人教鄂教版小學科學三下-【4播種發(fā)芽教案人教鄂教版三年級下冊科學】

4、播種發(fā)芽一、教學目標1.能夠觀察鳳仙花的種子,并運用圖畫或語言等多種方式描述鳳仙花種子的特征。2.了解鳳仙花種子發(fā)芽的過程,掌握正確的播種方法。3.知道許多植物的一生是從種子開始的,知道種子發(fā)芽情況與播種的方法有關。4.在觀察和種植活動中,培育學生珍愛生命的科學態(tài)度,養(yǎng)成愿意合作、認真觀察的學習習慣。二、教學內容本課是本單元的第一課。通過觀察種子和播種種子,讓學生了解鳳仙花的播種方法及發(fā)芽的過程,知道鳳仙花的一生是從種子發(fā)芽開始的。本課的科學實踐活動是“播種鳳仙花”,分為三個教學環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)以觀察種子活動為切入點,展開對種子外部特征的觀察。學生用觀察和測量的方法,了解鳳仙花種子的形狀、大小、顏色等方面的特征。第二個環(huán)節(jié)是選擇一些質量好的種子進行播種。首先,學生要選擇種子,選擇出粒大、飽滿、沒有損傷的種子進行播種。然后,學生要討論如何播種才能讓種子發(fā)芽。學生在二班級已經初步學習了播種種子的方法,在這個環(huán)節(jié)進一步探究種子的播種深度、是否澆水等對種子發(fā)芽的影響。種子播下后,老師要提醒學生每天堅持觀察和記錄。第三個環(huán)節(jié)是觀察種子發(fā)芽情況。這個環(huán)節(jié)學生要統(tǒng)計種子的發(fā)芽率,然后結合播種方法分析影響種子發(fā)芽的因素。種子發(fā)芽后,老師要提醒學生對風仙花的幼苗進行觀察,了解它的生長狀況。本課的拓展與應用部分是記錄“種風仙花日記”。種植植物是一項長周期的研究活動,要做好管理、觀察和記錄等工作,要注意隨時觀察并用日記的形式記錄鳳仙花的生長變化情況植物生長是一個動態(tài)過程,在植物的生長過程中,它的身體會發(fā)生許多的變化。種子發(fā)芽后的觀察需要經歷較長的時間,因此明確觀察什么、怎樣記錄尤為重要。老師要調動每一位學生的樂觀性,讓他們親歷種子長成一株成熟植株的過程,培育他們對植物的好奇心和探究欲。教學預備(一)老師預備種子繁殖或發(fā)芽的視頻資料,鳳仙花種子,放大鏡,白紙,花盆(或者底部有孔的容器),土壤,牙簽,鏟子,灑水壺等(這些材料和工具每組1份)。(二)學生預備學生活動手冊,記錄筆四、平安注意事項1·指導學生正確使用種植工具,依據(jù)規(guī)范的播種方法操作,不能將鋒利的工具指向他人以免傷到同學2.搬動花盆時,提醒學生要輕拿輕放,以免摔碎或砸傷同學教學過程第1課時(一)提出和聚焦問題展示生活中美麗的鳳仙花圖片,提出問題:想多自己也種植一些鳳仙花?假如自己種植鳳仙花,可以從哪里開始呢?播放種子發(fā)芽的視頻。播放視頻后,老師引導學生認識許多植物的一生都是從種子開始的,要想認識植物的一生,就要親自播種植物來觀察。(二)科學實踐活動:播種鳳仙花1.觀察鳳仙花的種子提問:鳳仙花的一生也是從種子開始的。鳳仙花的種子是什么樣的?老師可以提出以下問題引導學生探究。我們可以從哪些方面來觀察?鳳仙花的種子有哪些外部特征?借助放大鏡和尺子觀察,我們又有什么新的發(fā)覺?老師引導學生從種子的顏色、形狀、氣味等方面進行觀察。老師可以問學生:用肉眼觀察、使用放大鏡觀察分別有什么發(fā)覺?關于種子大小的觀察,老師指導學生用尺子來測量。由于風仙花的種子很小(長度在1~3毫米),可以通過將它們排成排,先測量它們的總長度,再用這個長度除以種子的數(shù)量來獲得種子的大小。2.選擇種子進行播種。在播種之前,老師可以提出以下問題引導學生探究。我們選擇什么樣的種子播種?學生圍繞這個問題進行討論,得出“飽滿、成熟、沒有損傷等選種條件。在學生選擇種子后,老師可以提出以下問題引導學生進行播種。什么樣的土壤有利于植物生長?°我們怎樣播種才能讓它們發(fā)芽?老師組織學生圍繞這些問題開展討論,得出小組的播種方法。正確播種的步驟是:①用硬紙片墊在花盆底部的孔上,②裝土,③整理好土壤,④放入鳳仙花種子,⑤蓋上土,⑥澆水。(教學中,④⑤⑥步驟不必告訴學生。)學生領取播種材料,依據(jù)本組討論的方法播種鳳仙花的種子,并做好播種方法的記錄。播種結束后,老師要引導學生猜想幾天后能發(fā)芽?然后組織學生討論:怎樣觀察發(fā)芽情況?怎樣記錄發(fā)芽過程第2課時3.觀察鳳仙花種子的發(fā)芽情況。等到大多數(shù)學生的鳳仙花種子發(fā)芽后,開展本課教學。老師可以提出以下問題引導學生交流我們種的鳳仙花種子發(fā)芽了嗎?鳳仙花的種子是什么時候發(fā)芽的?比一比,哪個花盆里的種子發(fā)芽率高?學生依據(jù)觀察記錄進行交流。依據(jù)種子發(fā)芽的情況,老師再引導學生交流:為什么有的種子沒有發(fā)芽呢?影響鳳仙花種子發(fā)芽的原因是什么?老師提醒學生結合自己的播種方法進