吉林省遼源東遼縣聯(lián)考2024屆物理八年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析

吉林省遼源東遼縣聯(lián)考2024屆物理八年級(jí)第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．兩個(gè)均勻?qū)嵭男∏虻拿芏确謩e為（），下列說(shuō)法中正確的是（）A．若，可能 B．若，一定C．若，可能 D．若，一定2．下列圖機(jī)械或工具使用時(shí),屬于費(fèi)力杠桿的是A．核桃?jiàn)AB．筷子C．羊角錘D．獨(dú)輪車3．人的密度與水的密度相近(ρA．50m3B．50dm34．如圖所示，四個(gè)力中的一個(gè)與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是A．球拍對(duì)乒乓球的力 B．斧頭對(duì)木柴的力C．手對(duì)彈簧的拉力 D．瓶對(duì)海綿的力5．下面的說(shuō)法中，力對(duì)物體做功的說(shuō)法中正確的是A．用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功B．提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，手豎直向上的拉力對(duì)水桶做了功C．拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，推力對(duì)鉛球做了功D．用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，推力在這個(gè)過(guò)程中對(duì)汽車做了功6．到郊外旅游時(shí)，小明和爸爸喜歡釣魚(yú)，魚(yú)上鉤后，小明感覺(jué)魚(yú)還在水中時(shí)很輕，拉出水面后“變重”，在把魚(yú)逐漸拉出水面的過(guò)程中，魚(yú)受到的（）A．浮力增大，魚(yú)竿是省力杠桿B．浮力減小，魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿C．重力增大，魚(yú)竿是省力杠桿D．重力減小，魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿7．如圖所示，是我國(guó)首架自行研制的C919大飛機(jī)在加速升空的過(guò)程，對(duì)其機(jī)械能的變化情況，下列分析正確的是A．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小B．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大C．動(dòng)能減小，重力勢(shì)能減小D．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大8．在驗(yàn)證大氣壓的覆杯實(shí)驗(yàn)中，小明認(rèn)為:“實(shí)驗(yàn)中紙片不掉落是因?yàn)榧埰槐诘乃匙×?，而與大氣壓無(wú)關(guān)”.下列能幫助小明改變這種想法的實(shí)驗(yàn)是A．如圖甲，換用不同種類的紙片做覆杯實(shí)驗(yàn)，紙片都不掉落B．如圖乙，覆杯實(shí)驗(yàn)中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落C．如圖丙，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落D．如圖丁，將杯底鉆空后，紙片和水會(huì)一起掉落下來(lái)9．如圖所示的四個(gè)物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于液化的是A．初春，湖面上冰化成“水”B．盛夏，草葉上形成“露珠”C．深秋，楓葉上形成“霜”D．嚴(yán)冬，樹(shù)枝上形成“霧凇”10．平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，如果在相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程比為3：2，則甲與乙（）A．牽引力做功之比為2：3B．牽引力做功之比為3：2C．牽引力的功率之比為1：1D．汽車所受的阻力之比為3：211．如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是A．鐵球運(yùn)動(dòng)路徑的側(cè)旁有一磁體B．吊在天花板下的靜止電燈C．桌上靜止的小車D．空中勻速直線下落的降落傘12．關(guān)于粒子和宇宙，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．分子間只存在相互作用的吸引力 B．宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)C．電子的發(fā)現(xiàn)揭示了原子是可分的 D．分子是由原子構(gòu)成的，分子間有空隙二、填空題13．把一個(gè)質(zhì)量為30g、體積為50cm3的物塊輕放入盛滿水的燒杯中，當(dāng)物塊靜止時(shí)，溢出水的質(zhì)量為_(kāi)______g，排開(kāi)水的體積是___________cm3。14．如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________．15．如圖所示，密閉燒瓶中的水剛停止沸騰，現(xiàn)將注射器的活塞向外拉，觀察到的現(xiàn)象是_____，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣壓減小時(shí)，沸點(diǎn)_____（升高/降低/不變）；若將燒瓶倒置，可在瓶底澆_____（冷/熱）水，也能使燒瓶中的水出現(xiàn)相同的現(xiàn)象.16．如圖所示,用原長(zhǎng)為8cm的輕彈簧（彈簧的長(zhǎng)度每改變1cm，所受力的變化量為1N，且彈簧體積不計(jì)），將邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊A的下表面與底面積為200cm2的圓柱形容器底部相連．正方體物塊A豎直壓在彈簧上且不與容器壁接觸,此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為2cm;則正方體A的質(zhì)量________g；然后向容器內(nèi)緩慢加水,當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度恰好恢復(fù)到原長(zhǎng)時(shí)停止加水;接著再將一小鐵塊M輕壓在正方體物塊A上,正方體物塊A剛好沒(méi)入水中（水始終未溢出），此時(shí)彈簧縮短的長(zhǎng)度為_(kāi)________cm．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）如圖所示，是研究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到一個(gè)木塊上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究物體動(dòng)能的大小與_____的關(guān)系。（2）本實(shí)驗(yàn)中通過(guò)_____來(lái)判斷鋼球的動(dòng)能的大小。（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了鋼球到達(dá)水平面時(shí)的_____。（4）利用此裝置還可以研究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)需選用_____不同的鋼球，并讓這些鋼球分別從斜面上_____高度由靜止?jié)L下，打到一個(gè)木塊上。18．（8分）如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中在海綿上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示．(1)在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)是通過(guò)觀察海綿的______________來(lái)比較壓力作用效果的．(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論．(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān)，而且跟________有關(guān)．(4)在物理學(xué)中，用______來(lái)表示壓力的作用效果，本實(shí)驗(yàn)的主要科學(xué)探究方法是：_____．19．（8分）如圖所示，容器中間用隔板分成左右兩部分底面積之比為2：3，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，圓孔直徑可忽略不計(jì)。橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀為一凹面。小明和小紅用它米做“探究液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（1）小明向兩側(cè)容器內(nèi)分別注入相同質(zhì)量的水，水不溢出，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向___凸起，說(shuō)明液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)。（2）小紅向左右兩側(cè)容器內(nèi)分別注入相同質(zhì)量的水和某種液體，兩側(cè)液面相平且都不溢出，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右凸起，說(shuō)明液體壓強(qiáng)跟_______有關(guān)。（3）小明做完實(shí)驗(yàn)后又將右側(cè)容器內(nèi)的液體吸盡擦干，并注入另一種液體，發(fā)現(xiàn)當(dāng)橡皮膜變平時(shí)此密器中的液面低于左側(cè)，此液體的密度ρ液________ρ水。水對(duì)容器底的壓強(qiáng)______液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)。（4）若此時(shí)將兩個(gè)完全相同的小球放在水和另一種液體中（ρ液=ρ水），則液體對(duì)容器底增加的壓強(qiáng)之比為_(kāi)_____。四、作圖題20．（8分）如圖所示的杠桿，請(qǐng)畫(huà)出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂（______）21．（8分）小球靜止時(shí)的情況如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出小球所受力的示意圖.（_____）五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，一個(gè)重12N、邊長(zhǎng)為10cm的實(shí)心正方體用細(xì)線吊著浸入盛水的容器中，有1/4的體積露出水面，此時(shí)容器中水面高度為40cm.求:(1)物體受到的浮力；(2)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)；(3)繩子的拉力；(4)剪斷繩子后，物體最終是沉在水底、懸浮在水中還是漂浮在水面?試計(jì)算說(shuō)明23．（12分）質(zhì)量為2千克的水，溫度升高了50℃．求水吸收的熱量Q吸．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．

參考答案一、選擇題1、D【解題分析】

A．由題知，，若，由可知，一定是，故A錯(cuò)；B．由題知，，若，即A球的密度大，其體積小，由可知，有三種可能：，或，或，故B錯(cuò)；C．由題知，，若，由可知，一定是，故C錯(cuò)；D．由題知，，若，由可知，一定是，故D正確．2、B【解題分析】

A．核桃?jiàn)A在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故A錯(cuò)誤；B．筷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；故B正確;C．羊角錘在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故C錯(cuò)誤；D．獨(dú)輪車在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿．故D錯(cuò)誤.3、B【解題分析】

估測(cè)中學(xué)生的質(zhì)量，人體的密度跟水差不多，根據(jù)密度的公式得到中學(xué)生的體積?！绢}目詳解】一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量m=50kg，人體的密度大約是1×103kg/m3，一位中學(xué)生的體積：ρ=m故選B?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查密度公式的應(yīng)用，密度的計(jì)算公式ρ=mV，其中ρ表示密度，m4、A【解題分析】

A．由圖可知，球拍對(duì)乒乓球的力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向，即力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．B．斧頭對(duì)木柴的力，使木柴的形狀發(fā)生了變化，力的作用效果是改變物體的形狀．C．手對(duì)彈簧的拉力使彈簧的形狀發(fā)生了變化．D．瓶對(duì)海綿的力，使海綿的形狀發(fā)生變化．綜上所述，四個(gè)力中的一個(gè)與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是A．5、A【解題分析】

A.用手從地面提起水桶，手給水桶一個(gè)向上的拉力，向上移動(dòng)了距離，手的拉力對(duì)水桶做了功。符合題意。B.手提水桶，手給水桶一個(gè)向上的拉力，提著水桶在路面上水平向前移動(dòng)一段路程，水桶在拉力作用下沒(méi)有向上移動(dòng)距離，拉力對(duì)水桶沒(méi)有做功。不符合題意。C.拋出手的鉛球在空中向前運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，鉛球不再受到手的推力，由于慣性向前運(yùn)動(dòng)，而不是受到推力作用，所以推力對(duì)鉛球沒(méi)有做功。不符合題意。D.用力推一輛汽車，汽車靜止不動(dòng)，汽車在推力作用下沒(méi)有移動(dòng)距離，所以推力在這個(gè)過(guò)程中對(duì)汽車沒(méi)有做功。不符合題意。6、B【解題分析】

把魚(yú)逐漸拉出水面的過(guò)程中，魚(yú)排開(kāi)水的體積逐漸減小，根據(jù)F浮=ρ液gV排知道，魚(yú)受到的浮力逐漸減小，而魚(yú)的重力是不變的，由于釣魚(yú)線對(duì)魚(yú)施加的拉力等于魚(yú)的重力減去浮力；所以拉力逐漸變大，即感到魚(yú)“變重”；釣魚(yú)竿在使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，是一種費(fèi)力杠桿；綜上所述，只有B正確。7、D【解題分析】

影響動(dòng)能大小的因素是：質(zhì)量、速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；影響重力勢(shì)能大小的因素：質(zhì)量、被舉得高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。在C919大飛機(jī)在加速升空的過(guò)程中，由于質(zhì)量不變，速度變大，所以，動(dòng)能增大，同時(shí)由于高度上升，重力勢(shì)能增大，故選D。8、D【解題分析】

A．圖甲中，換用不同種類的紙片做覆杯實(shí)驗(yàn)，紙片都不掉落，可以證明大氣壓的存在，但不能幫助小明改變想法，故不合題意B．圖乙中，覆杯實(shí)驗(yàn)中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落，可證明大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，但不能幫助小明改變想法，故不符合題意；C．圖丙中，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落，杯子內(nèi)外都有空氣，無(wú)法說(shuō)明大氣是否存在向上的壓強(qiáng)，不能幫助小明改變想法，故不符合題意；D．圖丁中，將杯底鉆空后，紙片和水會(huì)一起掉落下來(lái)，是水的重力作用的結(jié)果，能幫助小明改變想法，故符合題意。9、B【解題分析】

A．湖面上冰化成水是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)屬于熔化現(xiàn)象；B．草葉上形成“露珠”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的；C．楓葉上形成“霜”是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的；D．樹(shù)枝上形成“霧凇”是空氣中的水蒸氣凝華形成的．10、B【解題分析】

解答：做功之比功率之比牽引力相等，勻速行駛，所以阻力相等，則阻力之比為1:1．故選B．11、A【解題分析】磁鐵將小球吸引過(guò)來(lái)，小球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化，說(shuō)明了力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A符合題意．吊在天花板下的靜止電燈，速度為零，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故B不符合題意．桌上靜止的小車，速度為零，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故C不符合題意．空中勻速直線下落的降落傘，速度和方向均不變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故D不符合題意．答案為A．12、A【解題分析】

A．分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力。故A符合題意。B．宇宙是有層次結(jié)構(gòu)的、物質(zhì)形態(tài)多樣的、不斷運(yùn)動(dòng)發(fā)展的天體系統(tǒng)。故B不符合題意。C．英國(guó)科學(xué)家湯姆生研究發(fā)現(xiàn)了電子，證實(shí)了原子是可分的。故C不符合題意。D．物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成（有的物質(zhì)直接由原子構(gòu)成，有的物質(zhì)分子由多個(gè)原子構(gòu)成），分子間有一定的空隙。故D不符合題意。二、填空題13、3030【解題分析】

第一空．根據(jù)題意知道，物塊的密度是：

，

所以物塊在水中處于漂浮狀態(tài)，則有

F浮=G=G排，

即排開(kāi)水的質(zhì)量等于物塊的質(zhì)量，溢出水對(duì)質(zhì)量為30g；第二空．由于物塊受到的浮力是：

F浮=G=mg=30×10-3kg×10N/kg=0.3N，

由F浮=ρ水gV排知道，排開(kāi)水的體積是：

=3×10-5m3=30cm3。14、4.6N【解題分析】

如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，指針位置在4N下面的第三小格，所以示數(shù)為4.6N．15、水再次沸騰降低冷【解題分析】

停止沸騰后將注射器的活塞向外拉，使得瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小，氣壓越低沸點(diǎn)越低，當(dāng)沸點(diǎn)降低到液體當(dāng)前溫度以下時(shí)液體就再次沸騰了；向瓶底澆冷水，瓶?jī)?nèi)水蒸氣液化，使得瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小，沸點(diǎn)降低，當(dāng)沸點(diǎn)降低到液體當(dāng)前溫度以下時(shí)液體也可以再次沸騰。第一空．水再次沸騰；第二空．降低；第三空．冷。16、6002【解題分析】

[1]正方體物塊豎直壓在彈簧上且不與容器壁接觸，彈簧原長(zhǎng)為8cm，此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為2cm，彈簧由8cm變?yōu)?cm，縮短了6cm；由于彈簧的長(zhǎng)度每改變1cm，所受力的變化量為1N，故物體A對(duì)彈簧的壓力為6N，即物塊的重力為6N，質(zhì)量：；[2]倒入水后，彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)（無(wú)彈力），則，根據(jù)得，，所以物體浸入水中的深度；由題意知，物體全部浸沒(méi)時(shí)，；物體浸入水中的深度增加了：0.1m-0.06m=0.04m，當(dāng)在物塊上面加鐵塊，在物塊下降的同時(shí)水面會(huì)上升，又因?yàn)槲飰K的底面積為，容器的底面積為，所以物體周圍的面積為，則物塊下降的距離與水面上升的距離相等，因此彈簧的長(zhǎng)度減小了：．三、實(shí)驗(yàn)題17、速度木塊被推動(dòng)的距離質(zhì)量相同、速度不相同質(zhì)量同一【解題分析】

（1）圖中實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從同一個(gè)斜面上不同的高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，“同一鋼球”控制了鋼球的質(zhì)量不變，“不同高度”即鋼球的高度不同，運(yùn)動(dòng)的速度也就不同，因此該實(shí)驗(yàn)探究的是鋼球動(dòng)能與速度的關(guān)系；（2）在研究動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)時(shí)，我們是通過(guò)觀察小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)反映小球動(dòng)能大小的，采用的是轉(zhuǎn)換法的思想；（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了鋼球到達(dá)水平面時(shí)的質(zhì)量相同、速度不相同；（4）若想繼續(xù)研究物體的動(dòng)能跟質(zhì)量的關(guān)系，必須控制鋼球的速度不變，改變鋼球的質(zhì)量，因此用不同質(zhì)量的鋼球從斜面的同一高度滑下，通過(guò)比較木塊被推動(dòng)的距離來(lái)反映鋼球動(dòng)能的大小。18、形變程度甲、乙乙、丙壓力受力面積壓強(qiáng)控制變量法【解題分析】

(1)實(shí)驗(yàn)中，若海綿被壓的形變程度越大，說(shuō)明壓力的作用效果就越明顯．所以該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)比較壓力作用效果的．(2)要探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，須控制受力面積、改變壓力大小，所以應(yīng)比較圖中的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)得出結(jié)論；要探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，須控制壓力大小、改變受力面積，所以應(yīng)比較圖中的乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)來(lái)得出結(jié)論．(3)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析，說(shuō)明壓力作用的效果跟壓力的大小和受力面積有關(guān)．(4)為了方便表示壓力的作用效果，引入了“壓強(qiáng)”這一物理量．所以物理學(xué)中用“壓強(qiáng)”來(lái)表示壓力的作用效果．本實(shí)驗(yàn)在探究壓力作用效果與壓力大小有關(guān)時(shí)控制了受力面積不變；在探究壓力作用效果與受力面積有關(guān)時(shí)控制了壓力大小不變，用到的主要科學(xué)探究方法是控制變量法．19、右液體密度＞＜3:2【解題分析】

第一空．由于左右兩部分底面積不同，所以，分別注入相同質(zhì)量的水時(shí)，