普通專升本大學(xué)語(yǔ)文試卷及普通心理學(xué)習(xí)題及答案

浙江普通專升本真題《大學(xué)語(yǔ)文》一、選擇題(在每一小題的四個(gè)答案中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)1.居“唐宋八大家”首位的作家是：()A.蘇軾B.王安石C.韓愈D.柳宗元2.被魯迅喻為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的是：()A.《左傳》B.《論語(yǔ)》C.《史記》D.《戰(zhàn)國(guó)策》3.下列文章中不屬書(shū)信體的有：()A.《答李翊書(shū)》B.《諫逐客書(shū)》C.《答司馬諫議書(shū)》D.《報(bào)劉一丈書(shū)》4.漢代最具代表性的文學(xué)樣式是：()A.詩(shī)B.詞C.曲D.賦5.《詩(shī)經(jīng)·氓》中比喻女子不可沉溺于愛(ài)情的詩(shī)句是：()A.桑之未落，其葉沃若B.于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚C.桑之落矣，其黃而隕D.淇則有岸，隰則有泮6.《楚辭·九歌·國(guó)殤》之“國(guó)殤”的含義是：()A.感傷未成年男子的早逝B.感傷楚國(guó)將士斗志的衰敗B.鼓舞為楚國(guó)捐軀的斗士D.祭奠為楚國(guó)捐軀的將士7.“想佳人、妝樓颙望”中的“颙望”意思是：()A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望B.舉首凝望C.低頭凝思D.抬頭仰望8.律詩(shī)中要求必須壓韻的是：()A.首聯(lián)與尾聯(lián)B.頸聯(lián)與頷聯(lián)C.頸聯(lián)與尾聯(lián)D.頷聯(lián)與尾聯(lián)9.下列句中的“過(guò)”字不作“錯(cuò)誤”解的有：()A.無(wú)乃而是過(guò)與?B.且爾言過(guò)矣c.虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰(shuí)之過(guò)矣。D.臣聞吏議逐客，竊認(rèn)為過(guò)矣。10.以宋室南渡為界，詞作的情感和風(fēng)格呈現(xiàn)出兩種不同面貌的作家是：()A.辛棄疾B.李清照C.柳永D.蘇軾11.在《秋水》中，莊子用以說(shuō)明“人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間限制”的是：()A.井蛙不可以語(yǔ)于海B.夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰C.曲士不可以語(yǔ)于道D.小石小木之在大山12.典故運(yùn)用是辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》(楚天千里清秋)的一大特色，下列詞句中不屬于典故的是：()A.紅巾翠袖B.鱸魚(yú)堪膾C.樹(shù)猶如此D.求田問(wèn)舍13.閱讀下列句子，不是唐人作品的一組是：()A.一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。B.床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。C.念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。D.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。14.在中國(guó)近代文學(xué)史上，最早高度評(píng)價(jià)和極力提倡小說(shuō)創(chuàng)作的人是：()A.康有為B.梁?jiǎn)⒊珻.魯迅D.胡適15.下列文學(xué)常識(shí)表述完全正確的是：()A.魯迅的《燈下漫筆》、巴金的《家》、沈從文的《邊城》都是小說(shuō)B.曹禺的《雷雨》、《日出》標(biāo)志著中國(guó)現(xiàn)代話劇的成熟C.徐志摩、聞一多、艾青都是當(dāng)代詩(shī)人D.《死水》、《日出》、《寒夜》都是話劇16.“生命是鬧著玩，事事顯出如此”這句話是出自：()A.《風(fēng)波》B.《斷魂槍》C.《苦惱》D.《茶館》17.歌頌?zāi)笎?ài)、贊美自然是()早期作品的主要特色。A.梁實(shí)秋B.冰心C.朱自清D.朱光潛18.下面對(duì)《論快樂(lè)》一文的賞析，正確的一項(xiàng)是：()A.作者通過(guò)對(duì)快樂(lè)的闡說(shuō)，寫(xiě)出了自己獨(dú)特的人生感悟。既表現(xiàn)出積極的人生態(tài)度，也鮮明地指出了通往快樂(lè)的途徑。B.文中第五自然段談到了快樂(lè)由精神來(lái)決定。蘇軾有詩(shī)“因病得閑殊不惡，安心是藥更無(wú)方”恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)明精神作用能使人苦中作樂(lè)，從病痛里濾出快樂(lè)來(lái)。C.《西游記》中一句“天上一日，下界一年”，與第二自然段中“永遠(yuǎn)快樂(lè)”“荒謬得不能成立”是從同一角度論的同一個(gè)道理——?dú)g娛嫌夜短。D.作者對(duì)第五自然段結(jié)尾處“抱這種態(tài)度的人”持否定態(tài)度，認(rèn)為這種人是“傻子”。19.論點(diǎn)可以多種方式出現(xiàn)，《論毅力》一文的主要論點(diǎn)“有毅力者成，反是者敗”出現(xiàn)于：()A.文章的中間部分B.文章的結(jié)尾部分C.散見(jiàn)于文章的各個(gè)段落D.文章的起首20.郁達(dá)夫是“五四”以來(lái)影響很大的一位作家，他的散文感情真摯、格調(diào)清麗，其散文作品集有：()A.《春風(fēng)沉醉的晚上》B.《薄奠》C.《屐痕處處》D.《出奔》二、填空題(每空2分，共20分)1.《詩(shī)經(jīng)》和楚辭歷代習(xí)慣并稱為。2.，烏鵲南飛。繞樹(shù)三匝，何枝可依?，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。3.李清照用“載不動(dòng)、許多愁”來(lái)描摹“愁”之重，李煜則用描寫(xiě)“愁”之多。4.元代著名的雜劇家、散曲家有“曲狀元”之稱，他的《天凈沙·秋思》“枯藤老樹(shù)昏鴉，，。夕陽(yáng)西下，?！北蛔u(yù)為“秋思之祖”。5.《風(fēng)波》總體上采用的是的寫(xiě)作手法，如文中描寫(xiě)七斤抽煙和補(bǔ)碗的動(dòng)作，七斤夫婦的對(duì)話等均采用這種手法，寥寥數(shù)筆，直接勾勒出生動(dòng)的人物形象。6.散文《背影》的作者是。三、閱讀分析題(共50分)(一)閱讀下面一首元曲，然后回答問(wèn)題。(6分)[雙調(diào)]水仙子楊朝英雪晴天地一冰壺，竟往西湖探老逋①，騎驢踏雪溪橋路。笑王維作畫(huà)圖②，揀梅花多處提壺③。對(duì)酒看花笑，無(wú)錢(qián)當(dāng)劍沽，醉倒在西湖?！咀ⅰ竣倮襄停罕彼坞[居在西湖孤山的詩(shī)人林逋，此處代指梅花，也指林逋式的情調(diào)。②王維作畫(huà)圖：王維，唐代著名詩(shī)人、山水畫(huà)家，畫(huà)有《孟浩然雪中騎驢圖》。③提壺：倒酒。1.本曲表現(xiàn)作者怎樣的情趣?(2分)2.作者為何笑王維作畫(huà)圖?(4分)(二)閱讀下列這則筆記，然后回答問(wèn)題。(8分)答謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沈鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。1.找出文章中的兩處駢偶句。(4分)2.作者從哪些方面來(lái)表現(xiàn)江南山水的美好意境?(2分)3.作者以此文寄答友人，表達(dá)了一種什么樣的心境?(2分)(三)閱讀下面這篇現(xiàn)代文并回答問(wèn)題。(16分)城市和曠野畢淑敏城市是一粒粒精致的銀扣，綴在曠野的黑綠色大氅上，不分晝夜地熠熠閃光。我所說(shuō)的曠野，泛指崇山峻嶺，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠……一切人煙罕至保存原始風(fēng)貌的地方。曠野和城市，從根本上講，是對(duì)立的。人們多以為和城市相對(duì)應(yīng)的那個(gè)詞，是鄉(xiāng)村。比如常說(shuō)“城鄉(xiāng)差別”“城里人鄉(xiāng)下人”，其實(shí)鄉(xiāng)村不過(guò)是城市發(fā)育的低級(jí)階段。再簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈兄長(zhǎng)。惟有曠野與城市永無(wú)聲息地對(duì)峙著。城市侵襲了曠野昔日的領(lǐng)地，驅(qū)散了曠野原有的駐民，破壞了曠野古老的風(fēng)景，越來(lái)越多地以井然有序的繁華，取代我行我素的自然風(fēng)光。城市是人類所有偉大發(fā)明的需求地，展覽廳，比賽場(chǎng)，評(píng)判臺(tái)。如果有一雙慧眼從宇宙觀看夜晚的地球，他一定被城市不滅的光芒所震撼。曠野是舒緩的，城市是激烈的。曠野是寧?kù)o的，城市喧囂不已。曠野對(duì)萬(wàn)物具有強(qiáng)大的包容性，城市幾乎是人的一統(tǒng)天下……人們?yōu)榱藦囊粋€(gè)城市，越來(lái)越快地到達(dá)另一個(gè)城市，發(fā)明了各種各樣的交通工具。人們用最先進(jìn)的通訊手段聯(lián)結(jié)一座座城市，使整個(gè)地球成為無(wú)所不包的網(wǎng)絡(luò)?？梢哉f(shuō)，人們離開(kāi)廣義上的城市已無(wú)法生存。我讀過(guò)一則登山報(bào)道，一位成功地攀上了珠穆朗瑪峰的勇敢者，在返回營(yíng)地的途中，遭遇暴風(fēng)雪，被困，且無(wú)法營(yíng)救。人們只能通過(guò)衛(wèi)星，接通了他與家人的無(wú)線電話。冰暴中，他與遙距萬(wàn)里的城市內(nèi)的妻子，討論即將出生的孩子的姓名，颶風(fēng)為訣別的談話伴奏。幾小時(shí)后，電話再次接通主峰，回答城市呼喚的是曠野永恒的沉默。我以為這凄壯的一幕，具有幾分城市和曠野的象征，城市是人們用智慧和心血，勇氣和時(shí)間，一代又一代堆積起來(lái)的龐然大物，在城市里，到處文明的痕跡，以至于后來(lái)的人們，幾乎以為自己被甲執(zhí)兵，無(wú)堅(jiān)不摧。但在城市以外的廣袤大地，曠野無(wú)聲地統(tǒng)治著蒼穹，傲視人寰。人們把城市像巨釘一樣，楔入曠野，并以此為據(jù)點(diǎn)，頑強(qiáng)地繁衍著后代，創(chuàng)造出溢光流彩的文明。曠野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅的接受著。但曠野一旦反撲，人就一籌莫展了。尼雅古城，龐貝古城……一系列歷史上輝煌的城郭名字，湮滅在大地的皺褶里。人們建造了越來(lái)越多越來(lái)越大的城市，以滿足種種需要，曠野日益退縮著。但人們不應(yīng)忽略曠野，漠視曠野，而要尋覓出與其相親相守的最佳間隙。善待曠野就是善待人類自身。要知道，人類永遠(yuǎn)不可能以城市戰(zhàn)勝曠野，曠野是大自然的肌膚。皮之不存，毛將焉附?!1.第一段將城市比作點(diǎn)綴在曠野的“銀扣”，第十段卻又將它比作楔入曠野的“巨釘”，這是為什么?(6分)2.下面兩個(gè)句子在文中各有什么含義?(4分)(1)城市幾乎是人的一統(tǒng)天下。(2)皮之不存，毛將焉附?3.結(jié)合全文看，第三段“曠野和城市，從根本上講，是對(duì)立的”一句中，“對(duì)立”表現(xiàn)在哪些方面?(6分)(四)下面是有關(guān)微波爐的“微波烹調(diào)操作說(shuō)明”，請(qǐng)依照使用產(chǎn)品的遞進(jìn)程序來(lái)調(diào)整條款順序，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明數(shù)碼。(10分)微波烹調(diào)操作方法1.首先將定時(shí)器轉(zhuǎn)到“O”(關(guān)閉)位置。2.將“功能選擇器”旋轉(zhuǎn)到微波烹調(diào)檔位上，共有5個(gè)微波火力，適用于不同類型食物。3.將食物放入爐內(nèi)，關(guān)上爐門(mén)。4.當(dāng)設(shè)定烹調(diào)程序后，若要微波爐停止工作，只需打開(kāi)爐門(mén)，爐門(mén)安全聯(lián)鎖開(kāi)關(guān)即會(huì)自動(dòng)停止發(fā)放微波。5.將“定時(shí)器”旋轉(zhuǎn)到所需的烹調(diào)時(shí)間位置，微波烹調(diào)即開(kāi)始。6.“定時(shí)器”回轉(zhuǎn)完畢后，會(huì)發(fā)出一聲鈴響，微波爐就會(huì)自動(dòng)停止工作，爐燈自動(dòng)熄滅。7.將插頭插入有可靠地線的插座。調(diào)整后的順序：()—()—()—()—()—()—()(五)思考下面兩則消息所披露的情況，完成后面的練習(xí)。(每空2分，共10分)【消息一】招收一百采煤工報(bào)名竟達(dá)九百余一向被認(rèn)為招工難的煤炭行業(yè)最近出了樁新鮮事：山西大同礦務(wù)局云岡礦計(jì)劃招收100名井下工，報(bào)名人數(shù)競(jìng)達(dá)980人，還有不少科室人員打“請(qǐng)調(diào)報(bào)告”，要求下井當(dāng)煤工。為什么云岡礦的井下工這樣吃香?這是由于該礦對(duì)一線工人在政治、經(jīng)濟(jì)等方面大幅度實(shí)行傾斜政策的結(jié)果。這個(gè)礦制定了井下工超產(chǎn)加價(jià)的“上臺(tái)階”分配方法，超產(chǎn)越多，收入越高，有的工人月收入逾千元。礦里分房，一線工人有優(yōu)先權(quán)，去年蓋的所有新樓都分給了井下工。年終評(píng)勞模，一線工人占了70%。加上采煤機(jī)械化程度已達(dá)到100%、，安全也有了可靠保障，工人真正感到腰包鼓了，地位高了，當(dāng)?shù)V工光榮。…………【消息二】天津的吃勞保大軍現(xiàn)在天津市有多少吃勞保的職工，誰(shuí)也說(shuō)不清。反正在自由市場(chǎng)、私營(yíng)企業(yè)、個(gè)體餐館、租攤承包的商店、咖啡廳、舞廳，以致馬路上的修車(chē)點(diǎn)、街道上的理發(fā)攤，到處都能見(jiàn)到他們，而且絕大多數(shù)是青壯年。某廠一個(gè)男青年，吃勞保已3年了，夏天賣(mài)西瓜，冬天賣(mài)干鮮果品，生意越做越好，據(jù)說(shuō)每月至少能掙七八百元。有一位國(guó)營(yíng)餐館的三級(jí)廚師吃勞保，到個(gè)體餐館掌勺，每月掙700元，營(yíng)業(yè)好還可多加。不管什么原因使這些職工吃勞保，也不管他們?nèi)栽谕饷尜嵙硕嗌馘X(qián)，絕大多數(shù)人都不愿意辭職。他們說(shuō)：“既然現(xiàn)行政策有這么個(gè)漏洞，何不充分利用呢?”…………1.下面是從消息一中提煉出的觀點(diǎn)，較為恰當(dāng)?shù)氖牵?)。①要加強(qiáng)對(duì)職工的思想政治教育。②要充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段調(diào)動(dòng)職工積極性。③要提高一線職工的政治、經(jīng)濟(jì)待遇。④要改善一線職工的生產(chǎn)和生活條件。⑤不能忽視職工的物質(zhì)利益需要。2.下面是從消息二中提煉出的觀點(diǎn)，較為恰當(dāng)?shù)氖牵?)。①要加強(qiáng)對(duì)吃勞保人員的管理。②要做好吃勞保人員的思想政治工作。③要調(diào)整和完善勞保制度。3.在下面的觀點(diǎn)中，能兼容兩則消息的是：()與()，其中立意較好的是：()。①人往利邊行。②經(jīng)濟(jì)杠桿的作用。③從政策、制度上實(shí)現(xiàn)管理和調(diào)節(jié)。④堅(jiān)持按勞分配。四、作文(共60分)(一)應(yīng)用寫(xiě)作(20分)根據(jù)下面材料，按照通知的寫(xiě)作要求，補(bǔ)充必需的素材，擬寫(xiě)一份合格的會(huì)議通知。全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)決定于200X年7月10日至16日在廣西壯族自治區(qū)南寧市召開(kāi)一年一度的年會(huì)，所屬各單位均可派會(huì)員代表參加，規(guī)模適當(dāng)控制。于6月28日發(fā)出會(huì)議通知。會(huì)議的內(nèi)容是研究和探討當(dāng)前營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的有關(guān)學(xué)術(shù)問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，會(huì)期為7天，報(bào)到和開(kāi)會(huì)地點(diǎn)是南寧軍區(qū)空軍招待所。要求每位與會(huì)者撰寫(xiě)相關(guān)學(xué)術(shù)論文一篇，帶到會(huì)上交流，會(huì)前把稿子提前發(fā)到會(huì)務(wù)組。會(huì)務(wù)費(fèi)自理。會(huì)議期間將組織到東興、北?？疾靺⒂^。會(huì)議相關(guān)信息可與會(huì)務(wù)組聯(lián)系。(二)命題寫(xiě)作(40分)馮友蘭在他的《人生的境界》一文中寫(xiě)到：“我們可以把各種不同的人生境界劃分為四個(gè)等級(jí)。從最低的說(shuō)起，它們是：自然境界，功利境界，道德境界，天地境界……一個(gè)人可能意識(shí)到他自己，為自己而做各種事。這并不意味著他必然是不道德的人。他所做的事，其后果可以有利于他人，其動(dòng)機(jī)則是利己的。所以他所做的各種事，對(duì)于他，有功利的意義。他的人生境界，就是我說(shuō)的功利境界?！蔽覀兌鄶?shù)人都生活在“功利境界”中，這是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)。同時(shí)我們又在宣傳模范。你是如何認(rèn)識(shí)“功利境界”的?你覺(jué)得在功利境界中應(yīng)該如何生活?請(qǐng)根據(jù)以上文字材料自選一個(gè)角度寫(xiě)一篇作文，題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限，不少于800字?！洞髮W(xué)語(yǔ)文與寫(xiě)作》試卷參考答案一、選擇題(在每一小題的四個(gè)答案中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)1、C2、C3、B4、D5、B6、D7、B8、D9、A10、B11、B12、A13、C14、B15、B16、B17、B18、B19、D20、C二、填空題(每空2分，各空錯(cuò)字一個(gè)扣1分，共20分)1.風(fēng)騷2.月明星稀山不厭高3.恰似一江春水向東流4.馬致遠(yuǎn)小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬斷腸人在天涯5.白描6.朱自清三、閱讀分析題(共50分)(一)閱讀下面一首元曲，然后回答問(wèn)題。(6分)1.本曲表現(xiàn)作者怎樣的情趣?(2分)答：本曲寫(xiě)作者雪晴后到孤山踏雪尋梅，對(duì)酒看花，表現(xiàn)他不同流俗的冰雪懷抱和審美情趣，表達(dá)他對(duì)高潔品格的景仰與追求。2.作者為何笑王維作畫(huà)圖?(4分)答：①作者陶醉于大自然的美景與探梅的雅興，覺(jué)得此景遠(yuǎn)非畫(huà)筆所能形容，因此笑王維當(dāng)初為何未悟此理，而去作什么“雪中騎驢圖”;(2分)②作者其實(shí)并非笑王維舉措失當(dāng)，而是以此反襯湖山美景和踏雪尋梅之雅趣難以形容。(2分)(二)閱讀下列這則筆記，然后回答問(wèn)題。(8分)1.找出文章中的兩處駢偶句。(4分)答：①高峰入云，清流見(jiàn)底(2分)②曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹，沈鱗競(jìng)躍(2分)2.作者從哪些方面來(lái)表現(xiàn)江南山水的美好意境?(2分)答：四時(shí)晨昏、山川草木、飛禽走獸3.作者以此文寄答友人，表達(dá)了一種什么樣的心境?(2分)答：娛情山水(三)閱讀下面這篇現(xiàn)代文并回答問(wèn)題。(16分)1.第一段將城市比作點(diǎn)綴在曠野的“銀扣”，第十段卻又將它比作楔入曠野的“巨釘”，這是為什么?(6分)答：將城市比作點(diǎn)綴在曠野的“銀扣”，目的是借銀扣依附于衣服比喻城市依賴曠野而存在;(3分)將城市比作楔入曠野的“巨釘”，是用巨釘楔入木頭比喻城市文明對(duì)大自然的野蠻破壞。(3分)2.下面兩個(gè)句子在文中各有什么含義?(4分)(1)城市幾乎是人的一統(tǒng)天下。(2)皮之不存，毛將焉附?答：①城市驅(qū)散了曠野中的自然生命，破壞了曠野的自然風(fēng)景;(2分)②城市不能脫離曠野而存在，人類文明的發(fā)展離不開(kāi)大自然。(2分)3.結(jié)合全文看，第三段“曠野和城市，從根本上講，是對(duì)立的”一句中，“對(duì)立”表現(xiàn)在哪些方面?(6分)答：①城市幾乎由人一統(tǒng)天下，曠野則包容萬(wàn)物;(3分)②城市野蠻地侵襲和破壞曠野，曠野無(wú)聲地傲視和報(bào)復(fù)城市。(3分)(四)下面是有關(guān)微波爐的“微波烹調(diào)操作說(shuō)明”，請(qǐng)依照使用產(chǎn)品的遞進(jìn)程來(lái)調(diào)整條款順序，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明數(shù)碼。(10分)答案：1-7-3-2-5-6-4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分10分，填錯(cuò)一個(gè)數(shù)碼扣2分，直至扣完10分。(五)思考下面兩則消息所披露的情況，完成后面的練習(xí)。(每空2分，共10分)答案：1.③2.③3.①③，③評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分10分，填錯(cuò)一個(gè)數(shù)碼扣2分。四、作文(共60分)(一)應(yīng)用寫(xiě)作(20分)參考答案：關(guān)于召開(kāi)全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)年會(huì)的通知所屬各單位：為了總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)，探討社會(huì)實(shí)踐中的相關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步把科研與社會(huì)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，一年一度的年會(huì)即將召開(kāi)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、會(huì)議時(shí)間：200X年7月10日至7月16日，7月11日會(huì)議正式開(kāi)始。報(bào)到時(shí)間：200X年7月10日。二、報(bào)到地點(diǎn)：南寧軍區(qū)空軍招待所(南寧市唐山路××號(hào))一樓大廳。三、會(huì)議內(nèi)容：研究、討論當(dāng)前國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的狀況以及發(fā)展趨勢(shì)。四、參加人員：所屬各單位派1-2名會(huì)員代表參加，接到通知后請(qǐng)將回執(zhí)寄回會(huì)務(wù)組，以便落實(shí)實(shí)際參會(huì)人員數(shù)量。五、會(huì)議書(shū)面交流材料：為了更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，請(qǐng)與會(huì)代表圍繞中心議題積極撰寫(xiě)論文，并將論文打印50份，帶到會(huì)上交流。6月5日前將論文以電子文檔的形式發(fā)給會(huì)務(wù)組。六、其他事宜：會(huì)員報(bào)到時(shí)，需交XXX元會(huì)務(wù)費(fèi)，其他費(fèi)用由協(xié)會(huì)支付。會(huì)議期間將到東興、北?？疾靺⒂^。與本次會(huì)議無(wú)關(guān)的人員恕不接待。本次會(huì)議不接站，請(qǐng)各位代表自行到賓館報(bào)到。會(huì)務(wù)組聯(lián)系人：李明，聯(lián)系電話：010-XXXXXXXX，通訊地址：北京市XX街XX號(hào)XX室，電子郵箱：XXXXXXXX。附件：會(huì)議回執(zhí)一份。全國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)(章)二00X年六月二十八日評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分20分。1.格式規(guī)范要求5分，主要扣分點(diǎn)及分值：(1)標(biāo)題不規(guī)范或無(wú)標(biāo)題扣1分(2)無(wú)主送單位或主送單位不頂格寫(xiě)扣1分(3)沒(méi)有分條列項(xiàng)扣2分(4)無(wú)落款扣1分2.會(huì)議事項(xiàng)中的必備要素與選擇要素7分，主要扣分點(diǎn)及分值：(5)缺會(huì)議目的、意義扣1分(6)會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)不具體扣1分(7)缺參加者人數(shù)及回執(zhí)要求扣1分(8)缺會(huì)議議程或內(nèi)容扣1分(9)缺會(huì)議須攜帶的論文及相關(guān)要求扣1分(10)缺會(huì)議具體費(fèi)用及承擔(dān)方式扣1分(11)缺會(huì)議主辦單位的聯(lián)系方式扣1分3.語(yǔ)言表達(dá)8分，以5分為基準(zhǔn)分，根據(jù)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明程度可酌情扣分。*代表作業(yè)中出現(xiàn)過(guò)的題數(shù)字為紅色的代表多次出現(xiàn)的題簡(jiǎn)答題（請(qǐng)每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述思維及其基本特征。思維是人的重要的認(rèn)知活動(dòng)，是人腦借助于言語(yǔ)、表象或動(dòng)作實(shí)現(xiàn)的、對(duì)客觀事物的本質(zhì)特征概括和間接的反映。其特征是：

（1）概括性。指在大量感性材料的基礎(chǔ)上，把一類事物共同的特征和規(guī)律抽取出來(lái)，加以概括。

（2）間接性。指人們借助于一定的媒介和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識(shí)。2.簡(jiǎn)述注意的品質(zhì)。一、注意廣度又稱注意范圍，是指?jìng)€(gè)體在一瞬間內(nèi)能覺(jué)察或知覺(jué)到的對(duì)象數(shù)量。二、注意穩(wěn)定性是指人對(duì)同一對(duì)象或同一活動(dòng)上注意所能持續(xù)的時(shí)間。三、注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向不同的對(duì)象和活動(dòng)。注意分配又稱“時(shí)間共享”，指人在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向于兩種或兩種以上的對(duì)象或活動(dòng)上的注意特征，即通常所說(shuō)的“眼觀六路、耳聽(tīng)八方”。四、注意轉(zhuǎn)移是個(gè)體根據(jù)一定目的，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上或一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移另一種活動(dòng)上去的過(guò)程。 3.簡(jiǎn)述感覺(jué)與知覺(jué)的區(qū)別與聯(lián)系。知覺(jué)以感覺(jué)信息為基礎(chǔ)，但又不同于感覺(jué)，兩者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。一、感覺(jué)和知覺(jué)的區(qū)別（1）感覺(jué)和知覺(jué)反映的內(nèi)容不同；（2）感覺(jué)和知覺(jué)產(chǎn)生的性質(zhì)不同；（3）感覺(jué)和知覺(jué)的生理機(jī)制不同。二、感覺(jué)和知覺(jué)之間的聯(lián)系沒(méi)有對(duì)客觀事物個(gè)別屬性的反映，就不可能有對(duì)客觀事物整體的反映，感覺(jué)是知覺(jué)過(guò)程中的重要組成部分，是知覺(jué)的前提和基礎(chǔ)。知覺(jué)則是感覺(jué)的深入與發(fā)展，人對(duì)某客觀事物個(gè)別屬性的反映越豐富、越精確，由此形成的知覺(jué)就越完整、越正確，兩者存在著緊密的聯(lián)系。4.簡(jiǎn)述馬斯洛的需要層次理論。馬斯洛認(rèn)為人的需求有以下五個(gè)等級(jí)構(gòu)成：

個(gè)體的需求是多層次的，基本的生理需要位于下層，抽象的精神需要位于上層，（1）生理的需要。（2）安全的需要。（3）歸屬和愛(ài)的需要。

（4）尊重的需要。（5）自我實(shí)現(xiàn)的需要。五種需要是以一種漸進(jìn)的層次表達(dá)出來(lái)，即必須先滿足某些需要，才能滿足另外一些需要，也就是個(gè)體總是先滿足低層次的需要，然后才關(guān)注較高層次的需要。5.簡(jiǎn)述知情意三者的關(guān)系。答：認(rèn)知、情緒情感和意志是心理過(guò)程的不同方面，三者之間存在著緊密聯(lián)系。（一）意志過(guò)程與認(rèn)識(shí)過(guò)程具有密切關(guān)系。首先，意志過(guò)程是以認(rèn)識(shí)過(guò)程為前提的。其次，意志過(guò)程對(duì)認(rèn)識(shí)過(guò)程也有很大影響。（二）意志過(guò)程與情緒和情感也存在著密切關(guān)系。首先，情緒和情感既可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力，也可以成為意志行動(dòng)的阻力。其次，意志能夠控制情緒，使情緒服從人的理智。6.簡(jiǎn)述思維過(guò)程。答：思維過(guò)程是人腦中心智的一系列復(fù)雜的認(rèn)知操作，包括：（一）分析與綜合（二）比較與歸類（三）抽象與概括（四）體系化與具體化7.簡(jiǎn)述影響智力發(fā)展的因素。答：智力是在先天素質(zhì)基礎(chǔ)上，在后天環(huán)境和教育的影響下形成與發(fā)展的。其影響因素有：（一）遺傳因素（二）環(huán)境因素①家庭與智力發(fā)展；②文化與智力發(fā)展；③教育與智力發(fā)展；④實(shí)踐活動(dòng)與智力發(fā)展。8.簡(jiǎn)述性格與氣質(zhì)之間的關(guān)系。答：性格與氣質(zhì)相互影響。（一）性格與氣質(zhì)的區(qū)別首先，氣質(zhì)具有先天性特點(diǎn)。性格主要后天形成的。其次，氣質(zhì)無(wú)好壞之分，而性格則有優(yōu)劣之別，具有社會(huì)道德含義。（二）性格與氣質(zhì)的聯(lián)系不同氣質(zhì)類型的人，可以形成某些相同的性格特征；氣質(zhì)可以影響性格形成與發(fā)展的速度； 性格對(duì)氣質(zhì)具有明顯影響，性格可以掩蓋和改造氣質(zhì)。四、論述題（共10分）1.試述影響問(wèn)題解決的因素。（一）知識(shí)表征的方式知識(shí)表征的方式會(huì)影響問(wèn)題的解決。（二）刺激模式刺激模式是指?jìng)€(gè)體知覺(jué)到的問(wèn)題組織形式，它對(duì)問(wèn)題解決或起促進(jìn)作用，或起阻礙作用。（三）功能固著功能固著是指?jìng)€(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)只看到某事物通常的功能，看不到它可能存在著的其他方面的功能，從而干擾問(wèn)題解決的思維活動(dòng)。功能固著是一種某種物體的功能固定化的心理傾向。當(dāng)一個(gè)人看到某個(gè)物體起某種作用時(shí)，要看到它的其他作用就比較困難，從而阻礙了問(wèn)題解決。（四）問(wèn)題解決定勢(shì)問(wèn)題解決定勢(shì)簡(jiǎn)稱定勢(shì)，是指問(wèn)題解決者原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前問(wèn)題解決的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢(shì)既可能在解決問(wèn)題過(guò)程中發(fā)揮積極的作用，加快問(wèn)題解決的速度，也可能使認(rèn)得思維呆滯，限制個(gè)體根據(jù)實(shí)際情況靈活地解決問(wèn)題，從而阻礙創(chuàng)造性思維的發(fā)展，影響問(wèn)題解決的效率和質(zhì)量。（五）原型啟發(fā)在問(wèn)題解決的過(guò)程中，因受到某種客觀事物的啟發(fā)而找到解決問(wèn)題的途徑和方法的過(guò)程叫做原型啟發(fā)。具有啟發(fā)作用的事物稱為原型。原型啟發(fā)在創(chuàng)造性解決問(wèn)題中起著很大的作用。（六）動(dòng)機(jī)和情緒狀態(tài)一個(gè)人的動(dòng)機(jī)狀態(tài)，對(duì)問(wèn)題解決起著不同的影響作用。就動(dòng)機(jī)的性質(zhì)而言，如果個(gè)體解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)越積極、越具社會(huì)價(jià)值，它對(duì)人的活動(dòng)的推動(dòng)力就越大，并為解決問(wèn)題而進(jìn)行的探索就越積極、越主動(dòng)，解決問(wèn)題的效率就越高。情緒對(duì)解決問(wèn)題具有重要影響。耶克斯－多德森定律揭示了問(wèn)題解決的操作與情緒激動(dòng)水平之間的關(guān)系，能有助于理解情緒對(duì)問(wèn)題解決的影響作用，即問(wèn)題解決的效率受到問(wèn)題難易和問(wèn)題解決者的情緒狀態(tài)的影響。在解決困難問(wèn)題時(shí)，操作績(jī)效的最佳狀態(tài)是處于較低的喚醒水平，而在解決比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，操作績(jī)效的最佳狀態(tài)是較高的喚醒水平。（七）個(gè)性特征能否順利地解決問(wèn)題與一個(gè)人的個(gè)性特征有著密切關(guān)系。心理學(xué)的研究表明，具有遠(yuǎn)大理想、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于進(jìn)取、富于自信、有創(chuàng)新意識(shí)、人際關(guān)系良好、果斷、勤奮等人格特征的人，常常能克服各種內(nèi)外困難，善于迅速而有效地解決問(wèn)題。論述題（共10分）2．試述記憶過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系。答：識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶是記憶過(guò)程中的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，他們之間有著密切的聯(lián)系。（一）識(shí)記是保持和回憶的前提；（二）保持是識(shí)記和回憶的中間環(huán)節(jié)；（三）回憶是識(shí)記和保持的結(jié)果和檢驗(yàn)，通過(guò)回憶，還有助于進(jìn)一步鞏固所識(shí)記的內(nèi)容。試述記憶過(guò)程的基本環(huán)節(jié)及其內(nèi)在聯(lián)系答：記憶過(guò)程由識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)三個(gè)環(huán)節(jié)組成，從信息加工的觀點(diǎn)看，記憶過(guò)程即對(duì)信息的編碼、貯存和提取的過(guò)程，它們有序而完整地統(tǒng)一于記憶活動(dòng)中。識(shí)記是識(shí)別和記住事物，從而積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程；保持是鞏固已經(jīng)獲得的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程；回憶或再認(rèn)是在不同的情況下恢復(fù)過(guò)去知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。過(guò)去經(jīng)歷的事物不在面前而把它們?cè)陬^腦中重新呈現(xiàn)出來(lái)的是回憶；過(guò)去經(jīng)歷的事物再次出現(xiàn)在面前，能夠把它們辨認(rèn)出來(lái)的過(guò)程是再認(rèn)。記憶過(guò)程中識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)是相互聯(lián)系的，識(shí)記與保持是回憶或再認(rèn)的前提與基礎(chǔ)，再認(rèn)與回憶是識(shí)記和保持的結(jié)果，在生活實(shí)踐中，人們是通過(guò)識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)的統(tǒng)一的記憶過(guò)程來(lái)對(duì)客觀事物進(jìn)行反映的。第一章緒論一、單項(xiàng)選擇題1．1879年，在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，從而使心理學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)。這位被譽(yù)為“科學(xué)心理學(xué)誕生的旗手”的是（馮特）2．心理學(xué)把人的認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程統(tǒng)稱為（心理過(guò)程）*心理過(guò)程包括（認(rèn)知、情感、意志）3．在下列選項(xiàng)中，不屬于心理特征的是（意志）4．在下列選項(xiàng)中，主張用內(nèi)省法來(lái)研究人對(duì)不同刺激反應(yīng)的心理學(xué)理論是（構(gòu)造主義）5．機(jī)能主義心理學(xué)理論認(rèn)為，心理學(xué)應(yīng)該研究個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境時(shí)的（意識(shí)活動(dòng)）6．行為主義心理學(xué)強(qiáng)調(diào)，心理學(xué)研究的對(duì)象是能夠客觀觀察和測(cè)量的（外顯行為）7．在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中，由實(shí)驗(yàn)者安排、控制、操縱與實(shí)施的實(shí)驗(yàn)條件稱為（自變量）8．在探討適齡男女青年對(duì)愛(ài)情觀影響的心理學(xué)研究中，該自變量是（性別）9．運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)工具度量個(gè)體間對(duì)某一事物反應(yīng)差異的研究方法是（測(cè)驗(yàn)法）10．在下列相關(guān)系數(shù)中，表示兩個(gè)因素之間相關(guān)最小的相關(guān)系數(shù)是（－0.24）11．研究正常成年人心理現(xiàn)象一般規(guī)律的心理學(xué)分支學(xué)科是（普通心理學(xué)）12．運(yùn)用心理學(xué)原理診斷和治療心理異常的心理學(xué)分支學(xué)科是（臨床心理學(xué)）13.伴隨心理活動(dòng)過(guò)程的心理特性是（注意）14.認(rèn)為復(fù)雜的心理活動(dòng)都是由感覺(jué)、意象、感情三種基本元素構(gòu)成的心理學(xué)理論學(xué)派是（構(gòu)造主義心理學(xué)）15．在下列選項(xiàng)中，兩者搭配錯(cuò)誤的是（詹姆斯-格式塔）*一項(xiàng)研究只是測(cè)量了兒童智力分?jǐn)?shù)與其違規(guī)行為次數(shù)的數(shù)量關(guān)系的強(qiáng)度，該研究使用的方法是（相關(guān)法）*某位心理學(xué)工作者持有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：“為了了解意識(shí)和行為，你必須搞清楚行為或者心理過(guò)程的可能目的?！边@一心理學(xué)工作者屬于（技能主義）學(xué)派。二、多項(xiàng)選擇題１．心理學(xué)把統(tǒng)一的人的心理現(xiàn)象分為（）．心理過(guò)程．人格2．下列選項(xiàng)中，認(rèn)知過(guò)程包括（）Ａ．感覺(jué)Ｂ．知覺(jué)Ｃ．記憶Ｄ．注意3．在下列選項(xiàng)中，屬于心理動(dòng)力的有（）Ａ．需要Ｂ．動(dòng)機(jī)Ｃ．愛(ài)好Ｄ．興趣4．心理學(xué)是對(duì)人的心理現(xiàn)象和行為規(guī)律的研究，其目標(biāo)有（）Ａ．陳述Ｂ．解釋Ｃ．預(yù)測(cè)Ｄ．調(diào)控5．在心理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，對(duì)其產(chǎn)生重要影響的學(xué)科有（）．哲學(xué)．生物學(xué)．生理學(xué)6．在心理學(xué)理論中，主張對(duì)人的意識(shí)進(jìn)行研究的心理學(xué)流派有（）．構(gòu)造主義．機(jī)能主義．精神分析7．在心理學(xué)諸多研究方法中，測(cè)驗(yàn)法按內(nèi)容可以分為（）．成就測(cè)驗(yàn)．人格測(cè)驗(yàn)8．在下列選項(xiàng)中，有關(guān)心理特征的有（）．能力．氣質(zhì)．性格9．在心理學(xué)研究中，為確定事件或現(xiàn)象因果關(guān)系的變量有（）．自變量．因變量．控制變量10．工業(yè)心理學(xué)包括（）．工程心理學(xué)．管理心理學(xué)11．在下列心理學(xué)研究方法中，可能使用問(wèn)卷或量表進(jìn)行研究的有（）．調(diào)查法．測(cè)驗(yàn)法12．在心理學(xué)發(fā)展過(guò)程中，分別把心理學(xué)稱為三大勢(shì)力的有（）．行為主義．精神分析．人本主義13．在弗洛伊德精神分析理論中，解釋人格結(jié)構(gòu)的概念有（）．本我．自我．超我14．在運(yùn)用觀察法進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)，若被觀察者發(fā)現(xiàn)自己的活動(dòng)正在被觀察時(shí)，可能會(huì)引起的現(xiàn)象有（）．觀察者偏差．觀察者效應(yīng)15．在下列選項(xiàng)中，屬于心理學(xué)研究的基本原則有（）．客觀性原則．系統(tǒng)性原則．發(fā)展性原則第二章心理的生物學(xué)基礎(chǔ)(習(xí)題)一、單項(xiàng)選擇題1．在下列選項(xiàng)中，屬于心理活動(dòng)主要物質(zhì)基礎(chǔ)的是（神經(jīng)系統(tǒng)）2．神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是（神經(jīng)元）*神經(jīng)系統(tǒng)最小的功能單位是（神經(jīng)元）3．神經(jīng)元結(jié)構(gòu)中，對(duì)信息具有整合功能的部分主要是（細(xì)胞體）4．在神經(jīng)元之間控制信息、決定信息傳遞的方向、范圍和性質(zhì)是（突觸）5．在下列選項(xiàng)中，正確表述神經(jīng)元從靜息狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)狀態(tài)的特性是（神經(jīng)沖動(dòng)）6．在下列選項(xiàng)中，由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成的神經(jīng)系統(tǒng)是（軀體神經(jīng)系統(tǒng)）7．在下列選項(xiàng)中，由腦和脊髓組成的神經(jīng)系統(tǒng)是（中樞神經(jīng)系統(tǒng)）8．車(chē)突然加速或減速時(shí)，站在車(chē)上的人左右搖晃一下后又站直了。在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮作用的腦機(jī)制是（小腦）9．在下列選項(xiàng)中，中樞神經(jīng)系統(tǒng)最高部位、人的心理活動(dòng)控制與調(diào)節(jié)的中心是（大腦半球）10．人的軀體感覺(jué)運(yùn)動(dòng)區(qū)、視覺(jué)區(qū)、聽(tīng)覺(jué)區(qū)、言語(yǔ)區(qū)分別位于大腦皮層的（頂葉、枕葉、顳葉、額葉）11．心理是物質(zhì)發(fā)展到高級(jí)階段的屬性，心理的器官是（腦）12．心理活動(dòng)最重要的生理器官和最高級(jí)部位是（大腦）13．大腦皮層上的顳葉區(qū)是（聽(tīng)覺(jué)中樞）14．人的視覺(jué)中樞位于大腦皮層的（枕葉）15．大腦皮層上的額葉區(qū)是（言語(yǔ)中樞）二、多項(xiàng)選擇題1．神經(jīng)元的主要組成部分有（）．細(xì)胞體．軸突．樹(shù)突2．在下列選項(xiàng)中，屬于單個(gè)神經(jīng)元的主要功能有()．接受信息．傳遞信息．整合信息3．根據(jù)神經(jīng)元的形態(tài)與功能，可以把神經(jīng)元的種類分為（）．運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元．聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元．感覺(jué)神經(jīng)元4．聯(lián)絡(luò)（中間）神經(jīng)元主要存在于（）．脊髓．腦5．在下列選項(xiàng)中，屬于神經(jīng)元具有的功能有（）．傳導(dǎo)．興奮6．在下列選項(xiàng)中，屬于突觸特殊結(jié)構(gòu)的部分有（）．突觸前膜．突觸間隙．突觸后膜7．在神經(jīng)系統(tǒng)中，可以把周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)分為（）．脊神經(jīng)．腦神經(jīng)8．在神經(jīng)系統(tǒng)中，可以把植物神經(jīng)系統(tǒng)分為（）．交感神經(jīng)系統(tǒng)．副交感神經(jīng)系統(tǒng)9．在下列選項(xiàng)中，屬于大腦皮層中樞的有（）ABCDＡ．額葉Ｂ．頂葉Ｃ．枕葉Ｄ．顳葉10．在下列選項(xiàng)中，屬于大腦皮層機(jī)能區(qū)主要有（）ABCDＡ．感覺(jué)區(qū)Ｂ．運(yùn)動(dòng)區(qū)Ｃ．言語(yǔ)區(qū)Ｄ．聯(lián)合區(qū)11．與神經(jīng)系統(tǒng)相比，內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)身體的調(diào)節(jié)狀況主要有（）．范圍更廣泛．效果更持久12．突觸是神經(jīng)元之間相接觸的部位，其接觸形式主要有（）．軸突與細(xì)胞體．軸突與軸突．軸突與樹(shù)突13．在下列選項(xiàng)中，組成神經(jīng)系統(tǒng)的細(xì)胞主要有（）．神經(jīng)元．膠質(zhì)細(xì)胞14．在下列選項(xiàng)中，屬于神經(jīng)沖動(dòng)在突觸部位的傳導(dǎo)主要有（）．電傳導(dǎo)．生物化學(xué)傳導(dǎo)15．在下列選項(xiàng)中，屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成部分的有（）．腦．脊髓*某一病人大腦的額葉受損，該病人最有可能不能從事的職業(yè)是（流行歌手）第三章條件反射一、單項(xiàng)選擇題1．個(gè)體通過(guò)練習(xí)或經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致行為比較持久改變的過(guò)程或結(jié)果是（學(xué)習(xí)）2．下列選項(xiàng)中，最早提出反射概念的學(xué)者是（笛卡爾）3．在下列選項(xiàng)中，實(shí)現(xiàn)反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（反射?。?．在下列選項(xiàng)中，廣告運(yùn)用的條件反射是主要是（經(jīng)典條件反射）5．當(dāng)針筒由中性刺激轉(zhuǎn)化為針刺的信號(hào)刺激時(shí)，意味著個(gè)體建立了（條件反射）6．在下列選項(xiàng)中，能夠說(shuō)明流利寫(xiě)字的現(xiàn)象是（動(dòng)力定型）7．某小孩對(duì)貓產(chǎn)生了恐懼，結(jié)果毛絨絨玩具貓也會(huì)讓他產(chǎn)生恐懼。這種現(xiàn)象是（泛化）8．在下列選項(xiàng)中，嬰兒出生后逐漸認(rèn)識(shí)了自己的父母。這表明形成了（條件反射）9．一只狗最初對(duì)鈴聲產(chǎn)生了條件反射，在經(jīng)過(guò)一系列強(qiáng)化后，狗只對(duì)三聲和弦音產(chǎn)生條件反射，而對(duì)其他鈴聲沒(méi)有反應(yīng)。這表明狗已經(jīng)形成了（分化）10．在下列選項(xiàng)中，屬于第一信號(hào)系統(tǒng)的是（望梅生津）11．在下列選項(xiàng)中，屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的是（談梅生津）12．人在熬夜后會(huì)打瞌睡，這種現(xiàn)象說(shuō)明已經(jīng)形成（超限抑制）13．當(dāng)一個(gè)人在專注閱讀時(shí)，對(duì)周?chē)l(fā)生的情況聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)。這種現(xiàn)象是（負(fù)誘導(dǎo)）14．狗對(duì)鈴聲形成分泌唾液的條件反射，以后光有鈴聲而不喂食，其分泌唾液的條件反就會(huì)逐漸消失，這種現(xiàn)象是（消退）15．小孩在臨睡前總是吵鬧，對(duì)這種“鬧覺(jué)”現(xiàn)象的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)規(guī)律的解釋是（正誘導(dǎo)）*當(dāng)你的手不小心被火燙傷時(shí)，手會(huì)立刻縮回來(lái)。完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞主要是（脊髓）二、多項(xiàng)選擇題1．在下列選項(xiàng)中，有關(guān)學(xué)習(xí)特征的主要表現(xiàn)為（）．行為或行為潛能改變．動(dòng)作反復(fù)出現(xiàn)．基于經(jīng)驗(yàn)過(guò)程2．完整反射弧包含有（）Ａ．感受器Ｂ．傳入、傳出神經(jīng)Ｃ．神經(jīng)中樞Ｄ．效應(yīng)器3．在下列選項(xiàng)中，屬于條件反射的有（）．狗聽(tīng)到鈴聲就分泌唾液．兒童看到要打針就哭鬧．?huà)雰嚎吹侥唐烤头置谕僖?．在下列選項(xiàng)中，屬于無(wú)條件反射的有（）Ａ．膝跳反射Ｂ．防御反射Ｃ．朝向反射Ｄ．內(nèi)臟反射5．個(gè)體在學(xué)習(xí)的兩個(gè)刺激之間形成聯(lián)結(jié)過(guò)程的習(xí)得，其條件刺激和無(wú)條件刺激呈現(xiàn)的時(shí)間關(guān)系的只要形式有（）．同時(shí)性條件作用．延遲性條件作用．痕跡性條件作用6．在下列選項(xiàng)中，屬于條件性抑制的有（）．小明一個(gè)月前學(xué)會(huì)了寫(xiě)“鳥(niǎo)”字，但今天在問(wèn)他的時(shí)候，他已經(jīng)不會(huì)寫(xiě)了．小明學(xué)會(huì)了區(qū)分“土”和“士”7．在下列選項(xiàng)中，屬于強(qiáng)化的方式有（）Ａ．正強(qiáng)化Ｂ．懲罰Ｃ．間斷強(qiáng)化Ｄ．變時(shí)距強(qiáng)化8．在下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論有（）．頓悟?qū)W習(xí)．目的行為學(xué)習(xí)理論9．社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，影響觀察學(xué)習(xí)的因素主要有（）．榜樣的特征．觀察者的特點(diǎn)．獎(jiǎng)賞的結(jié)果10．在下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)特征的有（）．行為或行為潛能改變．行為上的持久變化．由個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)引起11．高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的興奮過(guò)程和抑制過(guò)程的基本規(guī)律有（）．正誘導(dǎo)．負(fù)誘導(dǎo)12．在下列選項(xiàng)中，屬于非條件性抑制包括（）．外抑制．超限抑制13．在下列選項(xiàng)中，條件性抑制包括（）．消退抑制．分化抑制14．在下列選項(xiàng)中，有關(guān)經(jīng)典條件反射和操作條件反射說(shuō)法正確的有（）．經(jīng)典條件反射是不隨意的．操作條件反射形成的關(guān)鍵是強(qiáng)化15．為讓小朋友懂禮貌，每天早上看見(jiàn)老師要問(wèn)“老師好”。為此，幼兒園宜適宜采用的方式有（）．正強(qiáng)化．負(fù)強(qiáng)化．替代強(qiáng)化第四章意識(shí)一、單項(xiàng)選擇題有機(jī)體能夠?qū)εc其生命活動(dòng)具有直接關(guān)系的外界影響做出反應(yīng)，表現(xiàn)為趨利避害的生物特性是（感應(yīng)性）2．在下列選項(xiàng)中，不屬于心理過(guò)程的是（注意）3．動(dòng)物能夠?qū)Υ碳の锏膫€(gè)別屬性或特征形成較為穩(wěn)定的反映。這個(gè)階段是（感覺(jué)階段）4．哺乳類動(dòng)物能夠運(yùn)用表象以及簡(jiǎn)單概括能力來(lái)認(rèn)識(shí)客觀事物之間的關(guān)系，并能利用簡(jiǎn)單工具來(lái)解決某些問(wèn)題。它們所處的這個(gè)階段是（思維萌芽）5．人以感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等心理活動(dòng)過(guò)程為基礎(chǔ)的系統(tǒng)整體，對(duì)自己身心狀態(tài)與外界環(huán)境變化的覺(jué)知是（意識(shí)）6．人對(duì)環(huán)境刺激信息感知、自身感受、記憶和思維的覺(jué)知，以及對(duì)自身行為和認(rèn)知活動(dòng)產(chǎn)生、維持及終止的調(diào)節(jié)與控制是（意識(shí)）7．保持在人腦中的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)或信息，平時(shí)雖不覺(jué)知，但在需要時(shí)或被注意時(shí)可以復(fù)現(xiàn)或提取而達(dá)到覺(jué)知。這種意識(shí)是（前意識(shí)）8．下列選項(xiàng)中，反映個(gè)體口誤、筆誤的是（潛意識(shí)）9．馬克思說(shuō)：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是，最蹩腳的建筑師從一開(kāi)始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是它在用蜂蠟建筑蜂房之前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！边@體現(xiàn)的意識(shí)功能是（計(jì)劃）10．在參加重要考試時(shí)，有的考生一直處于高度心理緊張中。他的這種意識(shí)狀態(tài)是（可控制的）11．在下列選項(xiàng)中，屬于人類正常睡眠時(shí)距范圍是（5-11小時(shí)）12．在下列選項(xiàng)中，“聚精會(huì)神”“全身貫注”所體現(xiàn)的注意特征是（集中性）13．考生在奮筆疾書(shū)答卷時(shí)，飛進(jìn)考場(chǎng)的麻雀并沒(méi)有引起其注意。這種注意特征是（集中性）14．在下列選項(xiàng)中，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”形容引起個(gè)體注意的種類是（無(wú)意注意）15．在下列選項(xiàng)中，有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意是（有意后注意）*在下列選項(xiàng)中，屬于需要意志努力的注意有(有意注意)*在圖書(shū)館自習(xí)時(shí)，突然注意到有人坐在你旁邊，這種現(xiàn)象是（不隨意注意）*注意最初級(jí)的生理機(jī)制是（朝向反射）*通常用來(lái)測(cè)量持續(xù)注意的是（警戒作業(yè)）二、多項(xiàng)選擇題1．在下列選項(xiàng)中，有關(guān)有機(jī)體反映過(guò)程經(jīng)歷的重要階段有（）Ａ．刺激感應(yīng)性Ｂ．感覺(jué)Ｃ．知覺(jué)Ｄ．思維萌芽2．在下列選項(xiàng)中，屬于人類意識(shí)產(chǎn)生的基本條件有（）．勞動(dòng)．語(yǔ)言3．在下列選項(xiàng)中，屬于人類意識(shí)基本特征的有（）Ａ．主動(dòng)性Ｂ．創(chuàng)造性Ｃ．前進(jìn)性Ｄ．社會(huì)歷史制約性4．腦機(jī)能系統(tǒng)學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人腦的系統(tǒng)包括（）．動(dòng)力系統(tǒng)．信息加工與存儲(chǔ)系統(tǒng)．行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)5．在下列選項(xiàng)中，常見(jiàn)的睡眠障礙類型有（）．失眠．嗜睡癥．睡眠窒息6．根據(jù)個(gè)體的失眠狀況，可以將失眠分為（）．起始性失眠．維持性失眠．終止性失眠7．在下列選項(xiàng)中，屬于注意的基本特征有（）．指向性．集中性8．在下列選項(xiàng)中，屬于注意的重要功能有（）Ａ．選擇Ｂ．維持Ｃ．調(diào)節(jié)Ｄ．監(jiān)督9．在下列選項(xiàng)中，屬于需要意志努力的注意有（）．有意注意．隨意后注意10．影響注意廣度的因素主要有（）．注意者的活動(dòng)任務(wù)．知覺(jué)對(duì)象的特點(diǎn)．注意者的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)11．在下列選項(xiàng)中，有關(guān)受知覺(jué)本身特點(diǎn)影響的注意品質(zhì)有（）．注意廣度．注意的分配12．在下列選項(xiàng)中，屬于催眠狀態(tài)下心理特征的有（）．主動(dòng)性降低．注意狹窄．出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)或幻覺(jué)13．在注意過(guò)程中，起重要作用的生理機(jī)制主要有（）．大腦皮層．腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)14．注意轉(zhuǎn)移的難易程度和速度，主要影響因素有（）．原來(lái)活動(dòng)吸引注意的強(qiáng)度．新的事物的性質(zhì)和意義．神經(jīng)過(guò)程的靈活性15．在下列選項(xiàng)中，屬于注意選擇的認(rèn)知理論有（）．注意的過(guò)濾器模型．注意反應(yīng)選擇模型．注意的衰減模型*影響有意注意的因素有（）A．活動(dòng)目的和任務(wù)B.間接興趣C.活動(dòng)組織D.人格特征*在心理學(xué)理論中，主張對(duì)人的意識(shí)進(jìn)行研究的心理學(xué)流派有．構(gòu)造主義．機(jī)能主義．精神分析第五章感覺(jué)一、單項(xiàng)選擇題1．一個(gè)人在看某一事物時(shí)，把它描述為“紅的，方的、硬的”等屬性，此時(shí)該個(gè)體的心理活動(dòng)是（感覺(jué)）2．“入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭”。這句話所指的是（感覺(jué)適應(yīng)）3．剛剛能引起差別感覺(jué)的兩個(gè)同類刺激物之間的最小差別量是（差別感覺(jué)閾限）4．在下列選項(xiàng)中，屬于剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量是（絕對(duì)感覺(jué)閾限）5．差別感覺(jué)閾限△I與原刺激量I之間的關(guān)系是（K=△I/I）K為常數(shù)6．在下列選項(xiàng)中，屬于費(fèi)希納定律公式表示的是（S=KlgR）S為感覺(jué)量，K和C為常數(shù)，R為刺激強(qiáng)度7．在用最小變化法測(cè)量絕對(duì)感覺(jué)閾限時(shí)，其計(jì)算公式是（T=∑(T1+T2)/n）(T為絕對(duì)感覺(jué)閾限，Tn為從1到n次每次所測(cè)得的感覺(jué)閾限，T1為遞增系列所測(cè)得的感覺(jué)閾限，T2為遞減系列所測(cè)得的感覺(jué)閾限，n為總測(cè)驗(yàn)次數(shù))8．在黑暗處呆的較長(zhǎng)時(shí)間后注視燈光，再回到暗處。這時(shí)在人腦中留有燈的亮點(diǎn)。這種感覺(jué)現(xiàn)象是（正后象）9．刺激停止作用于感受器后，感覺(jué)現(xiàn)象并不立即消失而保留片刻。這種感覺(jué)現(xiàn)象是（后象）10．在裝修房間時(shí)，為使狹窄空間在感覺(jué)上寬敞些，往往在墻壁上涂藍(lán)色或綠色，這主要利用的感覺(jué)現(xiàn)象是（聯(lián)覺(jué)）11．在下列選項(xiàng)中，屬于人對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力是（感受性）12．在下列選項(xiàng)中，屬于人眼能看見(jiàn)顏色的純度是（飽和度）13．能夠引起某一個(gè)神經(jīng)元或神經(jīng)纖維反應(yīng)的感覺(jué)細(xì)胞群所分布的空間區(qū)域（感受野）14．在測(cè)量感覺(jué)時(shí)，讓被試自己調(diào)整刺激，使之與標(biāo)準(zhǔn)刺激相等的方法是（平均差異法）15．在下列選項(xiàng)中，屬于甜味感受器其主要分布于（舌尖部）*感受性提高的感覺(jué)適應(yīng)現(xiàn)象是（暗適應(yīng)）二、多項(xiàng)選擇題1．在下列選項(xiàng)中，屬于遠(yuǎn)距離感受器的有（）．視覺(jué)．聽(tīng)覺(jué)2．在下列選項(xiàng)中，屬于傳統(tǒng)感覺(jué)測(cè)量的方法有（）．最小變化法．恒定刺激法．平均差異法3．在下列選項(xiàng)中，構(gòu)成眼睛折光系統(tǒng)的有（）Ａ．角膜Ｂ．房水Ｃ．晶狀體Ｄ．玻璃體4．在下列選項(xiàng)中，屬于視覺(jué)感受器的有（）．錐體細(xì)胞．桿體細(xì)胞5．在下列選項(xiàng)中，提出“三色說(shuō)”的生理學(xué)家有（）．托馬斯?揚(yáng)．赫爾姆霍茨6．在視覺(jué)三色說(shuō)中，所謂的三原色主要有（）．紅．綠．藍(lán)7．視覺(jué)三色說(shuō)認(rèn)為，下列選項(xiàng)中屬于三原色的有（）．紅色．綠色8．在下列選項(xiàng)中，屬于色光混合定律的有（）．補(bǔ)色律．間色律．代替律9．在下列選項(xiàng)中，屬于黑林所假設(shè)的視網(wǎng)膜視素有（）．白-黑．紅-綠．黃-藍(lán)10．在下列選項(xiàng)中，屬于視覺(jué)后象的有（）．正后象．負(fù)后象11．在下列選項(xiàng)中，表示聲音屬性的心理維度的有（）．響度．音高．音色12．在下列選項(xiàng)中，可以用“鎖和鑰匙理論”加以解釋的有（）．嗅覺(jué)．甜味．苦味13．在下列選項(xiàng)中，屬于顏料混合的三原色是（）．黃．青．紫14．在下列選項(xiàng)中，屬于聲波的物理特性的有（）．頻率．振幅．波形15．在下列選項(xiàng)中，屬于味覺(jué)的基本形式的有（）A．甜B(yǎng)．酸C．苦D．咸第六章知覺(jué)一、單項(xiàng)選擇題1.知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的反映。即反映的是客觀事物的（整體屬性）2．在下列選項(xiàng)中，屬于公園里看見(jiàn)一朵紅花的心理活動(dòng)是（知覺(jué)）3.俗話說(shuō)“物以類聚”，即人傾向于會(huì)把大小、形狀、顏色、亮度、形式等事物的物理屬性相同，或類似刺激組合在一起形成整體的知覺(jué)組織原則是（相似原則）4．專業(yè)棋手和業(yè)余棋手對(duì)同一棋局產(chǎn)生很大差異的知覺(jué)特性是（理解性）5．“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，紅很容易被人們區(qū)分出來(lái)。這種知覺(jué)特性是（選擇性）*“鶴立雞群”中的“鶴”很容易被人們區(qū)分出來(lái)。這種知覺(jué)特性是(選擇性)6．抽象派畫(huà)家作品中往往缺乏線條比例、粗細(xì)等，但是仍能被觀賞者識(shí)別與欣賞，主要是作品中的關(guān)鍵特征能被知覺(jué)。這種知覺(jué)特性是（整體性）7．人對(duì)以一定速度和軌跡發(fā)生連續(xù)位移的物體運(yùn)動(dòng)的知覺(jué)是（真動(dòng)知覺(jué)）8．當(dāng)浮云快速飄過(guò)夜晚浩月時(shí)，由于浮云的運(yùn)動(dòng)，人會(huì)在主觀上覺(jué)得月亮在移動(dòng)而浮云則是靜止的。這種知覺(jué)現(xiàn)象是（誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)）9．你從樓頂上看樓下的人，盡管他們看上去如螞蟻一般大小，但你仍能夠把他知覺(jué)為一個(gè)成年人，而不是一個(gè)剛出生的嬰兒。這種知覺(jué)特性是（大小恒常性）10．在下列選項(xiàng)中，屬于立體電影利用的知覺(jué)原理是（雙眼視差）11．閱讀時(shí)，用不同顏色或符號(hào)標(biāo)記劃出書(shū)中重點(diǎn)和難點(diǎn)，其所利用的知覺(jué)特性是（選擇性）12．在下列選項(xiàng)中，不屬于深度知覺(jué)單眼線索的是（視軸輻合）*屬于深度知覺(jué)雙眼線索的是（視軸輻合）13．在下列選項(xiàng)中，產(chǎn)生深度知覺(jué)最重要線索是（雙眼視差）14．兩耳離開(kāi)聲源距離不同造成兩耳聲音刺激的時(shí)間差別、強(qiáng)度差別和聲波位相差別形成的原因是（兩耳距離差）15．當(dāng)知覺(jué)表示受個(gè)人知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)機(jī)、期望以及其他精神活動(dòng)的影響時(shí)，往往會(huì)發(fā)生的加工過(guò)程是（自上而上）二、多項(xiàng)選擇題1．根據(jù)知覺(jué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用的分析器，可把知覺(jué)分為（）Ａ．視知覺(jué)Ｂ．聽(tīng)知覺(jué)Ｃ．味知覺(jué)Ｄ．嗅知覺(jué)2．根據(jù)人腦所認(rèn)識(shí)的客觀事物的特性，可把知覺(jué)分為（）Ａ．距離知覺(jué)Ｂ．時(shí)間知覺(jué)Ｃ．方位知覺(jué)Ｄ．運(yùn)動(dòng)知覺(jué)3．在下列選項(xiàng)中，屬于視覺(jué)范圍內(nèi)的知覺(jué)恒常性有（）Ａ．大小恒常性Ｂ．形狀恒常性Ｃ．明度恒常性Ｄ．顏色恒常性4．在下列選項(xiàng)中，屬于時(shí)間知覺(jué)形式的有（）Ａ．時(shí)間分辨Ｂ．時(shí)間確認(rèn)Ｃ．持續(xù)時(shí)間估計(jì)Ｄ．時(shí)間預(yù)測(cè)5．在下列選項(xiàng)中，能夠提供時(shí)間知覺(jué)線索的有（）．自然界的周期現(xiàn)象．生理節(jié)律．周期性的社會(huì)活動(dòng)6．影響個(gè)體運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的因素有（）．物體運(yùn)動(dòng)的速度．物體與觀察者之間的距離7．在下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)動(dòng)知覺(jué)的有（）．似動(dòng)知覺(jué)．真動(dòng)知覺(jué)8．在下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué)的有（）ABCDＡ．誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)Ｂ．相對(duì)運(yùn)動(dòng)Ｃ．自主運(yùn)動(dòng)Ｄ．動(dòng)景運(yùn)動(dòng)9．在下列選項(xiàng)中，屬于雙眼知覺(jué)線索的有（）．水晶體調(diào)節(jié)．雙眼視軸輻合．雙眼視差10．在下列選項(xiàng)中，屬于單眼深度線索的有（）Ａ．遮擋Ｂ．線條透視Ｃ．空氣透視Ｄ．明暗和陰影11．似動(dòng)是對(duì)運(yùn)動(dòng)知覺(jué)較高級(jí)的組織過(guò)程，其主要形式有（）．動(dòng)景運(yùn)動(dòng)．誘導(dǎo)運(yùn)動(dòng)12．在做完形填空題時(shí)，對(duì)空格的知覺(jué)加工過(guò)程為（）．間接知覺(jué)．自上而下加工13．在下列選項(xiàng)中，屬于知覺(jué)組織原則的有（）Ａ．接近或相鄰Ｂ．相似性Ｃ．連續(xù)性Ｄ．閉合和同域14．在下列選項(xiàng)中，屬于知覺(jué)特性的有（）Ａ．知覺(jué)理解性Ｂ．知覺(jué)恒常性Ｃ．知覺(jué)整體性Ｄ．知覺(jué)選擇性15．在下列選項(xiàng)中，由“兩耳距離差”提供的方位知覺(jué)線索的有（）．強(qiáng)度差．相位差．時(shí)間差第七章記憶一、單項(xiàng)選擇題1．人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的保存、再現(xiàn)的心理過(guò)程是（記憶）2．人在意識(shí)的調(diào)控下，主動(dòng)收集某些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)完成當(dāng)前作業(yè)任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的記憶是（外顯記憶）3．在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下，個(gè)體已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前任務(wù)自動(dòng)發(fā)生影響作用的記憶是（內(nèi)隱記憶）4．一個(gè)人對(duì)客觀事物具體特征、人名、地名、定理、定律等信息的記憶是（陳述性記憶）5．在下列選項(xiàng)中，屬于個(gè)體對(duì)客觀事物和事實(shí)性知識(shí)的記憶是（陳述性記憶）6．個(gè)體對(duì)騎車(chē)、游泳、溜冰、寫(xiě)字等經(jīng)過(guò)多次練習(xí)而獲得的記憶是（程序性記憶）7．個(gè)體對(duì)語(yǔ)法規(guī)則、化學(xué)公式、物理定律、公式符號(hào)等知識(shí)的記憶是（語(yǔ)義記憶）8．個(gè)體對(duì)具有先后順序活動(dòng)，一般難以言傳的記憶是（程序性記憶）9．在下列選項(xiàng)中，屬于考試時(shí)解答論述題時(shí)的記憶活動(dòng)是（回憶）10．在下列選項(xiàng)中，“潛移默化”的記憶過(guò)程屬于（無(wú)意識(shí)記）11．在下列選項(xiàng)中，個(gè)體一旦學(xué)會(huì)了游泳，即使多年不游，也不會(huì)忘記。這種記憶是（動(dòng)作記憶）12．在下列選項(xiàng)中，屬于短時(shí)記憶容量（即短時(shí)記憶廣度）約為（7±2組塊）13．先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和再現(xiàn)后續(xù)學(xué)習(xí)材料發(fā)生的干擾作用是（前攝抑制）*三年級(jí)學(xué)生在開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母時(shí)，容易與拼音字母混淆，這種現(xiàn)象為（前攝抑制）14．后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料發(fā)生的干擾作用是（倒攝抑制）二、多項(xiàng)選擇題1．在下列選項(xiàng)中，屬于正確詮釋的有（）．感知覺(jué)指向當(dāng)前，記憶指向過(guò)去．記憶包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶．感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶是記憶子系統(tǒng)2．個(gè)體對(duì)下列內(nèi)容記憶中，屬于陳述性記憶的有（）．六月一日是國(guó)際兒童節(jié)．關(guān)于書(shū)上解釋天為何會(huì)黑的記憶．對(duì)《心理學(xué)導(dǎo)論》目錄的記憶3．在下列選項(xiàng)中，屬于天為什么會(huì)下雨的記憶種類有（）．陳述性記憶．邏輯記憶4．根據(jù)記憶過(guò)程中意識(shí)參與程度，可把記憶分為（）．內(nèi)隱記憶．外顯記憶5．根據(jù)信息加工和存儲(chǔ)方式不同，可把記憶分為（）．陳述性記憶．程序性記憶6．根據(jù)長(zhǎng)時(shí)記憶中存儲(chǔ)信息內(nèi)容的不同，可把記憶分為（）．語(yǔ)義記憶．內(nèi)隱記憶7．根據(jù)記憶中的具體內(nèi)容，可把記憶分為（）Ａ．形象記憶Ｂ．情緒記憶Ｃ．邏輯記憶Ｄ．動(dòng)作記憶8．在下列選項(xiàng)中，屬于元記憶主要成分的有（）．元記憶知識(shí)．元記憶監(jiān)測(cè)．元記憶控制9．在下列選項(xiàng)中，不需要意志努力的記憶有（）．無(wú)意識(shí)記．內(nèi)隱記憶．有意后注意10．在下列選項(xiàng)中，需要人更多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)參與的記憶有（）．有意識(shí)記．意義識(shí)記11．根據(jù)識(shí)記時(shí)有無(wú)明確目的，把識(shí)記分為（）．有意識(shí)記．意義識(shí)記12．在下列選項(xiàng)中，具有選擇性特點(diǎn)的有（）Ａ．無(wú)意識(shí)記Ｂ．機(jī)械識(shí)記Ｃ．有意識(shí)記Ｄ．記憶保持13．根據(jù)信息的輸入與編碼方式、信息存儲(chǔ)時(shí)間長(zhǎng)短等，將記憶過(guò)程分為（）．感覺(jué)記憶．短時(shí)記憶．長(zhǎng)時(shí)記憶14．在下列選項(xiàng)中，屬于短時(shí)記憶信息編碼方式的有（）．聽(tīng)覺(jué)編碼．視覺(jué)編碼15．長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息加工以意義編碼為主，它包括有（）．表象編碼．語(yǔ)義編碼第八章表象和想象一、單項(xiàng)選擇題1．小明讀高中的時(shí)候，對(duì)大學(xué)校園充滿了向往，每當(dāng)聽(tīng)到別人說(shuō)起“象牙塔”這個(gè)詞時(shí)，她腦海中就浮現(xiàn)出漂亮的建筑，環(huán)境優(yōu)美，她站在窗前眺望窗外美麗校園的景象，這種心理活動(dòng)是（想象）2．從感知到思維的過(guò)渡階段，也是認(rèn)識(shí)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它是（表象）3．人感知某一類事物后并概括地形成反映某類事物的表象，是（一般表象）4．在下列選項(xiàng)中，屬于人感知某事物并形成與此相應(yīng)表象的是（個(gè)別表象）5．不屬于表象的特征的是（間接性）6．小學(xué)低年級(jí)的算術(shù)課，老師問(wèn)學(xué)生，如果你有三個(gè)蘋(píng)果，吃掉了一個(gè)，還剩下幾？這種教學(xué)利用的是學(xué)生的（表象）7．在下列選項(xiàng)中，支持心理表象旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的理論模型是（基本表象理論）8．在下列選項(xiàng)中，支持佩維奧配對(duì)實(shí)驗(yàn)的是（雙重編碼理論）9．當(dāng)讀完《阿房宮賦》后，腦海中浮現(xiàn)出氣勢(shì)雄偉、風(fēng)格奇特的建筑形象，這是（想象）10．“未雨綢繆”所表現(xiàn)的想象功能是（預(yù)見(jiàn)）11．“望梅止渴”來(lái)舒緩心理壓力或寄托某種期望的想象功能是（代替）12．在下列選項(xiàng)中，屬于無(wú)意想象的特殊形式的是（夢(mèng)）13．建筑工人根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙想象出未來(lái)高樓大廈的形象，這屬于（再造想象）14．兒童在觀看英雄人物的事跡后，在腦中想象自己也像英雄人物那樣表現(xiàn)出某些行為，這種想象是（再造想象）15．文文的哥哥從黃果樹(shù)大瀑布游覽回家后，向他描述其景象，盡管他從未去過(guò)那里，但在其腦中仍浮現(xiàn)出一幅美麗的瀑布景象，這是（想象）*證明表象具有可操作性的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)是（心理旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)）二、多項(xiàng)選擇題1．在下列選項(xiàng)中，屬于敘述中正確的有（）．表象和想象都是事物不在眼前時(shí)在人腦中出現(xiàn)的形象．表象是人腦對(duì)原有感知過(guò)的形象反映，想象是人腦對(duì)原有表象加工后新形象的反映．表象具有概括性，但它不同于思維的概括性2．在下列選項(xiàng)中，屬于表象的特征的有（）．直觀性．概括性3．在下列選項(xiàng)中，想象的主要特征有（）．形象性．新穎性4．在下列成語(yǔ)中，體現(xiàn)想象代替功能的有（）．畫(huà)餅充饑．望梅止渴5．在下列選項(xiàng)中，屬于有意想象的有（）．再造性想象．創(chuàng)造性想象．幻想6．根據(jù)表象的創(chuàng)造性程度，把表象分為（）．記憶表象．想象表象7．在下列選項(xiàng)中，屬于想象功能的有（）．預(yù)見(jiàn)功能．補(bǔ)充功能．代替功能8．在下列選項(xiàng)中，說(shuō)法正確的有（）．幻想是個(gè)人生活中所向往的、追求的愿望．幻想是創(chuàng)造性想象的特殊形式．創(chuàng)造性想象中有一定的幻想成分9．根據(jù)形成表象時(shí)占主導(dǎo)地位的感覺(jué)通道，把表象分為（）．視覺(jué)表象．動(dòng)覺(jué)表象．觸覺(jué)表象10．根據(jù)表象的概括程度，把表象分為（）．個(gè)別表象．一般表象11．雙重編碼理論認(rèn)為，人腦中存在的信息編碼和存儲(chǔ)系統(tǒng)有（）．表象系統(tǒng)．言語(yǔ)符號(hào)系統(tǒng)12．根據(jù)想象活動(dòng)是否具有目的性和計(jì)劃性，把想象分為（）．無(wú)意想象．有意想象13．與再造想象相比，創(chuàng)造想象的特征有（）．首創(chuàng)性．獨(dú)立性．新穎性14．根據(jù)幻想的社會(huì)價(jià)值和有無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能，把幻想分為（）．理想．空想15．想象過(guò)程是對(duì)新形象的分析與綜合的過(guò)程，其綜合形式有（）A．黏合B．夸張C．典型化D．聯(lián)想第九章思維一、單項(xiàng)選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出最符合題目要求的，并在所選項(xiàng)字母上劃圈）1．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)中的“一題多解”和作文教學(xué)中的“一事多寫(xiě)”的思維類型是（發(fā)散思維）2．在下列選項(xiàng)中，屬于認(rèn)識(shí)過(guò)程核心成分的是（思維）3．在數(shù)學(xué)課上，老師通過(guò)給學(xué)生看各種各樣的三角形，然后引導(dǎo)學(xué)生掌握三角形的概念，這體現(xiàn)了思維的（）概括性4．兒童在做加減法的時(shí)候，會(huì)用數(shù)手指或小棒的方式來(lái)幫助自己，這是一種（直觀動(dòng)作思維）5．在下列選項(xiàng)中，屬于研究生完成論文時(shí)的思維類型是（抽象思維）6．運(yùn)用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按現(xiàn)成的方案或程序，采用慣常的方法、固定的模式直接解決問(wèn)題的思維形式是（再造思維）7．一個(gè)人以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從許多同類事物的不同例證中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和獲得客觀事物共同特征的過(guò)程是（）概念形成8．《心理學(xué)導(dǎo)論》教材共有五篇組成，分別是緒論、認(rèn)知活動(dòng)……，其中第一篇包括三章，分別是…，第二篇…，這種將知識(shí)各要素構(gòu)成有機(jī)整體的思維過(guò)程是（體系化）9．在回答“舉例說(shuō)明人類信息加工過(guò)程”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，思考者的思維過(guò)程是（具體化）10．幼兒把面前的“蘋(píng)果”與“皮球”歸為一類，把“香蕉”與“口琴”歸為一類，由此形成的概念是（具體概念）11．小明昨天通過(guò)概括銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形、等腰三角形、等邊三角形等各種三角形而掌握了“三角形”的概念，今天，學(xué)習(xí)“等腰直角三角形”這個(gè)概念掌握的學(xué)習(xí)模式是（派生類屬學(xué)習(xí)）12．小明掌握了轎車(chē)、吊車(chē)、消防車(chē)、飛機(jī)等概念，今天學(xué)習(xí)新的概念“交通工具”，對(duì)這個(gè)概念掌握的學(xué)習(xí)模式是（總括學(xué)習(xí)）13．在已形成的部分假設(shè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)驗(yàn)者的反饋，每次只檢驗(yàn)一種假設(shè)，如果這種假設(shè)被證明是正確的，就保留它，否則就采用另一個(gè)假設(shè)，并逐一排除錯(cuò)誤假設(shè)。這種概念形成的選擇型策略是（繼時(shí)性掃描策略）14．個(gè)體掌握同類客觀事物或現(xiàn)象共同的本質(zhì)特征或?qū)傩约捌鋬?nèi)在聯(lián)系的過(guò)程是（概念掌握）15．耶克斯-多德森定律表明，在解決困難問(wèn)題時(shí)，操作績(jī)效的最佳狀態(tài)喚醒水平是（較低）*耶克斯-多德森定律表明，在解決容易問(wèn)題時(shí)，操作績(jī)效的最佳狀態(tài)喚醒水平是（較高）二、多項(xiàng)選擇題（下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)選出所有符合題目要求的答案，并在字母上劃圈，多選、少選均為錯(cuò)誤）1．在下列選項(xiàng)中，屬于思維基本特征的有（）．間接性．概括性2．根據(jù)思維活動(dòng)的性質(zhì)、內(nèi)容和解決問(wèn)題的方式，可以將思維分為（）．動(dòng)作思維．形象思維．抽象思維3．根據(jù)思維探索答案的方向，可以將思維分為（）．聚合思維．發(fā)散思維4．根據(jù)思維的創(chuàng)新性程度，可以將思維分為（）．常規(guī)思維．創(chuàng)造思維5．在下列選項(xiàng)中，屬于思維過(guò)程的有（）Ａ．分析與綜合Ｂ．比較與歸類Ｃ．抽象與概括Ｄ．體系化與具體化6．根據(jù)概念形成的人為性，可以將概念分為（）．自然概念．人工概念7．在下列選項(xiàng)中，屬于概念功能的有（）Ａ．分類Ｂ．推理Ｃ．聯(lián)結(jié)Ｄ．系統(tǒng)8．在下列選項(xiàng)中，屬于概念形成經(jīng)歷的階段的有（）．抽象化．類化．辨別9．在下列選項(xiàng)中，屬于求異思維特點(diǎn)的有（）Ａ．流暢性Ｂ．變通性Ｃ．靈活性Ｄ．獨(dú)創(chuàng)性10．在下列選項(xiàng)中，屬于分析形式的有（）．過(guò)濾式分析．綜合式分析11．在下列選項(xiàng)中，屬于抽象基礎(chǔ)的有（）．分析．綜合．比較12．在下列選項(xiàng)中，關(guān)于問(wèn)題解決策略說(shuō)法中正確的有（）．問(wèn)題解決策略主要有算法策略和啟發(fā)式策略．算法策略可以保證問(wèn)題得到解決，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力．啟發(fā)式策略有時(shí)會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題解決失敗*在下列關(guān)于問(wèn)題解決策略的表述中，正確的是（）．算法策略通過(guò)可以保證問(wèn)題得到解決，但比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力．啟發(fā)式策略不一定能保證問(wèn)題的解決13．在下列選項(xiàng)中，屬于問(wèn)題空間的有（）．初始狀態(tài)．中間狀態(tài)．目標(biāo)狀態(tài)14．根據(jù)耶克斯－多德森定律，可以得出的結(jié)論的有（）．情緒的喚醒水平對(duì)問(wèn)題解決的操作有著影響．在問(wèn)題比較簡(jiǎn)單時(shí)，操作績(jī)效的最佳狀態(tài)是較高的喚醒水平．喚醒水平與操作績(jī)效之間的關(guān)系大致呈倒“U”曲線15．在下列選項(xiàng)中，影響問(wèn)題解決的因素有（）A．知識(shí)表征方式B．原型啟發(fā)C．功能固著D．問(wèn)題解決定勢(shì)第十章言語(yǔ)一、單項(xiàng)選擇題1．．在講話時(shí)，許多人或多或少會(huì)出現(xiàn)一些“口頭禪”，如“比如說(shuō)”“啊”“是吧”等，它所體現(xiàn)的言語(yǔ)特征是（個(gè)體性）在語(yǔ)言游戲“拷貝不走樣”中，一句話“拷貝”到最后往往都“走了樣”，它所體現(xiàn)的言語(yǔ)特征是（開(kāi)放性）3．在下列選項(xiàng)中，獨(dú)白語(yǔ)言屬于（外部言語(yǔ)）4．一位老師將要給全系學(xué)生做一場(chǎng)題為“國(guó)外最新心理學(xué)研究進(jìn)展”的報(bào)告，在報(bào)告開(kāi)始后提問(wèn)開(kāi)始前，該老師的言語(yǔ)活動(dòng)屬于（獨(dú)白言語(yǔ)）*一名兒童向她喜歡的洋娃娃講在幼兒園老師講給她們的故事。這種言語(yǔ)活動(dòng)屬于（獨(dú)白言語(yǔ)）5．3-4歲兒童在搭積木時(shí)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)是什么呢？”“把它放在哪里呢”，這種言語(yǔ)活動(dòng)是（獨(dú)自言語(yǔ)）6．在下列選項(xiàng)中，屬于言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞部位的是（威爾尼克區(qū)）7．在下列選項(xiàng)中，屬于言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞部位的是（布洛卡區(qū)）8．能夠?qū)懽肿x報(bào)，也能夠聽(tīng)懂他人說(shuō)話的意思，但說(shuō)話勉強(qiáng)、吐字困難、語(yǔ)句不通。由于言語(yǔ)中樞受到損傷而引起的失語(yǔ)癥稱為（布洛卡失語(yǔ)癥）9．生理學(xué)家潘菲爾德認(rèn)為，在正常情況下，言語(yǔ)中樞大多數(shù)是在大腦的（角回區(qū)）10．．在下列選項(xiàng)中，屬于口頭言語(yǔ)內(nèi)容的是（語(yǔ)義）11．在日常生活中，若能使言語(yǔ)順利交流的話，語(yǔ)音信號(hào)必須超過(guò)噪聲（6分貝）12．兒童言語(yǔ)發(fā)展階段分為口頭言語(yǔ)發(fā)展期、內(nèi)部言語(yǔ)和書(shū)面言語(yǔ)發(fā)展期和（語(yǔ)言準(zhǔn)備期）13．在下列選項(xiàng)中，屬于言語(yǔ)最基本功能的是（交際功能）14．在大腦言語(yǔ)中樞的調(diào)控下，個(gè)體發(fā)出的旨在面對(duì)面與他人交談以表達(dá)思想和感情的言語(yǔ)活動(dòng)是（口頭言語(yǔ)）15．對(duì)言語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行識(shí)別、辨認(rèn)并將其轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂蟹?hào)意義的過(guò)程是（言語(yǔ)認(rèn)知）二、多項(xiàng)選擇題1．在下列選項(xiàng)中，屬于言語(yǔ)功能的有（）．交際功能．符號(hào)功能．概括功能2．言語(yǔ)的特征表現(xiàn)在個(gè)體性以外，還有（）Ａ．目的性Ｂ．開(kāi)放性Ｃ．規(guī)則性Ｄ．離散性3．按照言語(yǔ)活動(dòng)分類，可以把言語(yǔ)分為（）．外部言語(yǔ)．內(nèi)部言語(yǔ)4．在下列選項(xiàng)中，屬于對(duì)話言語(yǔ)特點(diǎn)的有（）．情境性．簡(jiǎn)略性．反應(yīng)性5．在下列選項(xiàng)中，屬于口頭言語(yǔ)的有（）．獨(dú)白言語(yǔ)．對(duì)話言語(yǔ)6．在下列選項(xiàng)中，屬于書(shū)面言語(yǔ)特點(diǎn)的有（）．展開(kāi)性．隨意性．計(jì)劃性7．在下列言語(yǔ)中，可以用來(lái)直接交流的言語(yǔ)有（）．對(duì)話言語(yǔ)．書(shū)面言語(yǔ)．獨(dú)白言語(yǔ)8．