中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)輔修管理辦法

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)輔修管理辦法2024-02-01目錄contents引言輔修課程設(shè)置輔修報(bào)名與錄取教學(xué)管理與考核師資隊(duì)伍與教學(xué)資源政策支持與激勵(lì)措施實(shí)施效果與持續(xù)改進(jìn)01引言隨著社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才需求的增加，學(xué)生需要更廣泛的知識(shí)面和更全面的能力。背景為了拓寬學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，特制定本管理辦法。目的背景與目的0102適用范圍學(xué)生可根據(jù)自身興趣、職業(yè)規(guī)劃等因素，自愿選擇輔修專業(yè)。本管理辦法適用于中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)全日制在校本科生。指學(xué)生在主修專業(yè)之外，同時(shí)修讀的其他專業(yè)。輔修專業(yè)輔修課程學(xué)分指輔修專業(yè)所規(guī)定的必須修讀的課程。指學(xué)生修讀課程所獲得的學(xué)分，是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量的重要指標(biāo)。030201定義與術(shù)語(yǔ)02輔修課程設(shè)置根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)科發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，設(shè)置符合學(xué)生需求的輔修課程。適應(yīng)性原則提供多樣化的輔修課程，滿足不同學(xué)生的興趣和需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。多樣性原則輔修課程設(shè)置應(yīng)符合學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案的要求，確保教學(xué)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一。規(guī)范性原則課程設(shè)置原則03授課方式輔修課程可采用面授、在線教學(xué)等授課方式，具體根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生需求確定。01課程類型輔修課程包括通識(shí)教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程等類型，涵蓋人文、社科、自然等多個(gè)領(lǐng)域。02學(xué)時(shí)安排輔修課程學(xué)時(shí)根據(jù)課程性質(zhì)和內(nèi)容確定，一般不少于32學(xué)時(shí)，不超過(guò)主修專業(yè)的最低畢業(yè)學(xué)分要求。課程類型與學(xué)時(shí)輔修課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與主修專業(yè)相協(xié)調(diào)，注重拓展學(xué)生知識(shí)面、提高綜合素質(zhì)和增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)內(nèi)容教師應(yīng)根據(jù)輔修課程教學(xué)大綱和計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課和布置作業(yè)，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。教學(xué)要求輔修課程考核方式靈活多樣，可采用考試、考查、論文等形式進(jìn)行，具體根據(jù)課程性質(zhì)和要求確定?？己朔绞浇虒W(xué)內(nèi)容與要求03輔修報(bào)名與錄取全日制在校本科生，主修專業(yè)成績(jī)良好，學(xué)有余力，對(duì)輔修專業(yè)有濃厚興趣。一般安排在每年春季學(xué)期，具體時(shí)間以教務(wù)處通知為準(zhǔn)。報(bào)名條件與時(shí)間報(bào)名時(shí)間報(bào)名條件學(xué)生需登錄教務(wù)處網(wǎng)站進(jìn)行在線報(bào)名，填寫(xiě)個(gè)人信息并選擇輔修專業(yè)。報(bào)名流程學(xué)生需提交主修專業(yè)成績(jī)單、個(gè)人身份證復(fù)印件等相關(guān)證明材料。報(bào)名材料報(bào)名流程與材料錄取標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)輔修專業(yè)的報(bào)名人數(shù)和錄取計(jì)劃，按照學(xué)生主修專業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)進(jìn)行擇優(yōu)錄取。錄取通知錄取結(jié)果將在教務(wù)處網(wǎng)站公布，并通過(guò)學(xué)生個(gè)人郵箱發(fā)送錄取通知書(shū)。錄取標(biāo)準(zhǔn)與通知04教學(xué)管理與考核010204教學(xué)組織與實(shí)施輔修專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃由開(kāi)設(shè)學(xué)院制定，報(bào)教務(wù)處審核備案。輔修課程的教學(xué)任務(wù)由開(kāi)設(shè)學(xué)院安排，并納入學(xué)校正常的教學(xué)管理體系。輔修課程的教材選用、教學(xué)大綱和授課計(jì)劃等教學(xué)文件，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。輔修課程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估由教務(wù)處和開(kāi)設(shè)學(xué)院共同負(fù)責(zé)。03ABCD課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定輔修課程考試一般安排在期末考試周進(jìn)行，具體時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。輔修課程的考核方式和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)由開(kāi)設(shè)學(xué)院制定，報(bào)教務(wù)處備案。輔修課程成績(jī)由開(kāi)設(shè)學(xué)院登錄教務(wù)管理系統(tǒng)，并納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)庫(kù)管理。學(xué)生參加輔修課程考試，必須遵守學(xué)?？荚嚰o(jì)律，違紀(jì)者按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。學(xué)生修讀輔修專業(yè)，須按學(xué)年繳納輔修學(xué)費(fèi)，并辦理相關(guān)手續(xù)。學(xué)生修滿輔修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，且主修專業(yè)學(xué)業(yè)成績(jī)符合畢業(yè)要求，由學(xué)校頒發(fā)輔修專業(yè)證書(shū)。學(xué)生因故終止輔修專業(yè)學(xué)習(xí)，已繳納的學(xué)費(fèi)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。輔修專業(yè)證書(shū)單獨(dú)頒發(fā)，不與主修專業(yè)畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)合在一起。學(xué)籍管理與證書(shū)頒發(fā)05師資隊(duì)伍與教學(xué)資源

師資隊(duì)伍建設(shè)嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)輔修專業(yè)的師資隊(duì)伍應(yīng)遵循學(xué)校相關(guān)規(guī)定，具備相應(yīng)的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，保證教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化教師培訓(xùn)定期開(kāi)展教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。建立激勵(lì)機(jī)制通過(guò)設(shè)立教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、科研支持等措施，激勵(lì)教師積極投入輔修專業(yè)的教學(xué)和科研工作。教學(xué)設(shè)施完善學(xué)校應(yīng)提供充足的教學(xué)設(shè)施，如教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等，滿足輔修專業(yè)的教學(xué)需求。教學(xué)資料豐富學(xué)校圖書(shū)館和學(xué)院資料室應(yīng)提供豐富的輔修專業(yè)教學(xué)資料，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展閱讀。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)，為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源。教學(xué)資源保障定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，對(duì)輔修專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面檢查和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估建立學(xué)生評(píng)教制度，收集學(xué)生對(duì)輔修專業(yè)教學(xué)的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)生評(píng)教制度設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)組，對(duì)輔修專業(yè)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控06政策支持與激勵(lì)措施123根據(jù)教育部關(guān)于高等教育輔修專業(yè)的相關(guān)政策，學(xué)校鼓勵(lì)并支持學(xué)生跨學(xué)科輔修，以培養(yǎng)復(fù)合型人才。教育部相關(guān)政策學(xué)校制定了一系列輔修管理辦法和實(shí)施細(xì)則，從制度上保障了學(xué)生輔修權(quán)益，規(guī)范了輔修教學(xué)管理。學(xué)校政策保障各學(xué)院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展需求，制定相應(yīng)的輔修政策，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科、跨學(xué)院進(jìn)行輔修學(xué)習(xí)。學(xué)院政策支持政策支持激勵(lì)措施學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)換學(xué)生輔修課程學(xué)分可按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行認(rèn)定和轉(zhuǎn)換，計(jì)入學(xué)生主修專業(yè)畢業(yè)總學(xué)分。獎(jiǎng)學(xué)金與榮譽(yù)證書(shū)設(shè)立輔修優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)輔修成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；頒發(fā)輔修專業(yè)榮譽(yù)證書(shū)，肯定學(xué)生的輔修學(xué)習(xí)成果。推薦免試研究生對(duì)于輔修成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)?？砂凑障嚓P(guān)規(guī)定推薦免試攻讀研究生。就業(yè)優(yōu)先推薦在就業(yè)方面，對(duì)于具有輔修背景的學(xué)生，學(xué)校將優(yōu)先向用人單位推薦。宣傳推廣宣傳資料制作與發(fā)放合作與交流線上宣傳與推廣線下宣講與咨詢制作輔修專業(yè)宣傳手冊(cè)、海報(bào)等資料，并通過(guò)學(xué)院、學(xué)生組織等渠道進(jìn)行發(fā)放，提高學(xué)生對(duì)輔修專業(yè)的了解。利用學(xué)校官網(wǎng)、教務(wù)系統(tǒng)、微信公眾號(hào)等線上平臺(tái)，發(fā)布輔修專業(yè)相關(guān)信息和動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。組織輔修專業(yè)宣講會(huì)、座談會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)教師、優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)宣講和咨詢，解答學(xué)生疑問(wèn)。加強(qiáng)與其他高校、企事業(yè)單位的合作與交流，推廣學(xué)校輔修專業(yè)品牌，為學(xué)生提供更多實(shí)踐和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。07實(shí)施效果與持續(xù)改進(jìn)輔修管理辦法實(shí)施后，學(xué)生參與度顯著提升，更多學(xué)生選擇跨學(xué)科輔修，拓寬知識(shí)面。學(xué)生參與度提升通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)資源配置，輔修課程的教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。教學(xué)質(zhì)量提高輔修管理辦法促進(jìn)了不同學(xué)科之間的交流與融合，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)術(shù)氛圍濃厚實(shí)施效果評(píng)估教學(xué)資源分配不均不同學(xué)科之間教學(xué)資源分配存在差異，部分輔修課程難以獲得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)生管理難度增加跨學(xué)科輔修導(dǎo)致學(xué)生管理難度增加，需要加強(qiáng)學(xué)生選課、考試等環(huán)節(jié)的管理。課程設(shè)置不夠完善部分輔修課程設(shè)置較為零散，缺乏系統(tǒng)性和完整性，難以滿足學(xué)生需求。存在問(wèn)題分析完善課程設(shè)置01加強(qiáng)輔修課程的系統(tǒng)性和完整性，優(yōu)化課程