教育工會工作的自我參考總結(jié)

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本年度，我鎮(zhèn)教育工會在上級教育工會的指導下，堅持完善建家、規(guī)范建家的指導方針，不時加強自身治理體系的建立，全面進步教代會質(zhì)量，充沛發(fā)揮全體教職工的主人翁認識，積極參與學校的基層建立，極大地調(diào)動了廣闊教師的教書育人積極性，團結(jié)進取、努力開拓，開創(chuàng)了教育工會的新局面：

一.努力進步教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，建立一支優(yōu)秀的教師隊伍。

教育的首要工作是教學。要進步全鎮(zhèn)的教育教學程度就必需有一支思想素養(yǎng)好，業(yè)務素養(yǎng)強的教師隊伍，今年工會配合學校各處室開展了一系列活動，實在進步了教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。

〔1〕不時加強理論學習，進步教工師德程度。

不時學習是進步教師師德程度，促進教師整體素養(yǎng)不時進步的保證。我鎮(zhèn)教育工會不時都特別注重教職工的理論學習，每學期都要開展一次大規(guī)模的師德教育活動和理論學習活動，不時進步教師的理論程度和道德修養(yǎng)。

〔2〕堅持施行“一幫一工程〞，促進青年教師迅速生長。

教育工會不只注重加強教師師德師表教育，進步教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學才干。工會制造一切條件，通過組織各種活動來進步教職工的技能程度和文化素養(yǎng)程度。在教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法進步文化素養(yǎng)，通過教育教學理論活動進步才干程度。

首先，工會配合學校接著施行“一幫一工程〞。采用“老幫青〞的方法，讓經(jīng)歷豐富的老教師與剛上崗的新教師結(jié)成對子。針對我鎮(zhèn)教師的詳細情況，工會讓已通過關、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對子，簽訂師徒合同，規(guī)定一年為一周期，每年確定一個目的，要求師徒共同進步。

其次，工會配合教研室，開展科研活動，進步教師業(yè)務程度。如，“3511〞梯級達標活動，規(guī)定每位職工都必需參與到達標活動中來，每人在學期初首先制定詳細的達標方案和施行措施，要求學校建立詳細的職工梯級進取檔案，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經(jīng)，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田〞里搞實驗，一套套爽朗、新穎的教學方案也出來了，一批批年輕的教師生長起來了。

二.堅持校務公開，加強行風建立，發(fā)揮工會的監(jiān)視功能。

教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的制造者和建立者。教育工會長期以來，不時關心職工生活，堅持教代會制度，充沛發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，加強教師的主人翁精神，參與學校的民主治理。

1.施行民主治理。

每學期開學前，各學校都召開了教職工大會。列出學校開展的改革目的；治理體制的改革與設想；學校食堂與師生生活以及學校工作方案和財務收支預算方案等多條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主治理，極大地激發(fā)了教職工的敬業(yè)精神和工作干勁。

2.堅持校務公開。

鎮(zhèn)教育工會全面貫徹、執(zhí)行市教育工會關于“校務公開〞的意見精神，積極組織施行學校校務公開。向全校教職工全面公布學校財務、政務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況，同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建立。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開〞公布欄，全面調(diào)動了廣闊教職員的積極性，加強了廣闊教職工參與治理學校的認識,加強了學校的民主建立和廉政建立。

3.參與學校的決策。

工會在協(xié)助學校進展內(nèi)部治理體制改革的同時，不時參與學校的民主治理，參與學校的決策。對學校試行的教師聘任方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不時修正完善，保證施行效果。

三.急教工所急，想教工所想，把工會建成暖和的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不只要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，實在協(xié)助教師處置實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的生長。我鎮(zhèn)年輕教師多，這些教師活動才干強，知識構造先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的阻礙。為了協(xié)助青年教師迅速生長起來，工會經(jīng)常召開“新教師座談會〞，認真理解新教師的思想情況和生活困難，給他們以暖和的關心。工會組長和教工代表還與新教師結(jié)成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步生長，使新教師克制了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫才干差等不良情緒，逐漸生長為合格的教師。

其次，關心教職工的實際困難。我鎮(zhèn)教育工會每學期都從活動經(jīng)費中拿出經(jīng)費，作為慰咨詢補助基金，探望救濟或遇到困難的教師。學校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學校工會都組織人員前去慰咨詢，把工會的關心送到每個教職工的心田上。一年來，我鎮(zhèn)教育工會免費為近百名女工投保女工安康保險，為廣闊女教職工解除了后顧之憂，使她們得以全身心腸投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校治理和建立中，為學校開展作奉獻。

四.開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建立。

為讓教職工的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，如，在“三八〞節(jié)開展了女工興趣運動會，在今年五月份開展了教工鍛煉日體育活動等，既豐富了教工的