傳感器與傳感網技術 教案 第12講 使用串口調試助手查看數(shù)據(jù)的方法

第12使用串口調試助手查看數(shù)據(jù)的方法—微教案1.教學分析1.1授課信息教學內容使用串口調試助手查看數(shù)據(jù)的方法授課形式理實一體化授課地點電子實訓中心一樓傳感網實訓室授課時間10min課程名稱傳感器與傳感網技術任務名稱使用串口調試助手查看數(shù)據(jù)的方法1.2教學內容分析本課程將理論知識嵌入專業(yè)實踐教學各環(huán)節(jié)，理實一體，強化實踐技能訓練，將重點學習運用云平臺的項目新建，記住關鍵信息，會查看實時和歷史數(shù)據(jù)。1.3學情分析理論基礎操作能力學習特點學情分析傳感器數(shù)據(jù)采集的信號處理方法，能使用NEWLab實現(xiàn)接受傳感量，了解局域網的概率及作用，認識串口串行通信的三種傳送方式，掌握RS-485總線通信的標準，掌握MODBUS通信協(xié)議RTU模式消息幀的組成及含義。掌握傳感器器件選用標準，又掌握傳感網系統(tǒng)搭建操作技能，熟悉使用NEWLab實訓平臺，正確制作網線，掌握路由器的配置方法，搭建RS-485總線的智能安防系統(tǒng)的硬件電路，RS485安防系統(tǒng)節(jié)點模塊程序的燒寫，RS485安防系統(tǒng)的搭建并在云平臺上查看傳感器的數(shù)據(jù)。理實一體，結合理論基本知識，通過本課程掌握串口調試助手查看數(shù)據(jù)，需要重點學習串口調試助手工具功能。1.4任務目標教學目標知識目標學會使用串口調試助手并查看數(shù)據(jù)能力目標在項目實施過程中創(chuàng)設相互交流、探討的學習氛圍，注重培養(yǎng)學生的分析能力和自學能力素質目標學生形成正確的價值觀、養(yǎng)成良好行為習慣，提高同學們的職業(yè)素養(yǎng)思政目標找準與專業(yè)知識的契合點，挖掘思政元素，凝練課程思政教育的影射點，發(fā)揮課程承載的思政教育功能重點難點教學重點使用串口調試助手查看數(shù)據(jù)教學難點掌握串口調試助手2.教學策略2.1教學策略講授策略、對話策略，指導策略，反饋策略、因材施教策略2.2教學方法任務驅動法、講授法、操作演示法自主探究法、小組合作學習法，小組PK法2.3教學資源微課視頻《使用串口調試助手查看數(shù)據(jù)的方法》、UMU師生互動平臺、極域控制軟件、鴻合多屏互動軟件3.教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一任務引入講解什么是串口調試助手及其有何作用認識并了解串口調試助手讓學生對窗口調試助手工具的功能有初步的認識老師初步介紹，學生對串口調試助手有了初步的認識，為后續(xù)的實操鋪墊環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)二任務實施帶領學生在電腦上演示如何使用串口調試助手工具的功能，講解后提出問題布置任務。跟著老師認真學習，完成任務熟練掌握其功能的使用。讓學生學會使用串口調試助手并進行數(shù)據(jù)查看，重點學習串口調試助手工具功能老師帶領學生在電腦上實操，學生真正掌握串口調試助手的使用方法環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)三任務總結課上總結本節(jié)課的重難點，加深同學記憶，記教學總結，學生表現(xiàn)，課堂氛圍等。記錄本節(jié)課收獲，課堂中遇到的問題及見解讓師生總結此次課堂以