小班社會公開課教案《不擠不搶好朋友》2篇

小班社會公開課教案《不擠不搶好朋友》(3)小班社會公開課教案《不擠不搶好朋友》(3)精選2篇（一）教案主題：不擠不搶好朋友學習目標：1.了解合作與分享的重要性。2.培養(yǎng)學生的合作意識和分享精神。3.培養(yǎng)學生的友善和樂于助人的品質。教學重點：1.學生理解合作與分享的意義。2.學生掌握分享的方法和技巧。教學準備：1.圖片或故事書《小偷與小鳥》2.卡片或小紙條教學過程：引入：1.呈現(xiàn)圖片或故事書《小偷與小鳥》中的相關情節(jié)，引起學生的興趣和好奇心。2.提問：你們覺得小偷為什么要搶小鳥的食物？展開：1.在班級中，分發(fā)卡片或小紙條，每個學生都有一張卡片。2.口頭說明規(guī)則：每個人手里都有一張卡片，上面寫著一個問題或任務，以及一個自己的愿望。每個人都需要與其他人分享自己的問題或任務，并嘗試幫助其他人解決問題或完成任務，以實現(xiàn)自己的愿望。3.學生之間互相交流、合作和分享，尋找互助的機會，幫助彼此解決問題。總結：1.借助學生的分享和交流，引導他們討論合作和分享對人際關系的重要性。2.引導學生總結分享的方法和技巧，如傾聽、合作、尊重他人等。3.反思：你覺得分享給別人帶來了什么好處？幫助別人又給你帶來了什么滿足感？拓展：1.通過故事、游戲或角色扮演等形式，進一步加深學生對合作與分享的理解和認識。2.開展一些班級合作活動，如合作游戲、合作項目等，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和團結友好精神。小班社會公開課教案《不擠不搶好朋友》(3)精選2篇（二）教案標題：《不擠不搶好朋友》教案目標：1.培養(yǎng)學生良好的人際關系意識和能力；2.培養(yǎng)學生分享和合作的觀念；3.培養(yǎng)學生對公平和正義的意識。教學內容：《不擠不搶好朋友》故事的講述和分析，讓學生深入了解人際關系中的公平和正義。教學準備：1.故事《不擠不搶好朋友》的教材2.圖片、PPT或投影儀等教具3.學生繪本《不擠不搶好朋友》（可用作課后閱讀）教學過程：引入（5分鐘）：1.引導學生回想一些與朋友相處中可能出現(xiàn)的問題，比如爭搶玩具、擠占游戲設備等。2.引導學生思考：在朋友關系中，你認為什么樣的行為才是好的？為什么？展開（25分鐘）：1.以故事《不擠不搶好朋友》為例，講述故事內容并逐圖分析。2.利用教具圖片或投影儀展示故事圖片，引導學生觀察和分析故事中的人物行為，并與自己的觀點進行對比和討論。3.通過提問，引導學生思考并回答問題：在故事中，小貓和小狗是怎樣解決問題的？他們?yōu)槭裁匆ハ嘧屩鴮Ψ剑?.引導學生總結故事中的主題和教訓，比如：為了維護友誼，要學會互相讓著對方；在公平和正義的基礎上與朋友相處。總結（5分鐘）：1.引導學生回顧故事中的情節(jié)，并總結故事中的道理。2.讓學生思考：我們在現(xiàn)實生活中還能遇到類似的問題嗎？我們應該怎么做？拓展（10分鐘）：1.可以讓學生在小組內分享自己與朋友相處中的經歷，討論如何維護好朋友關系。2.對學生進行相關的小組活動，如角色扮演、情景演繹等，讓學生實踐友誼維護的策略。3.分發(fā)學生繪本《不擠不搶好朋友》，讓學生課后閱讀并寫下自己的心得。教學反思：通過這節(jié)課的教學，學生能夠通過故事情節(jié)和分析，認識到在朋友關系中要學會互相理解和互相讓著對方的重要性。通過相關