語文期中考試總結(jié)與反思

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其中考試的成果出來了，當(dāng)我看見那黑色的刺眼的分?jǐn)?shù)時，我的心不由得“咯噔”一下，106分，沒兌現(xiàn)對老師的承諾。

大致閱覽了卷子，發(fā)覺不少分?jǐn)?shù)真是錯的可笑，在想想最近的狀態(tài)，也算是情有可原，于是仔細(xì)反思。

積累與運用，倒沒出什么荒唐的錯誤，只是選擇題錯了一道，有關(guān)字詞的，想起前幾天自信地認(rèn)為自我的字詞已經(jīng)掌控嫻熟了，并舉了手，我的臉就有些發(fā)燙，以后復(fù)習(xí)需要要全面，否那么可就吃了大虧。

這次的分?jǐn)?shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀。這也是一向讓我最頭疼的，由于這類題沒有一個固定的范圍，我對它的復(fù)習(xí)也沒有很上心，自認(rèn)為閱讀題沒什么可看的，這主要是我的立場問題，還有一個緣由，那就是我審題很不仔細(xì)，讓簡要概括，我卻傻乎乎的分析了文章資料，答題也不太完整，沒有把全部的方法都寫上去，看來要留意了。

文言文閱讀，字詞說明與翻譯倒沒有什么問題，問題主要出在了有關(guān)思索的題上頭，選擇題是由于沒有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實際也沒有聯(lián)系，這也導(dǎo)致至關(guān)重要的三分丟失，此刻追悔莫及也沒用了。

詩詞觀賞，以前都是一分不扣的，此刻卻扣了兩分，緣由僅有一個——審題不仔細(xì)!上頭說的是“不正確”，我卻看成了“正確”，而我在審題方面已經(jīng)扣了有四、五分了，這與我考試時沒有完完全全地集中留意力有很大關(guān)系。我暗暗下定決心——以后需要要改掉這個壞毛病!

作文整整扣了四分!我有一個伙伴，她一分也沒有扣。我與她的語文分?jǐn)?shù)的差距也是從這兒拉開了。我重新看了一遍我寫的作文，語言平淡，乏味，結(jié)構(gòu)死板，題材也不夠新奇，主體的突出也不是做得太好，這也是我作文的最大的缺點，平常的積累也沒背過，讀書的時間也很少，以后有待提高。

其中考試，教會了我許多，我也要從中吸取教訓(xùn)，讓語文成果更上一層樓。

語文期中考試總結(jié)與反思2

今日是期中考試成果出來的日子，我的語文沒考好，只考了88.5分，所以我要來做一下反思。

首先，我要反思一下我考試的時候是怎樣樣做題的?？荚嚂r，我寫作文沒有仔細(xì)審題，這是我多次涌現(xiàn)的情景了，所以我以后寫作文前，要在題目的重要部分畫上三角號來強調(diào)，提示自我留意審題。并且我的作文還有一個缺點，就是描述事物不詳細(xì)，作文總由于這丟分，以后我也要留意。

我在考試卷上還發(fā)覺了一些沒復(fù)習(xí)到的地方，比如：“用‘杏林春滿’或‘譽滿杏林’等成語填空”，我由于沒復(fù)習(xí)到‘譽滿杏林’這個成語，沒填出來而扣了分。所以復(fù)習(xí)要更加細(xì)致些才行。我還有些由于馬虎而錯的題，期望大家以后也要吸取我的教訓(xùn)不要馬虎。

我要在本學(xué)期的下個階段里改正這些缺點，爭取期末考試中考出一個好成果。

語文期中考試總結(jié)與反思3

光陰似箭，期中測試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不明白該笑，還是該哭。

積累與運用是我最后悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，并且還都是那些最簡約的題目。這讓我不得不得重新認(rèn)識自我的IQ。這積累與運用出錯的緣由就是應(yīng)為我對課本上的知識還沒有完全掌控，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每題都扣掉個1、2分。原來少少的1、2分卻越積越多，把我的分?jǐn)?shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自我為什么那么不細(xì)心，為什么不再仔細(xì)一點;恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!

是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎樣就那么不開竅?

媽媽明白我的成果以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結(jié)合我平日的學(xué)習(xí)情景，送給了我句詩：平日不努力，測試徒傷悲。

經(jīng)過了這次測試，我需要會謹(jǐn)遵老師和老媽的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，測試突開竅。

語文期中考試總結(jié)與反思4

第一，課后預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完古詩詞后沒有實時復(fù)習(xí)，鞏固修辭方法以及鑒賞詩歌方法，導(dǎo)致考試詩詞鑒賞失分。沒有合理安排時間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高。

第二，作業(yè)沒有仔細(xì)完成，做完文言校本教材后沒有分析文意，沒有好好訂正。學(xué)探診平常學(xué)完之后，做完練習(xí)，這一課就算過去了，之后并沒有進行復(fù)習(xí)。以后學(xué)完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

第三，課外書的閱讀，沒有復(fù)習(xí)到位，《叫喊》沒仔細(xì)讀，沒有把人物和文章篇目對應(yīng)到位。

對于我自我上半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，有著如上的缺陷。這些，都是我應(yīng)當(dāng)改正的。這也是提高成果的關(guān)鍵，所以在將來的半個學(xué)期內(nèi)，我會上課更加專注，仔細(xì)完成閱讀課布置的讀書作業(yè)，做到每節(jié)課都復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，好好改正自我的不足，努力在期末考試中取得更好的成果。

語文期中考試總結(jié)與反思5

經(jīng)過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是勝利之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。

首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)峻，其緣由是沒有上心去閱讀，沒有仔細(xì)加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其緣由在于沒有認(rèn)真去看拼音，忽視了字、詞、句的意思及的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強知識的積累，上心去閱讀分析。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往