杭州市余杭區(qū)2023年四年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期中試題與參考答案

杭州市余杭區(qū)2023年四年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期中真題與參考答案積累運(yùn)用1.認(rèn)真眷抄下面的句子，書(shū)寫(xiě)正確、端正、美觀。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。答案：2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shānbēngdìliè：________________suíyùérān：________________jiāngyìng：_________________________bēnliúbùxī：________________kòngxì：___________________________xiūbǔ：________________àomì：____________________________答案：山崩地裂；隨遇而安；僵硬；奔流不息；空隙；修補(bǔ)；奧秘選擇題3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）A.家雀兒（qiǎo）按照（ān）熒屏（yíng）慎重（shèn）B.田?。╣ěn）彎曲（qū）憤怒（fèn）驟雨（zhòu）C.窗框（kuàng）青苔（tán）蒼蠅（yíng）蝙蝠（biǎn）D.震撼（hàn）葉柄（bǐng）氣氛（fēn）震耳欲聾（zhèn）答案：D4.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.勻均鈴鐺帳薄響徹云宵B.悲慘饒怒河堤遙遙欲墜C.蘆葦培養(yǎng)緣故濤濤不絕D.堵車(chē)洞穴痕跡騰云駕霧答案：D5.“赭”這個(gè)字最有可能的讀音和意思是（）A.讀“zhě”，金屬元素的名字。 B.讀“chì”，一種使者的名稱(chēng)。C.讀“zhě”，是紅褐色的意思。 D.讀“chì”，表示一種石頭的名字。答案：C6.下列加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.大街上人聲鼎沸，到處都是趕集的人。B.短跑比賽中，月月和蘭蘭齊頭并進(jìn)，不分高下。C.浪潮越來(lái)越近，奔流不息地飛奔而來(lái)。D.老人在外旅行從不講究食宿，隨遇而安。答案：B7.關(guān)于下列句子的修辭手法，正確的一項(xiàng)是（）A.蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停（夸張）B.盤(pán)古的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木。（比喻）C.夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚(yú)兒游出水面，潑剌聲里銀光一閃。（擬人）D.靠什么提升閱讀速度呢？靠的是每日?qǐng)?jiān)持閱讀。（設(shè)問(wèn)）答案：D8.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。竊竊________悄無(wú)________________無(wú)聲________廣大____機(jī)____算三____六____（1）第一行詞語(yǔ)中我知道描寫(xiě)安靜得沒(méi)有聲音的是_____、_____。選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě)想到的畫(huà)面。讀了“_____”一詞語(yǔ)，我仿佛看到_______。（2）讀了第二行詞語(yǔ)，我依次想到的人物是_____、_____、_____。答案：私語(yǔ)；聲息；悄然；神通；神；妙；頭；臂（1）悄無(wú)聲息；悄然無(wú)聲；竊竊私語(yǔ)；安靜的教室里，有兩位同學(xué)靠在一起低聲說(shuō)話（2）孫悟空；諸葛亮；哪吒9.我來(lái)填一填。（1）秋雨下了一陣又一陣，天氣也越來(lái)越冷，正所謂：“______，______。”（2）雪歷來(lái)是詩(shī)人筆下喜愛(ài)描繪的景象，詩(shī)圣杜甫寫(xiě)道：______，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。唐代柳宗元寫(xiě)道：孤舟蓑笠翁，_____。宋代詩(shī)人盧鉞寫(xiě)道：梅須遜雪三分白，_____。從這句詩(shī)中我們知道，雪的特點(diǎn)是____，梅的特點(diǎn)是_____。（3）每個(gè)人都不是天生就什么知道，要多問(wèn)，正如韓愈所說(shuō)：_____，____？答案：（1）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉（2）窗含西嶺千秋雪；獨(dú)釣寒江雪；雪卻輸梅一段香；白；香（3）人非生而知之者，孰能無(wú)惑10.照樣子仿寫(xiě)句子。例：那時(shí)沒(méi)有電視、收音機(jī)、汽車(chē)和飛機(jī)。那時(shí)沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有飛機(jī)。雨下得很大，馬路上、屋頂上、窗戶上和樹(shù)葉上都是水。答案：雨下得很大，馬路上都是水、屋頂上都是水、窗戶上都是水，樹(shù)葉上也都是水。閱讀與欣賞后羿除惡（節(jié)選）①雖說(shuō)九個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)死了，不會(huì)再有旱災(zāi)，但水神河伯卻又猖獗起來(lái)。河伯常常變成一條白龍，乘著大水四處亂游。凡他所到之處，便洪水泛濫，田地被_________，房屋被_________，人畜被_________，給人們?cè)斐珊艽蟮臑?zāi)難。②后羿知道這事后，安頓好妻子嫦娥，顧不上休息，急忙趕到河岸。他隱身在一棵大柳樹(shù)后邊，觀察動(dòng)靜，守候著河伯的到來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，果然從河的上游游來(lái)一條白龍。白龍所到之處巨浪翻滾，洪水立刻溢出兩岸。③后羿早有防備，不等白龍靠近，便拈弓搭箭，射瞎了白龍的左眼。只聽(tīng)得“哎喲”一聲慘叫，白龍夾著尾巴便一頭鉆到水底去了。后羿的這把神箭威力無(wú)比，多遠(yuǎn)都能射準(zhǔn)。④河伯負(fù)傷以后，立刻向天帝告狀說(shuō)：“后羿太無(wú)理了，我住在河里并沒(méi)有礙他的事，他卻用箭射傷了我的眼睛。求天帝為我報(bào)仇，立刻把后界殺掉！否則，還有什么天理王法呢？”天帝對(duì)發(fā)生的事情知道得清清楚楚，就斥責(zé)他說(shuō)：“你身為水神，應(yīng)當(dāng)為百姓造福才對(duì)，可是你卻變成白龍到處游逛，興風(fēng)作浪，殘害百姓。后羿對(duì)你的懲罰我看還太仁慈了呢！”⑤河伯見(jiàn)天帝如此態(tài)度，只得怏怏不樂(lè)地回到河底療傷，此后再也不敢胡作非為了。11.根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（1）比喻煽動(dòng)情緒，挑起事端。（）（2）形容不高興的樣子，心中郁悶。（）12.選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填入文中橫線上。A．沖毀B．淹死C．淹沒(méi)13.后羿除惡這個(gè)故事主要講了什么，請(qǐng)根據(jù)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序來(lái)填一填。14.讀了故事，你覺(jué)得哪里特別神奇，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)下感受。我覺(jué)得這里很神奇，________。答案：11.興風(fēng)作浪；怏怏不樂(lè)12.C、A、B13.拈弓搭箭，射瞎白龍；河伯負(fù)傷，惡人告狀；遭受斥責(zé)，不敢胡作非為。14.后羿的這把神箭威力無(wú)比，多遠(yuǎn)都能射準(zhǔn)。我覺(jué)得這里很神奇，光速?gòu)牡厍虻教?yáng)也要8分鐘，任何導(dǎo)彈都打不到，但后羿做到了。閱讀落葉·賈平凹①窗外，有一棵法桐，樣子并不大的，春天的日子里，它長(zhǎng)滿了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有不同。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來(lái)，在天幕的襯托下，像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚媚的笑。②我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝間的鳥(niǎo)夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來(lái)了綠的歡樂(lè)呢，還是綠的歡樂(lè)使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？③法桐的歡樂(lè)，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想那鼓滿著憧憬的葉子，一定要長(zhǎng)大如蒲扇的，我對(duì)他充滿希望。但到了深秋，葉子并不再長(zhǎng)，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來(lái)，寒傖起來(lái)，變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?lái)。我覺(jué)得法桐太可憐，特意要去樹(shù)下揀一片落葉，保留起來(lái)，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰(shuí)給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上？既然給了你這一身的綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片一片收去呢？④來(lái)年的春天，法桐又長(zhǎng)滿了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來(lái)，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來(lái)，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落去。⑤然而，它們并不悲傷，歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè)，如此而己。法桐竟一年大出一年，長(zhǎng)過(guò)了窗臺(tái)，與屋檐齊平了！⑥我忽然醒悟了，覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必，而且又十分地幼稚呢。原來(lái)法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題在驗(yàn)證：歡樂(lè)到來(lái)，歡樂(lè)又歸去，這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容；世間萬(wàn)物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。⑦我于是很敬仰起法桐來(lái)，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望著來(lái)年的新生，它才沒(méi)有停滯，沒(méi)有老化，而且在天地空間里長(zhǎng)成材了。15.作者對(duì)法桐按照時(shí)間順序進(jìn)行了連續(xù)地觀察，仔細(xì)閱讀短文，完成觀察表。觀察時(shí)間觀察方法觀察到樹(shù)葉的現(xiàn)象作者對(duì)法桐的感受春天看、聽(tīng)枝根：____溫柔和美好枝梢：________夏天看、想葉子：________________葉子：________________又長(zhǎng)滿葉子醒悟、敬仰16.第①段畫(huà)橫線的句子，運(yùn)用了_____的修辭手法，把_____比作_____和_____我仿佛看到了_______，仿佛聽(tīng)到了_____。17.作者說(shuō)法桐的生長(zhǎng)是一道哲學(xué)的命題，理解不正確的是（）A.法桐并不悲傷，歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè)，如此而己。B.凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落去，給了生命卻又要收走。C.它年年凋落舊葉，而以此渴望著來(lái)年的新生，它并沒(méi)有停滯，沒(méi)有老化。答案：15.綠得深；綠得淺；嬌嫩而端莊；大如蒲扇；充滿希望；深秋；看、摸；一片一片落去；太可憐；來(lái)年春天；看、想16.比喻；葉子；無(wú)數(shù)的彩蝴蝶；一位少婦；無(wú)數(shù)只彩色的蝴蝶飛來(lái)飛去，在風(fēng)中盡情跳舞；少婦那銀鈴般的笑聲

17.B閱讀神秘的碘酒魔術(shù)師①有一天，大名鼎鼎的碘酒魔術(shù)師到森林里的“奇幻廚房”來(lái)變魔術(shù)。②許多小朋友已經(jīng)等候多時(shí)了，碘酒魔術(shù)師剛跨進(jìn)“奇幻廚房”，小朋友就一擁而上，把彩色的鮮花和熱情的擁抱給了碘酒。在熊貓警察的阻攔下，才鎮(zhèn)住了大家。③碘酒開(kāi)始變魔術(shù)了，他需要請(qǐng)幾個(gè)助手。白米飯樂(lè)樂(lè)第一個(gè)來(lái)當(dāng)助手。樂(lè)樂(lè)躺在碘酒魔術(shù)師的懷里，被抱了又抱、親了又親，最后從碘酒懷里出來(lái)的是一個(gè)黑不溜秋的小飯團(tuán)，樂(lè)樂(lè)開(kāi)心地一蹦三跳。④餅干歡歡第二個(gè)來(lái)當(dāng)助手。歡歡擠在碘酒懷里滾了一滾，出來(lái)了一個(gè)巧克力餅干，他高興極了?、萃炼规ゆひ膊桓适救?，她來(lái)當(dāng)?shù)谌齻€(gè)助手。妞妞和碘酒一握手，立刻就穿上了一件紫黑色的外衣。小朋友們的掌聲越來(lái)越響了。⑥黃瓜奇奇和話梅芳芳一股隆地滾進(jìn)了碘酒懷里，他們左滾右滾，還是沒(méi)有變色。他們異口同聲地說(shuō)道：“碘酒真是筆筒吹氣——小氣！偏不給我們?nèi)旧?！”碘酒連忙解釋說(shuō)：“不是我不給你們?nèi)?，是因?yàn)槲抑荒芙o有淀粉的東西變色，你們沒(méi)有淀粉，所以不行?！雹哙?，原來(lái)這就是碘酒魔術(shù)師的秘密啊！18.碘酒魔術(shù)師的秘密是什么？請(qǐng)用“﹏﹏”波浪線在文中畫(huà)出來(lái)19.以下問(wèn)題都是從什么角度來(lái)提問(wèn)的呢，請(qǐng)選擇。①小飯團(tuán)樂(lè)樂(lè)為什么從碘酒懷里出來(lái)就變成黑不溜秋的了呢？（）②為什么短文要把碘酒寫(xiě)成魔術(shù)師呢？（）③碘酒魔術(shù)師還能讓其他哪些東西變色呢？（）A．針對(duì)文章內(nèi)容提問(wèn)B．聯(lián)系生活實(shí)際提問(wèn)