內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)四校聯(lián)考20222023學年八年級下學期月考語文試題（解析）

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學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（）

A．模擬（mú）粗獷（guǎng）奄奄一息（yǎn）如坐針氈（zhān）

B．教誨（huì）星宿（xiù）鍥而不舍（qì）衰草連天（shuāi）

C．提防（dī）馳騁（chěng）潛心貫注（qián）咄咄逼人（duō）

D．怡情（yí）凜冽（lǐn）前仆后繼（pú）海市蜃樓（shèng）

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A．偏僻羈伴大徹大悟草長鶯飛

B．屹立農(nóng)諺嘆為觀止人情事故

C．靜穆渺遠衰草連天周而復始

D．漂移連翹垂珠連瓏戛然而止

3．加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．抗疫斗爭的“中國畫卷”，既展示了中國力量和中國精神，也彰顯了我們黨人民至上的價值追求。

B．新冠病毒奧密克戎變異株來襲，隱匿傳播風險加大，防輸入是我國防疫的重中之重。

C．北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)與5G網(wǎng)絡兩大關鍵核心技術相得益彰，將有效突破各自的局限性。

D．文藝晚會上，同學們自編自演的節(jié)目繪聲繪色，街舞、相聲、小品等都贏得了陣陣掌聲。

4．下列句子語序排列正確的是（）

①青綠山水畫注重以線條勾勒物體的外形，然后用石青、石綠等重彩色渲染，畫面細膩富麗。

②可是，這并不能否認青綠山水畫在中國美術史上的地位和價值。

③中國美術史上，山水畫獨具魅力，成就格外突出。

④我們談水墨山水畫多，談青綠山水畫少，這是因為水墨山水畫的成就、影響、地位在整體上高于青綠山水畫，某種程度上講，水墨山水畫就是中國山水畫的主體。

⑤并且青綠山水畫著重表現(xiàn)山水的秀麗壯美，更適合古代宮廷的審美標準。

⑥按照表現(xiàn)手法和審美情趣，山水畫一般分為青綠山水畫和水墨山水畫。

A．③⑥④②①⑤B．②⑥③①⑤④C．②③④⑤①⑥D(zhuǎn)．③⑥②⑤④①

5．下面有關文學作品的表述，錯誤的一項是（）

A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風、雅、頌三個部分。

B．《社戲》選自《朝花夕拾》，魯迅，文章講述了少年時期到趙莊看社戲的一段難忘經(jīng)歷。

C．柳宗元，唐代文學家，“唐宋八大家”之一，在山水游記上承酈道元《水經(jīng)注》的成就，而又有突破性的發(fā)展。

D．《經(jīng)典常談》全書包括《說文解字》《周易》《尚書》《傳習錄》等經(jīng)史子集共十三部分內(nèi)容，是介紹傳統(tǒng)文化的典范之作。在古代，“詩言志”中的“志”總是關聯(lián)著政治或者教化作用，人們用這樣的觀點去解讀作品。

二、語言表述

6．根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)

?？恳黄趦?nèi)容往往有所側(cè)重，刊物才有個性和特點?！秾W苑》下期新設“讀懂詩人心聲，感受家國情懷”專題，向全校同學征集對聯(lián)宣傳。下面是一位同學的來稿，他只寫出了上聯(lián)，請你對出下聯(lián)，并回答這副對聯(lián)“讀懂”了哪位詩人的心聲。

上聯(lián)：寫現(xiàn)實刺積弊舉世稱圣

下聯(lián)：_________________________。詩人：_____。

三、句子默寫

7．閱讀古詩文不僅可以凈化心靈、陶冶情操，而且還能怡情悅智。請同學們補全空缺處句子。（請用正楷書寫）

（1）_________，君子好逑。（《詩經(jīng)關雎》）

（2）海內(nèi)存知己，_________。（《送杜少府之任蜀州》王勃）

（3）_________，白露為霜。所謂伊人，_________。（《蒹葭》）

（4）氣蒸云夢澤，__________。（《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然）

（5）挑兮達兮，_________。一日不見，如三月兮?。ā蹲玉啤罚?/p>

（6）美景如詩如畫，總讓人不由心生喜悅。陶淵明《桃花源記》中的世外桃源景色奇異，“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，_________，_________?！绷谠缎∈队洝分械男∈?，泉水澄澈透明，聲音悅耳動聽，“________，聞水聲，_________，心樂之。”

四、對比閱讀

閱讀下文，完成下面小題

夜入瞿唐峽

白居易

瞿唐天下險，夜上信難哉！岸似雙屏合，天如匹練開。

逆風驚浪起，拔稔暗船來。欲識愁多少，高于滟滪堆。

[解釋]①元和十四年三月，貶謫四年后的白居易由江州赴忠州刺史任，經(jīng)過三峽，因夜入瞿塘峽而作此詩。②稔（rěn）：纖夫拉船用的竹纖。③滟滪（yànyù）堆：在四川奉節(jié)縣東，瞿塘峽口中，此地狹窄水急，航路最為險惡。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

（陶淵明《桃花源記》）

六月初八日，出莆郡西門，西北行五里，登嶺，四十里，至莒溪，過莒溪公館，二里，由石步過溪。又二里一側(cè)徑西向坳①北復有一磴②?？赊D(zhuǎn)上山。時山深日酷，路絕人行，迷不知所往。余意上躋③必奇境，遂趨石磴道。芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，境漸塞，彼益以為誤，而余行益勵④。既而愈上愈高，杳無所極，烈日鑠鑠爍爍，余亦自苦倦矣。數(shù)里，躋嶺頭，以為絕頂也；轉(zhuǎn)而西，山之上高峰復有倍此者。循山屈曲行，三里，平疇⑤蕩蕩，正似武陵人誤入桃花源，不復知在萬峰頂上也。

（節(jié)選自《徐霞客游記游九鯉湖日記》，有刪改）

①坳：山間的平地。②磴：石階。③躋：攀登。④勵：振奮。⑤疇：田地。

8．白居易的詩“語淺而情深，言短而味長”，“欲識愁多少”一句中的“愁”包含了哪兩層情感？請結(jié)合全詩，簡要分析。

9．解釋下面加點的詞語。

①落英繽紛

②遂趨石磴道

10．用現(xiàn)代漢語翻譯句子。

①土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。

②時山深日酷，路絕人行，迷不知所往。

11．聯(lián)系下面兩句話，簡要分析《游九鯉湖日記》與《桃花源記》中抒發(fā)的情感有何不同？

①忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

②芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，境漸塞，彼益以為誤，而余行益勵。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文，完成下面小題

魯鎮(zhèn)的黑夜與白天

遲子建

①名人的故居，最辛勞的要數(shù)門檻了。它要承載參觀者或輕或重的腳印。

②我是邁過魯迅故居的門檻的，我不敢踩它，怕那像歷史卷軸一樣的門檻會被踏碎。故居很大，門是一重接著一重的，所有的房間都陳設著古舊的家具和器皿，它們就像老人們歷經(jīng)滄桑的眼睛一樣，沉靜地望著我們。我想當年的“迅哥”流連在這樣的深宅大院里，他對外部世界的關注就會更為迫切。而由這寂靜生發(fā)出的幻想，也會像游蕩的小魚一樣活躍。

③這是紹興，而紹興在我的心中就是魯鎮(zhèn)。在聽過一場讓人失望的“社戲”后，已是子夜時分。我們尋到一處大排檔，那是南北向的一條長巷，有些歪斜，而正是這歪斜，使它顯出了隨意、世俗和浪漫的氣息。攤前的煤火通紅，我們叫了一壺酒。酒不用說，一定就是孔乙己和阿Q都喝過的黃酒，我仿佛看到了孔乙己穿著長衫站著喝酒的情形，他用尖細的手指在柜臺上排出一文一文的銅錢。（甲）不遠處是護城河，如果河下泊著一條船，我們登得船上，在夜色中劃槳而行，就一定能夠看到真正的社戲，喝到戲臺下賣的豆?jié){；如果碰到一個老旦坐在椅子上哪咿呀呀地唱個不休，就也一樣會煩得撐船就走；如果偷不成別家的豆子在船上煮著吃，就姑且偷一縷月光來當發(fā)帶，束著我隨風飄揚的長發(fā)。

④次日，天色仍然寡白寡白。我想不如到紹興的老街走一走。以我的經(jīng)驗，看一卷歷史書，不如在一個有歷史感的老街上走上一程更能領會歷史的含義。因為老建筑會透出一股清秋般的蒼涼之氣，你能在其上看到歲月?lián)徇^的痕跡，觸摸到歷史心音的脈搏。

⑤老街只有兩米左右的寬度，街兩側(cè)是層層疊疊的老房子。它們的色彩以栗色和蒼灰為基調(diào)，屋頂?shù)耐呤巧罨业模古c天色極為協(xié)調(diào)，仿佛它們就是天的底座。街上很少有行人，石板路上干干凈凈的。真正的老屋比比皆是。（乙）如果不是有現(xiàn)代的人閃現(xiàn)在房子里，我會誤以為回到了百年前的魯鎮(zhèn)，聽見單四嫂子在空虛寂靜的夜晚呼喚寶兒的哭聲，嗅到華老栓買來的人血饅頭被火焰舔舐過所發(fā)出的奇怪的香味，看到在祝福聲中被主人呵斥凄涼地放下燭臺的祥林嫂。這是魯鎮(zhèn)，是魯迅筆下永遠也不會消失的魯鎮(zhèn)。那屋檐上的荒草，那窗欞上彌漫的蒙昧天光，那院子中的桂花樹，那天井中的雜物，似乎都透著舊時代的氣息，讓人傷感和惆悵，又讓人有某種辛酸后的喜悅。

⑥在那條老街里，留給我印象最深的是一個著白衣的盲人。他用一根細而長的竹竿探著走路，走得不急不躁，有板有眼。我們走完老街在一家茶樓坐下，透過拉起的窗戶，我能望見護城河上的拱形石橋。那橋是灰色的，上面匍匐著一些綠色藤蘿，有棵高高的柳樹越過石橋，它仿佛是一個淘氣的少年，赤腳站在水里，笑嘻嘻地看著流水。

⑦我總想魯迅在骨子里其實是一個浪漫主義者。從他的故居直至老街，我感受到的是栩栩如生的魯鎮(zhèn)，它閑適、恬靜、慵懶、舒緩，這是能讓人的想象力急遽飛翔的地方?？滓壹菏乾F(xiàn)實的，但也是浪漫的，只不過那是被苦難壓榨出的辛酸的浪漫，他賒賬喝酒，他偷了書被人打斷腿時為自己的辯解，都體現(xiàn)了魯迅在其身上傾注的浪漫主義的熱情?！侗荚隆防锍阅伭藶貘f炸醬面的嫦娥，《出關》里騎著青牛的老子……不都在向我們昭示著：這是些有光彩、有魅力、經(jīng)得起時間檢驗的浪漫主義人物嘛！

⑧紹興的天氣總是陰氣沉沉的，我心中的魯鎮(zhèn)因這特定的天色而一直佇立在眼前。魯鎮(zhèn)的白天和黑夜仿佛是沒有界限的。白晝有暗夜的氣象，而黑夜又有白晝隱約的影子，一如魯迅作品帶給我的氣息……

孔乙己、阿Q、單四嫂子、華老栓、祥林嫂都是魯迅作品中的人物。

12．下面兩幅圖若要選其一作為本文的插圖，你會選擇哪一幅呢？說說你選放的位置及理由。

13．第⑤段加點的“傷感和惆悵”與“某種辛酸后的喜悅”說法矛盾嗎？說說你的理解。

14．文中畫橫線的（甲）（乙）兩組句子讀來都有虛實結(jié)合之感，請從內(nèi)容及修辭手法兩方面去分析這一效果是如何形成的。

15．結(jié)合文章內(nèi)容，理解第⑧段為什么說“魯鎮(zhèn)的白天和黑夜仿佛是沒有界限的”。

閱讀下文，完成下面小題

鄭和的遠航

①鄭和下西洋的路線，被稱為海上絲綢之路。那條通往遙遠海岸的探索之路是中國人長期遠洋航行經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶。

②鄭和遠航的成功，強大的導航能力是關鍵。

③首先要歸功于指南針和羅盤等定向技術的運用。從歷史資料可以知道，鄭和船隊不僅能夠借助潮汐、洋流和季風，而且掌握了綜合運用羅盤指向、物標定向等復雜的航海技術。

④其次，是航海圖的繪制與使用。《鄭和航海圖》是世界上現(xiàn)存最早的航海圖集，以今天的眼光來看，雖略顯粗糙，但已經(jīng)可以提供很準確的航道指引了。船隊繪制了40幅海圖，涉及530多個地名，所標地名包括東非海岸的16個城市。海圖對一些重要城市、島礁、山脈等的位置與特征作了詳細標注。這是那個時代世界上最先進的航海圖，正是這套航海圖，導引著鄭和船隊在驚濤駭浪中駛向一個又一個目標港。

⑤“牽星術”這一天文定位技術的運用，也是鄭和船隊順利遠航的法寶。此技術通過觀察夜間星斗位置，并結(jié)合羅盤定向來提高測定船位和航向的精確度。直到20世紀，還有國家在采用這種技術。

⑥除了強大的導航能力，鄭和船隊在組織協(xié)調(diào)方面同樣體現(xiàn)了高水平。相對人類航海史上的其他創(chuàng)舉，鄭和下西洋，不僅時間比他們早，規(guī)模也比他們大得多。鄭和每次遠航，都以多艘大中型船只為主體，組成為數(shù)一二百艘的龐大混合船隊，隨行更達兩萬人之多，而后來哥倫布的船隊只有3艘船，乘員只有88名。遠洋船隊有寶船（船隊中的大中型船只）、糧船、馬船、戰(zhàn)船（護航船只）等，在沒有電子通信技術的情況下，尤其在夜晚漆黑的大海上，眾多船只之間能夠做到前后聯(lián)系，航向協(xié)調(diào)，需要極高的溝通、組織能力。

⑦此外，在船只的設計上，我們可以領略到六百多年前中國高超的造船技術。鄭和寶船中的大型船只，是當時世界上最大的船只，長150多米，寬60多米，船體深12米，載重量1000噸左右。一共有4層，可容納上千人。船上有9根桅桿，可掛12張帆。這樣的船，就是放到今天，也是大制作。

⑧鄭和船隊導航技術之先進、組織協(xié)調(diào)之有效，都是同時代其他遠航活動無法比擬的，明代的艦船建造水平在當時世界上也是一流的。鄭和遠航的成功證明了中國發(fā)展到14、15世紀時，不僅國力強大，科技水平在世界上也處于領先位置。

16．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填上空。

17．第④段加點詞“現(xiàn)存最早”體現(xiàn)了說明文語言的準確性，請加以分析。

18．2005年7月11日，中國航海日正式啟動，當天也是中國航海家鄭和下西洋600周年紀念日。2023年7月11日是我國第19個航海日，請你設計一條航海日標語，并說明設計意圖。

閱讀下面非連續(xù)性文本，完成下面小題

青少年情緒管理

材料一：

①情緒管理是對個體情緒進行控制和調(diào)節(jié)的過程。以下是兩個有關情緒失控的典型案例：九年級學生小軍（化名）在學校與同學發(fā)生了不愉快，上課時同學向老師說了這事，小軍急眼了，對老師大聲喊，然后摔門而出，導致老師無法正常上課……

②八年級學生小霞（化名）特別愛玩手機，媽媽暫時把手機沒收了，結(jié)果她去媽媽房間砸碎了花瓶、杯子，還把門一腳踢壞……

③針對青少年不擅長管理情緒的情況，中學教師卓秀表述了自己的看法：青少年要學會站在他人立場上看待問題，冷靜分析產(chǎn)生問題的原因，這樣有助于問題的解決。同時，要做到嚴于律己，寬以待人，主動進行自我批評，學會和同伴交流溝通。教育碩士李莉也認為，如果一個人能夠隨情境的變化適當?shù)卣{(diào)節(jié)自己的情緒，并且能以合適的方式表現(xiàn)出被人所接受的情緒反應，那么，這樣的表現(xiàn)更易于形成健康的心理狀態(tài)。

材料二：

謝瑞琦針對某地區(qū)456名13～20歲青少年的常見情緒類型進行了問卷調(diào)查，得出如下結(jié)論：當前青少年情緒類型總體呈正常分布，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，但焦慮、無聊、煩躁等負面情緒也較為普遍。女生的積極情緒類型明顯多于男生。在積極情緒類型中平和、喜悅的比率，女生分別占61.85%和52.63%，而男生則為56.56%和38.18%。此外，男生的焦慮、憤怒、空虛、無聊等奔放的負面情緒要多于女生；而女生的內(nèi)斂的負面情緒，如悲傷、冷漠、孤獨等要多于男生。

以下為青少年負面情緒產(chǎn)生原因的調(diào)查統(tǒng)計，原調(diào)查問卷為多項選擇題。

——（數(shù)據(jù)來源：謝瑞琦《青少年情緒現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究》）

材料三：

①萬文昌：學校要正視心理健康教育，尤其是學生情緒管理教育，要開設專門的心理健康教育課程，將學生情緒管理教育作為重要課程內(nèi)容。

②社會工作碩士許青云：父母對孩子的關懷可以提升其情緒智力和情緒表述能力；反之，父母的冷漠和沉默會抑制其情緒表述和情緒管理的發(fā)展。父母感情融洽的家庭，青少年更能夠積極調(diào)控情緒。父母過分干預或者是任意放縱都會對青少年的情緒管理產(chǎn)生消極影響。

材料四：

個人情緒調(diào)整常用方法舉例：

19．下列對材料的理解與分析，錯誤的一項是（）

A．材料一中的兩位同學都不擅長管理自己的情緒，他們的情緒都導致了不好的結(jié)果。

B．受調(diào)查的青少年，大多處于平和、喜悅的積極情緒中，但是，負面情緒也較為普遍。

C．受調(diào)查男生的奔放的負面情緒多于女生，同樣，男生的內(nèi)斂的負面情緒也多于女生。

D．如果青少年能夠很好地管理自己的情緒，那么其未來的職業(yè)生涯也許會更加順利。

20．請從材料二的柱狀圖中得出三條有意義的結(jié)論。

21．請說說材料二中劃線的句子使用了什么說明方法，有何作用？

22．結(jié)合材料，請你為提高青少年的情緒管理能力，從不同角度提兩條建議。

六、作文

23．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

2022年5月1日，中央電視臺推出《沿著高速看中國》特別節(jié)目。該節(jié)目從鄂爾多斯一路向南，沿著包茂高速，穿山越海，看大美中國。如果你是節(jié)目撰稿人之一，請寫一段文字，追憶歷史文化，展示現(xiàn)代文明，向觀眾介紹鄂爾多斯。你可以寫一段歷史，一處風景、一種風俗、一份美食……

要求：選擇一個角度，展現(xiàn)鄂爾多斯一方水土或一種風情；內(nèi)容具體，條理清晰，至少使用兩種表述方式；不少于200字。

24．閱讀下面表格內(nèi)容，按要求作文。

文體參考課內(nèi)鏈接

小說“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水汽中撲面吹來……”看，這是魯迅“向往的生活”。

散文“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人……”看，這是陶淵明為“向往的生活”寫下的故事。

實用類散文像竺可楨一樣觀察自然萬物之變化“冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”，“向往的生活”還會遙遠嗎？

其他文體……

請以“向往的生活”為話題，結(jié)合自己的體驗和感悟，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選；②不少于600字；③不得套作抄襲；④不得透露所在學校、個人信息。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．C

A.模擬（mú）——mó；

B.鍥而不舍（qì）——qiè；

D.前仆后繼（pú）——pū，海市蜃樓（shèng）——shèn；

故選C。

2．C

本題考查辨析字形的能力。

A.羈伴——羈絆；

B.人情事故——人情世故；

D.垂珠連瓏——垂珠聯(lián)瓏；

故選C。

3．D

考查正確運用詞語的能力。

A.彰顯：鮮明地顯示的意思。本句用來形容抗疫斗爭顯示了我們黨和人民至上的價值追求，使用恰當；

B.隱匿：隱瞞；隱藏。本句用來形容新冠病毒奧密克戎變異株傳播風險更為隱蔽，使用恰當；

C.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。本句用來形容北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)與5G網(wǎng)絡兩大關鍵核心技術相互配合，使用恰當；

D.繪聲繪色：指以可見或可理解的形式來描繪或概括。形容敘述、描寫得極其逼真。本句用來形容同學們自編自演的節(jié)目，不符合語境，使用不恰當；

故選D。

4．A

本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。

六個句子的主題是“青綠山水畫”。第③句為總起句，引出“山水畫”；第⑥句承接第③句說明山水畫的分類；第④句緊承第⑥句，說明“水墨山水畫”整體高于“青綠山水畫”；第②句關鍵詞“可是”，話鋒一轉(zhuǎn)，點出不能否認青綠山水畫的地位和價值；第①句緊承第②句，說明青綠山水畫的特色；第⑤句關鍵詞“并且”，進一步說明青綠山水畫的地位和價值；故排為：③⑥④②①⑤；

故選A。

5．B

本題考查對文學常識的識記和理解。

B.《社戲》是魯迅先生的短篇小說，收入小說集《吶喊》。選項“《社戲》選自《朝花夕拾》”的表述不正確。

故選B。

6．示例：憂國難體民苦真情賦詩；杜甫

本題考查擬寫對偶。

根據(jù)上聯(lián)中“寫現(xiàn)實”“刺積弊”“舉世稱圣”可知這位詩人是杜甫。杜甫被稱為“詩圣”，他的詩歌被稱為“詩史”。杜甫是唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人。他的詩有豐富的社會內(nèi)涵、時代色彩濃厚，政治傾向鮮明，它真實而深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代的政治時事和廣闊的社會生活圖景，所以被稱為“詩史”。

對聯(lián)的字數(shù)相等，詞性相對，句式工整。作答本題時，先分析對聯(lián)結(jié)構?！皩懍F(xiàn)實"，動賓短語；“刺積弊”，動賓短語；“舉世稱圣”主謂賓結(jié)構。下聯(lián)不要求統(tǒng)一解析，言之成理，格式正確即可。根據(jù)杜甫憂國憂民的情懷可擬寫下聯(lián)為“憂國難體民苦真情賦詩”，或“憂國運體民心傾心賦詩”等。

7．窈窕淑女天涯若比鄰蒹葭蒼蒼在水一方波撼岳陽城在城闕兮芳草鮮美落英繽紛隔篁竹如鳴珮環(huán)

本題考查背誦默寫能力。注意“窈”“窕”“淑”“涯”“蒹”“葭”“撼”“闕”“繽”“篁”“珮”的正確書寫。

8．既包含詩人身涉險境，又遇逆風驚浪，前途命運難以預卜之愁；也暗指了詩人仕途坎坷，心中郁結(jié)的無限愁緒。9．②繁多的樣子；③于是10．①平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物。②這時山嶺深邃、太陽酷熱，路上沒有一個行人，迷茫地不知道該往哪里走。11．《桃花源記》表述了對美好生活的向往和對黑暗社會的不滿?！队尉捧幒沼洝繁硎隽诵煜伎蛯Φ桥R絕頂、領略奇特風光的熱切追求。

8．考查重點詩句的賞析。

《夜入瞿唐峽》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首五言律詩。此詩通過描述瞿塘峽之奇險，抒發(fā)內(nèi)心的哀愁。首聯(lián)抓住“險”“難”，突出瞿塘峽的兩大特點；頷聯(lián)以平常之物為喻，寫峭崖絕壁，鋪展其“險”；頸聯(lián)敘行路艱難，渲染其“難”；尾聯(lián)寫己愁高于滟滪堆，點出自己的不幸遭遇及心靈的振顫和淪落的哀愁。

“欲識愁多少”一句中的“愁”包含兩層意思，一是遭遇貶謫的憂愁，二是人生無奈的憂愁。將要出峽口時，詩人忽然看見了滟預堆，由于是枯水期，水位降低，它高高地聳立在江心。詩人不由得想起自己由于寫詩揭露權貴，得罪了當權者，政治上倍受打擊，屢遭貶斥的經(jīng)歷，聯(lián)想起這仕途的“險”與宦游的“難”，他感慨了，那累積起的憂愁，怎能不比滟預堆更高呢？詩人把瞿塘峽的“險”與行船的“難”，更進一步推廣到人生中賦予那“險”與“難”以更深刻的社會的內(nèi)涵，為全詩找到了牢固的落腳點。

9．考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：落花紛紛的散在地上。繽紛：繁多的樣子；

②句意：于是從石階道走。遂：于是，就。

10．考查文言句子翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。

①句重點詞語：平曠，平坦寬廣；儼然，整整齊齊的樣子；良田，肥沃的田地；美池，美麗的池塘；屬，類。

②句重點詞語：時，這時；山深，山嶺深邃；日酷，太陽酷熱；路絕人行，路上沒有一個行人；迷，迷茫；不知所往，不知道該往哪里走。

11．考查情感鑒賞。

題干要求聯(lián)系兩句話分析《游九鯉湖日記》與《桃花源記》中抒發(fā)的情感有何不同，

第（1）句“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”，意思為：忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。虛構了一個寧靜安樂的世外桃源，描繪出一幅沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業(yè)，彼此和睦相處的生活圖景，以此來寄托的社會理想，反映了當時人民厭惡戰(zhàn)爭的情緒和追求和平生活的美好愿望。

第（2）句“芳叔與奴輩憚高陟，皆以為誤，頃之，境漸塞，彼益以為誤，而余行益勵”，意思為：芳叔和仆人害怕登高，都認為走錯了。不久，路漸漸狹窄，他們更以為走錯了，我卻越走越振奮?？芍疚谋硎隽藢ε实墙^頂、領略山頂奇異風光的熱切追求和執(zhí)著的探索精神。

參考譯文：

甲

瞿塘是天下險峽，何況在夜里行船、逆水而上，實在更難?。砂渡窖轮绷?，夜色中正像兩扇屏風一樣向內(nèi)合攏；從江面向上看，兩邊高崖間窄窄的天空，恰似撕開的一匹白練。江風迎面吹來，掀起驚天巨浪；纖夫們拉著船素，在黑暗中逆水行舟。要知道我的愁有多少嗎？那積聚的愁緒真比滟滪堆還要高?。?/p>

乙

東晉太元年間，武陵郡有個人以打漁為生。一天，他順著溪水行船，忘記了路程的遠近。忽然遇到一片桃花林，生長在溪水的兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹，花草鮮嫩美麗，落花紛紛的散在地上。漁人對此眼前的景色感到十分詫異，繼續(xù)往前行船，想走到林子的盡頭。

桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，洞里仿佛有點光亮。于是他下了船，從洞口進去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。又走了幾十步，突然變得開闊明亮了。呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整產(chǎn)的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹竹林之類的。田間小路交錯相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。人們在田野里來來往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全-樣。老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。

丙

六月初八日從莆郡城西門出發(fā)，向西北走了五里，攀登山嶺，（走了）四十里路，到達莒溪。經(jīng)過莒溪公館，（走了）二里，從石頭上步行渡過溪水。又（走了）二里路，一條小路往西伸向山坳，北邊又有一條石階?？梢岳@上山。這時山里幽深太陽酷熱，路上沒有一個行人，迷失方向不知道該往哪里走。我猜測往上攀登定有奇麗的景象，于是快步從石階路走。芳叔和仆人害怕登高，都認為走錯了。不久，四周漸漸狹窄，他們更以為走錯了，我卻越走越振奮。不久就越登越高，路深遠得仿佛沒有盡頭，烈日炎炎，我自己也勞累疲倦了。（又走了）幾里，登上嶺頭，認為到了頂峰；轉(zhuǎn)而向西走，山的上面還有比此嶺高一倍的山峰。沿著山嶺來回曲折地行走，走了三里路，平坦的田地空曠寬廣，正好像武陵人進入了桃花源，不再知道這是在萬座峰頂之上。

12．示例一：選擇圖一，放在第③段后。理由：與第③段所寫看社戲的內(nèi)容一致。示例二：選擇圖二，放在第⑤段前，理由：與第⑤段所寫老街、老屋的內(nèi)容一致。13．第⑤段加點的“傷感和惆悵”是描寫想到百年前魯鎮(zhèn)人民的悲慘生活的感受；而“某種辛酸后的喜悅”是描寫在與魯迅筆下所描寫的舊社會對比中，所激發(fā)的出對新時代的熱愛之情。所以，兩種說法并不矛盾。14．（甲）句描寫了看到護城河后產(chǎn)生的關于社戲的聯(lián)想?！叭绻绻绻边\用了排比的修辭手法，形象有力地表現(xiàn)了魯迅《社戲》一文帶給的豐富而美好的感受：月夜劃船的愜意、好喝的豆?jié){、令人厭煩的老旦還有偷來的豆等等。虛實相生，給人身臨其境之感。（乙）句描寫了在老街行走看到一座座老屋后想到的百年前魯鎮(zhèn)人民的悲慘生活。“聽見單四嫂子在空虛寂靜的夜晚呼喚寶兒的哭聲，嗅到華老栓買來的人血饅頭被火焰舔舐過所發(fā)出的奇怪的香味，看到在祝福聲中被主人呵斥凄涼地放下燭臺的祥林嫂”運用了排比的修辭手法，形象有力地表現(xiàn)了魯迅筆下百年前魯鎮(zhèn)一幅幅悲慘的生活圖景。虛實結(jié)合，給人以深刻的印象。15．這句話的表面意思是魯鎮(zhèn)的房屋與古街色調(diào)暗，與天色極為協(xié)調(diào)，白天也有暗夜的氣象；深夜看戲、吃大排檔，夜晚又有白晝的影子。深層含義是“黑夜”比喻魯迅筆下描寫的魯鎮(zhèn)人民在舊社會的悲慘生活，“白晝”比喻魯鎮(zhèn)在新社會呈現(xiàn)出來的新氣象，形象生動地表現(xiàn)魯迅作品帶給“我”的深切感受。

12．考查圖文結(jié)合表述能力。

圖一主體是戲臺上穿戲服的演員，戲臺下是許多烏篷船。這與第③段所寫“如果河下泊著一條船，我們登得船上，在夜色中劃槳而行，就一定能夠看到真正的社戲，喝到戲臺下賣的豆?jié){；如果碰到一個老旦坐在椅子上哪咿呀呀地唱個不休，就也一樣會煩得撐船就走”內(nèi)容一致；

圖二上層疊的老房子中間是一條狹窄、彎曲的老街，與第⑤段所寫“老街只有兩米左右的寬度，街兩側(cè)是層層疊疊的老房子。它們的色彩以栗色和蒼灰為基調(diào)，屋頂?shù)耐呤巧罨业?，倒與天色極為協(xié)調(diào)，仿佛它們就是天的底座。街上很少有行人，石板路上干干凈凈的。真正的老屋比比皆是”內(nèi)容一致；

據(jù)此作答。

13．考查文章內(nèi)容的理解。

結(jié)合第⑤段中“如果不是有現(xiàn)代的人閃現(xiàn)在房子里，我會誤以為回到了百年前的魯鎮(zhèn)，聽見單四嫂子在空虛寂靜的夜晚呼喚寶兒的哭聲，嗅到華老栓買來的人血饅頭被火焰舔舐過所發(fā)出的奇怪的香味，看到在祝福聲中被主人呵斥凄涼地放下燭臺的祥林嫂”的內(nèi)容可知，“傷感和惆悵”是描寫想到百年前魯鎮(zhèn)人民的悲慘生活的感受；

結(jié)合第⑤段中“老街只有兩米左右的寬度，街兩側(cè)是層層疊疊的老房子。它們的色彩以栗色和蒼灰為基調(diào)，屋頂?shù)耐呤巧罨业模古c天色極為協(xié)調(diào)，仿佛它們就是天的底座。街上很少有行人，石板路上干干凈凈的。真正的老屋比比皆是”“那屋檐上的荒草，那窗欞上彌漫的蒙昧天光，那院子中的桂花樹，那天井中的雜物，似乎都透著舊時代的氣息”的內(nèi)容可知，“某種辛酸后的喜悅”是描寫在與魯迅筆下所描寫的舊社會對比中，所激發(fā)的出對新時代的熱愛之情，兩種說法并不矛盾。

14．考查對句子的賞析。

（1）結(jié)合“不遠處是護城河，如果河下泊著一條船，我們登得船上，在夜色中劃槳而行，就一定能夠看到真正的社戲，喝到戲臺下賣的豆?jié){；如果碰到一個老旦坐在椅子上哪咿呀呀地唱個不休，就也一樣會煩得撐船就走；如果偷不成別家的豆子在船上煮著吃，就姑且偷一縷月光來當發(fā)帶，束著我隨風飄揚的長發(fā)”的內(nèi)容可知，這是看到護城河后產(chǎn)生的關于社戲的聯(lián)想。從修辭方法上來看，“如果……如果……如果……”運用了排比的修辭手法，形象有力地表現(xiàn)了魯迅《社戲》一文帶給的豐富而美好的感受：月夜行船的愜意愉悅、好喝的豆?jié){、令人厭煩的老旦、還有偷來的羅漢豆等等。虛實結(jié)合，給讀者身臨其境之感；

（2）結(jié)合第⑤段中“老街只有兩米左右的寬度，街兩側(cè)是層層疊疊的老房子。它們的色彩以栗色和蒼灰為基調(diào)，屋頂?shù)耐呤巧罨业模古c天色極為協(xié)調(diào)，仿佛它們就是天的底座。街上很少有行人，石板路上干干凈凈的。真正的老屋比比皆是”“如果不是有現(xiàn)代的人閃現(xiàn)在房子里，我會誤以為回到了百年前的魯鎮(zhèn)，聽見單四嫂子在空虛寂靜的夜晚呼喚寶兒的哭聲，嗅到華老栓買來的人血饅頭被火焰舔舐過所發(fā)出的奇怪的香味，看到在祝福聲中被主人呵斥凄涼地放下燭臺的祥林嫂”的內(nèi)容可知，這是在老街行走看到一座座老屋后想到的百年前魯鎮(zhèn)人民的悲慘生活。單四嫂子、華老栓、祥林嫂分別是魯迅的小說《明天》《藥》《祝?！分械娜宋?，表現(xiàn)的是黑暗社會中普通人的悲劇命運；“聽見……嗅到……看到……”運用了排比的修辭手法，形象有力地表現(xiàn)了魯迅筆下百年前魯鎮(zhèn)一幅幅悲慘的生活圖景。虛實結(jié)合，給讀者留下深刻的印象。

15．考查句子的理解。

結(jié)合第⑧段中“紹興的天氣總是陰氣沉沉的，我心中的魯鎮(zhèn)因這特定的天色而一直佇立在眼前。魯鎮(zhèn)的白天和黑夜仿佛是沒有界限的。白晝有暗夜的氣象，而黑夜又有白晝隱約的影子，一如魯迅作品帶給我的氣息……”的內(nèi)容可知，這句話的表面意思是魯鎮(zhèn)的房屋與古街色調(diào)暗，與天色極為協(xié)調(diào)，白天也有暗夜的氣象；深夜看戲、吃大排檔，夜晚又有白晝的影子。

結(jié)合全文和第⑦段中“我總想魯迅在骨子里其實是一個浪漫主義者。從他的故居直至老街，我感受到的是栩栩如生的魯鎮(zhèn)，它閑適、恬靜、慵懶、舒緩，這是能讓人的想象力急遽飛翔的地方?？滓壹菏乾F(xiàn)實的，但也是浪漫的，只不過那是被苦難壓榨出的辛酸的浪漫，他賒賬喝酒，他偷了書被人打斷腿時為自己的辯解，都體現(xiàn)了魯迅在其身上傾注的浪漫主義的熱情”來看，立足紹興黑夜與白天的色調(diào)，采用移步換景的手法，描寫了眼前所見的大排檔、老街等景象，極具畫面感。而作品將紹興的現(xiàn)實場景與魯迅作品中的眾多人物自然聯(lián)系，表現(xiàn)出豐富的想象力和獨特的情感體驗；而魯迅的作品的特點就是揭露當時社會的黑暗腐朽，同時又通過作品為人們傳遞正能量的。所以這里的“黑夜與白天”是有一定的象征意義的，深層含義是“黑夜”比喻魯迅筆下描寫的魯鎮(zhèn)人民在舊社會的悲慘生活，“白晝”比喻魯鎮(zhèn)在新社會呈現(xiàn)出來的新氣象，形象生動地表現(xiàn)魯迅作品帶給“我”的深切感受。就是采用以象征手法，通過題目來表現(xiàn)魯迅的特點：既有現(xiàn)實的冷峻，又有浪漫的溫情。

16．（1）強大的導航能力（導航技術之先進）（2）定向技術的運用（3）天文定位技術的運用（4）高水平的組織協(xié)調(diào)能力（組織協(xié)調(diào)之有效）（5）高超的造船技術（一流的艦船建造水平）17．“現(xiàn)存最早”說明《鄭和航海圖》是目前世界上保留下來的航海圖中最早的，限定了時間和范圍（不排除特殊性）。如果刪除，就成了《鄭和航海圖》是世界上最早的航海圖集，與事實不符。18．示例：關愛海洋，修復生態(tài)，共創(chuàng)人與自然和諧。設計意圖：大海是生命的搖籃，我們與海洋生物同宗同源。然而現(xiàn)在各種垃圾被倒入海洋，人類活動造成的溫室效應導致全球變暖，南極冰川消融，大量極地海洋動物因失去棲息地而死亡，因此保護海洋刻不容緩！因為生命是從海洋開始的，所以善待海洋從你我做起。

16．考查文章結(jié)構和內(nèi)容概括。概括鄭和遠航成功的原因。第②—⑧段共分三個部分，第②—⑤段為一部分，意思是鄭和遠航的成功，得益于強大的導航能力。第⑥段為第二部分，由“除了強大的導航能力，鄭和船隊在組織協(xié)調(diào)方面同樣體現(xiàn)了高水平”可以看出鄭和遠航成功得益于較高的組織協(xié)調(diào)能力。第⑧段為第三部分，由“明代的艦船建造水平在當時世界上也是一流的。鄭和遠航的成功證明了中國發(fā)展到14、15世紀時，不僅國力強大，科技水平在世界上也處于領先位置”可以看出明代的艦船建造水平在當時世界上也是一流的。所以第（1）空填“強大的導航能力”，第（4）空填“較高的組織協(xié)調(diào)能力”，第（5）空填“一流的艦船建造水平”。

第③—⑤段是第②段說的強大的導航能力的具體方面，第③段“首先要歸功于指南針和羅盤等定向技術的運用”可以看出第一個方面是定向技術的運用，第④段“其次，是航海圖的繪制與使用”可以看出第二個方面是航海圖的繪制與使用，第⑤段“‘牽星術’這一天文定位技術的運用，也是鄭和船隊順利遠航的法寶”可以看出第三個方面是天文定位技術的運用。所以第（2）空填“定向技術的運用”，第（3）空填“天文定位技術的運用”。

17．考查說明文語言的賞析。答題格式一般為：詞語意思+句意+體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

“現(xiàn)存最早”是一個限制性詞語，在這個限定之內(nèi)，《鄭和航海圖》是目前世界上保留下來的航海圖中最早的，可能還有更早的，但還沒有發(fā)現(xiàn)，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

18．考查擬寫宣傳標語的能力。擬寫宣傳標語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以一定要主題突出，中心明確。又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳標語一定要易懂易記。作答時，結(jié)合“航海日”的主題進行擬寫，并說明設計意圖。

示例：愛我藍色海洋，保護海洋環(huán)境。設計意圖：海洋是生命的起源，給了人類豐富的資源，但與此同時，人們對海洋的過度開發(fā)、向海洋任意傾倒垃圾等行為，也給海洋造成了傷害。越來越多的跡象表明，海洋已無力再承受持續(xù)的污染。保護海洋，要從每個人做起，從做好每一件小事做起。

19．C20．可從青少年產(chǎn)生負面情緒的原因很多、大部分同學會因為什么產(chǎn)生負面情緒、只有極少部分同學不會產(chǎn)生負面情緒等三個方面來得出結(jié)論。如：成績下降學業(yè)不順、人際交往中產(chǎn)生矛盾沖突、與父母觀念差異與分歧是青少年負面情緒產(chǎn)生的主要原因。21．運用列數(shù)字、作比較的說明方法，羅列女生和男生的積極情緒的比率并將二者進行比較，以具體準確的數(shù)據(jù)，突出強調(diào)女生的積極情緒類型明顯多于男生。22．只要能從學校的角度、家庭的角度和個人的角度分別提出有針對性，具有可行性的建議即可。比如，建議學校開設情緒管理教育的課程，家長在家中要注意學生負面情緒的正確引導等。

19．考查信息的篩選辨析。

C.有誤，根據(jù)材料二第②段“而女生的內(nèi)斂的負面情緒，如悲傷、冷漠、孤獨等要多于男生”，由此可知并非“男生的內(nèi)斂的負面情緒也多于女生”；

故選C。

20．考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確解析要求；然后找出圖中所含的信息：標題、項目、各種數(shù)據(jù)等，并對其進行比較；最后依據(jù)題干要求，把數(shù)字轉(zhuǎn)化為語言，規(guī)范作答。

閱讀圖表可知：青少年負面情緒產(chǎn)生的原因有很多：43.72％因為不當交往受挫；45.73％因為被老師批評；73.87％因為成績下降學業(yè)不順利；32.66因為對周圍環(huán)境不適；40.20％達不到父母期望；73.37％因為人際交往中產(chǎn)生矛盾沖突；22.11％因為擔任學生干部過程不順利；53.78％因為與父母的觀念的差異與分歧；28.14％因為參加校內(nèi)活動不順利；1％因為其他。只有12.06％的人很少情緒低落。據(jù)此得出結(jié)論，例如：

1、接近一半的同學會因為被老師批評情緒低落；

2、超過一半的同學因為與父母的觀念的差異與分歧情緒低落；

3、不當交往受挫而情緒低落的同學也很多。

21．考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表述其作用。

結(jié)合“在積極情緒類型中平和、喜悅的比率，女生分別占61.85%和52.63%，而男生則為56.56%和38.18%。此外，男生的焦慮、憤怒、空虛、無聊等奔放的負面情緒要多于女生；而女生的內(nèi)斂的負面情緒，如悲傷、冷漠、孤獨等要多于男生”的內(nèi)容，由句中“女生分別占61.85%和52.63%，而男生則為56.56%和38.18%”的內(nèi)容可知，運用的是列數(shù)字和作比較的說明方法，結(jié)合整個句子來看，通過舉這些數(shù)字和比較，來具體準確地說明女生平和、喜悅的人數(shù)高于男生。

22．考查提出建議的能力。針對某種情況提出建議，所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性，這個針對性既指要確定需解決的問題，也指提出建議的對象。作答本題，要結(jié)合材料三“學校要正視心理健康教育，尤其是學生情緒管理教育，要開設專門的心理健康教育課程，將學生情緒管理教育作為重要課程內(nèi)容”“父母對孩子的關懷可以提升其情緒智力和情緒表述能力；反之，父母的冷漠和沉默會抑制其情緒表述和情緒管理的發(fā)展。父母感情融洽的家庭，青少年更能夠積極調(diào)控情緒。父母過分干預或者是任意放縱都會對青少年的情緒管理產(chǎn)生消極影響”和材料四“個人情緒調(diào)整常用方法舉例”，可分別向家長、學校和學生自己提出不同的具體建議。家長方面要學習掌握與孩子溝通的技巧和方法；學校要開設與情緒管理有關的課程；學生要善于管理自己的情緒，掌握宣泄情緒的方法，如聽音樂、做運動、深呼吸等。

23．例文：

沿著包茂高速，穿山越海，看大美中國，一定不能錯過的是馬奶節(jié)。金秋八月，正是草原的黃金季節(jié)：水草豐美，牲畜強壯。在每年的農(nóng)歷八月末，蒙古族要舉行為期一天的馬奶節(jié)。這一節(jié)日是蒙古族傳統(tǒng)節(jié)日，在內(nèi)蒙古錫林郭勒草原一帶為多見。在這個收獲的季節(jié)，牧民們通過馬奶節(jié)，祝愿健康、幸福、吉祥、人畜興旺。喝奶酒，吃肉、唱歌、獻禮、好不熱鬧！

本題考查作文片段。

要求為《沿著高速看中國》特別節(jié)目