2024屆鎮(zhèn)江市第一外國語語文八年級第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

2024屆鎮(zhèn)江市第一外國語語文八年級第二學(xué)期期末綜合測試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列對課文內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是A．《社戲》敘述了“我”少年時一段水鄉(xiāng)看社戲的經(jīng)歷，成功塑造了一群淳樸可愛的農(nóng)村孩子的形象，如善解人意、聰明伶俐、憨厚無私、考慮周到的小領(lǐng)袖雙喜。B．《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》這兩篇短文都貫徹了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的，在一個科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的觀點(diǎn)。C．《蒹葭》中主人公從上游到下游，從此岸到彼岸，不畏艱險地一再追求、幾度索取，直接表達(dá)了對“伊人”可望不可即的無限情意，全詩充滿難言的惆悵和傷感。D．《最后一次演講》是一篇用滿腔愛國熱忱譜成、用鮮血寫就的文字。文章交替使用大量的疑問句、反問句和感嘆句來表達(dá)強(qiáng)烈的情感。2．（2分）下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項(xiàng)是()A．《大道之行也》選自《禮記正義》，《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的，是儒家經(jīng)典之一。B．《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。C．《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講。D．《小石潭記》作者柳宗元，是我國唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。3．（2分）下列各項(xiàng)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．名副其實(shí)慢不經(jīng)心不修邊福誣蔑B．輕歌曼舞怒不可遏格物致知敦實(shí)C．紛至沓來振耳欲聾歷歷在目浮燥D．穿流不息相輔相成美不勝收喧騰4．（2分）下列哪位詩人自號“五柳先生”（）A．陶淵明 B．柳宗元 C．白居易 D．韓愈5．（2分）下列與畫線句子表意最相近的一項(xiàng)是（）對國家交響樂團(tuán)來說，“深入基層，扎根人民”不是一句口號，不僅要把自己扎下，還要讓音樂也扎下去，將“送文化”變成“種文化”。但是，來自西洋的樂器，會不會“水土不服”？種下的音樂夢，能不能開花結(jié)果？A．種下的音樂夢，怎么不開花結(jié)果呢？B．種下的音樂夢，肯定能開花結(jié)果。C．種下的音樂夢，不知能否開花結(jié)果。D．種下的音樂夢，怎能開花結(jié)果呢？6．（2分）給下面句子排序，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①各國都希望在保障本國國家安全的前提下，公平地從數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中獲利。②大規(guī)模、高頻率的跨境數(shù)據(jù)流動，一方面提高了人們的工作生活效率，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化；另一方面也帶來突出的數(shù)據(jù)傳播風(fēng)險，對國家信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成新挑戰(zhàn)。③當(dāng)今時代，數(shù)字產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動力。④因此，國家主權(quán)和安全原則成為跨境數(shù)據(jù)流動的基礎(chǔ)。⑤電子商務(wù)、數(shù)字貿(mào)易等在全球范圍加快發(fā)展，無紙化方式在國際貨物貿(mào)易和服務(wù)貿(mào)易中得到廣泛應(yīng)用，大量數(shù)據(jù)在不同國家間頻繁跨境流動。A．⑤②④①③ B．③⑤②④① C．③②⑤④① D．①③⑤②④二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下邊文言文，完成后面小題劉定之，字主靜，永新人，幼有異稟①。父授之書，日誦數(shù)千言。不令作文，一日偶見所為《祀灶文》，大異之。舉正統(tǒng)元年會試第一，殿試及第，授編修②。定之謙恭質(zhì)直，以文學(xué)名一時。嘗有中旨命③制元宵詩，內(nèi)使卻立以俟。據(jù)案伸紙④，立成七言絕句百首。又嘗一日草九制⑤，筆不停書。有質(zhì)宋人名字者，就列其世次⑥，若譜系⑦然，人服其敏博。江西，湖廣災(zāi)，有司方征民賦。定之言國儲充積，倉庚⑧至不能容。而此張口待哺之氓，乃責(zé)其租課，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。（注釋）①異稟：天賦；②編修：官職名稱。③中旨命：皇上圣旨里命令。④據(jù)案伸紙：在桌子邊坐下展開紙張；⑤草九制：起草九份詔書；⑥世次：世系相承的先后；⑦譜系：家譜族譜中的世系；⑧倉庚：糧倉。1．下面子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．非圣主/恤下意B．立成/七言絕句百首C．舉/正統(tǒng)元年會試第一D．日誦/數(shù)千言2．解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）嘗（_______）（2）書（______）3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①不令作文，一日偶見所為《祀灶文》，大異之。②帝感其言，即命停征。4．文中寫了劉定之哪些事?分別表現(xiàn)出劉定之是個怎樣的人?請用自己的話簡要概括8、（3分）古詩文閱讀關(guān)睢《詩經(jīng)》關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。竊窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。下列對詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．《關(guān)難》選自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》，是一首描寫青年熱戀采集荇菜女子的詩。B．《詩經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，其中“興”是本詩的主要表現(xiàn)手法。C．本詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，起伏相間，四字句貫穿全篇，節(jié)奏歡快，形式整齊，感情奔放。D．詩句多用“參差”“輾轉(zhuǎn)”窈窕”等雙聲疊韻詞，使得詩歌音韻和諧。9、（7分）根據(jù)要求填寫古詩文名句。（1）__________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）__________，落日故人情。（李白《送友人》）（3）曲徑通幽處，__________。（常建《題破山寺后禪院》）（4）可憐身上衣正單，__________。（白居易《賣炭翁》）（5）__________，__________，故外戶而不閉。（《大道之行也》）（6）故雖有名馬，__________，__________，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）（7）成語“秋水伊人”源之《詩經(jīng)·蒹葭》中的詩句“__________，__________”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面選文，完成下面小題。太陽鏡，你選對了嗎①面對陽光的我們，為什么總是無法控制地要瞇著眼呢？那是因?yàn)檠劬υ谧孕械挚褂泻Φ淖贤饩€。若在烈日下長期用眼，可導(dǎo)致眼部癌變和眼角膜病變。因此，在炎熱的夏日，太陽鏡不可少，選一個適合自己的更重要?、诤芏嗳速I太陽鏡主要側(cè)重于挑選款式和佩戴舒適度，或者只是買來當(dāng)拍照用的裝飾鏡。通常，我們?nèi)ミx購太陽鏡時，導(dǎo)購大都只從款式、品牌上給我們建議。例如，這個是新款，這個是某某明星同款，又或者說，這個是某某品牌、某某材料做的等等。但太陽鏡作為一個功能型產(chǎn)品，它真正的作用，應(yīng)該是為你的眼睛健康與視覺效果加分，順帶才是給你的形象增光添彩。③一副太陽鏡，真正體現(xiàn)其科技含量的，應(yīng)該在“鏡片”上！一副合格的太陽鏡，其最主要的功能，必須是能夠阻擋紫外線！我們都知道紫外線可以殺菌，但紫外線對眼睛的傷害也很大，它可能造成角膜炎、視網(wǎng)膜破壞、白內(nèi)障、黃斑退化、雪盲等等眼睛健康的問題。④市面上的太陽鏡五花八門，鏡片也有很多種顏色。那些顏色只是為了好看嗎？其實(shí)不同顏色的太陽鏡鏡片，有著不同的功能。灰色鏡片，對于光線亮度有減低作用，它不會過濾顏色，而且它有防眩光的作用，顏色失真最小，非常適合于駕駛和日?；顒邮褂茫稽S色(金色)鏡片，能減低光線亮度，它能減弱藍(lán)光，同時增強(qiáng)黃光，所以有一定的“增光”感，有“藍(lán)霾”效應(yīng)，一般更適合于雪上運(yùn)動時使用；茶色(棕色)鏡片，能夠減低光線亮度，減弱藍(lán)色跟紫色光，有減少眩光的作用，適合高山運(yùn)動；綠色跟藍(lán)色鏡片，它們都能減低光線亮度，減弱藍(lán)光，減少眩光，對于顏色失真較少，但不適合開車時使用。⑤近年流行一種“偏光眼鏡”，其實(shí)，它只是太陽鏡的“升級版”。偏光眼鏡，簡稱偏光鏡。偏光鏡的鏡片，是根據(jù)光線的偏振原理制造而成，它能有選擇性地過濾來自某個方向的光線，通過過濾掉漫反射中的許多偏振光，減弱太陽光光線的強(qiáng)度，增強(qiáng)視覺中不同視覺物的反差。簡單地說，偏光鏡可以有效減弱或者消除非金屬表面的反光，例如玻璃鏡片的反光、水面波浪的反光等，讓我們的視野更清晰自然?、弈敲雌馓栫R要怎么選呢？首先最好選擇帶有“UV400”標(biāo)識的。好的偏光太陽鏡能阻擋90%以上的紫外線。鏡片顏色不要太深，因?yàn)槠忡R片有偏振功能，太暗反而容易讓瞳孔變大，增加紫外線入眼量，不利于健康。⑦當(dāng)然，買眼鏡試戴很重要。戴上后，通過鏡片看一下視物顏色是否失真，視物邊緣會不會變形等等。有些鏡片質(zhì)量差、鏡片弧度過大的偏光太陽鏡，部分視覺神經(jīng)靈敏的人，佩戴起來看東西會有眩暈感，出現(xiàn)這種情況，你最好重新挑選一副購買！(選自網(wǎng)絡(luò)資料，有刪改)1．“那么，我們應(yīng)該如何挑選一個適合自己太陽鏡？”是一個過渡句，它是從選文中摘錄的，我們應(yīng)該將它放回第段_____和第_____段之間。2．選文第④段畫線句子主要運(yùn)用了分類別的說明方法，有什么作用？3．選出下列對選文理解不正確的一項(xiàng)。（）A．選文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了太陽鏡的相關(guān)知識。B．紫外線雖然可以殺菌，但對眼睛傷害很大，可能引發(fā)角膜炎、視網(wǎng)膜破壞、白內(nèi)障、黃斑退化等眼睛疾病。C．偏光鏡的鏡片，是根據(jù)光線的偏振原理制造而成，通過過濾掉漫反射中的偏振光，消除太陽光光線的強(qiáng)度，增強(qiáng)視覺中不同視覺物的反差。D．偏光太陽鏡的主要功能是防紫外線和過濾偏振光，好的偏光太陽鏡能阻擋90%以上的紫外線。4．高考結(jié)束了，小明的哥哥要去大理畢業(yè)旅行。小明想要送給哥哥一副太陽眼鏡作為畢業(yè)禮物。請你結(jié)合本文內(nèi)容給他一些建議。11、（15分）閱讀下面的文章，完成下列小題。通過閱讀提升認(rèn)知能力①近年來，圖書銷售額不斷攀升，2018年中國圖書零售市場碼洋規(guī)模達(dá)894億元，同比增長11.3%，這說明越來越多的書正在被消費(fèi)者帶回家。但購買書籍或者擁有書籍本身，并不等于認(rèn)真看了、消化吸收了。把書當(dāng)成一種擺設(shè)，書里的世界自然也就擦肩而過。在一個知識快速迭代、信息大量過剩的時代，我們正需要通過閱讀來提升認(rèn)知能力。②詩意人生，不應(yīng)該是空有其表的外殼，而要有“腹有詩書氣自華”的內(nèi)在，更要有“書老多情似故人”的精神體驗(yàn)。為什么要讀書？一位網(wǎng)友的回答有意思：看到美景時，其他人只會說“厲害了”，然后拍照發(fā)朋友圈時，你卻因?yàn)樾念^閃現(xiàn)的那一句“大漠狐煙直，長河落日圓”而感動。誠如所言，你如今的氣質(zhì)里，藏著你走過的路、讀過的書。書籍不應(yīng)是任人擺布的裝飾品，也不該是曲高和寡的藝術(shù)品，而要成為潛移默化、潤物無聲的日用品。③“智者閱讀群書，亦閱歷人生?！闭f到底，在一個知識快速迭代、信息大量過剩的時代，我們正需要通過閱讀來提升認(rèn)知能力。展望未來，隨著人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的發(fā)展，很多簡單、重復(fù)的工作將被機(jī)器取代，每個人都面臨著“重新發(fā)現(xiàn)自己”的挑戰(zhàn)。一個人不可能終身都依靠某種一成不變的本領(lǐng)，也不可能只是作為信息的接受者，而應(yīng)該不斷讓自己具有“算法”所不具備的想象力、判斷力與認(rèn)知能力。這在一定程度上需要通過閱讀來實(shí)現(xiàn)。伴隨真正的閱讀，我們才能在思接千載、視通萬里中完成自我刷新。④換句話說，通過閱讀，我們才能理解過去；也只有通過閱讀，我們才能應(yīng)對未來。這也是建設(shè)書香中國的題中之義。如今，線上市場依然火熱，實(shí)體書店逐漸回暖，一些圖書館成為城市地標(biāo)，小圖書甚至在精準(zhǔn)扶貧中書寫“大文章”……這意味著，“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”的風(fēng)愿正在加快實(shí)現(xiàn)。但是，也有一些地方與群眾需求還不相適應(yīng)，一些做法仍然在制約閱讀率和閱讀量的提升。例如，有的農(nóng)村書屋平日里大門緊鎖、無人問津；有的學(xué)校圖書館建了、圖書買了，但不向?qū)W生開放。換個角度看，讓這些閑置的圖書“動起來”“活起來”，就能成為促進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香中國的重要推動力。⑤一位作家說道，“如果有一天，我獨(dú)自漂流在茫茫大海上，我會選擇一本書為伴”。相信這種陪伴，一定是透過紙張的心靈對話、超脫言語的靈魂共鳴。不妨在這個書香四溢的季節(jié)，打開一本書，遇見一個新的世界和自己。（選自《人民日報(bào)》2019年4月23日，有刪改）1．請簡述選文的論證思路。2．第④段用了哪些論證方法？有何作用？3．請結(jié)合全文，探究應(yīng)如何閱讀才能提升認(rèn)知能力。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下面的名著選段，回答下列小題。一陣槍聲打破了黑夜的寂靜。雪團(tuán)像松鼠似的，從那棵被月光照成銀白色的樺樹上滾落下來。短筒槍貼著樹身，吐出火光，子彈打在墻上，泥灰紛紛掉在地上，潘克拉托夫他們運(yùn)來的玻璃窗也被打得粉碎。槍聲驚醒了睡在水泥地上的人，他們立即跳了起來，但是一見房間里子彈橫飛，又都臥倒了。有人壓在別人身上?！澳阋夏膬喝ィ俊倍虐屯咭话炎プ”柕能姶笠聠??！俺鋈?。”“趴下，傻瓜！你一露頭，就會把你撂倒?！倍虐屯呒贝俚氐吐曊f。他倆緊挨著躲在大門旁邊。杜巴瓦緊貼在地上，一只手握著手槍，伸向門口。保爾蹲著，手指緊張地摸著轉(zhuǎn)輪手槍的彈槽，里面只有五顆子彈了。他摸到空槽，便把轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)了過去。射擊突然停止了。接著是一片令人驚奇的寂靜。“同志們，有槍的都到這邊來。”杜巴瓦低聲指揮那些伏在地上的人。保爾小心地打開了門?？盏厣线B人影也沒有，只有雪花緩慢地飄舞著，落向地面。森林里，十個人狠命抽著馬，逃走了。1．文段一開始就寫道“一陣槍聲打破了黑夜的寂靜”，是誰放的槍？他們要破壞什么事？2．聯(lián)系原著的前后情節(jié)，說說筑路過程中保爾他們還碰到了哪些困難。3．請聯(lián)系選段，舉例分析環(huán)境描寫的作用。13、（5分）閱讀下面的文字，完成后面的題目。材料一：作為一代理學(xué)宗師的代表人物，朱熹在閩北“琴書五十多載”，留下了許多珍貴的文化遺產(chǎn)，可謂“縣縣有朱子，處處有遺存”。目前，南平市共有朱子文化遺存140處和一條古街（五夫里街），館藏可移動朱子文化遺存23件，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)73項(xiàng)。材料二：“大話熹游”是由福建省南平市雷希穎、林檬、葉添三位青年主創(chuàng)策劃，通過以宋朝理學(xué)家朱熹為原型的“卡通朱子”講述“中華傳統(tǒng)文化”的形式，創(chuàng)作的一系列圖片、動畫短片等多種形式的互聯(lián)網(wǎng)新媒體宣傳作品。自2016年團(tuán)隊(duì)成立之日起，先后推出了《大話熹游》系列動畫短片、《大話熹游——二十四節(jié)氣》系列宣傳圖片等。截至目前，新浪微博話題“大話熹游”曝光量超過1億次，《大話熹游》系列動畫短片的網(wǎng)絡(luò)總播放量超過6000萬次。材料三：南平市相關(guān)部門特邀南平新媒體青年設(shè)計(jì)了“卡通朱子形象”，如下圖。材料四：福建省第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十次會議于2017年7月21日表決通過了《南平市朱子文化遺存保護(hù)條例》的決定，于2017年9月1日起施行該條例。《條例》從法制上解決了朱子文化的保護(hù)與傳承問題。我省各地紛紛采取措施，保護(hù)和傳承朱子文化：福建省通過新媒體推送等方式廣泛宣傳推介朱子文化。如，福建省在央視打出的“清新福建”旅游推介廣告，在“清新福建”之后加上“理學(xué)圣域”的字眼，不僅把福建文化特質(zhì)展現(xiàn)在全國人民面前，也為朱子文化在更大范圍的傳播起到推波助瀾的作用。南平市政府也著力打造朱子文化旅游精品路線，如，朱子文化尋根之旅、朱子書院之旅、萬畝荷塘看活水、讀經(jīng)品禪茶、重踏朱子八閩足跡等，凸顯朱子文化旅游的特質(zhì)和品牌地位。此外，恢復(fù)舉辦中國（武夷山）朱子文化節(jié)，使之成為海內(nèi)外朱子文化交流合作的重要平臺和知名品牌，是南平市政府近年來努力推廣的一項(xiàng)活動。1．下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．朱熹在閩北一帶度過了五十多個春秋，留下了許多珍貴的文化遺產(chǎn)。B．2017年9月1日，福建省人大常委會表決通過了《南平市朱子文化遺存保護(hù)條例》。C．“大話熹游”是利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體通過“卡通朱子”宣傳中華傳統(tǒng)文化的系列作品。D．《大話熹游》系列動畫短片得到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注與喜愛。2．請觀察材料三，說說“卡通朱子形象”的構(gòu)圖要素及意圖。3．閱讀材料四，概括福建省各地保護(hù)和傳承朱子文化的措施。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好……學(xué)會欣賞，它給你展示五彩斑斕的世界；學(xué)會欣賞，它滋潤你焦渴的心靈；學(xué)會欣賞，它指引你前進(jìn)的方向。請以“學(xué)會欣賞”為題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外。文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；③字?jǐn)?shù)不少于600字：④卷面整潔，書寫工整。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、B【解題分析】

A.有誤，“憨厚無私”不是雙喜的特點(diǎn)，阿發(fā)的性格特點(diǎn)是“無私憨厚”。C.從“在水一方”“在水之湄”“在水之涘”都是指的河岸、河水的那一邊。所以“從此岸到彼岸”的理解是錯誤的。D.《最后一次演講》并沒有使用疑問句。故選B。2、B【解題分析】

《社戲》選自《吶喊》。故選B。3、B【解題分析】

A.慢不經(jīng)心——漫不經(jīng)心。C.振耳欲聾——震耳欲聾，浮燥——浮躁。D.穿流不息——川流不息。故選B。4、A【解題分析】

陶淵明，字元亮，晚年更名潛，自號五柳先生，私謚靖節(jié)，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑人，東晉杰出詩人、辭賦家、散文家，被譽(yù)為“隱逸詩人之宗”、“田園詩派之鼻祖”，江西首位文學(xué)巨匠。故選A。5、C【解題分析】

“能不能開花結(jié)果？”中“能不能”是兩面，對應(yīng)C項(xiàng)中的“能否”，故選C。6、B【解題分析】

排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng)，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意③總起句，提出觀點(diǎn)；⑤舉例證明首句“當(dāng)今時代，數(shù)字產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動力”的觀點(diǎn)；②從正反兩個方面論證“數(shù)字產(chǎn)業(yè)”的兩面性；④承上句提出安全原則；①提出各國希望“從數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中獲利”的結(jié)論。使用邏輯順序。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．A2．（1）曾經(jīng)（2）寫3．①劉定之的父親沒有教他寫作文，有一天偶然看見他寫的《祀灶文》，父親感到很驚訝。②皇帝被劉定之說的話感動了，立刻命令停止征收賦稅。4．寫了劉定之一天能背好多書，父親不教他也會寫作，說明他天賦聰慧；命制元宵詩，一日草九制，說明他文采過人，才華橫溢；上書皇上停征人民賦稅，說明他是個體恤民情，愛百姓的人。【解題分析】1．試題分析：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?，還要注意一個事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出斷句錯誤的選項(xiàng)A。改為：非/圣主恤下意。譯為：這不是皇帝憐愛百姓的本意。此題要注意把謂語部分與賓語部分劃開。2．試題分析：考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題的兩個字都是古今異義詞，如“嘗”：曾經(jīng)。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3．試題分析：文言翻譯是文言文的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“令”“為”“異”“感”“征”等詞語的翻譯，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，如“帝感其言”被動句的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。點(diǎn)睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。4．試題分析：把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫，因?yàn)橥ㄟ^描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如父親不教他也會寫作，說明他天賦聰慧。上書皇上停征人民賦稅，說明他是個體恤民情之人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。譯文：劉定之,字主靜，是永新縣人。自幼聰明異常。父親教他讀書，每日背誦數(shù)千言。他的父親禁止他寫文章。一天，父親偶然發(fā)現(xiàn)了他寫的《祀灶文》，感到非常驚訝。（劉定之考中舉人后）正統(tǒng)元年又考中會試第一，殿試也拿到了名次，皇帝封他做編修一職。劉定之為人性情耿直，剛正不阿，但又十分謙恭勤勉，尤以文學(xué)之名享譽(yù)一時?；实墼?jīng)命他做《元宵詩》，內(nèi)使太監(jiān)卻站在一邊等候，劉定之據(jù)案伸紙，立刻寫好百首七言絕句。又有一次，劉定之一天之內(nèi)，起草了九個文告，筆不停書。有人問宋朝人的名字，他馬上排列出世系相成的先后（其實(shí)就是家譜），一查族譜果然如此，人們對他的敏捷和博學(xué)感到嘆服。江西、湖廣兩地發(fā)生旱災(zāi)，但地方官員仍然照收百姓的賦稅。劉定之上疏向皇帝進(jìn)言：“現(xiàn)在國家糧庫充足，儲備厚實(shí)，而江西、湖廣等地百姓因?yàn)?zāi)無收，張口待哺，還要照樣交納租賦，這不是皇帝憐愛百姓的本意，請圣主體恤下情”?；实郾凰难赞o所感動，立刻下旨停征課稅。8、A【解題分析】

A.《關(guān)唯》選自《詩經(jīng)·周南》。故選A。9、（1）無為在歧路（2）浮云游子意（3）禪房花木深（4）心憂炭賤愿天寒（5）是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作（6）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間（7）所謂伊人，在水一方【解題分析】

此題考查學(xué)生默寫詩文名句的能力。（1）到（6）屬于直接性默寫題，（7）屬于理解性默寫題。只要平時既注意記憶、積累，又能在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，解答本題并不難。名句默寫題答題時要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題需要注意“歧、禪房、炭賤、亂賊、不作、祗辱、駢死、槽櫪”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．②③（或③和②）2．對不同顏色的鏡片進(jìn)行分類說明（或?qū)⒉煌伾R片功能一一列出），條理清晰地說明了不同顏色的太陽鏡鏡片有著不同的功能的特征。（或條理清晰地說明了不同顏色的太陽鏡鏡片的功能和適用人群。）3．C4．示例：大理有山有水，屬于高原地區(qū)，紫外線強(qiáng)，而偏光太陽鏡的主要功能是防紫外線和過濾偏振光，所以可以購買偏光眼鏡。但是顏色不要太深（也可選灰色、茶色、棕色、綠色、藍(lán)色中的一種，言之成理即可）。建議買之前還是親自試戴一下。【解題分析】1．本題考查根據(jù)語境補(bǔ)寫句子。所填句子要與上下文內(nèi)容契合?！澳敲?，我們應(yīng)該如何挑選一個適合自己太陽鏡？”是一個過渡句，作用是承上啟下的作用，這句話所在段落前后內(nèi)容應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系。文章第②段主要寫通常，我們?nèi)ミx購太陽鏡時，主要側(cè)重于挑選款式和佩戴舒適度，或者只是買來當(dāng)拍照用的裝飾鏡。段末“但太陽鏡作為一個功能型產(chǎn)品，它真正的作用，應(yīng)該是為你的眼睛健康與視覺效果加分，順帶才是給你的形象增光添彩?！鞭D(zhuǎn)折，下一段應(yīng)該是介紹從太陽鏡作為一個功能型產(chǎn)品，我們挑選的標(biāo)準(zhǔn)。即“那么，我們應(yīng)該如何挑選一個適合自己太陽鏡？”故放在②③段之間。2．本題考查說明方法及作用。根據(jù)題干提示，第④段畫線句子主要運(yùn)用了分類別的說明方法，答題模式：分類別，把……分成……清楚有條理地說明了（某對象）怎么樣；按照太陽鏡鏡片顏色分為：灰色鏡片、黃色(金色)鏡片、茶色(棕色)鏡片、綠色跟藍(lán)色鏡片，并分別介紹了“不同顏色的太陽鏡鏡片，有著不同的功能”清楚有條理地說明了太陽鏡鏡片不同顏色的太陽鏡鏡片的不同功能。3．考查對說明文內(nèi)容的正確理解。選文第⑤段“偏光鏡的鏡片，是根據(jù)光線的偏振原理制造而成，它能有選擇性地過濾來自某個方向的光線，通過過濾掉漫反射中的許多偏振光，減弱太陽光光線的強(qiáng)度，增強(qiáng)視覺中不同視覺物的反差?！敝惺恰皽p弱太陽光光線的強(qiáng)度”而不是“消除太陽光光線的強(qiáng)度”，故C錯誤。4．考查對文章的理解遷移能力。根據(jù)題干要求“小明的哥哥要去大理畢業(yè)旅行”，要結(jié)合第④段太陽眼鏡不同顏色的太陽鏡鏡片，有著不同的功能，第⑤段偏光鏡的鏡片的功能，以及大理的地理環(huán)境選擇合適的太陽鏡。大理有山有水，屬于高原地區(qū)，紫外線強(qiáng)，要選擇防紫外線功能較強(qiáng)的太陽鏡。文章中第⑤段“偏光鏡可以有效減弱或者消除非金屬表面的反光，例如玻璃鏡片的反光、水面波浪的反光等，讓我們的視野更清晰自然！”，所以選擇偏光眼鏡最合適。也可以根據(jù)第④段不同顏色的太陽鏡鏡片，有著不同的功能的介紹選擇“黃色(金色)鏡片和茶色(棕色)鏡片”言之有理即可。11、1．首先列舉把書當(dāng)成擺設(shè)的現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)“通過閱讀提升認(rèn)知能力”，接著從閱讀的功能和閱讀的現(xiàn)狀等方面證明中心論點(diǎn)，最后引用一位作家的話呼吁大家要通過閱讀提升自身認(rèn)知能力。2．運(yùn)用了舉例論證、對比論證，把如今閱讀市場的繁榮和一些地方制約閱讀率和閱讀量的提升的做法作對比，形象生動地證明推進(jìn)全民閱讀是建設(shè)書香中國重要推動力，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。3．①要閱讀群書（博覽群書）②要全民閱讀（讓每一個人都能讀到書）③要經(jīng)常閱讀（日用品）④要接受新時代的閱讀體驗(yàn)（面臨著“重新發(fā)現(xiàn)自己的挑戰(zhàn)”）?！窘忸}分析】1．此題考查的是議論文的論證思路。解答此類試題時首先要對考查文段仔細(xì)閱讀，劃分層次，簡單概括層意，然后用“作者首先……，然后……，接著……，最后……”的文字表達(dá)模式將層意整合。文章在第①段通過列舉圖書銷售額不斷攀升的例子，提出中心論點(diǎn)“我們需要通過閱讀來提升認(rèn)知能力”，接著②-④從閱讀的現(xiàn)狀和閱讀的作用來具體加以論證，最后在第⑤段引用一位作家的名言“如果有一天，我獨(dú)自漂流在茫茫大海上，我會選擇一本書為伴”，呼吁人們要通過閱讀提升認(rèn)知能力。據(jù)此作答。2．此題考查的是論證方法及其作用。通常考查到的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。可采用的答題模式是：采用的論證方法+表達(dá)效果（具體有力或生動形象）+論證的觀點(diǎn)。文章第④段“些圖書館成為城市地標(biāo)，小圖書甚至在精準(zhǔn)扶貧中書寫“大文章”……這意味著，“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”的風(fēng)愿正在加快實(shí)現(xiàn)。但是，也有一些地方與群眾需求還不相適應(yīng)，一些做法仍然在制約閱讀率和閱讀量的提升”運(yùn)用了對比論證，“例如，有的農(nóng)村書屋平日里大門緊鎖、無人問津；有的學(xué)校圖書館建了、圖書買了，但不向?qū)W生開放?！边\(yùn)用舉例論證，具體有力地論證了推進(jìn)全民閱讀是建設(shè)書香中國重要推動力。3．此題考查的是對文章的理解。結(jié)合文章內(nèi)容，“智者閱讀群書，亦閱歷人生。”告訴我們要閱讀群書；“讓這些閑置的圖書“動起來”“活起來”，就能成為促進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書香中國的重要推動力?！闭f明要促進(jìn)全民閱讀，要經(jīng)常閱讀；“不妨在這個書香四溢的季節(jié)，打開一本書，遇見一個新的世界和自己”要在讀書中重新認(rèn)識自我。據(jù)此理解作答。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、1．是土匪（或奧爾利克匪幫）放的槍；他們要破壞（從博亞爾卡站到伐木工地的）輕便鐵路工程，讓城里的居民無法過冬。2．保爾他們筑路過程碰到的困難有：①惡劣的勞動環(huán)境：雨天、泥濘、寒冷；②艱苦的生活條件：衣服單薄、食物匱乏、三餐單調(diào)、住房簡陋等；③尖銳的階級斗爭：匪徒、肅反、開小差；④生產(chǎn)條件差、物資缺乏、工具簡陋等。3．選段描寫雪夜土匪襲擊筑路隊(duì)的情景。一方面，雪大天寒，一片令人驚奇的寂靜，寫出土匪入侵后的危險和緊張；另一方面，“雪團(tuán)像松鼠似的”，被月光照成銀白色的從樺樹上滾落下來，隱含著革命樂觀主義精神?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。文本選自小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，敘寫的是奧爾利克匪幫為了破壞從博亞爾卡站到伐木工地的鐵路工程，讓城里的居民無法過冬，雪夜襲擊筑路隊(duì)的情形。據(jù)此可作答。2．解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容等。本題作答可結(jié)合原著內(nèi)容概括保爾他們遇到的困難作答。如：勞動環(huán)境的惡劣——雨雪天、道路泥濘、天氣寒冷等。生活條件的艱苦，從吃、穿、住等方面來概述。生產(chǎn)工具簡陋等。3．考查環(huán)境描寫的作用。一般來說，小說中的環(huán)境描寫的作用主要有：①顯示作品背景、點(diǎn)明時間、地點(diǎn)及社會背景；②襯托人物性格、表現(xiàn)人物的精神面貌；③推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實(shí)感；④突出文章主題，反映社會生活；⑤抒發(fā)思想感情,袒露作者胸懷。如文本中“雪團(tuán)像松鼠似的”“空地上連人影也沒有，只有雪花緩慢地飄舞著，落向地面”的景物描寫，描繪了雪大天寒的情景，渲染了令人驚奇的寂靜，烘托了與土匪激戰(zhàn)后的危險、緊張的氣氛，同時也襯托了戰(zhàn)士們的樂觀精神。據(jù)此理解分析作答?！绢}目點(diǎn)撥】環(huán)境描寫：指的是對那些和作品中的人物或和作者所抒發(fā)的感情發(fā)生直接關(guān)系的客觀外界條件的描寫。它包括自然景物和社會環(huán)境兩個方面。13、1．B2．①以武夷山標(biāo)志性景點(diǎn)為圖片背景，旨在宣傳閩北的旅游文化。②選取代表朱熹思想內(nèi)涵的《朱子家訓(xùn)》，旨在宣傳朱子文化（傳統(tǒng)文化）。③選取具有閩北特色的武夷山大紅袍（建陽建盞、政和白茶），旨在宣傳（推動）閩北的經(jīng)濟(jì)發(fā)展（閩北）。④宣傳標(biāo)語“綠色發(fā)展南平市,乘風(fēng)再來武夷山”，旨在突出“卡通朱子形象”的主題。3．①通過新媒體推送等方式廣泛宣傳推介朱子文化。②著力打造朱子文化旅游精品路線。③恢復(fù)舉辦中國（武夷山）朱子文化節(jié)?！窘忸}分析】1．試題分析：B項(xiàng)表述不符合以上材料內(nèi)容。原句是“福建省第十二屆人民代表大會常務(wù)委員會第三十次會議于2017年7月21日表決通過了《南平市朱子文化遺存保護(hù)條例》的決定”。是“2017年7月21日”。不是“2017年9月1日”。2．試題分析：此題屬于圖片類，圖片有解說和描述，解說注意照顧到圖片中的所有的內(nèi)容，然后理清各個要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點(diǎn)描述圖片中的對象的特征，內(nèi)涵等，同時注意一些修辭的