2022屆中考語文二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)：語言文字運(yùn)用擴(kuò)展語句-部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)

2022屆中考語文二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)：語言文字運(yùn)用擴(kuò)展語句部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)2022屆中考語文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)：語言文字運(yùn)用擴(kuò)展語句

“擴(kuò)展語句”指根據(jù)題目提供的語言情境(或者圖畫)，對(duì)指定的語言單位進(jìn)行擴(kuò)展。這種題型，要求考生根據(jù)提供的語言條件和命題者創(chuàng)設(shè)的情境進(jìn)行擴(kuò)展。提供的語句語體色彩不同，提出的擴(kuò)展要求不同，答題方法也不一樣。側(cè)重考查學(xué)生的聯(lián)想和想象能力。近幾年中考出現(xiàn)很少，但作為備考的一部分，我們還是不能忽略。

一、擴(kuò)展語句4題型

題型1：連詞段型

該題型往往要求運(yùn)用所提供的幾個(gè)詞語，發(fā)揮合理想象，揣摩詞語之間的聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)一種情境，寫一段情景交融的話，或闡發(fā)一種哲理。有的要求圍繞某個(gè)中心，有的要求有明確的重點(diǎn)，還有的要求運(yùn)用某種修辭手法，采用特殊的表達(dá)方式(或議論，或記敘，或說明)。

【方法指導(dǎo)】

第一步：分析詞語，激發(fā)想象。要抓住所給詞語的特點(diǎn)，根據(jù)所給的幾個(gè)詞語，想象可以組合成什么樣的畫面、情景或故事，并看其是否符合題干要求。

第二步：明確思路，初聯(lián)成句。構(gòu)思時(shí)看哪些可作為背景，哪個(gè)可作為重點(diǎn)描寫的對(duì)象，初步連詞成句。

第三步：添枝加葉，豐富內(nèi)容。使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，連綴所給的詞語。可以增加定語、狀語、補(bǔ)語等，從數(shù)量、范圍、程度、狀態(tài)、性質(zhì)等方面對(duì)句子主干進(jìn)行形容、修飾、限制、補(bǔ)充，也可以增加時(shí)間、地點(diǎn)、人物等，使事件完整化。這是最重要的一步。

【即練即悟】

1.使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。（不超過80個(gè)字）

秋雨庭院樹葉人

答：______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【解析】解題時(shí)，第一步：分析給出的詞語的特點(diǎn)，“秋雨”點(diǎn)明季節(jié)，也是畫面的一個(gè)組成要素，“庭院”是地點(diǎn)，“樹葉”在秋天凋零，面對(duì)如此秋景，“人”會(huì)悲秋傷懷。這是一個(gè)景與人結(jié)合、以景寫情（感傷之情）的畫面。第二步：根據(jù)上述理解，可把這幾個(gè)詞語組成句子：秋雨打落庭院中的樹葉，人見此景而傷感。第三步：根據(jù)題目要求，運(yùn)用聯(lián)想和想象，使第二步中組成的句子豐富起來，創(chuàng)設(shè)一種感傷情境，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)一個(gè)主題。最后驗(yàn)證答案。

【答案】絮絮叨叨的秋雨把庭院打扮得如同一個(gè)柔弱的美人，庭中長(zhǎng)滿了綠苔，凋落的樹葉似乎在給綠苔講述著自己的經(jīng)歷。窗邊的那位女子望著這情景，輕輕地嘆了一口氣，掩面而泣。

2.請(qǐng)用所給的四個(gè)詞語寫一段文字，不少于40個(gè)字。(4分)

家風(fēng)濡養(yǎng)與眾不同好像

答：______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

思路點(diǎn)撥

本題屬于聯(lián)詞成段型擴(kuò)展。將這四個(gè)詞連成一段話，中心詞是“家風(fēng)”，再由“家風(fēng)”可以想到家風(fēng)是什么、“家風(fēng)”“濡養(yǎng)”了什么等內(nèi)容，后面的兩個(gè)詞語也可以這樣進(jìn)行聯(lián)想。

步驟演示

第一步 審準(zhǔn)題干。①運(yùn)用所給的四個(gè)詞語；②寫一段文字；③不少于40個(gè)字。

第二步 詞語聯(lián)想。先由“家風(fēng)”進(jìn)行聯(lián)想，聯(lián)想到“中華文明傳統(tǒng)”“中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”等；接著聯(lián)想到“家風(fēng)”“濡養(yǎng)”了什么，如“人的美好品德”“一代又一代的中國(guó)人民”等；再聯(lián)想它的存在，如“每個(gè)家族的家風(fēng)與眾不同”“每個(gè)家庭的家風(fēng)與眾不同”等；繼續(xù)聯(lián)想它的作用、現(xiàn)狀，如作用可說成“家風(fēng)好像甘汁雨露，滋潤(rùn)著中華兒女”，現(xiàn)狀可說成“家風(fēng)在今天好像離我們很遙遠(yuǎn)，但我們應(yīng)珍視它，讓它的內(nèi)涵在新時(shí)代煥發(fā)青春活力”。

第三步 整合答案。對(duì)所聯(lián)想的內(nèi)容進(jìn)行整合，將其寫成完整的一段話。

【答案】家風(fēng)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它濡養(yǎng)了一代又一代的中國(guó)人，每個(gè)家族的家風(fēng)都是與眾不同的。隨著傳統(tǒng)大家庭在現(xiàn)代社會(huì)的逐漸消失，家風(fēng)在今天好像離我們很遙遠(yuǎn)。但我們應(yīng)珍視它，讓它的內(nèi)涵在新時(shí)代煥發(fā)青春活力。

題型2：詩(shī)意素描型

一般指對(duì)古詩(shī)名句的擴(kuò)寫，要求考生根據(jù)自己對(duì)詩(shī)句的理解，對(duì)題目中所給句子進(jìn)行擴(kuò)寫。簡(jiǎn)單地說，就是把詩(shī)句改寫成散文。當(dāng)然，原詩(shī)句的格調(diào)、主旨、意境不能改變，且要有合理豐富的聯(lián)想、想象。

1.讀透詩(shī)歌，理解材料。把握原詩(shī)的意境，理解作者的情感，做出合理的想象，構(gòu)造出合理的場(chǎng)景。

2.想象聯(lián)想，整合答案。展開合理想象，恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，組織語言進(jìn)行擴(kuò)展描寫。

【即練即悟】

1.請(qǐng)根據(jù)王維的詩(shī)句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過50字。

答：______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

思路點(diǎn)撥

本題要求結(jié)合詩(shī)句所提供的意境，圍繞“竹喧”“歸”“浣女”三個(gè)關(guān)鍵詞展開描述，寫出一段場(chǎng)景文字。既要有景物場(chǎng)景，也要有人的活動(dòng)場(chǎng)景。

讀透詩(shī)歌?！爸裥保粗窳掷锏男[；“歸”，即歸來；“浣女”，即洗衣服的少女。

想象聯(lián)想。先想象當(dāng)時(shí)的景物場(chǎng)景，如“月亮灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑”“晚風(fēng)吹拂”；然后想象人的活動(dòng)場(chǎng)景，突出“喧”字，如“少女們嬉鬧著，話音如珠落玉盤般清脆，笑聲如銀鈴般響亮”。

【答案】洗完衣服的少女們拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳地打鬧著歸來。

2.請(qǐng)對(duì)蘇軾《赤壁賦》中的名句“白露橫江，水光接天”進(jìn)行擴(kuò)展，寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③字?jǐn)?shù)在40～60之間。

答：______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【解析】首先要明確題干要求：擴(kuò)寫“白露橫江，水光接天”，字?jǐn)?shù)在40～60之間。其次要緊扣名句，特別是緊扣“白”“橫”“江”“接”“天”等詞，把場(chǎng)景描繪成一幅圖畫。最后組織語言進(jìn)行擴(kuò)展描寫。

【答案】白茫茫的霧氣像輕紗一樣籠罩在江面上，柔美的月光映照著寬闊的江面，水光遠(yuǎn)接天邊，水天連成一片。

題型3：續(xù)寫補(bǔ)寫型

給出部分語句，要求根據(jù)試題提供的具體語言環(huán)境對(duì)其進(jìn)行續(xù)寫或補(bǔ)充。續(xù)寫或補(bǔ)寫的句子必須做到與原句文意相通，中心一致，語境和諧，語言風(fēng)格一致。

確定擴(kuò)寫突破口。把握題目所提供的語段或語句的文脈，以此為擴(kuò)寫源頭，確定擴(kuò)寫的突破口，搞清整個(gè)語段或語句上下文之間的內(nèi)在聯(lián)系。

發(fā)揮合理的聯(lián)想。注意推導(dǎo)合理，主旨一致，修辭、句式、意境、感情色彩等符合要求。要從試題形式和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行擴(kuò)展。

【即時(shí)即悟】

1.請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi).科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話。要求：①緊扣首句觀點(diǎn)，符合所選人物境遇；②運(yùn)用排比和反問的修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實(shí)；④60～100字。

即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。

答：______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

（示例一）曹雪芹家道巨變，卻磨煉出傲岸的風(fēng)骨；備受冷遇，卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情；繩床瓦灶，卻熔鑄成生命的華章?！笆晷量嗖粚こ！保K換來彪炳千秋的文學(xué)巨著，這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎？

（示例二）貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的夢(mèng)想；戀人遠(yuǎn)離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵?jǐn)_，卻不曾消泯對(duì)音樂的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？

（示例三）大衛(wèi).科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷經(jīng)世俗的狡詐與險(xiǎn)惡，但這些不都沒有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎？

2.請(qǐng)緊扣下面畫線句的觀點(diǎn)，結(jié)合《論語》或《三國(guó)演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字。

“和”是中華文化的精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。

答：______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【答案】(示例一)《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無寡，安無傾”的社會(huì)理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。

(示例二)諸侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國(guó)鼎立。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩期望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國(guó)家大治，宏偉的三國(guó)長(zhǎng)卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。

3.根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫內(nèi)容。不超過50字。(4分)

黑暗中，一塊石頭見身邊的一顆鉆石沒有一點(diǎn)光澤，憤憤不平地說：“我不知道平時(shí)人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤撸涯阋曌鲗氊悺，F(xiàn)在你跟我又有什么兩樣呢，不都暗淡無光嗎？”

鉆石說：“是的，我和你一樣，也不會(huì)發(fā)光。”這時(shí)，天邊露出一絲星光。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠光輝，它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。

石頭明白了：____________________________________________________________________________

【思路點(diǎn)撥】

這是一則敘述性語段，試題要求補(bǔ)寫內(nèi)容。第一段是石頭對(duì)鉆石說的憤憤不平的話。第二段是鉆石的回答和星光出現(xiàn)后石頭的所見。需要填寫的這一句是全部文字的總結(jié)句，要抓住關(guān)鍵詞語“發(fā)光”，準(zhǔn)確概括。

【答案】鉆石雖然不會(huì)發(fā)光，但它懂得反射別人的光芒，傳播別人的光芒，并把別人的光芒傳播得更亮。

題型4：話題闡發(fā)型

話題闡發(fā)型就是提供話題或?qū)ο螅?guī)定某種情境，以某一詞語、句子為重點(diǎn)，利用主題詞或主題句的形式進(jìn)行擴(kuò)展。解答這類題要緊扣主題詞、中心句，特別注意不能脫離主題；要注意場(chǎng)景的要求，切合場(chǎng)景氣氛，如主持、演講；要準(zhǔn)確運(yùn)用修辭方法，對(duì)主題表達(dá)要起到錦上添花的作用；要運(yùn)用發(fā)散思維，由主題詞聯(lián)想出相應(yīng)的事例、畫面、場(chǎng)景。寫出的答案應(yīng)中心更明確，內(nèi)容更豐富具體。

【方法指導(dǎo)】

第一步：把握主題，確定擴(kuò)展方向。答題時(shí)必須圍繞中心話題去擴(kuò)展。

第二步：理清思路，確定語段層次。合理安排段落層次?？梢允强偡?、總分總、分總的結(jié)構(gòu)形式，也可以按類比、遞進(jìn)等內(nèi)在的邏輯關(guān)系確定語段層次。

第三步：選用手法，組織語言作答。圍繞話題，可以選用比喻、擬人等修辭手法，也可以借助舉例、對(duì)比、因果推論法等來增強(qiáng)語言表現(xiàn)力。

【即練即悟】

以“平安”為表達(dá)重點(diǎn)，輔以“春風(fēng)”“陽光”等景物，至少運(yùn)用一種修辭方法，按下列不同的要求擴(kuò)寫，每段不少于50字。(4分)

(1)表現(xiàn)“城市”的平安。

答：______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)表現(xiàn)“母親”的平安。

答：______________________________________________________________________________________

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【解析】

1.把握中心。第(1)題要求“表現(xiàn)‘城市’的平安”，話題的中心應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)“城市平安”的重要性。第(2)題要求“表現(xiàn)‘母親’的平安”，話題的中心應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)母親心目中的“子女平安”。

2.想象聯(lián)想。展開合理想象，恰當(dāng)運(yùn)用修辭。

【答案】(1)春風(fēng)吹拂，把平安吹到了城市里每個(gè)人的心中。工人在科學(xué)規(guī)劃的車間里找到了平安，行人在秩序井然的街道上找到了平安，市民在綠色健康的食品中找到了平安。平安像陽光一樣，緊緊包圍著我們，讓我們體味著生活的美好。

(2)每一位母親，從把孩子交給社會(huì)的第一天起，就在心中為他們祈禱著平安。孩子的健康，是母親的平安；孩子的快樂，也是母親的平安。請(qǐng)多愛護(hù)我們的孩子吧！春風(fēng)若把愛的種子播撒在每個(gè)人的心中，平安就會(huì)像陽光一樣永遠(yuǎn)照耀在母親們的心里。

二、答題方法

【答題原則】

描寫性的擴(kuò)展，要求生動(dòng)、形象、具體；議論性的擴(kuò)展，要求具體、明確、清楚。

【三加法】：

1.加修飾，變簡(jiǎn)單概括為具體生動(dòng)。

2.加情境，變單一情節(jié)為連貫情節(jié)。

3.加事理，變交待不清為語意明朗。

三、解題技巧

1.添枝加葉法。

給句子主干分別添加附加成分（定語、狀語、補(bǔ)語），使之形象豐富。

例如：將下面的句子加以擴(kuò)展，要求進(jìn)一步表現(xiàn)人物心胸的開闊。

他坐，凝視著(前方的)原野。

答：______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【示例】：

他坐在（潔凈、透明的）窗下，（長(zhǎng)久地）凝視著前方（一望無際）的原野，他似乎看到了“大江東去浪淘盡”的豪放，也似乎看到了“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾。

2．定位填補(bǔ)法。

根據(jù)題干，在固定的位置重點(diǎn)填補(bǔ)。

例如：根據(jù)下列兩種情景，以“微笑”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展為一段話，每段不少于30字。

情景一：課堂上老師微笑

情景二：病房里護(hù)士微笑

答：______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【示例】

情景一：課堂上，老師的微笑[像溫暖的春風(fēng)，吹散了我心頭自卑的陰影，使我揚(yáng)起生活和學(xué)習(xí)的風(fēng)帆]。

情景二：病房里，護(hù)士淺淺的微笑[像一支悠揚(yáng)的樂曲，撥動(dòng)了我曾一度低沉、苦悶的心弦，讓我感覺陽光真好，生活真好]。

3．抒議點(diǎn)睛法。通過抒情議論對(duì)所設(shè)情境或語境從本質(zhì)上進(jìn)行揭示，對(duì)意蘊(yùn)進(jìn)行探究。

例如：用不同的表達(dá)方式擴(kuò)寫“鷹擊長(zhǎng)空”，要求所寫語句符合表達(dá)方式的特點(diǎn)，每題字?jǐn)?shù)不得超過40字。

(1)用描寫的方式擴(kuò)展。(特點(diǎn)：能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動(dòng)態(tài)等)。

答：______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)用議論的方式擴(kuò)展。(特點(diǎn)：語句中有觀點(diǎn)，有分析判斷。)

答：______________________________________________________________________________________

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【示例】

（1）一只矯健的蒼鷹，奮力揮動(dòng)著翅膀，翱翔在清晨的碧空，它在這空蕩荒涼的山谷間盤旋，又陡然沖過崗巒重疊的高峰，飛向遠(yuǎn)方。

（2）雄鷹振翅高飛，劃過長(zhǎng)空，那一片藍(lán)天包容了他的不羈，承載了他的穩(wěn)重。為此，藍(lán)天多了一份神秘，多了一份美麗。

4．描寫渲染法。運(yùn)用表現(xiàn)手法突出事物某方面的特點(diǎn)，從而具體、形象、生動(dòng)地感知事物。

例如：根據(jù)下面的思路，合理展開敘述，組成80字左右的語段。

夏天和冬天，各有各的情趣。

答：______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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【示例】

夏天有姹紫嫣紅的花、蔥蘢翠綠的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶瑩潔白的雪。夏天有“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的意境；冬天有“忽如一夜春風(fēng)來，千數(shù)萬數(shù)梨花開”的奇景。夏天可以聆聽雨打芭蕉，冬天可以坐看月夜霜白。夏天有泛舟湖上的樂趣，冬天自有獨(dú)釣江雪的逍遙。

【練習(xí)】1

1．請(qǐng)用“古塔”“風(fēng)鈴”“故事”三個(gè)詞語，寫一段以“古塔”為重點(diǎn)的文字，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50字。

答：______________________________________________________________________________________

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【解析】這是一道擴(kuò)展語句的題目，擴(kuò)展語句主要有連詞成句型擴(kuò)展、句子擴(kuò)充型擴(kuò)展、開放性擴(kuò)展。此題是連詞成句型擴(kuò)展，從給出的詞語可以看出這是一道意境描述性的擴(kuò)展，答題時(shí)一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)出意境，同時(shí)注意重點(diǎn)“古塔”和修辭手法的運(yùn)用。

【答案】這是一座七層古塔，顯然已老態(tài)龍鐘，不單磚石風(fēng)蝕斑駁，而且所有的塔角翹檐都已破損殘缺，僅僅剩下三只孤寂的風(fēng)鈴，嘶啞地講述著它所經(jīng)歷的故事。

2．請(qǐng)根據(jù)詩(shī)句“楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯”展開合理的聯(lián)想和想象，將其擴(kuò)展成一段話，不少于60字。

答：______________________________________________________________________________________

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【答案】細(xì)雨初晴的春日，溪邊楊柳的顏色已經(jīng)由初春時(shí)節(jié)的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片翠綠，花樹枝頭的殘花在雨中落盡，循著婉轉(zhuǎn)的啼叫，可以看到在樹間嬉戲的黃鶯。

3．請(qǐng)將馬致遠(yuǎn)《天凈沙.秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”擴(kuò)展為一段話。要求：展開合理想象和聯(lián)想，符合原詩(shī)的意境，字?jǐn)?shù)60～80字。

答：______________________________________________________________________________________

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【解析】根據(jù)小令提供的意境，展開想象，注意聯(lián)想要貼合小令內(nèi)容，表達(dá)得體、語言通順即可。

【答案】(示例)時(shí)已黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。古道上的一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地向前邁進(jìn)。

4．唐詩(shī)是漢語言的精華。我們提起唐詩(shī)，就有一種齒頰生香的感覺。唐詩(shī)以其美的意境、美的形象、美的情趣使古往今來難以計(jì)數(shù)的讀者為之傾倒。唐詩(shī)中，哪句最打動(dòng)你的心靈，引起你的共鳴，請(qǐng)從以下三句中任選一句作為開頭，用動(dòng)情的筆墨把它抒寫出來。

①唐朝的離別苦。

②唐朝的詩(shī)人清高。

③唐朝的月明。

要求：(1)至少運(yùn)用兩種修辭手法。(2)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句。(3)不少于100字。

答：______________________________________________________________________________________

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【解析】題目提供的開頭句其實(shí)就是中心句，考生可從三句中任意選擇一句作為開頭句，然后扣住這一中心句，選擇最能打動(dòng)自己而自己也比較熟悉的詩(shī)句，按照題目要求來寫。

【答案】唐朝的詩(shī)人清高?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏？”一壺酒，一把劍，一輪殘?jiān)?。一路狂舞，一路豪飲，一路吐胸懷。舞出一顆盛唐的劍膽，飲出一位詩(shī)壇的謫仙。醉臥長(zhǎng)安，天子難尋，不是粉飾，不為虛名。喜笑悲歌氣傲然，九萬里風(fēng)鵬正舉。滄海一聲笑，磊落兩袖風(fēng)。散發(fā)弄扁舟，踏遍故國(guó)河山，一生哪肯摧眉折腰？

5．以“清風(fēng)乍起，花瓣飄零”為開頭寫一段話。要求：表意完整，語言連貫得體，使用比喻、對(duì)偶的修辭手法，不少于60字。

清風(fēng)乍起，花瓣飄零。

答：______________________________________________________________________________________

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【解析】題干要求以“清風(fēng)乍起，花瓣飄零”為開頭寫一段話，“清風(fēng)乍起，花瓣飄零”暗示擴(kuò)寫的內(nèi)容是有關(guān)暮春時(shí)節(jié)的，描寫的對(duì)象是“清風(fēng)”“落花”等，可以在對(duì)“風(fēng)”“花”進(jìn)行描寫時(shí)使用比喻的修辭，從二者關(guān)系的角度使用對(duì)偶等。當(dāng)然，擴(kuò)寫的內(nèi)容也可以進(jìn)一步延伸，不但可以寫春景，也可以寫看風(fēng)景的人以及他們的內(nèi)心感受等。

【答案】風(fēng)，如拂面的柔紗；花，似紛飛的彩蝶。風(fēng)與花交疊在一起，成為你眉睫下的一道靚麗風(fēng)景；花與你糅合成一體，成為我眼際中的一抹精致色彩。春，裝點(diǎn)了你的世界；你，點(diǎn)綴了我的心情。

6、宋代畫院曾以詩(shī)句命題作畫來考選畫士，此