吉林大附屬中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

吉林大附屬中學(xué)2024屆八年級語文第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是()A．如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？B．導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時，認(rèn)為“取經(jīng)女兒國”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。C．中國的BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國人日常生活和工作的一切。D．屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機(jī)，恰似“美人遲暮”。2．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)意識。B．我市以“藍(lán)天白云、繁星閃爍”作為環(huán)保目標(biāo)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保存我們賴以生活的共同家園。C．長篇小說《小時代》，講述了一個從小感情深厚，有著不同價值觀的四位女生先后所經(jīng)歷的友情、愛情。D．為了防止不再出事故，各個單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。3．（2分）下面這些句子的排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ俳ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)，更要在精神上強(qiáng)。②修身立德本質(zhì)上是對精神世界的塑造。③廣大青年不斷錘煉品德修為，自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，才能在精神層面獲得更持久、更深沉的力量，堅定地前行。④一個民族、一個國家沒有共同的價值觀念，莫衷一是、行無依歸，就不可能進(jìn)步。⑤古今中外，種種案例啟示我們，一個人失去正確價值觀錨定的“德”，就會陷入精神的虛無。A．①②③④⑤ B．①④②⑤③ C．②①⑤④③ D．②③①④⑤4．（2分）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥逡患倨诔鲇稳藬?shù)眾多，提前機(jī)票更劃算。②自己的權(quán)益受到侵犯，應(yīng)該利用法律武器保護(hù)自己，而不應(yīng)該用事。③蔣慶泉老人就是電影《英雄兒女》中主人公王成的，這一消息通過新聞報道后，得到了全國各地志愿者的關(guān)注。A．預(yù)定意氣原形 B．預(yù)訂意氣原型C．預(yù)訂義氣原型 D．預(yù)定義氣原形5．（2分）下列文化和文學(xué)常識表述錯誤的一項是()A．莊子，名周，宋國人戰(zhàn)國時期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。B．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間法家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C．韓愈字退之河陽人，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家。D．小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。6．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．據(jù)調(diào)查，我國超過80%左右的成年人全谷物攝入不足,導(dǎo)致B族維生素、膳食纖維等的缺失。B．這三年多來，“一帶一路”建設(shè)從無到有、由點及面，進(jìn)度和成果都超出了預(yù)期。C．經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席黨員代表大會的人選順利產(chǎn)生。D．我們不僅要學(xué)習(xí)巴西人“用腦踢球”的理念，但也要大力發(fā)展我國的青少年足球事業(yè)。7．（2分）下列四則農(nóng)諺，明確提示農(nóng)人們要把握農(nóng)時，適時耕種的諺語是（）（甲）正月十五雪打燈，一個谷穗打半斤。（乙）過了驚蟄節(jié)，耕地不能歇。（丙）清明前后，種瓜點豆。（?。┕扔甏绮恍?，桑葉好飼牛。A．（甲）和（乙） B．（乙）和（丙）C．（甲）和（丙） D．（乙）和（丁）8．（2分）選出下列加點字注音不正確的一項（）A．寒噤（jìn）蠻橫（hènɡ）B．矗立（chù）冗雜（rǒnɡ）C．鳧水（fú）瞭望（liào）D．晦暗（huǐ）羈絆（jī）9、（4分）閱讀語段，按要求完成下面各題。①時間就像一面鏡子，它能照出人間百態(tài)；時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。②時光浮浮沉沉，人這一生到底該如何度過，怎樣才算有意義的一生呢□③時光快得讓人猝不及防，我們能做的事情，就是享受當(dāng)下，享受此時此刻，享受時光的憒贈。④失意并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。⑤____________（雖然無論）時光給了你一個爛蘋果，但是只要把爛掉的部分去掉，剩下的部分依然甘甜可口。（1）“一蹶不振”中“蹶”的讀音是“____________”。（2）第③句中有一處錯別字，應(yīng)改為“____________”。（3）第⑤句的橫線處應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是“____________”。（4）仿照第①句中畫線句子的句式特點，再續(xù)寫一個句子。________________________________（5）語段中的“□”處應(yīng)該選擇哪個標(biāo)點符號更恰當(dāng)？（______）A．；B．、C．…D．？10、填空。（8分）古詩文默寫（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（_______）（_______）A．青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不來？B．公然報茅入竹去，唇焦口躁呼不得，歸來倚仗自嘆息。C．城闕輔三秦，風(fēng)煙忘五津。與君別離意，同是宦游人。D．無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。E．阡陌交通，雞犬相聞。男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。F．鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①氣蒸云夢澤，_________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）②_________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）③_________________，君子好逑。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）④揀盡寒枝不肯棲，_________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）⑤使老有所終，_________________，幼有所長。（《大道之行也》）⑥潭中魚可百許頭，_________________。（柳宗元《小石潭記》。）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)墓旁娒洹＠畎自凇端陀讶恕分?，運用比喻，寫出了詩人對友人即將遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)，漂泊不定的未來生活的擔(dān)憂及難舍難分的詩句是：“__________________，__________________?！倍?、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀文段，回答問題鼓神王雁①那一年冬天，我流落到陜西省略陽縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點山貨倒點野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。②春節(jié)的氣氛越來越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準(zhǔn)備。既然躲不掉就留下來聽聽吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來個中青年漢子把鼓鑼敲得震天價響。③敲打鑼鼓的漢子們敦實威風(fēng)，這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面，(A)賣著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。這氣氛使我這個異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲考，孤獨孑孑。我準(zhǔn)備悄悄地離開。正在這時，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個瘦老頭身上，說：張伯，你來玩一把。別，別，這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說：鼓神，來一個!打鼓的漢子一臉虔誠地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿臉殷殷地望著他。④我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了。布滿皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見他把棉襖脫下來扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時候，一個我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一個在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的項天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅強(qiáng)起來，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進(jìn)了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來通過雙腳直抵進(jìn)了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感.⑤我像被魔語詛咒了似的，雙目緊盯著他，(B)只見他急敲慢敲，重敲輕敲，時而敲打鼓沿，時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫，柔時如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂，齊時如布兵排陣;鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開路是男兒，再聞堂前紡織聲。⑥就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開始的生命，老人撒手西去的生命這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂它們似在演繹著生命，似在點撥著生命，似在操縱著人類奔向精神將要達(dá)及的終點。⑦我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊的老人他已不再是一個蔫耷漢，而是一個飄逸的精靈!一串神秘的符號!一團(tuán)無形的罡聲!皇天在上，后土在下，人在其中。而他，這個人中的英杰此時就代表著人類在立地項天!我驚愕了，世上競有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來，充滿敬意地望著他們。我想我該回家過年了。(選自《首屆老舍散文獎獲獎作品》)1．從不敢作歸鄉(xiāng)的打算，到該回家過年，“我”為什么改變了主意?2．本文在寫鼓神奇跡般的表演之前作了多處鋪墊。請細(xì)讀原文，指出其中兩處并作簡要分析。3．本文有不少精彩的句子，請在畫線的A、B兩處任選一句作點評。4．結(jié)合全文內(nèi)容說說鼓神神在哪里。12、（16分）閱讀下面文字，完成下面小題。人臉識別：安全不能只靠“顏值”何曉亮①北京天壇公園引入人險識別技術(shù)發(fā)放衛(wèi)生紙的消息，近來引發(fā)了《紐約時報）等多家外媒的興趣。據(jù)報道，天壇公園的訪客，如今需要和“一臺計算機(jī)”進(jìn)行視覺接觸，才能夠獲得免費的衛(wèi)生紙，這種臉部識別技術(shù)能夠防止設(shè)備給同一個人重復(fù)發(fā)放衛(wèi)生紙。②人臉識別技術(shù)，是基于人的臉部特征信息進(jìn)行身份識別的一種生物識別技術(shù)。它屬于非接觸式識別技術(shù)，操作更方便快捷。推廣方面，當(dāng)前普通攝像頭可以作為傳感器，人臉識別主要依靠人臉識別軟件和算法進(jìn)行處理，普通攝像頭可以作為采集人臉信息的傳感器，推廣起來成本比較低，客戶也較容易接受。③阿里巴巴圍繞著“安全支付”同螞蟻金服和“Face++”合作研發(fā)的人臉識別技術(shù)備受關(guān)注，螞蟻金服花費7000萬美元收購了美國生物驗證公司EyeVerify，進(jìn)一步加深其在生物識別領(lǐng)域的布局。騰訊的“優(yōu)圖”基于人臉識別、圖像識別和深度學(xué)習(xí)的技術(shù)也逐步應(yīng)用于各產(chǎn)品線，而百度則在吳恩達(dá)博士的率領(lǐng)下將“面部識別”作為百度深度學(xué)習(xí)研究室的重點研究項目。④據(jù)2015全球安防設(shè)備市場報告顯示，受人口基數(shù)大、互聯(lián)網(wǎng)普及程度高、人臉識別技術(shù)優(yōu)勢等因素影響，中國將成為人臉識別領(lǐng)域的主戰(zhàn)場。我國人臉識別市場規(guī)模，從2012年的16.7億元，上升至2015年的75億元，未來潛在的市場規(guī)模巨大。⑤但是，________________________________，尤其是在關(guān)乎個人財產(chǎn)安全的金融支付領(lǐng)域。⑥3·15晚會對刷臉登陸漏洞的曝光，更是將這一焦慮刺激到了頂點。晚會上，主持人通過網(wǎng)絡(luò)上隨便找來的一張人物自拍，通過簡單的圖像處理和動態(tài)合成技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)人臉合成到事先準(zhǔn)備好的視頻上，覆蓋原視頻的人臉，就能簡單騙過一些通過面部識別作為認(rèn)證信息的軟件。⑦今天，人臉識別技術(shù)在業(yè)界的準(zhǔn)確率已經(jīng)達(dá)到99%，超過人類水平的97%，在深度學(xué)習(xí)等技術(shù)的助力下，準(zhǔn)確率的繼續(xù)提升并不是難事?？梢灶A(yù)見，人臉識別技術(shù)逐漸深入、社會生活的潮流，難以阻檔。但如何把這一技術(shù)真正的商業(yè)化，減少落地應(yīng)用的阻礙才是真正需要探究的問題。在這一過程中，除了精確度以外，需要考慮的因素還有很多很多。⑧首先還是技術(shù)方面。由于關(guān)鍵技術(shù)的封間，以及在現(xiàn)實應(yīng)用領(lǐng)域，光線、角度等因素仍對識別結(jié)果有著一定的影響，識別結(jié)果的精確度和安全性仍有很大的提高空間。⑨同樣，有關(guān)人臉識別所涉及的隱私和道德問題也一直備受爭議。此前，F(xiàn)acebook因為未經(jīng)用戶允許而私自儲存和使用用戶的。人臉識別數(shù)據(jù)而飽受詬病；而Google則因隱私政策和輿論壓力而禁止GlassApp使用人臉識別功能。（選自《科技日報》，2017.3.23，有刪改）1．選文的說明對象是什么？請概括說明對象的特征。2．選文第①段中引用“北京天壇公園”的事例，用意是什么？3．根據(jù)文段內(nèi)容，在第⑤段的橫線處補寫一個恰當(dāng)?shù)木渥印?．第⑦段劃線處運用了哪兩種說明方法？有什么作用？5．科技的發(fā)展，人工智能被越來越多的運用于生活的各方面，一方面給人們生活帶來便利，一方面也使個人信息暴露在外，結(jié)合文章⑥段內(nèi)容，談?wù)勀愕南敕ā?3、（12分）閱讀下文，完成下列小題。詭異的索契（橘雪）①2018年3月26日，在俄羅斯索契市，有游客紛紛將他們到2014年舉辦過冬奧會的一個著名滑學(xué)場拍攝到的照片張貼上網(wǎng)。照片顯示，滑雪場的山脈呈灰蒙蒙的“橘色”，原本白雪皚皚的斜坡變成了新月形沙丘，滑雪場被奇異的“橙色”降雪所覆蓋。因此，有的游客將索契比作火星，如臨世界末日。②什么是“橘雪”？“橘雪”是沙塵暴的沙子與白雪、雨水混合而成的一種天氣現(xiàn)象，它的形成與沙塵暴有直接關(guān)系。沙塵暴是沙暴和塵暴的總稱，是荒漠化的標(biāo)志，是指強(qiáng)風(fēng)從地面卷起大量沙塵，使得水平能見度小于一千米，具有突發(fā)性和持續(xù)時間較短的特點，它是概率小、危害大的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。其中，沙暴是指大風(fēng)把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風(fēng)暴；塵暴則是大風(fēng)把大量塵埃及其他細(xì)顆粒物卷入高空所形成的風(fēng)暴。索契所降的“橘雪”，正是撒哈拉沙漠的沙塵暴移動至俄羅斯索契與白雪混合形成的。③雪，在人們印象中是潔白無瑕的，那俄羅斯索契為何會下“橘雪”呢？原因很簡單，因為撒哈拉沙漠的沙子與白雪、雨水混合導(dǎo)致。原來，從晚春到早秋季節(jié)，撒哈拉沙漠上空會形成富含沙塵的干燥氣流，叫作“撒哈拉空氣層”?；旌显浦械谋c冷卻過的水滴相互碰撞，會使冰晶不斷增大，成為雪花。當(dāng)云下氣溫低于0℃時，雪花可以一直落到地面形成降雪。由于雪中冰晶的全反射作用，雪在人的眼中一般是白色的。一旦雪中摻雜了其他顏色的物質(zhì)，如沙塵、煤屑、藻類等，雪的顏色就會發(fā)生變化。在接受媒體記者采訪時，象輯科技?xì)庀蠹夹g(shù)專家孔瑩曾介紹說：“‘橘雪’這種現(xiàn)象約5年就會發(fā)生一次，只是索契的這場雪，沙子的密度高些，因此形成‘橘雪’?！毖┲詴兂沙壬?，是因為撒哈拉沙漠的沙粒被風(fēng)帶進(jìn)了大氣中，經(jīng)過“長途旅行”，最終隨著雨雪落到地面上。④近一個月來，不單是俄羅斯索契市下過“橘雪”，保加利亞、烏克蘭、羅馬尼亞，以及東歐內(nèi)陸國摩爾多瓦等國都下過罕見的“橘雪”。世界氣象組織的研究表明，撒哈拉沙漠沙塵暴到達(dá)阿爾卑斯山以北的頻率高達(dá)一月一次，但并不是每一次沙塵暴都會產(chǎn)生“橘雪”，“橘雪”的出現(xiàn)跟沙塵的強(qiáng)度、密度有關(guān)。只有沙塵暴強(qiáng)度較強(qiáng)且沙塵密度較大時，才可能到達(dá)降雪區(qū)域，并與雪混合顯示出“橘色”。索契這次的大雪因為沙子的密度高些，才形成了“橘雪”。⑤在2007年，西伯利亞地區(qū)也下過一場“橘雪”，覆蓋面積達(dá)200平方千米。對于此次天降“橘雪”，英國氣象局的氣象學(xué)家史蒂芬·基特斯曾告訴《獨立報》的記者：“全球多個地方下過‘橘雪，屬于正?，F(xiàn)象，對人畜無害，不必恐慌。”⑥索契所降的這場“橘雪”都是沙塵暴惹的禍，這也在提醒人們：我們與自己所在的這顆星球的氣候聯(lián)系是非常緊密的，可以說是牽一發(fā)而動全身。只有對沙塵暴進(jìn)行有效的防治，我們才能看到白色的雪，千萬不要讓看一場白色的雪成為奢望。（選自2018年第6期《知識窗》）1．俄羅斯索契“橘雪”的形成條件有哪些？請概括。2．第②段畫線句子運用了什么說明方法？有什么表達(dá)效果？3．體會下面句中加點詞語的表達(dá)效果。在2007年，西伯利亞地區(qū)也下過一場“橘雪”，覆蓋面積至少200平方千米。4．下列說法不符合文意的一項是（）A．大風(fēng)把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風(fēng)暴叫“沙暴”，而大風(fēng)把大量塵埃及其他細(xì)顆粒狀物卷入高空所形成的的風(fēng)暴叫“塵暴”。B．撒哈拉沙漠沙塵暴到達(dá)阿爾卑斯山以北的頻率高達(dá)一月一次，但并不是每一次沙塵暴都會產(chǎn)生“橘雪”。C．“橘雪”的出現(xiàn)是由于沙塵暴強(qiáng)度較大且沙塵密度較小，沙塵與雪在降雪區(qū)域混合形成的。D．“橘雪”現(xiàn)象的出現(xiàn)告誡我們，不要讓看一場白色的雪成為奢望，對沙塵暴應(yīng)進(jìn)行有效的防治。三、寫作。（50分）14、閱讀下面的文字,按要求作文。春天萌發(fā)、夏天繁榮、秋天收獲、冬天孕育,生命律動,需要發(fā)現(xiàn);親情醇厚、友情真摯、愛情甜蜜,彌足珍貴,需要發(fā)現(xiàn);生命靈性、世事真相、人性善惡、人情冷暖,萬象紛呈,需要發(fā)現(xiàn)……請以“發(fā)現(xiàn)”為題,寫一篇不少于600字的作文。（提示與要求）(1)自定立意,寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。(4)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解題分析】

A．將第一個問號改為逗號，前半句是個陳述句，而非疑問句。B．將“取經(jīng)女兒國”的引號改為書名號。D．將冒號刪去，這里不需要提頓。故選C。2、A【解題分析】

A.無語??；B.搭配不當(dāng)，“保存”不能與“家園”搭配，應(yīng)改為“保護(hù)”；C.成分殘缺，缺少“講述”的賓語，應(yīng)在句末加“的故事”；D.否定詞使用不當(dāng)，造成語意表述相反，應(yīng)去掉“防止”或“不再”；故選A。3、C【解題分析】

⑤中的“一個人失去正確價值”和④中的“一個民族、一個國家沒有共同的價值觀念”都從反面、由小到大的順序說明失去正確共同價值觀的惡果。故⑤和④緊密相連，⑤在前，④在后。②和①都涉及到“精神”，②是概括陳述“德”和“精神”的關(guān)系，①具體陳述民族復(fù)興和“精神”關(guān)系，故②在前，①在后。③是總結(jié)性的陳述，“德”對于國家民族的作用，故在最后。故C正確。4、B【解題分析】

“預(yù)定”意思是預(yù)先規(guī)定或約定，“預(yù)訂”意思是預(yù)先訂購。據(jù)此①應(yīng)為“預(yù)訂”?！耙鈿狻币馑际怯捎谥饔^和偏激而產(chǎn)生的情緒，“義氣”指由于私人關(guān)系而甘于承擔(dān)風(fēng)險或犧牲自己利益的氣概。據(jù)此②應(yīng)為“意氣”。“原形”意思是原來的形狀；本來面目（含貶義）?！霸汀碧刂笖⑹滦晕膶W(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人。據(jù)此③應(yīng)為“原型”。故選B。5、B【解題分析】

《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編。故選B。6、B【解題分析】

A．不合邏輯，“超過”和“左右”矛盾。C．語序不當(dāng)，“表決、推舉、討論”應(yīng)改為“推舉、討論、表決”。D．關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，前后句子的語意關(guān)系既不是遞進(jìn)，也不是轉(zhuǎn)折。故選B。7、B【解題分析】

【甲】意思是：正月十五如果下大雪，也就預(yù)示著夏秋雨水多，秋糧豐收?！疽摇恳馑际牵后@蟄時節(jié)是萬物復(fù)蘇的好時節(jié)，要抓緊時間耕地，延誤了時日也會延誤了莊稼的收成?！颈壳迕髑昂?，種瓜點豆。也就是說清明前后是種植經(jīng)濟(jì)作物的黃金時期。【丁】說的是谷雨時節(jié)的植物生長情況。明確提示農(nóng)人們要把握農(nóng)時，適時耕種的是【乙】和【丙】。故選B。8、D【解題分析】

D.晦暗（huǐ）－（huì）。故選D。9、（1）jué（2）饋（3）雖然（4）示例：時間就像一杯水，它能沖淡歲月回憶。（5）D【解題分析】

（1）（2）考查對漢字字音字形的辨析與書寫?！耙货瓴徽瘛保乎辏涸愿^；振：振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來?！磅辍弊x作jué，憒贈——饋贈。（3）考查對關(guān)聯(lián)詞語的辨析。由后一句中的“但是”可以推知前一句應(yīng)是“雖然”，“雖然……但是”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。（4）仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容仿寫即可。如，時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步；時間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云。（5）考查對標(biāo)點符號的辨析與運用。“怎樣才算有意義的一生呢”，明顯帶有疑問語氣，故用問號，選D合適。10、（1）DF（2）波撼岳陽城曲徑通幽處窈窕淑女寂寞沙洲冷壯有所用皆若空游無所依（3）浮云游子意落日故人情【解題分析】

（1）A．有誤。改為：青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？B．有誤。改為：公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。C．有誤。改為：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君別離意，同是宦游人。E．有誤。改為：阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。故選DF。（2）傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫?！昂场薄巴ㄓ摹薄榜厚弧薄吧持蕖笔谴祟}中的易錯字，作答時要注意字形。（3）理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全文（詩），選擇符合語境要求的句子。“蘆管”“浮”“游”是此題中的易錯字、名句的默寫，要想得滿分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。二、閱讀理解。（42分）11、1．“我”事業(yè)無成，境況甚是凄惶可憐，自以為無臉回家見父老鄉(xiāng)親。但看了鼓神的精彩表演，“我”心靈受到震撼，感悟到“生命中原本就沒有卑微和可憐”，因此決定回家過年。2．（1）張伯開始給人的感覺是一個很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷漢，神情羞惑，穿著破舊，像個“落魄人”?？梢晃掌鸸拈?，他就成了鼓神。這是先抑后揚。（2）文章前面對中青年漢子們威風(fēng)表演的描寫，從正面襯托了鼓神。（3）姑娘媳婦們口嚷“鼓神”往前推搡張伯，打鼓漢子“一臉虔誠”送鼓槌給張伯，后生們“滿臉殷殷”地望著張伯。這是用眾人近乎崇拜的舉動正面襯托鼓神。（4）“我”開始時以為張伯“也是像我一樣的怕過年的落魄人”，“真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來”，可“我”后來卻為之震撼了。這是側(cè)面烘托鼓神。3．A“賣”是賣弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。B一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢、動作描繪得栩栩如生，氣勢磅礴。又借助比喻和對比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。4．一是“神”在技藝：鼓神貌不驚人，卻身懷絕技，雙槌揮舞，出神人化，驚天動地，極具藝術(shù)感染力。二是“神”在精神：鼓神身上蘊藏著的黃土高原的豪氣，隨鼓聲而進(jìn)發(fā)，展示著人類進(jìn)取的力量和立地頂天的精神，震人魂魄，使人受到極大的鼓舞?！窘忸}分析】1．試題分析：梳理文章的主要情節(jié)。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間、地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“我”為陳述的主體。概述出與“我”與“鼓鑼表演”之間的兩件事情。本題可從第2段和第6段進(jìn)行概括。點睛：答情節(jié)概括類題要做到兩點：1、縱覽全文，宏觀把握。學(xué)生在做這種類型題目時容易犯顧此失彼、概括不全的毛病。要完整正確地回答該題，需要我們站在全文的高度來審視作答，要有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，要知道“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。2、仔細(xì)審題，明確要求。審題的過程中，一定要看清題目的題眼，如“哪幾件事”中的“事”，“表達(dá)了哪些情感”中的“情感”等，這樣才能保證答語和題干之間有著緊密的邏輯關(guān)系，不至于答非所問。2．試題分析：考查對文章重要情節(jié)的理解。“我想我該回家過年了”出現(xiàn)在文章的結(jié)尾。是之前看了鼓神的精彩表演，以及“我”事業(yè)無成，境況甚是凄惶可憐，所以“我”才改變了主意?；丶疫^年。答此題，必須讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容。3．試題分析：考查文章在結(jié)構(gòu)上的鋪墊部分。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出關(guān)鍵語句作答。如張伯一握起鼓槌，他就成了鼓神；如眾人近乎崇拜的舉動從正面襯托鼓神；“我”后來卻為之震撼了等情節(jié)都具有鋪墊意義。4．試題分析：賞析文句。A句：“賣”“逞”“不可一世”這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。B句：“時而敲打鼓沿時而肘杵鼓面，時而躍騰猛捶，時而貼鼓輕撫”是一連串的排比，將鼓神擊鼓的姿勢、動作描繪得栩栩如生，氣勢磅礴?！叭釙r如絲綢無骨，堅時像槍擊鋼板，亂時如烏云壓頂”比喻和排比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞其聲。首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句的表達(dá)效果。【小題5】試題分析：通讀全文，梳理脈絡(luò)，讀懂內(nèi)容，然后進(jìn)行概括?！吧瘛钡某錾袢牖?，驚天動地，可從“神”在技藝和“神”在精神兩個角度作答?！吧瘛痹诩妓囀腔A(chǔ)、是鋪墊，“神”在精神是境界。兩者相輔相成，缺一不可。12、1．人臉識別技術(shù)。（1）非接觸式識別技術(shù)（2）操作方便快捷（3）推廣成本比較低2．（1）引出說明對象。（2）激發(fā)讀者的閱讀興趣。3．人臉識別技術(shù)在市場的推廣中也遇到了一些問題。4．列數(shù)字、作比較。把人臉識別技術(shù)的準(zhǔn)確率和人類水平進(jìn)行比較，通過具體的數(shù)據(jù)突出強(qiáng)調(diào)了人臉識別技術(shù)的準(zhǔn)確率極高的特點，使說明更加準(zhǔn)確、具體、有說服力。5．在人工智能越來越方便的今天，它的確給我們的生活帶來了方便，但也容易使個人信息泄露。所以，我想在我們研發(fā)人工智能的同時，也應(yīng)該加強(qiáng)對個人信息的保護(hù)，只有將便捷生活與信息保密結(jié)合，才是真正的“科技讓生活更便捷”?！窘忸}分析】1．本題考查說明對象。說明對象是說明文的中心，一般可以在題目、文章開頭兩個部分獲得有關(guān)說明對象的信息。1）①段引出運用事例引出說明對象人臉識別技術(shù)。2）②段介紹人臉識別技術(shù)的具體內(nèi)涵。3）③段寫社會各界都在積極參與人臉識別技術(shù)的研發(fā)。4）④段寫中國是人臉識別技術(shù)的應(yīng)用大國。5）⑤-⑨段介紹人臉識別技術(shù)的安全性和隱私性。全文都圍繞“人臉識別技術(shù)”在說明，故說明對象是人臉識別技術(shù)。2．本題考查說明文首段作用。1）首段運用北京天壇公園引入人險識別技術(shù)發(fā)放衛(wèi)生紙的事例引出了說明對象——人臉識別技術(shù)。2）從日常生活中的有趣事情出發(fā)，貼近生活，引起讀者的閱讀興趣。3．本題考查文章內(nèi)容和語言表達(dá)。首先，明確所補充句子位置。在文章中間，考慮承上啟下或者引出下文。其次，結(jié)合前后文，考慮補充句子內(nèi)容?！暗恰倍謩t表明所補充句子和前文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。而③④段都說明了人臉識別技術(shù)的迅猛發(fā)展和獲得的重視，故所補充內(nèi)容應(yīng)該是指出人臉識別技術(shù)的負(fù)面信息，結(jié)合⑥段中介紹的人臉識別技術(shù)的漏洞，可以推斷出所補充內(nèi)容應(yīng)該是：人臉識別技術(shù)也遇到一些問題。4．本題考查說明方法。1）列數(shù)字。列出“99%”“97%”等數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確說明了人臉識別技術(shù)準(zhǔn)確率之高。2）作比較。把人臉識別技術(shù)的準(zhǔn)確率和人類水平作比較，突出強(qiáng)調(diào)了人臉識別技術(shù)的準(zhǔn)確率之高。使說明文語言更準(zhǔn)確、可信。5．本題考查文章內(nèi)容和語言表達(dá)。要求：結(jié)合⑥段；談出對于人工智能方便生活和有害隱私的看法。示例：1）結(jié)合⑥段。3·15晚會對刷臉登陸漏洞的曝光說明人臉識別技術(shù)并不是完全安全的。2）談看法。但是我們不能因噎廢食，雖然人臉識別技術(shù)有漏洞，但是它為人類的生活帶來了許多便利，我們要充分利用這種便利，進(jìn)一步促進(jìn)人類的進(jìn)步，只是不妨在安全性上多做一些研究，盡量提高其安全性，相信人臉識別技術(shù)必然能帶給人類更多的幸福。13、1．撒哈拉沙漠上空形成富含沙塵的干燥氣流。沙粒被風(fēng)帶進(jìn)了大氣中，混合云中的水滴。當(dāng)云下氣溫低于0℃時，雪花落到地面形成降雪。2．運用了作詮釋、列數(shù)字的說明方法，具體闡述了沙塵暴的特點，說明沙塵暴水平能見度低、突發(fā)性、持續(xù)時間較短、概率小、危害大的特征。3．“至少”是表示最小的限度，表明西伯利亞地區(qū)“橘雪”覆蓋面積最少是200平方千米，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4．C【解題分析】1．本題考查學(xué)生提取信息的能力?；卮疬@類題目，首先要在審清題干的基礎(chǔ)上找到答案范圍，然后精讀該語段，根據(jù)理解得出切題的答案。鎖定目標(biāo)段落第③段，由“原來，從晚春到早秋季節(jié)，撒哈拉沙漠上空會形成富含沙塵的干燥氣流，叫作“撒哈拉空氣層”?；旌显浦械谋c冷卻過的水滴相互碰撞，會使冰晶不斷增大，成為雪花。當(dāng)云下氣溫低于0℃時，雪花可以一直落到地面形成降雪。由于雪中冰晶的全反射作用，雪在人的眼中一般是白色的。一旦雪中摻雜了其他顏色的物質(zhì)，如沙塵、煤屑、藻類等，雪的顏色就會發(fā)生變化?！笨梢苑謼l概括作答。2．本題考查說明方法及其作用。結(jié)合第②段畫線句的內(nèi)容，從“沙塵暴是沙暴和塵暴的總稱，是荒漠化的標(biāo)志，是指……天氣現(xiàn)象?！笨梢钥闯鲞\用作詮釋的說明方法，“小于一千米”這個數(shù)字表明運用了列數(shù)字的說明方法；“具有突發(fā)性和持續(xù)時間較短的特點”闡述了沙塵暴的特點。然后結(jié)合具體內(nèi)容“概率小、危害大的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象”來分析表達(dá)效果即可。3．本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。這類試題需要首先解釋加點詞語的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說明帶有加點詞和去掉加點詞句意發(fā)生的變化，最有一句話點明加點詞對說明語言準(zhǔn)確性所起的作用。如“至少”是表示最小的限度，表明西伯利亞地區(qū)“橘雪”覆蓋面積最少是200平方千米，如果去掉，說法就絕對了。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。4．第④段原文：只有沙塵暴強(qiáng)度較強(qiáng)且沙塵密度較大時，才可能到達(dá)降雪區(qū)域，并與雪混合顯示出“橘色”。索契這次的大雪因為沙子的密度高些，才形成了“橘雪”。C項理解“沙塵暴強(qiáng)度較大且沙塵密度較小”錯誤。故選C。三、寫作。（50分）14、發(fā)現(xiàn)倘若人生是一本大書，我們不應(yīng)該草草看完了事，而應(yīng)該深入的去探索，去挖掘，因為往往發(fā)現(xiàn)出的那些東西，足夠你一生受益。發(fā)現(xiàn)是一種對待人生的智慧，是一種對待自然的涵養(yǎng)，是一種對待他人的藝術(shù)，是一種對待自己的教學(xué)。那是