初中物理八年級下冊 一、壓強（區(qū)一等獎）

一、壓強走進(jìn)生活發(fā)現(xiàn)物理實驗小視頻一

起初氣球放在釘子上并未被扎破，后來放上砝碼才被扎破的原因是什么？

起初氣球放在釘子上并未被扎破，后來放上砝碼才被扎破的原因是什么？砝碼對氣球施加了一個力的作用，在此力的作用下，釘子扎破了氣球。

——我們把這個力稱之為壓力畫出錘對釘子壓力的示意圖畫出運動員對平衡木壓力的示意圖FF找一找：它們有何共同點？

作用于

的力叫壓力。一、壓力垂直物體表面FFF練習(xí)：畫出支持面受到壓力的示意圖GGGF=G,F與G的方向相同，均豎直向下F≠G,F與G的方向不同F(xiàn)與G無關(guān)F與G的施力物體、受力物體均不同.壓力與重力不是一回事!實驗小視頻二

氣球上所受到的壓力與之前是相同的，可這次釘子多了，氣球卻反而并未被扎破，這兩次實驗呈現(xiàn)出來壓力的作用效果是不同的。思考：影響壓力作用效果的因素可能會有哪些？體驗壓力：兩手指受壓感覺相同嗎？答：＿＿＿＿不同用力大一些，接觸筆尖的手指受壓感覺跟之前一次相同嗎？答：＿＿＿＿不同

原因可能是……？用手壓氣球，觀察現(xiàn)象。探究影響壓力作用效果的因素猜想壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？有什么關(guān)系？受力面積大小壓力大小控制變量法課堂探究學(xué)習(xí)物理實驗驗證請你選擇所需的器材進(jìn)行探究，并按以下的步驟講述你的探究：1.我選用＿＿＿＿＿器材2.通過觀察＿＿＿＿來比較壓力的作用效果3.研究壓力的作用效果與＿＿＿的關(guān)系，需控制＿＿＿＿＿不變，操作方案是＿＿＿＿＿。實驗結(jié)論

當(dāng)受力面積相同時，

越大，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力相同時，

越小，壓力的作用效果越明顯.壓力受力面積二、壓力作用效果的影響因素F1=200NF2=100NS1=2m2S2=2m2BAF1=200NF2=200NS1=2m2S2=3m2AB相同受力面積比較壓力相同壓力比較受力面積誰的壓力作用的效果大？√√AB壓力F/N8090受力面積S/m221314030F1=80NF2=90NS1=2m2S2=3m2AB√物體所受的壓力與受力面積之比叫做壓強。1、定義：壓強=壓力受力面積2、公式：符號：P三、壓強：表示壓力作用效果的物理量3、單位：帕斯卡，簡稱帕，符號Pa。1Pa=1N/m2

4、1Pa的物理意義：每m2面積上受到的壓力是1N。1.現(xiàn)在你能解釋在之前第二個實驗中，為什么放在一排釘子上的氣球在受到相同壓力時卻反而不破了嗎？壓力相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯。2.現(xiàn)在你能解釋為什么敲碎玻璃要用尖頭錘了嗎？在壓力相同時，受力面積更小，壓力的作用效果更明顯，更易敲破玻璃。3.一個質(zhì)量為50kg的人站在地上，每只腳的面積為200cm2，求他對地面的壓強是多少？如何讓他對地面的壓強立刻變大為原來的2倍？(g=10N/Kg)4.如何估測一張報紙平鋪在桌上，對桌面的壓強？需要哪些測量工具，測量哪些物理量？如報紙的質(zhì)量為10g,長為50cm,寬為40cm，請計算出一張報紙平鋪桌面時對桌面壓強的大小。(