幼兒園大班游戲活動(dòng)頭發(fā)變變變教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班游戲活動(dòng)頭發(fā)變變變教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、課程背景幼兒園大班（4-5歲）是兒童成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期孩子們自信心增強(qiáng)，社交能力不斷提升。游戲活動(dòng)作為幼兒教育的重要組成部分，在提高兒童智力、開(kāi)發(fā)兒童想象力的同時(shí)，還能促進(jìn)兒童的身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。本次教學(xué)設(shè)計(jì)以游戲活動(dòng)“頭發(fā)變變變”為例，旨在讓孩子們?cè)谟淇斓挠螒蛑袑W(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)掌握英語(yǔ)單詞“hair,long,short,curly,straight”；學(xué)習(xí)描述頭發(fā)的基本形態(tài)，激發(fā)觀(guān)察力和想象力；提高幼兒的表達(dá)能力，了解如何用英語(yǔ)描述物品；促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)準(zhǔn)備籃球、竹簽、毛線(xiàn)、膠水；手工紙；講師準(zhǔn)備小卡片，上面寫(xiě)有頭發(fā)單詞。四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟1.游戲1：頭發(fā)拼圖教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)頭發(fā)的基本形態(tài)，發(fā)散思維能力，提高觀(guān)察力和想象力。教學(xué)步驟：講師給孩子們展示有不同發(fā)型頭的拼圖，包括長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、卷發(fā)、直發(fā)等，讓孩子們通過(guò)觀(guān)察和分析，發(fā)散思維，拼出各種頭發(fā)形態(tài)。給孩子們分成小組，每組用籃球作為拼圖底座，用竹簽和毛線(xiàn)代表頭發(fā)的長(zhǎng)度和形態(tài)。每個(gè)小組必須嘗試拼出不同的頭發(fā)形態(tài)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，拼著拼著小組之間就會(huì)產(chǎn)生互動(dòng)，形成競(jìng)賽。頭發(fā)拼圖頭發(fā)拼圖老師展示拼圖效果，各個(gè)小組的表現(xiàn)，讓孩子們分享拼圖過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和收獲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)孩子們積極地提出自己的意見(jiàn)，尊重別人的想法。2.游戲2：頭發(fā)變變變教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)描述頭發(fā)的基本形態(tài)，提高幼兒表達(dá)能力，了解如何用英語(yǔ)描述物品。教學(xué)步驟：講師為每個(gè)孩子發(fā)一張小卡片，卡片上寫(xiě)有一個(gè)頭發(fā)單詞，孩子們憑借卡片上的詞匯先描述自己所代表的單詞，讓其他孩子猜出詞語(yǔ)。猜中后孩子們將小卡片放在籃子里，大家輪流摸籃子，拿到別人的卡片，用手工紙制作一段相應(yīng)的頭發(fā)樣式，比如短發(fā)、長(zhǎng)發(fā)、卷發(fā)、直發(fā)等。成功完成后，孩子拿起自己的小卡片，講解自己做出的頭發(fā)樣式，讓其他孩子猜出卡片上的單詞。猜中后孩子可以得到一分，鼓勵(lì)孩子們積極表現(xiàn)。3.游戲3：頭發(fā)串串通教學(xué)目標(biāo)：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)步驟：將孩子們分成兩個(gè)小組，每組七八人，讓他們坐在一起。每組的第一個(gè)孩子手持籃球，上面裝有一段相應(yīng)的頭發(fā)樣式，告訴下一個(gè)孩子此行為的意義，深入理解頭發(fā)樣式的描述。第一個(gè)孩子說(shuō)完之后，把籃球通過(guò)一定的方式傳到下一個(gè)孩子手里，下一個(gè)孩子將籃球傳給下一個(gè)孩子，依次傳下去；最后一個(gè)孩子要快速把籃球傳回起點(diǎn)，讓第一個(gè)孩子說(shuō)出籃球上的頭發(fā)形態(tài)，檢查是否傳錯(cuò)或傳漏。每一輪游戲結(jié)束后，孩子們交換位置，進(jìn)行反復(fù)體驗(yàn)，以增加游戲的有趣性。五、教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)能夠激發(fā)孩子們動(dòng)手實(shí)踐的熱情，讓他們參與到游戲中去，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和注意力。孩子們?cè)谟螒蛑锌梢詫W(xué)習(xí)到描述頭發(fā)的詞匯，同時(shí)也鍛煉了觀(guān)察力和表達(dá)能力，增強(qiáng)了他們的英語(yǔ)語(yǔ)言自信心。游戲環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出的競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)合作讓孩子們體驗(yàn)到了競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)過(guò)程中孩子們的思維活躍程度較高，但需要及