的成績?yōu)?分1秒.以下是根據某校進行定向越野活動中，中年男子組的成績中的數據，繪制的統(tǒng)計圖表的一部分．某校中年男子定向越野成績分段統(tǒng)計表分組/分頻數頻率9≤x＜1140.111≤x＜13b0.27513≤x＜1590.22515≤x＜176d17≤x＜1930.07519≤x＜2140.121≤x＜2330.075合計ac（1）這組數據的極差是____________；（2）上表中的a=____________,b=____________,c=____________,d=____________；（3）補全頻數分布直方圖.21．（6分）如圖，在正方形中，點、是正方形內兩點，，，為探索這個圖形的特殊性質，某數學興趣小組經歷了如下過程：（1）在圖1中，連接，且①求證：與互相平分；②求證：；（2）在圖2中，當，其它條件不變時，是否成立？若成立，請證明：若不成立，請說明理由.（3）在圖3中，當，，時，求之長.22．（8分）已知：OC平分∠AOB，點P、Q都是OC上不同的點，PE⊥OA，PF⊥OB，垂足分別為E、F，連接EQ、FQ.求證：FQ＝EQ23．（8分）計算：（1）；（2）+（3﹣2）（3+2）24．（8分）如圖，在平面直角坐標系中，直線y=x+與反比例函數y=(x<0)的圖象交于A(-4,a)、B(-1，b)兩點，AC⊥x軸于C，BD⊥y軸于D．（1）求a、b及k的值；（2）連接OA，OB，求△AOB的面積．25．（10分）如圖，直線y=2x+3與x軸相交于點A，與y軸相交于點B．（1）求A，B兩點的坐標；（2）過B點作直線BP與x軸相交于P，且使OP=2OA，求直線BP的解析式.26．（10分）家樂商場銷售某種襯衣，每件進價100元，售價160元，平均每天能售出30件為了盡快減少庫存，商場采取了降價措施．調查發(fā)現，這種襯衣每降價1元，其銷量就增加3件．商場想要使這種襯衣的銷售利潤平均每天達到3600元，每件襯衣應降價多少元？

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、A【解題分析】試題分析：根據中心對稱圖形的定義旋轉180°后能夠與原圖形完全重合即是中心對稱圖形，以及軸對稱圖形性質做出判斷．①既是中心對稱圖形，也是軸對稱圖形，故此選項正確；②不是中心對稱圖形，是軸對稱圖形，故此選項錯誤；③不是中心對稱圖形，是軸對稱圖形，故此選項錯誤；④是中心對稱圖形，不是軸對稱圖形，故此選項正確．故選A．考點：中心對稱圖形；軸對稱圖形．2、C【解題分析】

當∠AFE＝90°時，由∠AFE＝∠EFC＝90°可知點F在AC上，先依據勾股定理求得AC的長，然后結合條件FC＝DC＝3，可求得AF的長；當∠AFE＝90°，可證明四邊形CDEF為正方形，則EF＝3，AE＝4，最后，依據勾股定理求解即可．【題目詳解】如下圖所示：當點F在AC上時．∵AB＝3，BC＝8，∴AC＝1．由翻折的性質可知：∠EFC＝∠D＝90°，CF＝CD＝3，∴AF＝4．如下圖所示：∵∠FED＝∠D＝∠DCF＝90°，∴四邊形CDEF為矩形．由翻折的性質可知EF＝DE，∴四邊形CDEF為正方形．∴DE＝EF＝3．∴AE＝4．∴AF＝＝＝4．綜上所述，AF的長為4或4．故選：C．【題目點撥】本題主要考查的是翻折的性質，依據題意畫出符合題意的圖形是解題的關鍵．3、C【解題分析】

根據題意，確定①-③正確，當兩人相距10千米時，應有3種可能性．【題目詳解】解：根據題意可以列出甲、乙兩人離B地的距離y（km）與行駛時間x（h）之間的函數關系得:

y甲=-15x+30

y乙=由此可知，①②正確．

當15x+30=30x時，

解得x=

則M坐標為（，20），故③正確．

當兩人相遇前相距10km時，

30x+15x=30-10

x=，

當兩人相遇后，相距10km時，

30x+15x=30+10，

解得x=

15x-（30x-30）=10

解得x=

∴④錯誤．

故選C．【題目點撥】本題為一次函數應用問題，考查學生對于圖象分析能力，解答時要注意根據兩人運動狀態(tài)分析圖象得到相應的數據，從而解答問題．4、C【解題分析】

由橫縱坐標可判斷A、B，觀察圖象比賽中兩隊從出發(fā)到1.1分鐘時間段，乙隊的圖象在甲圖象的下面可判斷C，由圖象得乙隊在1.1至1.9分鐘的路程為300米，可判斷D．【題目詳解】由縱坐標看出，這次龍舟賽的全程是500m，故選項A正確；由橫坐標可以看出，乙隊先到達終點，故選項B正確；∵比賽中兩隊從出發(fā)到1.1分鐘時間段，乙隊的圖象在甲圖象的下面，∴乙隊的速度比甲隊的速度慢，故C選項錯誤；∵由圖象可知，乙隊在1.1分鐘后開始加速，加速的總路程是500-200=300（米），加速的時間是1.9-1.1=0.8（分鐘），∴乙與甲相遇時，乙的速度是300÷0.8=375（米/分鐘），故D選項正確．故選C．【題目點撥】本題主要考查一次函數的圖象與實際應用，觀察圖象理解圖象中每個特殊點的實際意義是解題的關鍵．5、C【解題分析】

只含有一個未知數，且未知數的最高次數是2的整式方程叫做一元二次方程一元二次方程有三個特點：只含有一個未知數；未知數的最高次數是2；是整式方程．【題目詳解】A、是一元一次方程，故A不符合題意；B、時是一元一次方程，故B不符合題意；C、是一元二次方程，故C符合題意；D、是二元二次方程，故D不符合題意；故選：C．【題目點撥】此題主要考查了一元二次方程的定義，要判斷一個方程是否為一元二次方程，先看它是否為整式方程，若是，再對它進行整理如果能整理為的形式，則這個方程就為一元二次方程．6、C【解題分析】①使得BE與AE重合，即可構成鄰邊不等的矩形，如圖：∵∠B=60°，∴AC=BC，∴CD≠BC．②使得CD與AD重合，即可構成等腰梯形，如圖：③使得CD與DE重合，構成有兩個角為銳角的是菱形，如圖：故計劃可拼出①②③．故選C．7、B【解題分析】

根據眾數的概念進行解答即可.【題目詳解】在數據6，5，7，5，8，6，6中，數據6出現了3次，出現次數最多，所以這組數據的眾數是6，故選B.【題目點撥】本題考查了眾數，明確眾數是指一組數據中出現次數最多的數據是解題的關鍵.眾數一定是這組數據中的數，可以不唯一.8、A【解題分析】

本題可以用配方法解一元二次方程，首先將常數項移到等號的右側，將等號左右兩邊同時加上一次項系數一半的平方，即可將等號左邊的代數式寫成完全平方形式．【題目詳解】解：，，∴，．故選：．【題目點撥】此題考查配方法的一般步驟：①把常數項移到等號的右邊；②把二次項的系數化為1；③等式兩邊同時加上一次項系數一半的平方．選擇用配方法解一元二次方程時，最好使方程的二次項的系數為1，一次項的系數是2的倍數．9、A【解題分析】

利用二次根式的性質對A進行判斷；根據二次根式的乘法法則對B進行判斷；根據二次根式的加減法對C、D進行判斷．【題目詳解】解：A、原式＝4a2，所以A選項的計算正確；B、原式＝＝5a，所以B選項的計算錯誤；C、原式＝+＝2，所以C選項的計算錯誤；D、與不能合并，所以D選項的計算錯誤．故選：A．【題目點撥】本題考查二次根式的混合運算：先把各二次根式化簡為最簡二次根式，然后進行二次根式的乘除運算，再合并即可．在二次根式的混合運算中，如能結合題目特點，靈活運用二次根式的性質，選擇恰當的解題途徑，往往能事半功倍．10、A【解題分析】

根據函數圖象寫出二次函數圖象在一次函數圖象上方部分的x的取值范圍即可．【題目詳解】由圖可知，﹣3＜x＜1時二次函數圖象在一次函數圖象上方，所以，滿足ax2+bx+c＞mx+n的x的取值范圍是﹣3＜x＜1．故選：A．【題目點撥】本題考查了二次函數與不等式，數形結合準確識圖是解題的關鍵．二、填空題(每小題3分,共24分)11、【解題分析】

首先把分子、分母分解因式，然后約分即可．【題目詳解】解：==【題目點撥】本題主要考查了分式的化簡，正確進行因式分解是解題的關鍵．12、15.1【解題分析】

根據加權平均數的計算公式列出算式，再進行計算即可得出答案．【題目詳解】根據題意得：（分），答：他最終得分是15.1分．故答案為：15.1．【題目點撥】本題考查了加權平均數的概念．在本題中專業(yè)知識、工作經驗、儀表形象的權重不同，因而不能簡單地平均，而應將各人的各項成績乘以權之后才能求出最后的得分．13、3【解題分析】

根據分式的值為0的條件，解答即可.【題目詳解】解：∵分式的值為0，∴，解得：；故答案為：3.【題目點撥】本題考查的是分式的值為0的條件，即分式值為零的條件是分子等于零且分母不等于零．14、20%．【解題分析】

解答此題利用的數量關系是：商品原來價格×（1-每次降價的百分率）2=現在價格，設出未知數，列方程解答即可．【題目詳解】設這種商品平均每次降價的百分率為x，根據題意列方程得，125(1?x)2=80，解得x1=0.2=20%,x2=1.8(不合題意,舍去)；故答案為20%【題目點撥】本題考查了一元二次方程的應用，讀懂題意列出關系式是解題的關鍵.15、【解題分析】

根據眾數的概念，確定x的值，再求該組數據的方差.【題目詳解】∵一組數據5，8，10，x，9的眾數是8，∴x=8，∴這組數據為5，8，10，8，9，該組數據的平均數為：．∴這組數據的方差【題目點撥】本題考查眾數與方差，熟練掌握眾數的概念，以及方差公式是解題的關鍵.16、【解題分析】

根據題意，先求出AD的長度，然后相似三角形的性質，得到，即可求出DE.【題目詳解】解：∵，∴，∵，∴，∴，∴，∴；故答案為：.【題目點撥】本題考查了相似三角形的判定和性質，解題的關鍵是熟練掌握相似三角形的性質進行解題.17、或【解題分析】

分兩種情況：①當作斜邊AB的垂直平分線PQ，與BC交于點D時，連接AD由PQ垂直平分線段AB，推出DA=DB，設DA=DB=x，在Rt△ACD中，∠C=90°，根據AD2=AC2+CD2構建方程即可解決問題；②當作直角邊的垂直平分線PQ，與斜邊AB交于點D時，連接CD，根據直角三角形斜邊上的中線性質求得CD．【題目詳解】解：當作斜邊AB的垂直平分線PQ，與BC交于點D時，連接AD．∵PQ垂直平分線段AB，∴DA=DB，設DA=DB=x，在Rt△ACD中，∠C=90°，AD2=AC2+CD2，∴x2=32+（1-x）2，解得x=，∴CD=BC-DB=1-=；當作直角邊的垂直平分線PQ或P′Q′，都與斜邊AB交于點D時，連接CD，則D是AB的中點，∴CD=AB=，綜上可知，CD=或．故答案為：或．【題目點撥】本題考查基本作圖，線段的垂直平分線的性質，勾股定理等知識，直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半，解題的關鍵是學會添加常用輔助線，構造直角三角形解決問題．18、【解題分析】

根據方程的系數結合根的判別式即可得出△=4-4m＜0，解之即可得出結論．【題目詳解】∵方程x2+2x+m=0沒有實數根，∴△=22-4m=4-4m＜0，解得：m＞1．故答案為：m＞1．【題目點撥】本題考查了根的判別式以及解一元一次不等式，熟練掌握“當△＜0時，方程無實數根”是解題的關鍵．三、解答題(共66分)19、(1)直線BE的解析式為y=x+2；(2)D(-3，).【解題分析】

(1)先求出點A、B的坐標，繼而根據勾股定理求出AB的長，根據折疊可得BD=BO，DE=OE，從而可得AD的長，設DE=OE=m，則AE=OA-m，在直角三角形AED中利用勾股定理求出m，從而得點E坐標，繼而利用待定系數法進行求解即可；(2)過點D作DM⊥AO，垂足為M，根據三角形的面積可求得DM的長，繼而可求得點D的坐標.【題目詳解】(1)，令x=0，則y=2，令y=0，則，解得：x=-6，∴A(-6，0)，B(0，2)，∴OA=6，OB=2，∴AB==4，∵折疊，∴∠BDE=∠BOA=90°，DE=EO，BD=BO=2，∴∠ADE=90°，AD=AB-BD=2，設DE=EO=m，則AE=AO-OE=6-m，在Rt△ADE中，AE2=AD2+DE2，即(6-m)2=m2+(2)2，解得：m=2，∴OE=2，∴E(-2，0)，設直線BE的解析式為：y=kx+b，把B、E坐標分別代入得：，解得：，∴直線BE的解析式為y=x+2；(2)過點D作DM⊥AO，垂足為M，由(1)DE=2，AE=AO-OE=4，∵S△ADE=，即，∴DM=，∴點D的縱坐標為，把y=代入，得，解得：x=-3，∴D(-3，).【題目點撥】本題考查了折疊的性質，勾股定理的應用，待定系數法求一次函數解析式，三角形的面積，點的坐標等，熟練掌握并靈活運用相關知識是解題的關鍵.注意數形結合思想的運用.20、見解析【解題分析】

（1）先找出這組成績的最大值與最小值，計算即可得；（2）根據分組“9≤x＜11”的頻數與頻率可求得a的值，然后用a乘0.275可求得b的值，用6除以a可得d，把所有頻率相加可求得c，據此填空即可；（3）根據b的值補全圖形即可.【題目詳解】（1）這組數據的最大值為22:27，最小值為9:01，所以極差為：22：27-9：01=13：26，故答案為：13:26或13分26秒；（2）a=4÷0.1=40，b=40×0.275=11，d=6÷40=0.15，c=0.1+0.275+0.225+0.15+0.075+0.1+0.075=1，故答案為：40，11，1，0.15.（3）如圖所示.【題目點撥】本題考查了極差、頻數分布表、頻數分布直方圖，熟練掌握頻數、頻率與總數間的關系是解題的關鍵.21、（1）①詳見解析；②詳見解析；（1）當BE≠DF時，（BE+DF）1+EF1＝1AB1仍然成立，理由詳見解析；（3）【解題分析】

（1）①連接ED、BF，證明四邊形BEDF是平行四邊形，根據平行四邊形的性質證明；②根據正方形的性質、勾股定理證明；（1）過D作DM⊥BE交BE的延長線于M，連接BD，證明四邊形EFDM是矩形，得到EM=DF，DM=EF，∠BMD=90°，根據勾股定理計算；（3）過P作PE⊥PD，過B作BELPE于E，根據（1）的結論求出PE，結合圖形解答.【題目詳解】（1）證明：①連接ED、BF，∵BE∥DF，BE＝DF，∴四邊形BEDF是平行四邊形，∴BD、EF互相平分；②設BD交EF于點O，則OB＝OD＝BD，OE＝OF＝EF．∵EF⊥BE，∴∠BEF＝90°．在Rt△BEO中，BE1+OE1＝OB1．∴（BE+DF）1+EF1＝（1BE）1+（1OE）1＝4（BE1+OE1）＝4OB1＝（1OB）1＝BD1．在正方形ABCD中，AB＝AD，BD1＝AB1+AD1＝1AB1．∴（BE+DF）1+EF1＝1AB1；（1）解：當BE≠DF時，（BE+DF）1+EF1＝1AB1仍然成立，理由如下：如圖1，過D作DM⊥BE交BE的延長線于M，連接BD．∵BE∥DF，EF⊥BE，∴EF⊥DF，∴四邊形EFDM是矩形，∴EM＝DF，DM＝EF，∠BMD＝90°，在Rt△BDM中，BM1+DM1＝BD1，∴（BE+EM）1+DM1＝BD1．即（BE+DF）1+EF1＝1AB1；（3）解：過P作PE⊥PD，過B作BE⊥PE于E，則由上述結論知，（BE+PD）1+PE1＝1AB1．∵∠DPB＝135°，∴∠BPE＝45°，∴∠PBE＝45°，∴BE＝PE．∴△PBE是等腰直角三角形，∴BP＝BE，∵BP+1PD＝4，∴1BE+1PD＝4，即BE+PD＝1，∵AB＝4，∴（1）1+PE1＝1×41，解得，PE＝1，∴BE＝1，∴PD＝1﹣1．【題目點撥】本題考查的是正方形的性質、等腰直角三角形的性質以及勾股定理的應用，正確作出輔助性、掌握正方形的性質是解題的關鍵.22、證明見解析.【解題分析】分析：根據角平分線的性質得出PE=PF，結合OP=OP得出Rt△OPE和Rt△OPF全等，從而得出OC是線段EF的垂直平分線，從而得出答案．詳解：證明：∵OC平分AOB，PE⊥OA，PF⊥OB，∴PE＝PF，在Rt△OPE與Rt△OPF中，OP＝OP，PE＝PF，∴Rt△OPE≌Rt△OPF，∴OE＝OF，∴OC是線段EF的垂直平分線，∴FQ＝EQ．點睛：本題主要考查的是角平分線的性質以及中垂線的性質，屬于基礎題型．根據題意得出OC是線段EF的中垂線是解決這個問題的關鍵．23、（1）﹣；（2）1.【解題分析】

（1）先把二次根式化為最簡二次根式，然后合并即可；（2）利用二次根式的性質和平方差公式計算．【題目詳解】解：（1）原式＝1﹣9+＝﹣；（2）原式＝7+9﹣12＝1．【題目點撥】本題考查了二次根式的運算，正確掌握二次根式的性質是解題的關鍵.24、（1）a=，b=2，k=-2；（2）S△AOB=【解題分析】

（1）把A、B兩點坐標代入直線解析式求出a，b的值，從而確定A、B兩點坐標，再把A（或B）點坐標代入雙曲線解析式求出k的值即可；（2）設直線AB分別交x軸、y軸于點E,F，根據S△AOB=S△EOF-S△AEO-S△BFO求解即可.【題目詳解】（1）將點A（-4，a）、B（-1，b）分別代入表達式中，得：；，∴A（-4，）、B（-1，2）將B（-1,2）代入y=中，得k=-2所以a=，b=2，k=-2（2