幼兒園中班科學(xué)教案：有趣的水

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園中班科學(xué)教案：有趣的水教案主題：有趣的水適用年齡：幼兒園中班（3-4歲）課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)水是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)定形的液體物質(zhì)。2.理解水的三種形態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。3.觀察和描述水的特性和性質(zhì)。4.培養(yǎng)幼兒對(duì)水的興趣，增強(qiáng)他們對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探索的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.各種形狀的容器（杯子、瓶子等）2.干凈的毛巾3.玻璃紙4.一盆水5.冰塊6.透明杯子7.碗、勺子、塑料袋8.色彩鮮艷的食用染料（可選）教學(xué)步驟：引入活動(dòng)（10分鐘）1.利用觀察和調(diào)查活動(dòng)引起幼兒們對(duì)水的興趣。例如，展示一個(gè)裝滿水的透明杯子，讓幼兒觀察并描述水的特點(diǎn)。2.引導(dǎo)幼兒們思考以下問題：水是什么？它有什么特點(diǎn)？我們平時(shí)使用水做什么？3.對(duì)幼兒的回答進(jìn)行概括總結(jié)，引出本節(jié)課的主題：“有趣的水”。實(shí)踐探索（30分鐘）1.液態(tài)水和固態(tài)水的比較a.給每個(gè)幼兒分發(fā)一個(gè)裝滿冰塊的透明杯子，并觀察冰塊的特點(diǎn)。b.讓幼兒們握住冰塊一段時(shí)間，然后再觀察冰塊的變化。c.讓幼兒們描述固態(tài)水和液態(tài)水的區(qū)別和相似之處。2.水的蒸發(fā)a.在教師的幫助下，用一盆水裝滿透明杯子。b.幼兒們觀察透明杯子上是否有水滴的出現(xiàn)。c.引導(dǎo)幼兒討論水為什么會(huì)消失。3.水的吸附a.在臺(tái)面上放置一塊玻璃紙，用毛巾輕輕擦拭。b.在玻璃紙上倒一些水，并觀察水滴在玻璃紙上的行為。c.要求幼兒描述水滴在玻璃紙上的運(yùn)動(dòng)情況。實(shí)驗(yàn)與總結(jié)（15分鐘）1.利用碗、勺子、塑料袋等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的水的實(shí)驗(yàn)，例如：探究水的表面張力、水的密度等。2.孩子們可嘗試自己設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)驗(yàn)。3.教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)課堂上所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，讓幼兒復(fù)述所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。延伸活動(dòng)：1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作彩虹色的水，觀察不同顏色的水混合會(huì)發(fā)生什么變化。2.室外探索活動(dòng)：觀察水的其他形態(tài)，如雨水、水蒸氣等。3.在水池中用塑料瓶裝滿水，讓幼兒們觀察并描述水的浮力。教學(xué)反思：通過這堂課，幼兒們能夠更好地理解水的特性和性質(zhì)，并培養(yǎng)了他們對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探索的興趣。同時(shí)，通過觀察、描述和實(shí)驗(yàn)等形式，讓幼兒動(dòng)手參與科學(xué)活動(dòng)，提高了他們的觀察和描述能力，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐和合作