教師開學培訓心得體會范本

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今年，縣組織了物理老師的培訓活動，在培訓后，我深的體會，現(xiàn)將體會總結如下：

一、老師能敏捷地運用教材，處理知識點，與信息技術其他學科整合，提高課堂效率。

老師在講課時，不拘泥于教材順次，而是依據(jù)實際需要敏捷變動。物理新課改后，需要同學接觸學習許多的信息，而在有限的時間內向同學傳授大量的信息量、實現(xiàn)學科滲透、乃至調動同學各種感官參加學習是難以實現(xiàn)的。利用信息技術能演示現(xiàn)有試驗條件下不能完成的試驗，利用多媒體的圖形、圖像、聲音讓同學在輕松的環(huán)境下學習知識。老師充分利用多媒體，搜集生動的素材，讓同學感受，降低了教學難度。以計算機網(wǎng)絡為主的信息技術為新課改提供了機遇，要把多媒體信息技術與物理學科教學有機地融合在一起，達到傳統(tǒng)教學模式難以比擬的效果，也能加快新課程改革的進程。從他們身上，可以學習許多東西，但是美妙中也存在著點滴不足。諸如老師的鼓舞手段應當實時、多樣;在予以同學展示自我風采的機會時，應當讓同學充分、徹底的進行思索、爭論，而不搞形式主義;再是老師在課前與同學溝通的時間太長，影響了聽課的效果;有些老師在設計上還是以問題作為引線，讓同學順著老師的思路走。

二、自主、合作、探究

在聽課中，我深刻體會到課程應當是：同學在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來漸漸打下學會生活、學會學習的基礎，從各個方面來培育同學探究事物的愛好和積極的立場，以同學為主體，老師盡量只起到指導的作用，以培育同學的技能為中心，為重點。開課的老師自身素養(yǎng)較高，駕馭課堂技能強，對于同學錯誤性的認識，老師能夠實時通過試驗等方法予以講解。如：李永林老師《平面鏡》的課中，同學得平面鏡所成的像是實象的錯誤結論，老師立刻利用簡約的試驗，訂正了同學的錯誤想法，教學的機敏性真是特別不錯。課堂設計新奇，表達了自主、合作、探究的教學方式。凌曉東老師的《平面鏡成像》公開課中，桌上試驗器材先只給出平面鏡、跳棋，沒有玻璃，然后在試驗中逐步引導讓同學發(fā)覺用不透亮的平面鏡很難找到像的位置，而應當用透光的玻璃。這樣就讓同學大大加深了對試驗器材的印象。在確定像的位置時，讓幾組同學上臺展示自己的方法，再讓同學爭論找出其中最簡約精確的一種。這樣在試驗中讓同學自選器材，自己探究多種試驗方法，并且能夠再讓同學爭論驗證尋求最正確的解決方法，每一組同學都爭先恐后，課堂氣氛特別活躍。另外老師擅長運用啟發(fā)，老師引入新課、提問題時有針對性，讓同學有的放矢;幽默、流暢、精美的語言也很有吸引力。給我印象很深的還有老師設計游戲環(huán)節(jié)，讓同學在游戲中掌控知識。開課老師特別著重同學探究技能的培育，讓每個同學都有展示自我的機會。讓同學自己起來談自己的想法，同學積極性很高，紛紛舉手發(fā)言，上前演示，這樣的設計可謂獨具匠心，恰到好處。

這次的培訓學習，我的確感到長了很多見識，教學思路敏捷了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先作為新課改老師，在課堂的設計上肯定要力求新奇，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容;老師的語言要有親和力，要和同學站在同一高度，甚至蹲下身來看同學，充分的尊敬同學;再者在課堂上，老師只起一個引路的作用，不能在著急之中代替同學去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;在引領同學理解物理概念、試驗時，老師可以設置問題引導同學，但是不能全靠問題來牽引同學，讓同學跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式;另外老師的個人修養(yǎng)和素養(yǎng)也尚需提高，要靠不斷的吸取知識，學習先進閱歷來作保證。

老師開學培訓心得體會范本2

校長說：“培訓是最大的福利?！蔽易陨砗苷J同這一句話。不用花錢可以學到這么多有價值和切實有用的東西真的是一件很美滿的事。這樣的培訓可以讓我們從思想上對學校文化、教育教學以及老師專業(yè)的美滿感有一個整體的了解和清楚的認識，同時也為指導我們以后的日常工作作了一個很好的引領。我們就像禾苗得到泔水和雨露的滋潤，重新注入新的活力，充斥了能量。感謝趙校長給我們提供這么好的一個機會，可以不斷學習和成長。

趙校長三個多小時的講話從歷史政治、時事政治、經(jīng)濟文化、結合我們學校的教學理念讓我們從宏觀上有了一個整體的認識，不僅放寬我們的視野，打開我們的心胸，而且讓我們感受到與時俱進的能量，傳承與創(chuàng)新的重要性，尤其更深入的了解到學校的文化建設，發(fā)覺教育的核心思想。隨后趙校長又對發(fā)覺教育的主體多元、本質功能、自主進展三方面作了具體的介紹，讓我們腦海里對學校文化又有了一個深刻的認識。我想有了這樣的思想引領，明確的方向，在以后的教育教學的工作中我們才有可能穩(wěn)步前進，彰顯殷都試驗學校的文化素養(yǎng)。

假如說要想做好自己的工作，思想認識是前提，那么接下來一步一步踏實的走下去以及如何走便是關鍵。田主任針對課堂管理這一重要部分為我們年輕老師設計了一堂別具匠心的課，不僅讓我們實踐高效課堂的模式以及感受高校課堂的魅力，而且讓我們作為同學的角色去感受課堂的每一個環(huán)節(jié)，從獨立思索，到小組溝通以及展示評價等。

從我們平常作為課堂的組織者到作為同學的體驗者，這樣的一個角色轉換，給了我不同的感受。我想在日后的課堂管理中會更好而合理的安排每個環(huán)節(jié)以及最大限度的調動同學的積極性，主動的參加到學習過程當中。李老師從培育同學的行為習慣以及習慣養(yǎng)成的重要性出發(fā)給我們傳授了許多她的珍貴閱歷。從詳細的事例中告知我們如何按部就班，突出重點以及習慣養(yǎng)成的策略和方法。

不管我們從事各行各業(yè)，關鍵要干的美滿，干的輕松開心。我想當自我價值真正實現(xiàn)的時候，那將是一種內心的滿意和喜悅。白書記從老師的專業(yè)美滿感給我們注入了心理能量，也深刻感受到這份職業(yè)給她帶來的充盈和美滿。記憶較深的是帶給我的這幾句話，歡樂是一種美德，微笑是一種能量，優(yōu)秀是一種習慣，勝利是一種心態(tài)，唱歌是心靈的陽光。積極的心態(tài)需要我們接納現(xiàn)實、悅納自我、心存感恩、追求卓越。只有我們自己真正的美滿了才會感染四周的人以及整個社會系統(tǒng)。讓我們帶著陽光的心態(tài)感受職業(yè)的美滿。

一天半的培訓給了我一次思想的洗禮，也讓我對自己的工作更加充斥活力和干勁，期盼自己的精彩人生，也盼望自己每一步能夠踏踏實實的走穩(wěn)走好，感謝學校帶給我的成長和同伴們帶給我的援助，感謝大家!

老師開學培訓心得體會范本3

培訓告一段落，我以一名幼兒老師的身份這次去到了_，依據(jù)相關安排我完成了系列培訓，在工作的時候我一貫沒有覺得自己有什么問題，一貫保持自己的教學方式，有的時候也不會想這些，現(xiàn)在我覺得工作需要進步，一貫覺得自己教學沒問題那才是真正的問題，這次培訓我總結了自己許多，也不慎感慨怎，許多時候我丟失了許多應有的東西，就比如說這次在培訓當中我才發(fā)覺原來教學可以這樣，我有這樣的感覺就是由于自己沒有把我好心態(tài)，固守自己的一貫以來的教學，作為一名幼兒老師我覺得我自己通過這次的確學到了，我也有一番心得。

培訓為期一周，首先了解到作為一名老師就要喜愛這份工作，對于這份工作熱忱度只有上升沒有下降，當然不管做什么都是需要這般，喜愛教學喜愛教育，在跟幼兒孩子們打交道需要劇烈責任，這份責任始終需要保持，同時要加緊自己師德師風建設，在同學面前肯定是有足夠的威信，保證自己一言一行都是一名老師所言所做，面對繁忙的工作當然會有，保持穩(wěn)定，保持向前看的精神，我們一貫都需要做到這一點，現(xiàn)在這般我也覺得自己需要加油了，培訓的的時候也我學到了一些，還是那一句“想要讓孩子信任你，首先自己要信任自己”讓我映象很深。

自己相信了自己，是對工作教學的堅決，這是一個長期培育的事情，通過一個長期對自己的要求，在孩子面前梳理一份信任是后面全部工作的前提，之前一貫沒有想過這一點，其實這很缺憾，同時我也覺得自己過去的種種也是缺少了許多，這一點全部工作的前提自己還是沒有意識到，這次在培新當中卻的確讓我印象深刻，這不單單是我們讀工作的一個高度負責，還是對孩子的負責，我想著把自己一心一意的帶入到這份工作當中，自己需要了解到這一點，我覺得在工作當中我失去這般就是對自己不負責。

這次培訓收獲許多，之前一貫沒有想過的問題都是可以試試的，培訓對我教學方面也有指導，在日常的跟害自己相處的過程中我也了解到了許多，這次事情讓我接受了許多不一樣的東西，教學方式跟育人方式，都是很明顯的，通過這次的培訓我會在接下來，提高自己，這是從多方面出發(fā)，提高教學水平，讓自己處于不斷進步狀態(tài)，加強對自己的監(jiān)督，堅持以培訓內容中一些需要做到的事情為中心，好好努力。

老師開學培訓心得體會范本4

焦灼的暑期培訓結束了，無論是從理論上還是實踐上都給了我很大的援助。重新翻開筆記本，看著當時的筆記，又有了更多的體會。

素養(yǎng)不等同于專業(yè)知識和技能，它是在詳細的知識忘卻后，還留在我們身上，支配我們行動的東西。于是我想，這次培訓后留在我身上的是什么。

“人生的三重境界”、“教與學的關系”、“建構學習”這些內容從不同的書中看過，也從不同的專家口中聽過，但是在成尚榮先生的報告中，我找到了不一樣的震撼，這些內容附帶了感情的色調，不再是一板一眼的知識。我想這就是成尚榮先生報告的魅力之處。震撼我的不僅是他激情洋溢的報告，還有他的精神風貌。在聽報告的時候，我想到了以前看到過的一句話：工作的八小時，決斷了你的專業(yè)知識，你賺錢吃飯的技能，以及你支撐你成為一個社會人的全部支點;而工作外的八小時，才能決斷你到底會成為一個什么樣的人。當然對于教育工來說，八個小時的工作是不夠的，尤其是新老師。我對于這句話的理解是每個人的業(yè)余時間影響他生活的品質，也影響他會成為什么樣的人。于是，我想到了“激情”，當工作成為事業(yè)，需要的不僅僅是仔細，更多的是激情。我想成尚榮先生的報告與其說讓我們理解內容，不如說是為我們接下來的培訓做精神上的鋪墊，究竟他站的高度太高。

接下來的培訓內容實踐性很強，教學設計、說課、觀課評課及命題，都有理論、案例及我們實踐，在這過程中，可以說對我們的實際教學援助很大。尤其是觀課評課，我記得在學校里聽課的節(jié)數(shù)許多，有的時候感覺一堂課聽得很舒暢，有的時候覺得少了點什么，但說不出所以然，所以可能對我的教學援助不是很大。而現(xiàn)在知道聽課要讀懂“教什么”、“怎么教”“怎么學”，我的理解是要看教學目標的把握、重難點是如何突破的、同學的參加度及教學效果如何等。還有就是聽課后反思，有想法落到實處才有援助。

其中，讓我印象深刻的是《科學課程應當教給同學什么》，我覺得對于這個報告的思索，不等同于知識點或是某個題的思索，它更側重于情感方面。表達了一位老師的價值觀、世界觀，自身的修養(yǎng)，而這些情感方面的會滲透在老師的課堂上，如他的教學風格、課堂文化等。我想這些對于同學的價值觀的形成也特別的重要。

老師開學培訓心得體會范本5

暑假的時間靜靜過去，但在這短暫的一個月里，我卻覺得過得充盈又滿意!作為一名幼師，我特別幸運的在這一年暑假參與了_*幼師培訓。這場培訓讓我在作為老師的技能和心態(tài)上都有了大大的進步!

不僅僅如此，通過給培訓老師在培訓上的講解，我學會了許多有用的教學閱歷，并且每一個在培訓上學會的技巧和閱歷都讓我感到非常的有用，恨不得立馬就能去做做看!如今，假期究竟結束，我心中也壓抑著心中的激昂和興奮等待著新學期的到來，現(xiàn)對我這一個暑假培訓的心得感受記錄如下：

一、對培訓課的感受

此次的培訓是由_*高校的教授以及_*等幼兒園骨干老師共同召開的，面對這些名師的課堂，我不禁又多打起了幾分精神來!

在老師們的課堂上，我?guī)е谂蔚男那榈却蠋焸儗虒W閱歷的講解。但最初的課卻并不是的針對同學，而是對我們這些幼師們自身的反省和檢討!在老師的分析和引導下，我們聽到了許多過去經(jīng)常在教育工作中犯下的錯誤!通過一段時間的教育，我們最先認識到了自己在教育中的不足的和問題!這份對自己的反省，不僅讓我們中不少人放低了自己的姿態(tài)，開始對自己在教育工作中的問題進行反省，同時我們也在培訓中更加的仔細，盼望能通過這次的培訓來彌補自身的不足。

隨后的培訓中，我們還學習了對于幼兒的引導技巧，以及面對那些淘氣、任性的幼兒該怎么教育。老師的們在課堂中講解并描述了許多的范例，并穿插著幼師們自身管理和轉變的知識，讓我們充分的認識到，教育難管的幼兒，首先要從自己開始轉變。

二、對自我的感受

在這次的培訓中