Unit1Lesson4HowManyBooksAreThere？（教案）-冀教版英語四年級下冊

題目Lesson2

Unit1

HowManyBooksAreThere?學(xué)科英語年級四年級教學(xué)目標(biāo)聽懂、會說、會讀寫單詞：forty，fifty，sixty，seventy，eighty，ninety并能靈活運用。學(xué)生能理解運用下列句子結(jié)構(gòu)：Howmanybooksarethere?Thereareeightbooks.教學(xué)重難點關(guān)鍵howmany是固定短語，意思是“多少”用于可數(shù)名詞的提問。Therebe句型意思是“有”表示在其他存在（有）某物/某人。單數(shù)的物或人，be動詞is表示單數(shù)，are用于兩個或兩個以上的物或人。put…on介詞短語，表示（把….放在….上）教學(xué)方法講授法、演示法、練習(xí)法、啟發(fā)法等教學(xué)方法。運用的信息技術(shù)工具在本次課程中使用了插入聲音、動畫的效果、圖片的處理、超級鏈接、自選圖形等充分利用PPT自帶的工具。教學(xué)設(shè)計思路本課題是根據(jù)本年段學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知規(guī)律和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)來設(shè)計的，以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，貼近學(xué)生生活，通過會話、做練習(xí)，讓學(xué)生“學(xué)習(xí)活動化，活動交際化”的過程中學(xué)習(xí)語言運用語言。教學(xué)過程設(shè)計意圖時間安排歡迎界面上播放英語兒歌，即提醒同學(xué)們今天要交的內(nèi)容是關(guān)于數(shù)字的，又可以營造輕松愉悅的氣氛。復(fù)習(xí)中涉及到單詞的英漢互譯和補充單詞，以及名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)英語不僅僅是單詞的掌握更要學(xué)會語法知識的運用。同時讓C組同學(xué)把單詞one、two正確地書寫在四線格上，這樣能夠養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并提醒學(xué)生規(guī)范書寫的重要性。借助動畫的鴨子，進行數(shù)數(shù)，以直觀、趣味、激發(fā)學(xué)生興趣的方式,提出問題（howmanyducksarethere?）進行導(dǎo)入新課。新課教學(xué)：首先進行男女分組扮演丹尼和杰尼的角色讀課文，鼓勵學(xué)生大膽讀出聲音。學(xué)生讀不準(zhǔn)的句子再進行糾正。英語朗讀是十分必要的，讓那些膽怯的學(xué)生打破“開口關(guān)”，漸漸能夠掌握朗讀的技巧。再進行分析，分析過程中我結(jié)合動畫把枯燥乏味的數(shù)數(shù)變得有趣化，提高學(xué)生的積極性，同時把重點短語和語法知識在幻燈片上劃線并寫在黑板上。讓學(xué)生要養(yǎng)成做好筆記的好習(xí)慣。練習(xí)與小結(jié)：對所講完的內(nèi)容進行小結(jié)，通過展示ruler\pencil\cap圖片，邊數(shù)數(shù)邊放動畫的方法，看看學(xué)生能否掌握今天所學(xué)的“詢問可數(shù)名詞數(shù)量”的句子結(jié)構(gòu)以及鞏固以前所學(xué)過的單詞，學(xué)生能夠進一步加深對所學(xué)知識的印象。分ABC組進行布置作業(yè)，對不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生有了針對性的檢驗練習(xí)，從而能對癥下藥，更好地輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。一個好的板書設(shè)計能夠起到提高教學(xué)質(zhì)量和效果的作用，為了突出本節(jié)課知識框架的整體美觀，我是這樣設(shè)計板書的，在講課的過程中把重點單詞、短語和語法知識、句子結(jié)構(gòu)，用不同的顏色和畫圈的方法做標(biāo)記，幫助學(xué)生理清思路，了解本課的重點內(nèi)容，并認(rèn)真地抄寫在黑板上，以便學(xué)生做筆記。一課時板書設(shè)計Lesson4HowManyBooksAreThere?howmanybooksarethere?thereareeightbooks./eights.Howmany多少book書thereisTherebe句型有thereareput…on把…放在…上eightbooks八本書onmydesk在桌子上let